人教版2020年八年級上學期期中語文試題C卷新編

人教版2020年八年級上學期期中語文試題C卷姓名:_ 班級:_ 成績:_考試須知： 1、請首先按要求在本卷的指定位置填寫您的姓名、班級等信息。 2、請仔細閱讀各種題目的回答要求，在指定區(qū)域內答題，否則不予評分。一、字詞書寫1 . 根據拼音寫出相應的漢字。（1）鳥兒將窠巢安在繁花nn_葉當中，高興起來了（春）（2）水藻真綠，把終年zh_蓄的綠色全拿出來了。（濟南的冬天）（3）雨已經化了妝，它經常變成美麗的雪花，飄然l_臨人間。但在南國，雨仍然偶爾造訪大地，但它變得更吝s_（雨的四季）二、現(xiàn)代文閱讀2 . 閱讀下面的材料，完成小題。（材料一）現(xiàn)在，很多孩子早早就戴上了眼鏡，大多是因為過早接觸電子屏幕。因為動畫片或者兒童游戲大多色彩艷麗，畫面轉換極快，極易讓孩子的視覺神經系統(tǒng)產生疲勞感。華盛頓大學有項實驗證明:孩子從10個月起，每天增加1小時看電子屏幕的時間，7歲時出現(xiàn)“注意力缺陷多動障礙”的風險就增加10。來自電子屏幕的光影刺激是強烈的，適應了快節(jié)奏的孩子，很難在相對平淡的、靜態(tài)的現(xiàn)實生活環(huán)境中凝聚注意力。一位中學老師說:課堂上坐不住、愛走神、靜不下心來看書的孩子，80都有愛玩手機、看電視的習慣；另外，玩手機還會增加孩子的肥胖率，削弱免疫力，影響身高增長和身體發(fā)育。愛玩手機的孩子，正被手機一點點偷走健康和學習能力，早早就喪失了在同齡人里的競爭力。心理學家說:讓孩子過度接觸電子產品，對孩子個性的形成和發(fā)展大有損害孩子會出現(xiàn)焦慮、抑郁、暴躁、冷漠、自閉人格分裂等癥狀，甚至可能產生暴力行為。（材料二）溫馨提示:不要長時間盯著手機。一旦出現(xiàn)視力模糊、視野變暗、眼球后方有疼痛感，要特別警惕視神經炎發(fā)生的可能，及早確診治療，視神經炎導致的視力下降在兩周以內都還有機會能夠挽回。平常用眼較多的人群，應該多搭配有益眼睛的果蔬。比如老南瓜、獼猴桃、藍莓、黃玉米、西紅柿等含有葉黃素和維生素A的養(yǎng)眼果蔬。因為葉黃素是我們人體無法制造的，缺乏葉黃素的人會出現(xiàn)視力模糊、視野變暗等癥狀。長時間看手機，會引起視力下降，常有黑影飄、眼前頻繁閃光等癥狀。一旦發(fā)現(xiàn)上述癥狀，不論是高度近視患者，還是普通人，都要引起重視。（材料三）中學生手機使用情況調查（材料四）一位母親為14歲的兒子買了部手機作為禮物，一并送上的還有一份多達18條的“使用合約”，用來保證自己的孩子在使用智能手機的同時，學會節(jié)制和承擔責任，“成為一個全面發(fā)展而且能和先進科技和平共處的男子漢”。這份“合約”的部分內容如下:首先要聲明的一點是，這部手機是我買的，現(xiàn)在我將這部手機借給你使用。媽媽是不是很偉大？我在任何時候都有權知道這部手機的密碼。有課的時候，每晚7點半要及時將手機交給媽媽或者爸爸，周末可以在晚上9點交。晚上我們會將手機關機，在第二天早上7點半開機。給同學打電話時一定要尊重別人家的生活方式，如果你希望身邊的同學或者朋友尊重我們的家庭，那你首先要從自身做起。如果手機掉馬桶里了、掉地上了或者丟了，你必須對因此而產生的維修或者購買新手機的費用負責。你可以割草坪、照顧小孩來掙錢，也可以將父母給你過生日的錢攢起來。上面我說到的情況發(fā)生的概率很大，所以你要提前做好準備。不允許使用科技伎倆來撒謊或者欺騙別人。只能搜索那些你可以在父母面前拿得出手的問題和信息。如果你有什么問題的話，最好當面向人請教，尤其是向媽媽或者爸爸。要對現(xiàn)實生活充滿興趣，注意身邊發(fā)生的事情，傾聽小鳥的叫聲，時常出去散步或者和陌生人談話，要對現(xiàn)實世界充滿好奇。如果你因為這部手機而將自己的學習或者生活搞得一團糟的話，我會將這部手機收回。我們會就這個問題坐下來好好談談，然后我們再重新開始。請你記住，我親愛的孩子，媽媽和你都在學習，我是你團隊的一員，我們永遠在一起。班里舉行“手機走進生活”主題班會，以上是你們組搜集到的與手機相關的材料。（1）（材料三）的調查表中，揭露了目前中學生使用手機時存在的什么問題？（2）請你結合（材料四）的內容談談你計劃怎樣使用手機。（3）現(xiàn)在很多學生沉迷于玩手機，熱衷于刷帖而忽略紙質閱讀，導致使書寫能力下降，作業(yè)中錯字、別字的現(xiàn)象屢見不鮮，對此現(xiàn)象，請你以校學生會的名義擬寫一份遠離手機、熱愛閱讀的倡議書。文學作品閱讀康德其人毛姆四點五十五分，仆人蘭普準時將康德叫醒，五點整，康德腳穿拖鞋，身披睡袍，頭戴睡帽，睡帽上再加戴一頂三角帽，在書房里端坐如儀，準備用早餐。所謂早餐，不過是一杯清茶，一袋煙葉而已。接下來的兩個鐘點他用來預備上午的講課。然后穿戴整齊。課堂就設在住所的一樓，講課從七點到九點，聽課的人極為踴躍，要想占個好位子，六點半之前就得到場才行。康德端坐在一張小桌子后面娓娓而談，聲音不大，手勢更不多見，但舉例極豐富，語氣也很幽默，因此能令滿座生風。他授課目的在引導學生自由思考，若學生埋頭苦記他的每一句話，他就要不高興：“諸位何必要寫得手忙腳亂呢，”有一次他這樣說，“我的話又不是神諭?！笨档轮v課喜歡將眼睛盯住離他很近的一位學生，根據他臉上的表情來判斷學生是否領會了他的講課內容。可是一丁點的異常也會叫他分神。一次他看到有個學生的上衣掉了一粒紐扣，思路因此斷下來無以為繼，又有一次，他看到一個瞌睡的學生不停打哈欠，忍不住停下話頭，說：“哈欠要是非打不可的話，照規(guī)矩一只手是該捂在嘴上的。”九點鐘，康德回到房間，再次換上睡袍、睡帽、三角帽和拖鞋，一直學習到十二點四十五分。然后告訴樓下的廚子備飯，他穿戴整齊后回到書房，等著約好的客人來一起用餐?？档率懿涣艘粋€人吃飯，因此飯時家里總少不了客人來，客人總不少于兩位，多也不過五位，一到齊，康德就吩咐仆人上菜，他自己則親自去拿銀勺，這些銀勺和錢放一起鎖在客廳的寫字臺抽屜里?？腿嗽诓蛷d里落座之后，康德說一句：“諸位，請?！本妥约簬ь^吃起來。飯菜異常豐盛，這是他白天里僅吃的一餐，有湯，干豆燒魚，烤肉，末一道菜是干酪，還有時令水果，客人面前紅白葡萄酒各擺一瓶，聽憑自取?？档孪矚g講話，不過他喜歡一個人高談闊論，要是有人打斷他的話或者駁斥他，他就表現(xiàn)出滿臉不快。不過他的話原也有趣得緊，就算一個人獨占話頭，也沒人會有意見。他也會說一些笑話，他肚子里儲存的笑話真多，講起來也是妙趣橫生，等大家都笑個不停，他說：“飯后笑一笑，可有助于腸胃消化。”他吃飯慢條斯理，客人直到很晚才會離開，送走客人后他不再回去落座，以防自己會睡著。他飯后絕不小憩，因為他覺得睡覺的時間能短則短，這樣可以節(jié)省出時間，這樣也就等于延年益壽。他開始例行的午后散步?？档律砹坎淮?，只有五英尺高，胸脯干癟，一肩高一肩低，瘦得幾乎皮包骨頭。鷹鉤鼻，但是眉毛清秀，面色紅潤。藍色的眼睛雖然小，但炯炯有神，目光如炬。他衣著整潔，戴一頂?shù)S色的小假發(fā)，黑色領結，襯衫的領口和袖口都有花邊，上衣，馬褲和背心都是上好的布料裁剪而成，灰色的絲綢長襪，腳穿帶銀搭扣的皮鞋，三角帽夾在腋下，手里握一根黃金柄的手杖。他每天散步一小時，風雨無阻，如果天色不好，仆人會撐一把大傘跟在后面。他平生唯一一次破例沒出門散步是他收到盧梭名著愛彌爾的時候，他看得愛不釋手，呆在家里三天沒出門。他走得極慢，因為他覺得出汗不利于身體健康，他散步從不帶伴兒，因為走路時他習慣用鼻孔呼吸，認為這樣可以減少感冒的風險，要是這會兒有人一同散步，囿于禮節(jié)他就得開口說話，這樣就不得不改用嘴巴呼吸了。他散步的路線從不更改，總是沿著菩提小徑走，按海涅所說，他一定要沿這條路走八個來回才罷休。每天他按時從家里出發(fā)，分毫不差，小鎮(zhèn)上的人簡直可以據此來給手表校準?；丶液笏哌M書房開始讀書寫信，一直到夜幕降臨。然后，他習慣于凝視附近一座教堂里的尖塔，思考縈繞在心頭的種種問題。九點四十五分，一天的辛勞就此結束，到十點整，他將被子裹得服服帖帖的開始睡覺?？档禄盍税耸畾q，從來沒有離開過自己出生的小鎮(zhèn)六十里以外。他身體不好，小災小病不斷，身上經常疼痛，但他意志堅強，能夠將注意力從病痛上轉移，好像這些病痛跟他毫不相關?？档聻槿朔€(wěn)重，感情深藏不露，但他宅心仁厚，慷慨好施，唯財力有限，只能稍盡綿薄而已。他智力超群，推理能力也不同凡響，但感情上的事就未免捉襟見肘。他平生有兩次認真考慮過婚姻大計，但他思前想后，不斷權衡其利害得失，結果在漫長的等待期里相中的一位姑娘嫁作他人婦，另一位姑娘離開哥尼斯堡遠走他鄉(xiāng)，而他仍舊沒有做出決定。注釋：（材料一）康德：德國古典哲學創(chuàng)始人，是啟蒙運動時期最后一位主要哲學家。他是繼蘇格拉底、柏拉圖和亞里士多德后，西方最具影響力的思想家之一。（材料二）“突降法”指的是語言表達的內容急轉直下，從意義重大的事突然轉為瑣碎平淡的事，語氣從嚴肅莊重突然轉為滑稽可笑，從而獲得嘲笑、諷刺或幽默的表達效果。（材料三）毛姆：我對康德其人及其生平做了一個簡要的介紹，為的是激發(fā)讀者對這位大哲學家的興趣，好引誘讀者有足夠耐心讀完我下面將要展開的對康德一本著作的讀后感。這本書有一個有些令人望而生畏的標題判斷力批判3 . 與康德的曠世奇才相比，這些細節(jié)其實微不足道，但是世人就是喜愛欣賞偉人的世俗生活。請概括文中所寫的康德生活中的四個細節(jié)4 . 第段運用了英語寫作中的“突降法”。結合材料一、二具體分析第段是如何運用突降法來表現(xiàn)康德這個人。5 . 比較茨威格和毛姆對于眼睛描寫的不同，結合我們所學課本內容和材料三，請從寫作目的角度分析采用不同方法描寫的原因。茨威格筆下的列夫托爾斯泰的眼睛：“那對濃似灌木叢的眉毛下面，一對灰色的眼睛射出一道黑豹似的目光”，像“一把锃亮的鋼刀”，如“穿透了偽裝的甲胄”的槍彈。那目光可以明察秋毫，可以盡攬廣袤無垠的宇宙，可以引領人們仰視精神世界的頂峰，可以洞穿靈魂深處的陰暗，可以把“把每一片虛假的偽裝扯掉，把淺薄的信條撕爛”。毛姆筆下的康德的眼睛：藍色的眼睛雖然小，但炯炯有神，目光如炬。三、句子默寫6 . 在橫線上填寫詩句。在這學期的古詩文中感受文人大家的情感：“因思杜陵夢，_”“過盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠。_”是溫庭筠的哀婉；“_，載不動許多愁”“_，瑞腦消金獸”是李清照的愁思；“_，坐斷東南戰(zhàn)未休”“了卻君王天下事，_”是辛棄疾的家國；“_，_”則是范仲淹在漁家傲中的眷戀與無奈；讓我們在詩文中與詩人們共鳴情懷吧?！熬啤痹诠糯娫~中很常見，如“酒酣胸膽尚開張”“醉里挑燈看劍”等。請你再找出一些與“酒”有關的詩句，把它們摘抄下來，歸納一下，詩人往往借“酒”抒發(fā)的是怎樣的感情？_四、課內閱讀7 . 用現(xiàn)代漢語給下列句子中的加點詞語做注釋。（1）友人慚，下車引之，元方入門兒不顧。（陳太丘與友期）（2）家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家。（送東陽馬生序）（3）人恒過然后能改，困于心衡與慮而后作，佂于色發(fā)于聲而后喻。（生于憂患，死于安樂）引：_顧：_致：_假：_過：_作：_五、詩歌鑒賞閱讀下面這兩首詩，完成下列小題。（甲）望岳唐杜甫岱宗夫如何，齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生層云，決眥入歸鳥。會當凌絕頂，一覽眾山小。（乙）登飛來峰宋王安石飛來峰上千尋塔，聞說雞鳴見日升。不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層。8 . 請從“鐘”字入手，對（甲）詩中“造化鐘神秀”這句詩作簡要賞析。9 . （乙）詩中“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”包含怎樣的哲理？它與（甲）詩中哪兩句有異曲同工之妙？六、課外閱讀10 . 閱讀下面文言文，完成下列各題。記游松風亭蘇軾余嘗寓居惠州嘉佑寺，縱步松風亭下。足力疲乏，思欲就林止息。望亭宇尚在木末，意謂是如何得到？良久，忽曰：“此間有甚么歇不得處？”由是如掛鉤之魚，忽得解脫。若人悟此，雖兵陣相接，鼓聲如雷霆，進則死敵，退則死法，當恁么時也不妨熟歇。注：本文是蘇軾貶官惠州時所作。寓居：暫居。意謂：心里說，文中有“心想”之意。死敵：死于敵手。死法：死于軍法。熟歇：好好地休息一番。（1）下列句子朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項是A余/嘗寓居惠州嘉佑寺B思欲/就林止息C望亭/宇尚在木末D由是/如掛鉤之魚（2）解釋加點字的意思嘗：若：雖：（3）翻譯文中畫線句子。此間有甚么歇不得處？由是如掛鉤之魚，忽得解脫。（4）本文寫出了作者游覽時怎樣的心情？作者從中悟到什么？七、名著閱讀11 . （一）名著閱讀紅星照耀中國又名_，是_國（國籍）著名記者_（人名）的不朽名著，是一部文筆優(yōu)美的紀實性很強的報道性作品?！八@奇地發(fā)現(xiàn)，在貧瘠的中國西北部，竟聚集了中華民族的精華”，這兒的“西北部”指他采訪地點_（地名）。_和_（人名）是他筆下最具代表性的人物形象。紅星照耀中國充滿了國際主義精神，加拿大醫(yī)生_不遠萬里來到中國，支持中國的革命事業(yè)，不幸的是在一次戰(zhàn)役中因細菌感染而獻出了生命。（二）誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是公民道德的基本規(guī)范。某中學開展了“人無信不立”的主題活動，請你閱讀材料，完成后面問題。又是一年“315”,2017年的主題是“網絡誠信消費無憂”。據中國電子商務投訴與維權公共服務平臺大數(shù)據顯示，2016年全國網絡消費用戶投訴案件數(shù)同比增長14.78%。網絡消費領域侵權事件多發(fā)，與網絡購物自身特點有關。商家身份隱蔽、交易平臺虛擬、開網店的門檻過低，導致虛假信息泛濫、商家資質無保障、售后服務欠缺。更有甚者，一些不法分子利用高科技手段盜取消費者銀行卡和賬號信息，引起個人信息泄露和財產損失，加大了網絡支付風險。（1）請概括出材料一的主要信息：_。（2）在廣告業(yè)高度發(fā)達的今天，一些商家一味追求經濟效益，夸大產品效應，甚至用虛假廣告坑害消費者。請你以消費者的名義，寫幾句話規(guī)勸那些發(fā)布虛假廣告的商家。規(guī)勸：_八、作文