大班健康小馬運(yùn)糧教案反思VIP

關(guān)于大班健康小馬教學(xué)計(jì)劃的思考大班健康小馬食品教學(xué)案例的反映主要包括設(shè)計(jì)意圖，活動目標(biāo)，活動重點(diǎn)，活動準(zhǔn)備，活動過程，活動反思等內(nèi)容。兒童練習(xí)跨越不小于50厘米寬的平行線以發(fā)展兒童攀爬，繞障礙物跳躍和跳躍的能力以及運(yùn)動的協(xié)調(diào)性和靈活性適合幼兒園教師參加大型健康活動類?？靵砜纯葱●R云芝的教學(xué)計(jì)劃。設(shè)計(jì)計(jì)劃幼兒園應(yīng)“開展各種戶外運(yùn)動和體育活動，培養(yǎng)孩子的興趣和習(xí)慣，參加體育活動，增強(qiáng)體質(zhì)，提高適應(yīng)環(huán)境的能力。為了響應(yīng)大班兒童體育活動的目標(biāo)，在熟悉了小馬云亮的故事后，老師激勵(lì)孩子們學(xué)習(xí)小馬精神，不怕困難。孩子們想自己嘗試一下。當(dāng)您遇到困難時(shí)，培養(yǎng)您的孩子如何克服它。所以這個(gè)特殊的體育賽事小馬運(yùn)糧?；顒幽繕?biāo)幼兒練習(xí)穿過不小于50厘米寬的平行線。2.培養(yǎng)孩子攀爬，繞障礙物跳躍，跳過跳躍，協(xié)調(diào)和靈活的能力。3.激發(fā)兒童在游戲活動中的競爭意識和合作意識，培養(yǎng)兒童的合作能力。4，愿意參加體育比賽，體驗(yàn)跑步和追逐游戲的樂趣。5.培養(yǎng)競爭意識，體驗(yàn)游戲帶來的挑戰(zhàn)和樂趣?；顒又攸c(diǎn)練習(xí)跑步和跳躍等必需品，掌握游戲規(guī)則?；顒訙?zhǔn)備現(xiàn)場準(zhǔn)備平場，靠墊，障礙椅，繩索，沙袋，平行線，羊角面包。知識準(zhǔn)備熟悉故事小馬運(yùn)糧。活動程序1，開始部分老師帶著孩子們的雙向柱進(jìn)入活動場地進(jìn)行熱身練習(xí)：手臂摟著，野外跑步，腿部按壓。2，引發(fā)活動主題，介紹場地，創(chuàng)造情境： - 我們聽過小馬運(yùn)糧的故事，今天我們也來學(xué)習(xí)小馬，看看小馬在途中遇到了什么困難？介紹地點(diǎn)：小馬經(jīng)過四個(gè)地方，第一個(gè)森林，繞著樹樁走出森林，第二個(gè)是跳過一個(gè)小土丘，然后下一步是爬一塊草（軟墊） ，最后過河（兩條繩索）。3，通過障礙物，練習(xí)跨越跳躍。（1）場景再現(xiàn)：第一天，小馬決定去奶奶家。這是祖母的家。首先請小馬先去看看他是否可以順利到達(dá)祖母家。請讓其中一個(gè)孩子完成，其他孩子仔細(xì)觀察并發(fā)現(xiàn)問題。老師總結(jié)：不要停在河邊，所以你不會掉進(jìn)河里。穿過時(shí)，臺階應(yīng)該很大，腿應(yīng)該抬起以穿過過去。當(dāng)我回來時(shí)，我從團(tuán)隊(duì)的兩邊跑回來，并在團(tuán)隊(duì)的最后。每個(gè)人都需要井然有序。一個(gè)孩子穿過森林后，下一個(gè)孩子開始跑步。讓我們來看看小馬最順從和最勇敢的表現(xiàn)。 - 現(xiàn)在我們將分成兩隊(duì)，兩隊(duì)小馬比賽，看看哪一群小馬第一次到達(dá)祖母的家。讀完后，老師把孩子分成兩組進(jìn)行比賽。比賽結(jié)束后，老師稱贊完成任務(wù)的團(tuán)隊(duì)。（2）場景再現(xiàn)：第二天，小馬駒要求小馬給她的祖母送食物。你愿意幫忙嗎？老師總結(jié)：孩子們不應(yīng)該在河邊停留，所以他們不會掉進(jìn)河里。穿過時(shí)，臺階應(yīng)該很大，腿應(yīng)該抬起以穿過過去。當(dāng)我回來時(shí)，我從團(tuán)隊(duì)的兩邊跑回來，并在團(tuán)隊(duì)的最后。每個(gè)人都需要井然有序。一個(gè)孩子穿過森林后，下一個(gè)孩子開始跑步。讓我們來看看小馬最順從和最勇敢的表現(xiàn)。重新請求，我們現(xiàn)在將分成兩個(gè)小組，要求孩子攜帶一個(gè)羊角面包，并用肘部爬過綠草。在為幼兒玩游戲時(shí)，教師應(yīng)始終提醒孩子們以連貫的方式進(jìn)行跳躍運(yùn)動，并及時(shí)組織孩子們的排進(jìn)行第二輪比賽。老師指導(dǎo)小馬有條不紊地完成糧食運(yùn)輸任務(wù)。老師總結(jié)小馬非常認(rèn)真，勇敢，不怕運(yùn)輸食物的困難。他們都是非常勇敢的孩子。結(jié)束部分（1）老師總結(jié)游戲情況，并認(rèn)真對待玩游戲的小馬。（2）放松并組織鍛煉?；顒友悠诨丶液?，我會和父母一起玩小馬食物。活動反映：開展各種戶外運(yùn)動和體育活動，培養(yǎng)孩子參加體育活動的興趣和習(xí)慣，增強(qiáng)體質(zhì)，提高適應(yīng)環(huán)境的能力。為了響應(yīng)大班的年齡特征和興趣點(diǎn)，基本動作以兒童感興趣的方式發(fā)展。作為教育的支持者，教師創(chuàng)造了森林，山坡，草地和河流。孩子們會發(fā)現(xiàn)它很有趣并且會培養(yǎng)孩子。攀爬，繞過障礙物并跳過球場的能力，提高了動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。在小馬糧食運(yùn)輸活動中，很難培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)，勇敢，不怕困難的孩子的意志，品質(zhì)，主動性，樂觀和合作態(tài)度。激