重慶市涪陵第十九中學(xué)校八年級(jí)政治上冊(cè) 第8課 第2框 競(jìng)爭(zhēng) 合作導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版

第八課 競(jìng)爭(zhēng)合作求雙贏第二框 競(jìng)爭(zhēng)！合作！課型：自習(xí)自探課課時(shí)：1課時(shí)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】知道合作與競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系理解“在合作中競(jìng)爭(zhēng)”與“在競(jìng)爭(zhēng)中合作”的內(nèi)涵和要求掌握在“合作中競(jìng)爭(zhēng)”和“在競(jìng)爭(zhēng)中合作”的方法在學(xué)習(xí)上能夠在合作中競(jìng)爭(zhēng)、在競(jìng)爭(zhēng)中合作【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】掌握在“合作中競(jìng)爭(zhēng)”和“在競(jìng)爭(zhēng)中合作”的方法【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】理解在合作中競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中合作的意義【學(xué)習(xí)方法】自主學(xué)習(xí)法、合作探究法自習(xí)：1.合作與競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系是 。2.在合作中競(jìng)爭(zhēng)的內(nèi)涵是什么？一方面：另一方面：3.為什么要在合作中競(jìng)爭(zhēng)？ 4. 、 是我們?cè)诤献髦懈?jìng)爭(zhēng)的目標(biāo)。 5.怎樣在合作中競(jìng)爭(zhēng)？ 6.為什么要在競(jìng)爭(zhēng)中合作？ 7.怎樣在競(jìng)爭(zhēng)中合作？ 8.團(tuán)隊(duì)精神是團(tuán)隊(duì)內(nèi)部形成的 、 、 、 的群體精神。團(tuán)隊(duì)精神的核心是 ，是 、 ，是 。自疑通過(guò)自習(xí)，我存在下列疑惑： 自探仔細(xì)觀察漫畫(huà)龜兔賽跑新傳 龜兔賽跑新傳體現(xiàn)了什么道理？是如何體現(xiàn)的？ 自測(cè)1、“競(jìng)爭(zhēng)與合作永遠(yuǎn)是一對(duì)共同成長(zhǎng)的孿生兄弟。”對(duì)這句話理解錯(cuò)誤的是（ ） A、競(jìng)爭(zhēng)與合作相互依存B、沒(méi)有合作的競(jìng)爭(zhēng)是孤單的競(jìng)爭(zhēng)，孤單的競(jìng)爭(zhēng)是無(wú)力的C、競(jìng)爭(zhēng)和合作是一回事D、合作也離不開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)，沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)的合作是一潭死水2、在合作中競(jìng)爭(zhēng)，就要（ ） A、團(tuán)體的通力合作鼓勵(lì)各個(gè)成員間的相互競(jìng)爭(zhēng)B、成員間相互合作促進(jìn)團(tuán)體競(jìng)爭(zhēng)力的提高C、尊重競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，向競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手學(xué)習(xí)D、既要互相合作，又要各顯神通，提高自己的競(jìng)爭(zhēng)力3、2020年11月3日，騰訊公司突然宣布在裝有360軟件的電腦上停止運(yùn)行QQ軟件，致使廣大用戶(hù)不得不“二選其一”。這一爭(zhēng)斗使騰訊公司股票市值蒸發(fā)逾百億港元、360公司上市計(jì)劃受到影響。這一事件給我們的啟示是（ ） A、競(jìng)爭(zhēng)與合作是相互排斥的B、有競(jìng)爭(zhēng)就不可能有合作C、要合作就無(wú)法競(jìng)爭(zhēng)D、要在競(jìng)爭(zhēng)中合作，在合作中競(jìng)爭(zhēng)4、龜兔賽跑新傳：在陸地上，兔子馱著烏龜跑，到了河里烏龜馱著兔子游，最后龜兔同時(shí)到達(dá)了終點(diǎn)。這一新傳說(shuō)明（ ） A、競(jìng)爭(zhēng)才是目的B、合作無(wú)需競(jìng)爭(zhēng)C、在競(jìng)爭(zhēng)中合作D、合作定能實(shí)現(xiàn)雙贏 小雨和小華是同班同學(xué)，小雨的英語(yǔ)很棒，被稱(chēng)為“外語(yǔ)小能手”，可他的數(shù)學(xué)成績(jī)卻很差，小華的數(shù)學(xué)超好，被稱(chēng)為“數(shù)學(xué)小博士”，可他的外語(yǔ)成績(jī)卻很爛。老師希望他們倆能夠互相幫助，可他們卻誰(shuí)也不肯幫誰(shuí)，結(jié)果到了期末，他們的薄弱學(xué)科成績(jī)依然很差。據(jù)此回答：5、小雨和小華沒(méi)有提高自己成績(jī)的原因是（ ） A、缺乏競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)B、缺乏合作意識(shí)C、精致的過(guò)于激烈D、不公平的合作6、上述材料給我們這樣的啟示，我們要學(xué)會(huì)（ ） 1欣賞他人，發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處，虛心向別人學(xué)習(xí) 2對(duì)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手心存怨恨 3學(xué)會(huì)在合作中競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中合作 4換位思考，熱心助人，共同發(fā)展 A、123 B、134 C、234 D、124自結(jié)： 【課外拓展】 老鼠偷油有三只老鼠結(jié)伴去偷油喝，可是油缸非常深，油在缸底，它們只能聞到油的香味，根本喝不到油，它們很焦急，最后終于想出了一個(gè)很棒的辦法，就是一只咬著另一只的尾巴，吊下缸底去喝油。它們?nèi)〉靡恢碌墓沧R(shí)：大家輪流喝油，有福同享誰(shuí)也不能獨(dú)自享用。 第一只老鼠最先吊著去喝油，它在缸底想：“油只有這么一點(diǎn)點(diǎn)，大家輪流喝多不過(guò)癮，今天算我運(yùn)氣好，不如自己喝個(gè)痛快?！眾A在中間的第二個(gè)老鼠也在想：“下面的油沒(méi)多少，萬(wàn)一讓第一只老鼠把油喝光了，我豈不是要喝西北風(fēng)了嗎？我干嘛這么辛苦的吊在中間讓第一只老鼠獨(dú)自享受呢？我看還是把它放了，干脆自己跳下去喝個(gè)痛快！”第三只老鼠則在上面想：“有那么少，等你們兩個(gè)吃飽喝足，哪里還有我的份，倒不如自己跳下缸里喝個(gè)飽。” 于是，第二只老鼠放了第一只老鼠的尾巴，第三只老鼠也迅速放開(kāi)了第二只老鼠的尾巴，它們爭(zhēng)先恐后的跳到缸底，渾身濕透，一副狼狽不堪的樣子，加上腳滑缸深，它們?cè)僖蔡硬怀鲇透住?三只老鼠表面上是在一起合作了，可是它們彼此各懷心腹事，這樣的合作寧愿沒(méi)有的好，只考慮自己，只顧及自己的利益的思維方式，只能是于人于己都不利，想要讓自己成為真正的強(qiáng)者，一定要講究雙贏，追求團(tuán)隊(duì)合作。五個(gè)手指的爭(zhēng)吵 一天，五根手指在一起閑著沒(méi)事，就誰(shuí)是最優(yōu)秀的話題爭(zhēng)吵起來(lái)， 大拇指說(shuō)：在咱們五個(gè)當(dāng)中我是最棒的，你們看，首先，我是最粗最壯的一個(gè)，無(wú)論贊美誰(shuí)，夸獎(jiǎng)?wù)l，都把我豎起來(lái)，所以我是最棒的 這時(shí)，食指站了出來(lái)說(shuō)：咱們五個(gè)我是最厲害的，誰(shuí)要是出現(xiàn)錯(cuò)誤，誰(shuí)有不對(duì)的地方，我都會(huì)把他指出來(lái) 中指拍拍胸脯驕傲的說(shuō)：看你們一個(gè)個(gè)矮的矮，小的小，哪有一個(gè)像樣的，其實(shí)我才是真正頂天立地的英雄 到無(wú)名指了，他更是不服氣：你們都別說(shuō)了，人們最信任的就屬我了，你們看，當(dāng)一對(duì)情侶喜結(jié)良緣的時(shí)候，把那顆代表著真愛(ài)的鉆戒不都帶在我的身上么！ 到了小指