武漢市2020年（春秋版）九年級語文下冊第六單元第22課《出師表》同步練習(xí)D卷

武漢市2020年（春秋版）九年級語文下冊第六單元第22課出師表同步練習(xí)D卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、選擇題1 . 選出下列文學(xué)常識表述有誤的一項（ ）A白雪歌送武判官歸京是一首歌行體古詩，作者岑參，是唐代詩人，其邊塞詩尤多佳作。B漁家傲（天接云濤連曉霧）的作者李清照，號易安居士，南宋豪放派詞人。漁家傲，詞牌名。C戰(zhàn)國策是戰(zhàn)國時游說之士的策謀和言論的匯編，由西漢末年劉向編訂。鄒忌諷齊王納諫出自其中。D“說”量古代一種議論文體用以陳述對某些問題的看法。馬說的作者是韓愈，字退之，唐代文學(xué)家、哲學(xué)家。二、字詞書寫2 . 讀下面一段文字，根據(jù)拼音寫出漢字，并給加點字注音。語文學(xué)習(xí)既是一種漫長的修行，又是一次快樂的旅行。2018年金秋九月，我們收拾行囊又一次快樂出發(fā)，在語文的浩瀚天地里一路采擷，一路收獲，一路流連！在冰封的北國雪世界里，我們品味她另一番妖ro_；再與png_婷、鮮妍的人間四月天撞個滿懷；在雨果充滿情懷與義憤的文字里瞥_見古老東方文明的夢幻剪影圓明園；然后潛身與心靈對視，在精神的深處修葺三間小屋，好讓靈魂能在廣mo_的時空里得到超脫與安寧三、文言文閱讀閱讀下面文言文，完成后面小題曹劌論戰(zhàn)左傳十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀。”乃入見。問：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人。”對曰： “小惠未徧，民弗從也?！惫唬骸盃奚癫?，弗敢加也，必以信?！睂υ唬骸靶⌒盼存?，神弗福也?！?公曰：“小大之獄，雖不能察，必以情?！睂υ唬骸爸抑畬僖??？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請從?！惫c之乘，戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可?！饼R人三鼓。劌曰：“可矣。”齊師敗績。公 將馳之。劌曰：“未可。”下視其轍，登軾而望之，曰：”可矣?！彼熘瘕R師。既克，公問其故。對曰：”夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫 大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。”貞觀政要（節(jié)選）貞觀十三年，太宗謂侍臣曰：“林深則鳥棲水廣則魚游仁義積則物自歸之。人皆知畏避災(zāi)害，不 知行仁義則災(zāi)害不生。夫仁義之道，當(dāng)思之在心，常令相繼，若斯須懈怠，去之已遠(yuǎn)。猶如飲食資身， 恒令腹飽，乃可存其性命?！保ㄗⅲ┪铮罕娙?，此處指百姓。斯須：片刻。3 . 解釋下列加點的詞。又何間焉（_）神弗福也（_）彼竭我盈（_）恒令腹飽（_）4 . 下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是（ ）A可以一戰(zhàn)/不以物喜B登軾而望之/游人去而禽鳥樂也C公將鼓之/當(dāng)思之在心D懼有伏焉/且焉置土石5 . 將下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。一鼓作氣，再而衰，三而竭。人皆知畏避災(zāi)害，不知行仁義則災(zāi)害不生。6 . 用“/”給下面的句子斷句。（限標(biāo)兩處，不含句末）林 深 則 鳥 棲 水廣 則 魚 游 仁 義 積 則 物 自 歸 之7 . 結(jié)合節(jié)選和下面兩則材料，請你談?wù)剬Α靶』菸磸?，民弗從也”的理解。材料一：得天下有道：得其民，斯得天下矣；得其民有?得其心，斯得民矣。（選自孟子）材料二：共產(chǎn)黨人的政績，就是做得人心、暖人心、穩(wěn)人心的事，就是解決群眾最關(guān)心、最迫切需 要解決的問題（選自習(xí)近平之江新語）與朱元思書節(jié)選風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨絕。水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹，負(fù)勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰，泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕，鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸事務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。8 . 解釋下列句中加點的詞。（1）縹碧：（2）息心:_（3）窺谷忘反:（4）經(jīng)綸:_ 9 . 用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（1）急湍甚箭，猛浪若奔。（2）負(fù)勢競上，互相軒邈。10 . 根據(jù)課文內(nèi)容填空作者描繪富春江“異水”時，突出江水清澈、兩大特點；描繪“奇山”時，從視覺和兩個角度寫出山之生機(jī)和意趣。11 . 看到富春江的奇山異水，作者發(fā)出了怎樣的感慨?你怎么理解他發(fā)出的這些感慨?四、詩歌鑒賞閱讀渡荊門送別，完成下列小題。渡荊門送別李白渡遠(yuǎn)荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。12 . 這首詩是李白青年時期出川所作。一個“_”字，化靜為動，表現(xiàn)兩岸靜止的群山與開闊原野的位置逐漸變換、推移的景象。江面上，有飛天明鏡般的月亮。天空中，有_般的壯麗云霞。13 . 黃鶴樓和渡荊門送別兩首詩都抒發(fā)了詩人怎樣的情感？請你結(jié)合“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁”和本詩“仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟”的內(nèi)容，簡要說明兩位詩人各自是如何抒發(fā)內(nèi)心情感的。五、課外閱讀晏子仆御晏子為齊相，出，其御之妻從門間而窺。其夫為相御擁大蓋策駟馬意氣洋洋，甚自得也。既而歸，其妻請去。夫問其故。妻曰：“晏子長不滿六尺，身相齊國，名顯諸侯。今者妾觀其出，志念深矣，常有以自下者。今子長八尺，乃為人仆御。然子之意，自以為足。妾是以求去也?！逼浜?，夫自抑損。晏子怪而問之，御以實對。晏子薦以為大夫。（節(jié)選自史記管晏列傳）（注）仆御：駕駛車馬的人。志念：志向和興趣。自下：自卑，自以為不足，與“自高”相對。14 . 下列各項中，加點詞語意思相同的一項是（ ）A既而歸/微斯人，吾誰與歸B夫問其故/故自號曰醉翁也C然子之意/醉翁之意不在酒D妾是以求去也/乃記之而去15 . 請用三條“/”給文中畫線的句子斷句。其夫為相御擁大蓋策駟馬意氣洋洋16 . 結(jié)合文章內(nèi)容，說說晏子為什么推薦仆御做大夫？六、語言表達(dá)17 . 用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（1）俄而雪驟,公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”（2）即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。（3）與人期行，相委而去。（4）非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。（5）少時，一狼徑去，其一犬坐于前。七、其他18 . 辨析下列各組加點詞的意義或用法。（1）秀望之蔚然而深秀者（_）佳木秀而繁陰（_）（2）歸