班主任工作范文之小學德育工作的幾點體會

班主任工作范文之小學德育工作的幾點體會 恩施市施州民族小學朱萍德育，即思想、政治、道德和良好心理素質的教育。小學德育管理是依據國家教育方針，按照小學生身心發(fā)展的基本規(guī)律和思想品德形成的規(guī)律，進行組織、協(xié)調并實施辦法評價的過程。根據小學生思想品德形成和基本規(guī)律，結合學校實際，把德育滲透到各科教學和各項管理活動之中，并與家庭教育相結合切實提高德育教育質量。下面根據自己的理解以及參與德育管理過程和切身體會，談談自己的淺見。一、要建立健全德育工作管理的組織機構在小學應建立在校長領導下的德育工作領導小組。健全相應的工作制度，明確完成各項任務。首先定期召開會議，分析研究德育工作情況、問題和經驗，統(tǒng)一布置安排工作，溝通交流各項工作的進展情況。其次要確定各自的崗位職責，具體工作分人鋪開進行，把各種教育力量有機地組織起來，形成合力，提高工作效率，而不能眉毛胡子一起抓，使工作松散無序。二、要切實提高學校德育工作隊伍的素質水平學校德育工作必須以不同的方式對學生進行各種形式的教育，大家必須團結一致，認識統(tǒng)一，不能鬧矛盾、搞分歧。這就要首先加強教師本身的思想政治學習，提高教師作好德育工作的責任感的教書育人意識，把教書和育人有機地結合起來。教師應以身作則，為人師表。因此學校管理者應不斷提高師德水平，在進行師德教育的同時使教師在思想上充分認識到小學德育工作的重要性、全面性、艱巨性，切實把德育同知識教育結合起來，與學生的實踐活動結合起來，把德育貫穿在學生日常生活的各個方面，滲透各科教學之中。三、堅持進行日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育小學德育工作目標的實現(xiàn)不僅要通過豐富多彩的教育活動和良好學生集體去實現(xiàn)，而且要通過堅持不懈的日常行為規(guī)范的教育來保證。常規(guī)制度就是一套有系統(tǒng)的行為規(guī)則這確定著對兒童行為活動規(guī)范的方式和標準。常規(guī)制度的實施有助于教育影響的經常性、穩(wěn)定性和一貫性。教育部關于進一步加強中小學德育工作的幾點意見指出：“要堅持不懈地進行日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，各地和廣大中小學校一定要按照中小學日常行為規(guī)范對學生嚴格要求，嚴格訓練?！睂πW生思想品德常規(guī)教育大致包括兩個方面的內容：一個是常規(guī)性的教育活動制度，如升降國旗制度、勞動制度、傳統(tǒng)節(jié)日慶典活動制度以及社會實踐活動等制度。另外就是對學生在日常學習、生活中必須遵守的行為規(guī)范的教育，如學習中小學生守則和中小學生日常行為規(guī)范等，經常性地按制度實施，學生行為就會形成規(guī)范化。四、創(chuàng)設良好的校園環(huán)境校園是學生學習、生活的基本環(huán)境。整潔、優(yōu)美、富于教育性的校園環(huán)境，不僅可以為學生提供良好的學習生活條件，而且可以對學生思想品德乃至個性的形成起著積極的影響。同時校園環(huán)境建設和管理本身就蘊含著大量的德育潛能。在實踐中，很多有經驗的校長都十分重視校園環(huán)境的建設，他們認為優(yōu)美的環(huán)境會使兒童的心情舒暢，精神煥發(fā)。通過改變校容、校貌影響師生的精神風貌，利用校園建設和管理過程，培養(yǎng)學生講文明、愛勞動、珍惜勞動成果的良好習慣；利用校園中的花草樹木，各種校園文化的布置等創(chuàng)造教育氣氛。由此可見創(chuàng)設良好的校園環(huán)境不僅可以實施德育過程提供重要的條件，而且也是實施德育的重要內容和手段。五、建立健全家校結合的德育教育模式家長是學生的第一任老師，其影響力是非常大的，學校的各項教育離不開家庭的支持。學生在學校的表現(xiàn)因人而異，不盡相同。學生在校經常會出現(xiàn)這樣那樣的問題，這就需要教師經常家訪，經常保持與學生家長的聯(lián)系，把學生在校表現(xiàn)及時反饋給家長。學生家長根據自己子女的表現(xiàn)適時適當進行教育。而學生家長可以隨時把學生的思想狀況與教師進行交流討論，從而促進學生健康成長。雙方密切