人教版四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)課件

人民教育出版社經(jīng)常評(píng)論小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)課件。這學(xué)期我們學(xué)到了什么？你包括哪些小數(shù)？小數(shù)的含義和讀寫小數(shù)的性質(zhì)和大小比較生活中的小數(shù)，找出小數(shù)的近似值，小數(shù)的含義是1。小數(shù)：的生成在測(cè)量和計(jì)算時(shí)，常常得不到整數(shù)的結(jié)果，這通常用小數(shù)來表示。2.小數(shù)的含義：表示十、百分比、千分之一.3.十進(jìn)制計(jì)數(shù)單位是十分之一、百分之一、千分之一.分別寫：0.1，0.01，0.0014。每?jī)蓚€(gè)相鄰計(jì)數(shù)單位之間的前進(jìn)速度為10，十進(jìn)制讀寫法，12.378，整數(shù)部分，小數(shù)部分，小數(shù)點(diǎn)，十進(jìn)制讀寫法，十進(jìn)制讀寫法：先讀整數(shù)部分(按整數(shù)讀取法)，再讀小數(shù)點(diǎn)，再讀小數(shù)部分。讀小數(shù)部分。小數(shù)部分應(yīng)該依次讀取每個(gè)數(shù)字，并且應(yīng)該讀取幾個(gè)零。十進(jìn)制書寫：首先寫整數(shù)部分(按照原來的書寫方法)，然后寫小數(shù)點(diǎn)，然后寫小數(shù)部分：寫小數(shù)部分，小數(shù)部分應(yīng)該依次寫每個(gè)數(shù)字，如果有幾個(gè)零，寫幾個(gè)零。讀或?qū)懴铝行?shù)，20.045.420.250.672，并說出2在上述數(shù)字中的含義。我會(huì)做的。20.04，5.42，0.25，0.672，20.04，2表示兩個(gè)15.42，2表示兩個(gè)0.25，0.672表示兩個(gè)1/10，0.672表示兩個(gè)1/1000，小數(shù)的性質(zhì)，小數(shù)的性質(zhì)，在：位小數(shù)的末尾加上或去掉0，小數(shù)的大小不會(huì)改變。減少小數(shù)0.70=105.0900=重寫小數(shù)：將以下小數(shù)寫入三位小數(shù)4.08=3=，0.7，105.09，4.080，3.000，如何比較小數(shù)大?。肯铝袛?shù)字從小到大排列，0.80.8070.0780.870.780.087，(1)首先比較整數(shù)部分；(2)如果整數(shù)部分相同，則比較10位；(3)如果十分位數(shù)相同，將比較百分位數(shù)。(4)依此類推，直到比較大小。0.0780.0870.780.80.8070.87，小數(shù)點(diǎn)的移動(dòng)規(guī)則，小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)一位，十進(jìn)制數(shù)擴(kuò)展到原數(shù)的10倍；移動(dòng)兩位數(shù)，十進(jìn)制數(shù)將擴(kuò)展到原始數(shù)字的100倍。移動(dòng)三位數(shù)，十進(jìn)制數(shù)將擴(kuò)展到原始數(shù)的1000倍。移動(dòng)4位數(shù)，十進(jìn)制數(shù)將擴(kuò)大到原來的1萬倍，向左移動(dòng)1位數(shù)，十進(jìn)制數(shù)將縮小到原來的1/10；移動(dòng)兩位數(shù)，十進(jìn)制數(shù)將減少到原來的1/100。移動(dòng)三位數(shù)，十進(jìn)制數(shù)將減少到原始數(shù)的1/1000。如果您移動(dòng)四位數(shù)，十進(jìn)制數(shù)將減少到原始數(shù)的1/10000。在現(xiàn)實(shí)生活和計(jì)算中，有時(shí)需要重寫不同測(cè)量單位的數(shù)量。你如何改寫名字的數(shù)字？高級(jí)單位，低級(jí)單位，進(jìn)入率，進(jìn)入率，生活中常用的單位，質(zhì)量：1噸=1000公斤；1kg=1000g長(zhǎng)度：1km=1000m 1dm=10cm 1cm=10mm 1dm=100mm 1m=10mm=100cm=1000mm面積：1 m2=100cm 1dm=100cm 1km=100 ha 1 ha=10000 m2人民幣：1元=10角1角=10分1元=100分鐘。1.09m=() mm 2.56t=() kg，109dm=() m 86g=() kg，1090，2560，10.9，0.086，3kg 50g=() kg 1000m2=() ha，3.05，0.1，我會(huì)寫，求一個(gè)小數(shù)的近似值，怎么求一個(gè)小數(shù)的近似值？請(qǐng)注意，當(dāng)：表示小數(shù)的近似值時(shí)，小數(shù)末尾的0不能刪除。找到近似值時(shí)，保留整數(shù)，這意味著它精確到位。保留一個(gè)小數(shù)位，表示精確度為十位數(shù)；保留兩位小數(shù)，以表示精確的百分位被改寫成以“一萬”或“一億”為單位的數(shù)字。以“一萬”為單位改寫的數(shù)字意味著小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)4位，即小數(shù)點(diǎn)位于一萬位的右邊，數(shù)字后面加上“一萬”這個(gè)詞。以“十億”為單位改寫的數(shù)字意味著小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)8位，即小數(shù)點(diǎn)位于1億位的右邊，數(shù)字后面加上“十億”這個(gè)詞。然后根據(jù)小數(shù)的性質(zhì)，去掉小數(shù)末尾的零。為了找到小數(shù)的近似值和小數(shù)的近似值，通常使用舍入法(1)來保留整數(shù)，這意味著應(yīng)該省略小數(shù)部分并考慮小數(shù)部分。如果十進(jìn)制數(shù)是g(2)保留一個(gè)小數(shù)位，表示精確到十個(gè)小數(shù)位，并省略第一個(gè)小數(shù)位之后的所有部分。這時(shí)，它取決于第二個(gè)小數(shù)位。如果第二個(gè)小數(shù)位的數(shù)字小于5，所有的部分都將被省略。相反，我們應(yīng)該一個(gè)接一個(gè)地前進(jìn)。(3)保留兩位小數(shù)，以表示百分位的準(zhǔn)確性。第二位小數(shù)之后的所有部分都應(yīng)該省略。此時(shí)，應(yīng)該考慮第三位小數(shù)。如果第三位小數(shù)的位數(shù)小于5，則所有部分都應(yīng)省略。相反，我們應(yīng)該一個(gè)接一個(gè)地前進(jìn)。對(duì)于基本練習(xí)平臺(tái)，找到以下小數(shù)的近似值(精確到十位小數(shù))0.25612.0069.0548，找到以下小數(shù)的近似值(保留兩位小數(shù))1.09879.95611.995，并以“萬”或“億”為單位寫出以下數(shù)字。456008159600067901395700086980000，這四種運(yùn)算以及運(yùn)算法則、加法、減法、乘法和除法統(tǒng)稱為四沖程計(jì)算：2 . 454 . 36=245 436=6.81-2.91=681-291。十進(jìn)制加減和整數(shù)加減有什么異同？相同點(diǎn)：1。相同的數(shù)字應(yīng)該對(duì)齊2。從最低的數(shù)字3開始計(jì)數(shù)。另外，哪個(gè)數(shù)字加起來是10，所有的數(shù)字都應(yīng)該加1。在減法中，位置不足以減少的數(shù)，向前位置減少1，基本位置增加10，然后減少。在小數(shù)的加法和減法中，水平線上的小數(shù)點(diǎn)應(yīng)該與小數(shù)的個(gè)數(shù)對(duì)齊。小數(shù)位數(shù)的小數(shù)部分末尾有0，通常會(huì)刪除0。除了整數(shù)的加法和減法之外，不能移除所獲得的數(shù)字末尾的0。對(duì)于0的運(yùn)算，0 不能是除數(shù)；字母表示：a0錯(cuò)誤，數(shù)字加0返回原始數(shù)字；字母表示：0=數(shù)字減0是原始數(shù)字；字母表示：A-0=被減數(shù)等于減數(shù)，差值為0；字母表示：a-a=0乘以0的數(shù)仍然是0；該字母表示：a0=00除以0以外的任何數(shù)字得到0；字母表示：0a(a0)=0，你能計(jì)算嗎？計(jì)算混合運(yùn)算時(shí)應(yīng)該注意什么？應(yīng)該從左到右只計(jì)算加法和減法或者只計(jì)算乘法和除法。b .如果既有乘除法又有加減法，應(yīng)先計(jì)算乘除法，然后再計(jì)算加減法。可以同時(shí)計(jì)算。如果有小括號(hào)，應(yīng)該先計(jì)算括號(hào)內(nèi)的，然后計(jì)算括號(hào)外的。在計(jì)算混合運(yùn)算時(shí)，要注意：先練習(xí)一會(huì)兒，一、直接寫的數(shù)字：2.7 6.3=0.58 3.5=6-2.2=2512=6.68-2.1=6.38 5.62=3.92-0.9=5.6-2.8=6210=0.2510=1002.003=123.5100=9.025100=9-2學(xué)生：你記得我們學(xué)過的運(yùn)算法則嗎？加法交換律：加法結(jié)合律：(甲乙)丙=甲(乙丙)乘法交換律：甲乙=乙(乙丙)乘法結(jié)合律：(甲乙)丙=甲(丙)乘法分配律：(甲乙)丙=丙(丙)或甲(丙)=甲(丙)乙(丙)推廣：(A-B)丙=丙-丙或甲(丙-丙)=甲(丙-丙)串聯(lián)：A-B-丙=甲(丙)串聯(lián)：丙=甲(丙)，我們學(xué)到了什么算術(shù)定律？你如何用字母來表達(dá)它？整數(shù)的運(yùn)算法則也適用于小數(shù)！我會(huì)簡(jiǎn)單計(jì)算！你也試試吧！125 87 75，9986，2516，3518 8235，=125 75 87=200 87=287，=(100-1) 86=10086-186，=2544=1004，=(18 82) 35=10035，我也會(huì)簡(jiǎn)單地計(jì)算！65 28 35 72，2512548，99256 256，358 356-435，=(65 35) (28 72)=100 100=200，=(254)(1258)=1001000=100000，=99256 2561=256(99 1)=256100=25600，=351.由三條線段(每?jī)蓷l相鄰線段的端點(diǎn)相連)圍成的圖形稱為三角形。2.從三角形的一個(gè)頂點(diǎn)到它的對(duì)邊畫一條垂直線。從頂點(diǎn)到垂直腳的線段叫做三角形的高度，這條邊叫做三角形的底部。三角形只有3邊相等的三角形叫做等腰三角形。10.有三條等邊的三角形稱為等邊三角形或正三角形。等邊三角形是一種特殊的等腰三角形。12.三角形內(nèi)角的總和是180度。13.四邊形的內(nèi)角之和是36014。兩個(gè)相同的三角形可以用來構(gòu)成一個(gè)平行四邊形。15.平行四邊形、矩形和大三角形可以由兩個(gè)相同的直角三角形構(gòu)成。16.兩個(gè)相同的等腰直角三角形可以組合成一個(gè)平行四邊形和一個(gè)正方形。一個(gè)大的等腰直角三角形。我是一個(gè)小法官，判斷問題。1.三角形必須由三條線段組成。()2。至少要用3個(gè)直角三角形組成一個(gè)。()3。三角形的兩個(gè)內(nèi)角之和是115度，另一個(gè)內(nèi)角必須是75度。()4、等腰三角形必須是銳角三角形。()5。等腰三角形可以是直角三角形。(6)銳角三角形是銳角三角形。()7。鈍角的三角形是鈍角三角形。()，我能做的，填空。1.任何三角形的內(nèi)角之和是度數(shù)；直角三角形的兩個(gè)銳角之和是度數(shù)。2.正三角形的每個(gè)內(nèi)角都是度數(shù)。3.如果三角形的兩個(gè)角分別是30度和40度，那么三角形就是三角形。4.三角形最多只能畫一個(gè)高度。180，90，60，鈍角，3，選擇一個(gè)，多選。1.等腰三角形的底角是70度，所以頂角是()。a，110度b，40度c，55度2，所有等邊三角形都是()三角形。a，直角b，鈍角c，銳角3，平行四邊形的內(nèi)角之和是()。a，180度b，270度c，360度b，c，c，3180-40-60=80度，測(cè)試劍石并找出下圖中的角度。90-30=60(度)，180-20-35=160-35=125(度)，4=180-80=100(度)，測(cè)試劍石并畫出對(duì)應(yīng)于下面三角形三邊的高度。我將在下面的想法上畫一幅畫。如圖所示，拼圖玩具形成一個(gè)正方形。眾所周知，這個(gè)正方形有64平方厘米的面積。找出圖1和圖2的面積之和。拼圖可以被平均分成16個(gè)相等的部分6416(2 4)=46=24(平方厘米)。統(tǒng)計(jì)學(xué)，1。條形圖的優(yōu)點(diǎn)：直觀地反映數(shù)量。2.折線統(tǒng)計(jì)圖的優(yōu)點(diǎn)：它不僅能反映數(shù)量，還能反映數(shù)量的增減。3.在折線統(tǒng)計(jì)圖中，變化趨勢(shì)是指上升或下降。4.繪制折線統(tǒng)計(jì)圖的步驟：-連線-標(biāo)準(zhǔn)編號(hào)5。一個(gè)完整的統(tǒng)計(jì)圖應(yīng)該有標(biāo)題、繪制日期和劍試石。我將填寫1。我們所學(xué)的統(tǒng)計(jì)圖是()和()。2.能夠清楚地顯示各種量和應(yīng)用()統(tǒng)計(jì)圖更合適。3.折線圖不僅()而且()也在變化。4.上半年月平均氣溫為5，8，12，18，24，39，并可制作()統(tǒng)計(jì)圖顯示氣溫變化。5.為了反映一年的降雨量隨月份的變化，最好使用()統(tǒng)計(jì)圖。折線圖，條形圖，條形圖，可以清楚地顯示各種工程量的數(shù)量，可以清楚地反映各種工程量的增減，折線，折線，劍試石，2011年6月7日，觀察統(tǒng)計(jì)圖，可以獲得什么信息？新鎮(zhèn)小學(xué)三年級(jí)有四個(gè)班，每個(gè)班40人。四年級(jí)有114人。三年級(jí)和四年級(jí)有多少人？404 114=160 114=274(數(shù)字)，a:三年級(jí)和四年級(jí)有274人。新鎮(zhèn)小學(xué)三年級(jí)有四個(gè)班，每個(gè)班40名學(xué)生。四年級(jí)有三個(gè)班，每個(gè)班有38名學(xué)生。三年級(jí)和四年級(jí)有多少人？三年級(jí)和四年級(jí)有多少人？三年級(jí)有多少人？404=160(人)，(2)四年級(jí)有多少人？383=114(數(shù)字)，160=114=274(數(shù)字)。三年級(jí)和四年級(jí)有274人。(3)三、四年級(jí)有多少人？三年級(jí)和四年級(jí)有274人。這兩個(gè)修路隊(duì)在3天內(nèi)共同修了一條路。第一隊(duì)修了120米，第二隊(duì)修了102米。第一組平均每天比第二組多修多少米？(1) 120-102=18(米)(2) 183=6(米)。他們的解決方案正確嗎？為什么？哪個(gè)更簡(jiǎn)單？小林的解決方案：(1)1203=40(m)(2)1023=34(m)(2)40-34=6(m)，試一試，1。一件兒童外套要48.5元，一條褲子比外套便宜9.8元，一條裙子比褲子貴2.5元。這條裙子多少錢？條褲子多少錢？48.5-9.8=38.7(元):一條裙子多少錢？38.7 2.5=41.2(元)，綜合公式：48.5-9.8 2.5=38.7 2.5=41.2(元)，回答：這條裙子41.2元。施簡(jiǎn)，2歲，爸爸帶小明去滑雪，坐纜車上山4分鐘，纜車每分鐘走200米。下坡滑雪花了20分鐘，每分鐘70米?；┍茸|車多多少米？根據(jù)綜合公式：7020-2004=1400-800=600(米)，滑雪比乘纜車多600米。先乘纜車上山多少米？2004=800(米):滑雪下山多少米？最后，滑雪道比纜車多跑多少米？1400-800=600 (m)，施簡(jiǎn)，5。一輛汽車以每小時(shí)60公里的速度從b地行駛到c地，需要8個(gè)小時(shí)才能到達(dá)，如果需要6個(gè)小時(shí)才能到達(dá)c地，每小時(shí)多少公里？6.修路隊(duì)必須修一條94公里長(zhǎng)的路。經(jīng)過5天的維修，還剩69公里。修路隊(duì)平均每天修多少公里？7.學(xué)校圖書館有562本故事書，比文學(xué)和藝術(shù)書籍多2