陜西省2020版九年級下學(xué)期中考三?；瘜W(xué)試題（II）卷

陜西省2020版九年級下學(xué)期中考三?；瘜W(xué)試題（II）卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、單選題1 . 我國科學(xué)家發(fā)現(xiàn)一種氦鈉化合物(化學(xué)式為Na2He)，下列說法正確的是ANa2He中Na為+1價，He為1價BNa2He中Na、He元素的質(zhì)量比為2:1CNa2He中既含金屬元素，也含非金屬元素DNa2He的相對分子質(zhì)量計算過程為：23g2 + 4g2 . 化學(xué)魔術(shù)“滴水生火”的操作是用棉花包住少量過氧化鈉粉末，放在石棉網(wǎng)上，向棉花上滴加幾滴水，觀察到棉花迅速燃燒。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為，下列推測不正確的是A該反應(yīng)可能放出大量的熱BX的化學(xué)式為C滴加少量水就可以滅火D棉花是可燃物3 . 據(jù)報道，科學(xué)家采用基于金屬釕的催化劑，可將從空氣中捕獲的CO2直接轉(zhuǎn)化為甲醇燃料。如圖是釕元素在元素周期表中的信息，下列有關(guān)釕的說法正確的是A元素符號為RUB中子數(shù)為57C原子序數(shù)為57D釕原子在化學(xué)反應(yīng)中易得到電子4 . 2018年3月，國務(wù)院總理李克強在政府工作報告中強調(diào)：“堅決打好藍天保衛(wèi)戰(zhàn)”。各地積極行動，落實措施。下列做法錯誤的是（ ）A積極推廣使用新能源公交車B火力發(fā)電廠進行脫硫、控塵處理C禁止化石燃料的使用D禁止就地焚燒秸稈5 . 下列說法正確的是A均一穩(wěn)定的液體一定是溶液B飽和濟液一定是濃溶液C汽油洗滌油污屬于乳化現(xiàn)象D將氫氧化鈉溶于水，所得溶液溫度升高6 . 某校化學(xué)興趣小組利用數(shù)字化傳感器探究稀鹽酸和氫氧化鈉溶液的反應(yīng)過程，測得燒杯中溶液的pH隨滴加液體體積變化的曲線如圖所示。下列說法錯誤的是（ ）A圖中a點所示溶液中，溶質(zhì)是NaCl和HClB向圖中c點所示溶液中滴加無色酚酞，溶液不變色C該實驗是將氫氧化鈉溶液逐滴滴入到盛有稀鹽酸的燒杯中D由a點到b點的pH變化過程證明酸和堿發(fā)生了中和反應(yīng)7 . 如圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量，實驗前在集氣瓶內(nèi)加入少量水，并做上記號。下列說法中不正確的是（ ）A集氣瓶內(nèi)加入少量水可防止瓶底炸裂B所用紅磷的量不足，進入集氣瓶的水不足瓶內(nèi)體積1/5C點燃的紅磷要立即伸入集氣瓶中，并塞緊橡皮塞D磷燃燒產(chǎn)生大量的白霧，火焰熄滅后立刻打開彈簧夾8 . 下列屬于純凈物的是（ ）A加碘食鹽B豆?jié){C鋁合金D冰水9 . 某反應(yīng)微觀示意圖如下（一種小球代表一種元素的原子），則下列說法中正確的是甲乙丙丁A參加反應(yīng)的元素有四種B該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)C反應(yīng)物和生成物都屬于化合物D該示意圖說明分子在化學(xué)變化中可以分成原子，原子再結(jié)合成新的分子10 . 下列物質(zhì)由分子構(gòu)成的是A石墨B食鹽C干冰D碳酸鈣二、填空題11 . 化學(xué)源于生活又服務(wù)于生活：(1)請用化學(xué)知識解釋下列問題喝了汽水后常常會打嗝，原因是升溫使氣體溶解度_。食物保存在冰箱中不易變質(zhì)，是因為化學(xué)反應(yīng)速率與_有關(guān)。鐵元素是人體必需的一種微量元素。食用“加鐵醬油”可預(yù)防_。醫(yī)療急救時需要用純氧，是因為氧氣_。(2)小明一家與朋友們決定使用“共享汽車”出行?！肮蚕砥嚒敝袑儆诮饘俨牧系氖莀(填材料名稱，下同)，屬于復(fù)合材料的是_。將鎂鋁合金與鋁片相互刻畫，在鋁片表面留下明顯劃痕，說明鎂鋁合金的硬度_鋁的硬度(填“大于”或“小于”)。使用“共享汽車”出行的好處有_(填標號)a降低出行成本 b減少汽車尾氣排放 c節(jié)約能源 d降低交通壓力三、實驗題12 . 圖是實驗室制取和收集一些氣體的裝置圖，請回答相關(guān)問題：(1)寫出實驗室利用裝置A制取氧氣的化學(xué)方程式_，說明裝置A的試管口放一團棉花的目的_；(2)如果實驗室要利用上述裝置制取并收集CO2，應(yīng)選用的制備和收集裝置是_，如要收集純凈的氫氣，應(yīng)選擇的裝置是_；(3)寫出實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式_四、流程題13 . 己知某粗鹽樣品中含有Na2SO4、MgCl2、CaCl2等雜質(zhì),實驗室提純流程如下:（1）沉淀的成分是_（填化學(xué)式）；（2）第步操作中加入過量Na2CO3溶液的目的是_（3）現(xiàn)用提純所得的固體氯化鈉配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為12%的氯化鈉溶液,配制過程中需要用到的儀器除了量筒,燒杯,玻璃棒,藥匙外,還需要_（4）若用上述所的分數(shù)為12%的氯化鈉溶液配制20g質(zhì)量分數(shù)為6%的氯化鈉溶液,需要水的體積為_mL.（水的密度為1g/cm3）五、科學(xué)探究題14 . 供氧呼吸面具中的制氧劑主要成分是過氧化鈉（Na2O2）。同學(xué)們用過氧化鈉代替制氧劑在呼吸面具中使用一段時間后，對固體成分展開研究。（查閱資料）Na2O2能分別與H2O和CO2反應(yīng)生成O2，并放出大量的熱量。方程式分別為：2Na2O2+2H2O4NaOH+O2 2Na2O2+2CO22Na2CO3+O2（猜想假設(shè)）固體可能為：a Na2O2和NaOHb Na2O2和Na2CO3 c Na2O2、NaOH和Na2CO3d NaOH和Na2CO3 e Na2CO3根據(jù)呼吸面具中發(fā)生的反應(yīng)，你認為上述哪個猜想最不合理，并說明理由。_。（定性研究）實驗：取少量固體于試管中，加足量水，_，證明固體中有Na2O2。實驗：取少量固體于試管中，滴加足量稀鹽酸，產(chǎn)生大量氣泡，證明固體中含有Na2CO3。實驗：取少量固體于試管中，加足量水，再滴加足量的氯化鈣溶液，過濾，向濾液中加入硫酸銅溶液，_，證明固體中含有NaOH。（反思評價）上述根據(jù)現(xiàn)象得出結(jié)論正確的實驗是_。（定量研究）定性研究遇阻，同學(xué)們決定用定量測定法研究該固體成分。取1.84g固體于燒杯內(nèi)，加入10g蒸餾水，固體完全溶解后燒杯內(nèi)物質(zhì)總質(zhì)量為11.68g，繼續(xù)向燒杯中加入澄清石灰水至不再產(chǎn)生沉淀，過濾、洗滌、干燥并稱量得固體1.0g。（實驗結(jié)論）通過計算，可以得出：猜想假設(shè)_（填字母）成立。（延伸拓展）（1）由上述數(shù)據(jù)可算出樣品中Na2O2的含量，但結(jié)果往往偏大，可能的原因是_。（2）現(xiàn)有質(zhì)量為M的CO、H2的混合氣體，將其充分燃燒后的產(chǎn)物通過足量的質(zhì)量為N的Na2O2固體，充分反應(yīng)后固體質(zhì)量為_。15 . 硫酸氫銨（NH4HSO4）易溶于水形成無色溶液，幾乎不溶于乙醇、丙酮和吡啶，其水溶液呈強酸性，腐蝕品。包裝方法:類，玻璃瓶外木箱內(nèi)襯墊料或編織袋內(nèi)襯塑料袋。儲運條件:儲存于陰涼、干燥、通風(fēng)的倉間內(nèi)，防止容器破損，受潮溶解。急救：眼睛受刺激用水沖洗，嚴重者就醫(yī)診治。皮膚接觸用水沖洗，并用肥皂徹底洗滌。誤服立即漱口，送醫(yī)院救治。請預(yù)測其化學(xué)性質(zhì)，說明預(yù)測的依據(jù)，并設(shè)計實驗驗證。限選試劑是: NH4HSO4溶液、BaCl2溶液、FeSO4溶液、Na2CO3溶液、NaOH溶液、稀鹽酸、酚酞溶液、紫色石蕊溶液、鎂條、碳粉、氧化銅。預(yù)測預(yù)測的依據(jù)驗證預(yù)測的實驗操作與預(yù)期現(xiàn)象能夠與_反應(yīng)（填物質(zhì)類別）NH4HSO4溶液中應(yīng)有NH4+取少量NH4HSO4溶液于試管中，滴入_并微熱如果有刺激性氣味氣體產(chǎn)生，則預(yù)測成立能夠與_反應(yīng)（填與上述實驗不同的物質(zhì)類別）_如果觀察到_，則預(yù)測成立。能夠與_反應(yīng)（填與上述實驗不同的物質(zhì)類別）_如果觀察到_，則預(yù)測成立。六、計算題16 . 為測定某石灰石樣品中碳酸鈣的含量，取10. 0克于燒杯中再向其中加入稀鹽酸50.0克，恰好完全反應(yīng)（雜質(zhì)不反應(yīng)），反應(yīng)