呼和浩特市2019年八年級第一學(xué)期期末語文試題（I）卷

呼和浩特市2019年八年級第一學(xué)期期末語文試題（I）卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、選擇題1 . 下列語段中，加點詞語運用不恰當?shù)囊豁検牵?）(3分）2015年4月，尼泊爾發(fā)生地震，震區(qū)慘烈的景象令人嘆為觀止。突如其來的災(zāi)難讓尼泊爾全國一時陷入困境。應(yīng)尼泊爾政府的要求，我國派出的地震救援隊一路風餐露宿抵達災(zāi)區(qū)，隊員們不擺花架子，憑超強的實戰(zhàn)能力救出了一個又一個受困災(zāi)民，用行動見證了中尼兩國人民深厚的友誼。A嘆為觀止B突如其來C風餐露宿D(zhuǎn)花架子2 . 給下面材料擬寫標題最恰當?shù)囊豁検牵?）本報訊由中央電視臺、戰(zhàn)友電視藝術(shù)中心等聯(lián)合投資出品的大型革命歷史題材電視連續(xù)劇紅星照耀中國，于17日在上海舉行開機儀式。電視劇紅星照耀中國以斯諾夫婦在中國的親身經(jīng)歷為故事主線，講述了1928年至1941年中國發(fā)生的社會變革和重大歷史事件。該劇導(dǎo)演臧云飛表示：“這部劇最大的看點是用獨特的視角還原中國這段革命歷史。將這個題材搬上電視熒幕是為了讓更多的人直觀地了解這段歷史?！盇電視連續(xù)劇紅星照耀中國在上海舉行開機儀式B紅星照耀中國舉行開機儀式C臧云飛談電視連續(xù)劇紅星照耀中國D多家單位投資出品電視連續(xù)劇3 . 下列劃線詞古今意義變化不大的一項是（ ）A大略如彼，其實過之B植數(shù)莖以塞責C其它祖父積，子孫棄者D又時病其漏二、字詞書寫4 . 下列兩組詞語中，每組都有一個錯別字，請找出并改正。（1）牡蠣 汲取 寬宥 相得益彰 形消骨立_（2）旁騖 玄虛 恣雎 不言而喻 不省人事_三、現(xiàn)代文閱讀在人海里看見我親愛的弟弟羅勇傍晚開車從街心花園經(jīng)過，正趕上紅燈，一轉(zhuǎn)眼，就看見弟弟站在街邊，手扶欄桿，仰頭看街對面的樓頂，霞光染紅他成熟的臉。我沿著他的目光看去，一幢高樓，幾縷薄云，霞光從看不見的地方漫過來，淹沒了世界。已經(jīng)很久沒有聽到弟弟叫我哥了，每次他打電話來，總是我先搶著說我很忙我很忙，有事就快說，沒事的話就別打電話。他也就三言兩語說事，或者輕輕地哦一聲，就掛了。不知道他是否想叫我一聲哥，或者他已經(jīng)叫了，忙于應(yīng)酬的我在嘈雜的人聲里沒有聽到。弟弟厭學(xué)。記得弟弟上學(xué)的第一天，站在教室外面不肯進教室，一把鼻涕一把淚，傷心極了，把一身新衣服哭得一塌糊涂。他的班主任拉他進教室，他咬傷了班主任的手，死死抱住一棵樹不肯松手，哭聲尖厲，穿云裂帛，吸引無數(shù)的學(xué)生圍觀。弟弟在他開學(xué)的第一天就這樣一鳴驚人了。后來他看見了我，于是朝著我跑過來。他朝我奔跑的姿勢義無反顧沖出人群，摔了跤，書包落到一邊，他看也不看，一頭撲進我懷里嗚咽著叫我：“哥我不讀書！”那是秋天，落葉滿地，我半蹲著抱住我的弟弟，他的頭在我懷里拱，我用手擦他的眼淚和鼻涕，然后抹在我的衣服上。后來我找不到東西擦了，就撿樹葉給他擦臉，在樹葉的碎裂聲里，我的眼淚和樹葉的碎末紛紛掉落。我找不到安慰他的話，一個勁兒說不哭不哭，心揪得緊緊的。在那個陽光明媚的秋天，我才知道這個一直不叫我哥哥，叫我綽號讓我討厭的家伙會讓我心痛，很白癡地答應(yīng)他要和我念一個班的要求。那時，他剛上一年級，我上五年級。我上中學(xué)后離家很遠，周末才可以回家，家門口是一道緩坡，有一個岔路口。每到周末，弟弟都和那只白狗一起守在路口等我，他看見我，邊跑邊喊：“媽，哥回來了?！彼湍侵还放艹闪艘磺耙缓蟆⒁缓谝话椎膬蓷l線。他拒絕那些終日陪伴他的伙伴們的邀約時理由十分充足：“我哥回來了。我不和你們玩兒了?！蔽夷菚r身體不好，學(xué)校食堂飯菜很差，每個周末回家，母親都要給我開小灶，弟弟不吃，站在旁邊看著。母親哄他飯菜里有藥，哥哥身體不好，讓哥吃。我聽見弟弟的喉嚨里液體滑落的咕咕聲，他的眼睛亮極了，像秋夜的星星，一閃一閃，落進我的碗里。但他從不說想吃的話，更不會和我爭。弟弟有他的私藏，他拿出私藏的時間總在臨睡之前，光著身子，爬到床底下翻弄半天，爬出來，手就躲在背后，小聲說：“哥，有好東西，我留著等你的，猜猜是什么？”有時候是幾個核桃，有時是幾個水果，最高檔的一次是瓶蜂蜜，確切地說是一只裝過蜂蜜有少許殘留的空瓶子。弟弟說有蜂蜜的時候聲音就甜得滴出蜜來了。那天晚上，我們倆先是用筷子蘸蜂蜜，他舔一次，我舔一次，后來覺得舔不過癮，就把瓶子敲碎了，把小塊的玻璃集中起來，我們倆小心地舔上面殘留的蜂蜜，邊舔邊笑?！案纾饐?？”“甜！你甜嗎？”“甜??！”弟弟的不順利從中學(xué)畢業(yè)就開始了，一心想到部隊服役，身體方面的原因使他不能如愿，后來一直找不到稱心如意的工作，磕磕絆絆一直到現(xiàn)在。我們的疏遠隨著童年的遠去日漸明晰。他總在走投無路時才給我打電話，哥，能幫幫我嗎？他的聲音里充滿無奈，有時候甚至是小心翼翼的討好。我無力改變他的一切，對他的要求心生惱恨，知道生活的艱難了吧，為什么當初不好好讀書，為什么你自己不去努力？我置身在冗繁的公務(wù)之中，為我的生計奔波，沒有時間靜靜地聽他想說的話，去想一想電話那頭高大的弟弟，他握著電話的神情是否像今天傍晚似的憂傷，失落。他像小時候一樣依賴我，而我，再也沒有像小時候那樣半蹲下來，為他敞開懷抱，迎他入懷，給他依靠和承諾。我把車停在路邊，想給人海里的弟弟打電話，號碼按到一半，我的眼淚潸然而下。我合上手機，親愛的弟弟啊，我突然想不起你的乳名。（選自人民網(wǎng)，有刪減）5 . 作者追憶了哪幾個和弟弟一起成長的溫馨故事？請用簡練的語言概括。6 . 請聯(lián)系課文意思，說說第段中畫線句子中“磕磕絆絆”的意思。7 . 文中“我聽見弟弟的喉嚨里液體滑落的咕咕聲，他的眼睛亮極了，像秋夜的星星，一閃一閃，落進我的碗里”一句意蘊豐富。請從修辭手法的角度進行評析。8 . 文章結(jié)尾催人淚下，意味悠長，這樣寫有什么作用？閱讀下面的文章，完成下列小題。故宮博物院（節(jié)選）從天安門往里走，沿著一條筆直的大道穿過端門，就到午門的前面。午門俗稱五鳳樓，是紫禁城的正門。走進午門，是一個寬廣的庭院，彎彎的金水河像一條玉帶橫貫東西，河上是五座精美的漢白玉石橋。橋的北面是太和門，一對威武的銅獅守衛(wèi)在門的兩側(cè)。進了太和門，就到紫禁城的中心三大殿：太和殿、中和殿、保和殿。三座大殿矗立在七米多高的漢白玉臺基上。臺基有三層，每層的邊緣都用漢白玉欄桿圍繞著，上面刻著龍鳳流云，四角和望柱下面伸出1000多個圓雕鰲頭，嘴里都有一個小圓洞，是臺基的排水管道。太和殿俗稱金鑾殿，高28米，面積2380多平方米，是故宮最大的殿堂。在湛藍的天空下，那金黃色的琉璃瓦重檐屋頂，顯得格外輝煌。殿檐斗拱、額枋、梁柱，裝飾青藍點金和貼金彩畫。正面是12根紅色大圓柱，金瑣窗，朱漆門，同臺基相互襯映，色彩鮮明，雄偉壯麗。大殿正中是一個約2米高的朱漆方臺，上面安放著金漆雕龍寶座，背后是雕龍屏。方臺兩旁有6根高大的蟠龍金柱，每根大柱上盤繞著矯健的金龍。仰望殿頂，中央藻井有一條巨大的雕金蟠龍。從龍口里垂下一顆銀白色大圓珠，周圍環(huán)繞著6顆小珠，龍頭、寶珠正對下面的寶座。梁枋間彩畫絢麗，有雙龍戲珠、單龍翔舞，有行龍、升龍、降龍，多態(tài)多姿，龍身周圍還襯托流云火焰。三大殿建筑在紫禁城的中軸在線上，這條線也是北京城的中軸線，向南午門到天安門延伸到正陽門、永定門，往北從神武門到地安門鼓樓，全長約8公里。太和殿是舉行重大典禮的地方?；实奂次?、生日婚禮和元旦等都在這里受朝賀。每逢大典，殿外的白石臺基上下跪滿文武百官，中間御道兩邊排列儀仗，皇帝端坐在寶座上。大殿廊下，鳴鐘擊磬，樂聲悠揚。臺基上的香爐和銅龜、銅鶴里點起檀香或松柏枝，煙霧繚繞。9 . 選文主要介紹的是故宮三大殿中的太和殿，請按順序概括說明的內(nèi)容。（_）太和殿的內(nèi)景（_）（_）10 . 文段中劃線句子加點詞語“約”能否刪去，為什么？11 . 下列關(guān)于選文的理解分析不恰當?shù)囊豁棧?）A第段運用了列數(shù)字、摹狀貌的說明方法，具體形象地說明了太和殿的高大雄偉、壯麗精美。B第段作者以“朱漆方臺”為立足點，自上而下來介紹太和殿的內(nèi)部裝飾，先介紹“朱漆方臺”的上面，背后和兩旁；然后仰望殿頂，介紹中央藻井和梁枋。C故宮的建筑理念主要是要突出“皇權(quán)的中心”，例如三大殿在紫禁城和北京城的中軸線上，皇帝的雕龍寶座在太和殿正中的朱漆方臺上等，這都顯示了以“皇權(quán)”為中心的理念。D作者通過介紹故宮博物院的精美，表現(xiàn)了對古代勞動人民的智慧的贊美。四、句子默寫12 . 古詩文默寫。（1）我報路長嗟日暮，_。（李清照漁家傲）（2）_，自將磨洗認前朝。（杜牧赤壁）（3）晏殊的浣溪沙中被譽為天然奇偶的句子是：_，_。（4）李賀的雁門太守行中用夸張手法渲染戰(zhàn)斗氣氛的句子是：_，_。（5）春望中，詩人以飽含深情的筆墨，再現(xiàn)了國都淪陷、雜草叢生、人煙稀少的荒涼景象的句子是：_，_。五、課內(nèi)閱讀13 . 閱讀下文，完成下列各題。周亞夫軍細柳上自勞軍。至霸上及棘門軍，直馳入，將以下騎送迎。已而之細柳軍，軍士吏被甲，銳兵刃，彀弓弩，持滿。天子先驅(qū)至，不得入。先驅(qū)曰：“天子且至！”軍門都尉曰：“將軍令曰：軍中聞將軍令，不聞天子之詔?！本訜o何，上至，又不得入。于是上乃使使持節(jié)詔將軍：“吾欲入勞軍?！眮喎蚰藗餮蚤_壁門。壁門士吏謂從屬車騎曰：“將軍約，軍中不得驅(qū)馳?！庇谑翘熳幽税崔\徐行。至營，將軍亞夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，請以軍禮見?！碧熳訛閯?，改容式車。使人稱謝：“皇帝敬勞將軍?！背啥Y而去。既出軍門，群臣皆驚。文帝曰：“嗟乎，此真將軍矣！曩者霸上、棘門軍，若兒戲耳，其將固可襲而虜也。至于亞夫，可得而犯邪！”稱善者久之。（1）下列各組句子中加點字詞的意義和用法，完全相同的一項是A天子為動為宮室、器皿B居無何居天下之廣居C上乃使使持節(jié)詔將軍見漁人，乃大驚D使人稱謝長跪而謝之（2）翻譯文中畫線的句子。（3）漢文帝為什么稱周亞夫為“真將軍”？請結(jié)合課文內(nèi)容加以說明。六、詩歌鑒賞閱讀茅坤（明）的夜泊錢塘，完成小題。江行日已暮，何處可維舟？樹里孤燈雨，風前一雁秋。離心迸落葉，鄉(xiāng)夢入寒流。酒市哪從問，微吟寄短愁。14 . 詩中頷聯(lián)借用“_”與“_”等意象，渲染了孤獨的氛圍。15 . 尾句“微吟寄短愁”在詩歌結(jié)構(gòu)中所起的作用是什么？“短愁”指什么“愁”？七、名著閱讀16 . 名著