幼兒園大班教案《系鞋帶》含反思（通用）_第1頁
幼兒園大班教案《系鞋帶》含反思（通用）_第2頁
幼兒園大班教案《系鞋帶》含反思（通用）_第3頁
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幼兒園大班教學(xué)計劃系鞋帶帶反思泰班課系鞋帶包括對適用于大班學(xué)生的主題教學(xué)活動的反思，以便孩子們可以養(yǎng)成自己的東西，與父母分享，在活動中互相幫助，欣賞團隊的力量并讓孩子們掌握綁鞋的方法。這些步驟可以鍛煉您的孩子的手指靈活性。來看看幼兒園班系鞋帶，對課程計劃有所反思?；顒幽繕艘唬鹤尯⒆觽兓菊莆障敌瑤У姆椒ê筒襟E。第二：培養(yǎng)孩子自己的東西，為父母做，并在活動中互相幫助，欣賞團隊的力量。三：可以鍛煉孩子手指的柔韌性。第四：發(fā)展幼兒的觀察和比較能力。五：幼兒可以積極回答問題，提高口頭表達能力。教學(xué)重點，難度這項活動的重點是：孩子掌握綁鞋帶的具體方法，如何激發(fā)孩子的興趣，主動嘗試綁鞋帶，增強孩子的耐心，克服困擾?；顒訙蕚湫“淄貌赡⒐降囊魳?，白色的小兔子頭飾，一雙大紅色的鞋子，一些用閃光紙制成的鞋子，一些鞋帶?；顒映绦?.播放小白兔采蘑菇音樂。老師打扮成一只小白兔，穿著紅色的大鞋子（一只沒有鞋帶），向孩子們搖曳。（搖動動作是為了引起孩子們的注意）2，隨著故意摔倒，音樂停止，老師哭泣，然后再次將孩子的注意力轉(zhuǎn)移到紅鞋上，老師問問題，讓孩子們找出問題，當孩子發(fā)現(xiàn)一個真正的問題時，抓住這個機會，3，問問題，如果鞋帶不快，那會是什么，讓孩子們自由表演，互相逗趣地模擬。4.如何系鞋帶？5，通過兒童歌曲和講故事的形式，突出本課的重點，如何系好鞋帶？老師一邊示范花邊，一邊唱歌（兩個小蟲子，轉(zhuǎn)洞，變，變成兩只兔子的耳朵，折疊再折疊，纏起來，彎一個角，拉雅，拉出蝴蝶飛！ ）6，分發(fā)材料，分組練習(xí)，讓孩子們反復(fù)練習(xí)，讓他們學(xué)會互相幫助，互相照顧，發(fā)揚團隊團結(jié)和友誼的精神。7.展示區(qū)Bibi，哪組鞋帶最漂亮活動擴展：您可以帶領(lǐng)孩子穿上鞋子進行角色扮演表演；您還可以使用廢報紙制作鞋子。教學(xué)反思在此教學(xué)活動中，我有以下缺點：第一：選擇材料時還不夠新穎。應(yīng)該讓孩子們用舊報紙做鞋子，以提高他們的興趣；其次，對教學(xué)活動的思考不夠聰明，沒有具體的細節(jié)，沒有從孩子的角度思考，甚至沒有感覺到整個活動是一步一步的；第三，缺乏情感指導(dǎo)，無法帶動孩子并激發(fā)孩子學(xué)會照顧自己。小百科全書：顧名思義，花邊是腰

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