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語文計劃總結(jié)之詩歌朗誦比賽活動方案 活動宗旨： 活動舉辦小學生詩歌朗誦比賽，通過比賽培養(yǎng)學生愛國主義情操，培養(yǎng)學生對詩詞的興趣，提高學生普通話的口語表達能力，激發(fā)學生的讀書興趣與熱情，讓他們在活動中沐浴文化的恩澤，接受傳統(tǒng)的洗禮，享受閱讀的快樂?；顒又黝}：朗誦詩歌，書香校園。活動目標： 1、通過活動，激發(fā)學生讀書熱情，使學生養(yǎng)成多讀書，讀好書，會讀書的良好習慣； 2、使學生借優(yōu)秀詩歌朗讀的平臺，更新知識，發(fā)展智力，培養(yǎng)對詩詞濃厚的興趣。評委：楊校長 成主任 各班語文老師活動時間：2016年5月5日下午第五節(jié)課。參賽對象：16年級?；顒右螅?、本次活動要求各班必須有一個集體朗誦和兩個小組或個人朗誦，分低年級組（學前班，年級）和高年級組（年級）。學生參賽的詩詞是學生認識的或感興趣的，參賽內(nèi)容健康，積極向上，切合主題，適合少年兒童朗誦。 從詩詞內(nèi)容、語言表達等方面綜合評分。2、參賽采取抽簽為序。3、參賽選手13年級可以看稿朗誦，46必須脫稿朗誦。4、參賽選手必須用普通話朗誦。5、選手朗誦時間為35分鐘。6、各班可在朗誦的形式上有所創(chuàng)新，可播放背景音樂，以創(chuàng)造良好的欣賞情境，獲取良好的藝術效果。 7、朗誦要求語音清晰準確、抑揚頓挫、情感豐富、表情達意、儀表得體大方具有感染力。活動評獎：本次活動集體朗誦設三個獎次：一等獎3名，二等獎3名，三等獎5名，活動步驟及過程：1主持人宣布詩歌朗誦會的意義、活動設想及注意事項；2、校長宣讀評分規(guī)則；3每位同學認真收集自己喜歡的詩歌，并要談談自己喜歡這首詩歌的原因。4、組織學生將收集到的詩歌相互交流，并互相朗誦，作好準備；5、在班級中舉行詩歌朗誦會，組織學生評委選出優(yōu)秀詩歌朗誦者參加學校比賽；6、請老師或?qū)W生給獲獎的同學頒獎；7、將

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