以微笑的力量命題的初中作文三篇

以微笑的力量命題的初中作文三篇 篇一 微笑的力量是巨大的，微笑能讓你對自己充滿信心;微笑能讓你保持好心情，;微笑能讓有矛盾的同學(xué)重歸于好;微笑能讓煩惱通通地遠離你，所以，請時常給自己一個微笑。 考試之前，請給自己一個微笑，告訴自己，不要緊張，要以平和的心情來對待它，要對自己有信心，也許成功就離自己不遠了。 當(dāng)我失落時，我就會給自己一個微笑，使勁去想那些美好的事情，讓快樂重新回到我身邊，也許，那令人不快樂的事情常常會令我想起，但是，只要再給自己一個微笑，我會把不愉快的事全忘掉，那些事就像夢一般，一晃就又過去了。 當(dāng)我生病時，我會給自己一個微笑，使我每天都保持好心情，讓我有水平去戰(zhàn)勝病魔，無論有多么痛，我都會堅持下去， 給自己一個微笑，讓微笑給你帶來歡樂、包容、自信、戰(zhàn)勝挫折的信心。 當(dāng)然微笑也是的服務(wù)，有誰會拒絕微笑呢?英國有一個以微笑服務(wù)為宗旨的公司，大家都對它坦誠相待，自然，這家公司就會財源滾滾了。 聽說過“微笑酒店”嗎?那不過一個響徹全英國的名字。酒店老板布徹賴斯老太太有一個制勝的法寶，那就是微笑。每一個進入微笑酒店的人都有不同的目的，不過他們最急迫的目的是找一個人來傾聽他們的訴說。酒店中不乏有事業(yè)受阻者，愛情不順者，家庭破裂者等等。每到這個時候，66歲的布徹賴斯老太太總是為客人端來一杯濃濃的熱咖啡，并微笑著像個朋友那樣傾聽客人的滿腹牢騷。有時也會微笑著發(fā)表一兩句誠摯的見解。久而久之，大家都把布徹賴斯酒店當(dāng)作了自己的家，并給它取了個名字叫“微笑酒店”。有時客人們到酒店去還像給家里買菜一樣捎去一兩樣時鮮小菜。長期下來，布徹賴斯老太太自然獲得了豐厚的利潤。 每天保持好心情，讓微笑帶給你一個美好的世界，一個絢麗多姿的世界吧!請給自己一個微笑! 篇二 學(xué)習(xí)。交際。生活是我們常見的幾種壓力來源，壓力有大有小，它是一把雙刃劍，是助你爬上高峰必不可缺的重要因素。 不過壓力太大就會崩潰，你有會不會放棄一些自己施加的壓力呢?如果你是一塊生鐵，那么壓力就是一柄鍛造錘，它會為你打磨去自身的雜質(zhì)，在過程中你也許會疼痛會無望，但這是你成為寶劍的必經(jīng)之路;如果你是一個氣球，那壓力就是進入體內(nèi)的空氣，它會為你提供力量，在過程你也許會無助會擔(dān)憂，但這是你成長的前進之階。所以面對壓力不要厭惡它，你能夠嘗試著去擁抱它。你或許會有過重的壓力，你能夠放聲大哭但哭過以后一定要更加堅強;你能夠在白紙上亂涂亂畫，但畫完以后一定要更加樂觀這就是面對壓力的方法。請在白紙上畫下這些圖形吧一個大圓。幾條直線。一個中圓。一個大鉤，在畫的過程中你有沒有在猜測要畫什么? 如果有那么說明你的壓力過重了，以為你無形之間又給自己下達了一個指令，這就是壓力過重的表現(xiàn)。在這時候你能夠坐下來靜靜想想，去整理一下自己的思緒想想有什么壓力，有哪些壓力是自己施加的能夠去掉，減輕你的行李讓我們輕裝上陣!我不能改變天氣，但我能夠改變心情;我不能改變空氣，但我能夠整理思緒;我不能夠擁有魔法，但我能夠去努力爭取。在面對壓力時我會設(shè)定一個目標(biāo)，完成后去放松，在面對壓力時我會努力做一個深呼吸，減少壓力的產(chǎn)生。 你是否會和我有一樣的問題：當(dāng)有很多人聽你總結(jié)時就會極為的緊張。那么就讓我們在心底大喊我把一切都準備好了為什么要怕?我能夠的。當(dāng)我們面對壓力時，讓我們對他露出一個真誠的微笑，讓我們把它擁入入懷中和它做朋友吧! 篇三 熙倫知道了原來芯淵想學(xué)鋼琴，于是她心里萌生了一個念頭。熙倫用她兩個月的積蓄去學(xué)鋼琴，不過幾個星期，熙倫的琴聲已經(jīng)超越了老師，但熙倫還是每天練每天練，手指練的疼了就去用冷水洗洗，在她心中是一種力量，鼓勵她堅持、幸苦、有毅力，如果是平常，熙倫做什么事都心不在焉干不好，但這次真是奇跡的發(fā)生。同時也讓熙倫知道了她的天賦。 于是，熙倫回家去教芯淵，教了幾個月，都沒有熙倫一個星期的成果有效。 一次，校長結(jié)婚，全體老師一激動便給校長辦了個文藝晚會比賽，當(dāng)然，熙倫也是必須參加的“下面是初一一班的熙倫同學(xué)演奏鋼琴?！眽m緣中琴聲，月皎波澄。人們神怡心曠之際，耳邊一陣微風(fēng)忽起伏。傳來縷縷琴聲，悠悠揚揚，一種情韻卻令人回腸蕩氣。雖琴聲如訴，所有最靜好的時光，最燦爛的風(fēng)霜，而或最初的模樣，都緩緩流淌起來。而琴聲如訴，是在過盡千帆之后，看歲月把心跡澄清，是在身隔滄海之時，沉淀所有的波瀾壯闊。在懂得之后，每一個音符下，都埋藏一顆平靜而柔韌的心靈。 演奏之后，同學(xué)們都一個個道“第一名已經(jīng)出來了，還看什么?！薄笆前?。”“走吧，走吧，回吧?！迸_前，同學(xué)們都走的一光二凈，只有個別聽著琴聲睡著的同學(xué)沒走。誰都不