家長會·成長與溝通PPT精選文檔

1、增長通信，1320半成人式主題家長會，2，很多家長在和我交流的時候提到這種情況，孩子們也不知道怎么了？小學的時候性格好，聽話。但是從中學回來后，感覺和別人相似，情緒起伏很大。有時因小事而粗暴地跳，有時散布東西；有時為了小小的成功，唱歌跳舞。有的學校一放學就進不了自己的房間，有的家長一句話也不說。有時父母剛說了幾句話，他就煩了。3，現(xiàn)代教育報記者通過網(wǎng)絡問卷、電話采訪等，對有關(guān)家長和子女的溝通時間、次數(shù)、對話內(nèi)容、親子關(guān)系等的100多歲中小學生及家長進行了調(diào)查。從調(diào)查結(jié)果來看，76%的家長超過一周沒有與子女正確溝通，平時的89%集中在學習上。在全體家長中，百分之15每天幾乎沒有時間和孩子說話，最短的時間只有15秒。討論：到底是什么妨礙了家長的愛的傳達，又是什么阻礙了家長和孩子有效的溝通和交流？5，親子之間的溝通困難已經(jīng)是普遍的社會現(xiàn)象。太頻繁地進行“溝渠”，但實際效果往往不會“通過”。溝通失敗也意味著家庭教育的失敗。如果父母完全不理解子女，父母的看法和做法也不會被子女理解和接受。再好的動機，再遠大的目標，最終也沒能如愿。這不僅會破壞家庭的幸福，還會導致家庭的惡性事件！6，第一，問自己的心：明確我想要什么？你心里最希望你的孩子將來怎么樣？你應該用什么樣的心情和孩子溝通？7，2，理解青春期孩子的心理特征：你知道孩子發(fā)生了什么嗎？在這個時期，孩子的思想和觀念開始形成，“人生開始蘇醒”?！叭松牡诙握Q生！”開始關(guān)心他人心目中的自己形象，他們開始思考“人為什么活著”、“我是誰”、“我是什么樣的人”等問題。與此同時，在此期間，孩子們會有8，1。獨立意識增強的一方面，認為自己是大人，努力擺脫父母的管教，不想像孩子一樣，想擁有獨立的人格，渴望得到父母的認可、理解和尊重。獲得某種權(quán)利，尋找新的行為標準，改變社會角色的渴望。另一方面，由于缺乏社會經(jīng)驗、缺乏自我生活能力、不能與父母完全分離的能力，心里產(chǎn)生了各種混亂和不安。9，2。孤獨感使孩子進入青春期，提高性功能的成熟，就會產(chǎn)生青春期的心理封閉。他們不愿封閉自己的精神世界，向外界公開。特別是不愿意向家長展示。從青春期開始的“心理上中斷的奶”也會給青春期的孩子帶來很大的不安，事實上很難在短時間內(nèi)適應獨立生活。很多問題還不能靠自己的力量和能力解決。但是不想向父母或其他人求助。因為擔心會損害獨立心，會產(chǎn)生孤獨的心境。10，3。隨著情緒不穩(wěn)定孩子的年齡增長，他們渴望對社會有更多的了解，自己的人際關(guān)系也越來越多，各種信息不斷增加，需要處理的問題越來越多，越來越復雜。據(jù)調(diào)查，此時大腦的神經(jīng)機制不是發(fā)達的，而是調(diào)節(jié)的能力相對較低的。因此，面對各種壓力和刺激，容易產(chǎn)生心理不平衡。身體的快速發(fā)育也總是使青春期的孩子陷入好奇和不安。此外，他們沒有像成年人一樣表現(xiàn)自制或隱藏自己的能力，而且常常反復無常，心情會突然變壞。11、此時父母的教育觀念和方式仍然停留在子女的兒童期，遵循說教、嘮叨、命令等以前的溝通方式，以不變的思維方式應對變化中的兒童，會嚴重影響父母與子女之間的順利溝通。孩子病了，父母就吃藥。兒童心理專家說：“親子之間的溝通不暢，孩子就會產(chǎn)生反叛心理，經(jīng)常遇到父母的問題，而不是孩子的問題?！?2，想：教育培養(yǎng)了什么樣的人？特別是家庭教育不能把學生培養(yǎng)成學習的工具，家庭教育的功能和主要作用是使孩子人格健全。培養(yǎng)健康的人格應該成為我們家庭教育人們的核心要點。據(jù)廣州日報報道，在廣州市青少年精神危機干預中心8月31日舉行的“親子溝通及家庭教育”講座中，調(diào)查此問題的62%的受訪者最后悔“對子女的教育不足或方法不當”。家長把錯誤的教育方法長期伴隨著孩子成長。性至上主義，這是歪曲我們孩子心靈的根源問題。14，15，人們常說，父親和愛，母愛是偉大的，偉大是可以為孩子無條件改變的。孩子最近的親戚在孩子心中充滿了神秘、困惑、無助，需要父母的關(guān)愛和正確的引導時，怎么能漠不關(guān)心呢？如何不努力解決，不斷提高自己的教育水平，幫助孩子度過人生最重要的時期，健康幸福地成長？聽了這話，我相信此時此刻我們這里的父母，會很難找到能幫助我們更好地與孩子們溝通的方法。16，3，學習科學的親子關(guān)系溝通：知道該做什么嗎？17，1。利用網(wǎng)絡資源，中國家庭教育網(wǎng)中國家庭教育網(wǎng)免費家長學堂，18，2。閱讀學習，19，3。理解溝通技巧：父母應該明確：溝通不是說服，而是單向行為，溝通是雙向行為。溝通的好壞取決于孩子的反應。話可以用多種方法說，用孩子們能聽懂、能接受的語言說，最有效。只有改變我們說話的方式，才有機會改變孩子們聽到的效果；只有改變我們聽到的技術(shù)，才能讓孩子們說得更好。父母要想與子女溝通好，就必須：20，(1)仔細聆聽，了解孩子的內(nèi)心情況。很多家庭問題是“溝通”的問題，“溝通”的重點又是“傾聽”的問題。抓住傾聽，抓住家庭教育的鑰匙。傾聽是溝通的前提。傾聽孩子的內(nèi)心，知道孩子真正在想什么，專注于什么，知道需要什么，才能給孩子目標性的關(guān)心和幫助，這樣以后的溝通就容易多了。21、聽不僅是科學，也是藝術(shù)。有技巧：技巧1:孩子說話時家長的態(tài)度必須集中。技術(shù)2:孩子說幸福的事時，父母要表達共鳴。孩子說傷心的事時，父母要他盡情宣泄，表示同情。當孩子談論父母不關(guān)心的話題時，父母要表現(xiàn)出充分的耐心。22，(2)真心接受，讓孩子得到更多的理解和尊重。與子女溝通時，父母要拋棄自己的偏見、指責、不合理的期待等。要以平和的心態(tài)接受孩子做的事。當孩子悲傷、孤獨、興奮或幸福的時候，父母可以給予孩子關(guān)心、尊重和理解，而不是立即反對他們的感情。孩子通過我們的眼神和言行意識到我們對他的真心，讓孩子感到踏實和親密。23，(3)巧用信創(chuàng)造親子關(guān)系的新情況。跟孩子溝通的時候，我們可以運用各種渠道和方法，說出孩子本來不想說的話，這樣做對孩子的成長更有幫助。信是含有溫柔感情的表達。當我們覺得與孩子進行口頭交流不太好，想讓我們的話充分引起孩子的注意時，可以使用這種方法。這樣可以避免聊天，讓孩子更容易接受，保護孩子的自尊，促進親子關(guān)系。24，(4)營造氣氛，營造親子之間良好溝通的機會。創(chuàng)造空間和時間，和孩子們溝通。父母可以找到孩子感興趣的主題，與孩子溝通，也可以設計“家庭讀書會”、“家庭卡拉ok”、“家庭戶外旅行”等活動，為孩子溝通創(chuàng)造機會和話題。要跟上子女的成長速度，就要通過學習不斷提高文化素養(yǎng)，營造家庭學習氛圍。25，青春期的孩子，像欣欣向榮的小樹，有著堅強的生命力。他們需要充足的陽光、空氣、營養(yǎng)和水分這就是理解；但是他們精力旺盛，充滿夢想和愿望，能長歪的樹枝，所以為了保持莖挺直，樹冠豐滿的，父母和子女必須一起成長。如果父母合理地使用溝通技巧，盡可能多地創(chuàng)造與孩子溝通的機會，孩子內(nèi)心的阻力就會減少一點，孩子煩躁的心情也會逐漸平靜下來。父母可以耐心地引導孩子接受自己的觀點，提出由衷的建議，征求孩子的意見。這樣的話，子女