幼兒園小班教案《小精靈》含反思（通用）

幼兒園小班教學計劃小精靈帶反思小班教學計劃小精靈包括對適合小班教學的音樂主題教學活動的反思，以便孩子們可以在唱歌過程中聆聽同伴的聲音，及時接收歌曲，學習跳舞的節(jié)奏，并改變小精靈的節(jié)奏。根據音樂的速度移動的速度。讓我們看一下帶有反思性教學計劃的003010幼兒園班級。活動目標：學習跳舞的精靈的節(jié)奏。在唱歌的過程中，請注意傾聽同伴的聲音并及時接聽。動作的速度可以根據音樂的速度來改變?；顒訙蕚洌?.經驗準備：我已經喜歡動畫小精靈。2，材料準備：音樂CD 糖果仙子之舞，節(jié)奏VCD 小精靈，小鴨頭飾，節(jié)奏卡（-|）；自制魔術棒?；顒映绦颍菏紫?，準備姿勢。1.老師展示魔術棒，并講故事小精靈 Import。老師：在遙遠的地方，有一個非常美麗的博覽會女王。女王皇后居住著許多美麗的精靈。精靈們每天快樂地跳舞。有一天，皇后區(qū)發(fā)生了一件非常有趣的事情。美麗的仙女使用了魔術棒，而小精靈將有許多美麗而有趣的動作。 “2，老師引導孩子以音樂自由的節(jié)奏進行有趣的造型動作來熱身。第二，聽音樂。1.老師播放音樂CD小精靈之舞。孩子們聽音樂，想象并談論小精靈花園中的美麗景色。老師：“花園里可能有什么？ “2.老師出示節(jié)奏卡，引導孩子在聽音樂時感知節(jié)奏。 （通過鼓掌，踩踏等來意識到）第三，身體經驗。1.老師扮演童話，并使用“魔杖”將幼兒變成“鴨精靈”，并要求兒童用音樂表達小鴨的動作。老師使用相機捕捉孩子的創(chuàng)造性動作。2，老師播放節(jié)奏VCD 小精靈，孩子模仿節(jié)奏動作。 （手拉手，小鴨，撓癢癢等）3.老師指導孩子充分表達自己的行為。第四，配樂的表現(xiàn)。老師播放音樂并引導孩子完成節(jié)奏小精靈。五，音樂游戲。1.老師演奏音樂，要求孩子戴頭飾表演，或者他們可以組合孩子表演不同形式的表演。2，全班兒童在活動室外面做“小鴨子精靈”動作。活動反思：小班音樂節(jié)奏小精靈是一個非常有趣的事件。根據活躍，有趣和模仿的小班兒童的特征，他們很容易轉移。我對教學活動采取了循序漸進的方法，以使他們不會覺得這項活動很無聊。在活動中，孩子們首先被歡快的歌聲吸引。簡介部分非常成功。它引起了孩子們的注意，并為活動的成功鋪平了道路。在活動期間，孩子們可以大膽嘗試模仿動作，并愿意利用身體進行各種造型動作。我認為該活動更適合幼兒的年齡特征。在活動中，我嘗試將游戲化和上下文結合到教學過程中，以使孩子們可以表達自己和表達自己。孩子們對這項活動的興趣很強，參與度也很高。通過節(jié)奏游戲，體驗節(jié)奏活動的樂趣。幼兒玩“中班演奏”，不僅能感受到音樂的旋律和節(jié)奏，而且還能獲得活動的快樂。但是，該活動仍然存在一些缺陷：盡管孩子們可以在創(chuàng)建動作時創(chuàng)建老師想要的動作，但是有些孩子仍然很懂，想象力非常有限，并且分析的原因，我認為應該以通常的經驗來積累。相關的，因此在將來的教學中，我將為孩子們創(chuàng)造盡可能多的學習機會，給孩子們想象的空間，讓孩子們傳播想象力的翅膀，從而獲得學習的樂趣。百科全書：精靈是出現(xiàn)在日耳曼神話（北歐神話）中的生物。它們經常被描繪成一個日耳曼人的形象，他的耳朵稍長，弓和箭，金發(fā)，