人教版四年級下冊數學總復習課件

人民教育出版社經常評論小學四年級數學課件。這學期我們學到了什么？你包括哪些小數？小數的含義和讀寫小數的性質和大小比較生活中的小數，找出小數的近似值，小數的含義是1。小數：的生成在測量和計算時，常常得不到整數的結果，這通常用小數來表示。2.小數的含義：表示十、百分比、千分之一.3.十進制計數單位是十分之一、百分之一、千分之一.分別寫：0.1，0.01，0.0014。每兩個相鄰計數單位之間的前進速度為10，十進制讀寫法，12.378，整數部分，小數部分，小數點，十進制讀寫法，十進制讀寫法：先讀整數部分(按整數讀取法)，再讀小數點，再讀小數部分。讀小數部分。小數部分應該依次讀取每個數字，并且應該讀取幾個零。十進制書寫：首先寫整數部分(按照原來的書寫方法)，然后寫小數點，然后寫小數部分：寫小數部分，小數部分應該依次寫每個數字，如果有幾個零，寫幾個零。讀或寫下列小數，20.045.420.250.672，并說出2在上述數字中的含義。我會做的。20.04，5.42，0.25，0.672，20.04，2表示兩個15.42，2表示兩個0.25，0.672表示兩個1/10，0.672表示兩個1/1000，小數的性質，小數的性質，在：位小數的末尾加上或去掉0，小數的大小不會改變。減少小數0.70=105.0900=重寫小數：將以下小數寫入三位小數4.08=3=，0.7，105.09，4.080，3.000，如何比較小數大??？下列數字從小到大排列，0.80.8070.0780.870.780.087，(1)首先比較整數部分；(2)如果整數部分相同，則比較10位；(3)如果十分位數相同，將比較百分位數。(4)依此類推，直到比較大小。0.0780.0870.780.80.8070.87，小數點的移動規(guī)則，小數點向右移動一位，十進制數擴展到原數的10倍；移動兩位數，十進制數將擴展到原始數字的100倍。移動三位數，十進制數將擴展到原始數的1000倍。移動4位數，十進制數將擴大到原來的1萬倍，向左移動1位數，十進制數將縮小到原來的1/10；移動兩位數，十進制數將減少到原來的1/100。移動三位數，十進制數將減少到原始數的1/1000。如果您移動四位數，十進制數將減少到原始數的1/10000。在現實生活和計算中，有時需要重寫不同測量單位的數量。你如何改寫名字的數字？高級單位，低級單位，進入率，進入率，生活中常用的單位，質量：1噸=1000公斤；1kg=1000g長度：1km=1000m 1dm=10cm 1cm=10mm 1dm=100mm 1m=10mm=100cm=1000mm面積：1 m2=100cm 1dm=100cm 1km=100 ha 1 ha=10000 m2人民幣：1元=10角1角=10分1元=100分鐘。1.09m=() mm 2.56t=() kg，109dm=() m 86g=() kg，1090，2560，10.9，0.086，3kg 50g=() kg 1000m2=() ha，3.05，0.1，我會寫，求一個小數的近似值，怎么求一個小數的近似值？請注意，當：表示小數的近似值時，小數末尾的0不能刪除。找到近似值時，保留整數，這意味著它精確到位。保留一個小數位，表示精確度為十位數；保留兩位小數，以表示精確的百分位被改寫成以“一萬”或“一億”為單位的數字。以“一萬”為單位改寫的數字意味著小數點向左移動4位，即小數點位于一萬位的右邊，數字后面加上“一萬”這個詞。以“十億”為單位改寫的數字意味著小數點向左移動8位，即小數點位于1億位的右邊，數字后面加上“十億”這個詞。然后根據小數的性質，去掉小數末尾的零。為了找到小數的近似值和小數的近似值，通常使用舍入法(1)來保留整數，這意味著應該省略小數部分并考慮小數部分。如果十進制數是g(2)保留一個小數位，表示精確到十個小數位，并省略第一個小數位之后的所有部分。這時，它取決于第二個小數位。如果第二個小數位的數字小于5，所有的部分都將被省略。相反，我們應該一個接一個地前進。(3)保留兩位小數，以表示百分位的準確性。第二位小數之后的所有部分都應該省略。此時，應該考慮第三位小數。如果第三位小數的位數小于5，則所有部分都應省略。相反，我們應該一個接一個地前進。對于基本練習平臺，找到以下小數的近似值(精確到十位小數)0.25612.0069.0548，找到以下小數的近似值(保留兩位小數)1.09879.95611.995，并以“萬”或“億”為單位寫出以下數字。456008159600067901395700086980000，這四種運算以及運算法則、加法、減法、乘法和除法統(tǒng)稱為四沖程計算：2 . 454 . 36=245 436=6.81-2.91=681-291。十進制加減和整數加減有什么異同？相同點：1。相同的數字應該對齊2。從最低的數字3開始計數。另外，哪個數字加起來是10，所有的數字都應該加1。在減法中，位置不足以減少的數，向前位置減少1，基本位置增加10，然后減少。在小數的加法和減法中，水平線上的小數點應該與小數的個數對齊。小數位數的小數部分末尾有0，通常會刪除0。除了整數的加法和減法之外，不能移除所獲得的數字末尾的0。對于0的運算，0 不能是除數；字母表示：a0錯誤，數字加0返回原始數字；字母表示：0=數字減0是原始數字；字母表示：A-0=被減數等于減數，差值為0；字母表示：a-a=0乘以0的數仍然是0；該字母表示：a0=00除以0以外的任何數字得到0；字母表示：0a(a0)=0，你能計算嗎？計算混合運算時應該注意什么？應該從左到右只計算加法和減法或者只計算乘法和除法。b .如果既有乘除法又有加減法，應先計算乘除法，然后再計算加減法?？梢酝瑫r計算。如果有小括號，應該先計算括號內的，然后計算括號外的。在計算混合運算時，要注意：先練習一會兒，一、直接寫的數字：2.7 6.3=0.58 3.5=6-2.2=2512=6.68-2.1=6.38 5.62=3.92-0.9=5.6-2.8=6210=0.2510=1002.003=123.5100=9.025100=9-2學生：你記得我們學過的運算法則嗎？加法交換律：加法結合律：(甲乙)丙=甲(乙丙)乘法交換律：甲乙=乙(乙丙)乘法結合律：(甲乙)丙=甲(丙)乘法分配律：(甲乙)丙=丙(丙)或甲(丙)=甲(丙)乙(丙)推廣：(A-B)丙=丙-丙或甲(丙-丙)=甲(丙-丙)串聯(lián)：A-B-丙=甲(丙)串聯(lián)：丙=甲(丙)，我們學到了什么算術定律？你如何用字母來表達它？整數的運算法則也適用于小數！我會簡單計算！你也試試吧！125 87 75，9986，2516，3518 8235，=125 75 87=200 87=287，=(100-1) 86=10086-186，=2544=1004，=(18 82) 35=10035，我也會簡單地計算！65 28 35 72，2512548，99256 256，358 356-435，=(65 35) (28 72)=100 100=200，=(254)(1258)=1001000=100000，=99256 2561=256(99 1)=256100=25600，=351.由三條線段(每兩條相鄰線段的端點相連)圍成的圖形稱為三角形。2.從三角形的一個頂點到它的對邊畫一條垂直線。從頂點到垂直腳的線段叫做三角形的高度，這條邊叫做三角形的底部。三角形只有3邊相等的三角形叫做等腰三角形。10.有三條等邊的三角形稱為等邊三角形或正三角形。等邊三角形是一種特殊的等腰三角形。12.三角形內角的總和是180度。13.四邊形的內角之和是36014。兩個相同的三角形可以用來構成一個平行四邊形。15.平行四邊形、矩形和大三角形可以由兩個相同的直角三角形構成。16.兩個相同的等腰直角三角形可以組合成一個平行四邊形和一個正方形。一個大的等腰直角三角形。我是一個小法官，判斷問題。1.三角形必須由三條線段組成。()2。至少要用3個直角三角形組成一個。()3。三角形的兩個內角之和是115度，另一個內角必須是75度。()4、等腰三角形必須是銳角三角形。()5。等腰三角形可以是直角三角形。(6)銳角三角形是銳角三角形。()7。鈍角的三角形是鈍角三角形。()，我能做的，填空。1.任何三角形的內角之和是度數；直角三角形的兩個銳角之和是度數。2.正三角形的每個內角都是度數。3.如果三角形的兩個角分別是30度和40度，那么三角形就是三角形。4.三角形最多只能畫一個高度。180，90，60，鈍角，3，選擇一個，多選。1.等腰三角形的底角是70度，所以頂角是()。a，110度b，40度c，55度2，所有等邊三角形都是()三角形。a，直角b，鈍角c，銳角3，平行四邊形的內角之和是()。a，180度b，270度c，360度b，c，c，3180-40-60=80度，測試劍石并找出下圖中的角度。90-30=60(度)，180-20-35=160-35=125(度)，4=180-80=100(度)，測試劍石并畫出對應于下面三角形三邊的高度。我將在下面的想法上畫一幅畫。如圖所示，拼圖玩具形成一個正方形。眾所周知，這個正方形有64平方厘米的面積。找出圖1和圖2的面積之和。拼圖可以被平均分成16個相等的部分6416(2 4)=46=24(平方厘米)。統(tǒng)計學，1。條形圖的優(yōu)點：直觀地反映數量。2.折線統(tǒng)計圖的優(yōu)點：它不僅能反映數量，還能反映數量的增減。3.在折線統(tǒng)計圖中，變化趨勢是指上升或下降。4.繪制折線統(tǒng)計圖的步驟：-連線-標準編號5。一個完整的統(tǒng)計圖應該有標題、繪制日期和劍試石。我將填寫1。我們所學的統(tǒng)計圖是()和()。2.能夠清楚地顯示各種量和應用()統(tǒng)計圖更合適。3.折線圖不僅()而且()也在變化。4.上半年月平均氣溫為5，8，12，18，24，39，并可制作()統(tǒng)計圖顯示氣溫變化。5.為了反映一年的降雨量隨月份的變化，最好使用()統(tǒng)計圖。折線圖，條形圖，條形圖，可以清楚地顯示各種工程量的數量，可以清楚地反映各種工程量的增減，折線，折線，劍試石，2011年6月7日，觀察統(tǒng)計圖，可以獲得什么信息？新鎮(zhèn)小學三年級有四個班，每個班40人。四年級有114人。三年級和四年級有多少人？404 114=160 114=274(數字)，a:三年級和四年級有274人。新鎮(zhèn)小學三年級有四個班，每個班40名學生。四年級有三個班，每個班有38名學生。三年級和四年級有多少人？三年級和四年級有多少人？三年級有多少人？404=160(人)，(2)四年級有多少人？383=114(數字)，160=114=274(數字)。三年級和四年級有274人。(3)三、四年級有多少人？三年級和四年級有274人。這兩個修路隊在3天內共同修了一條路。第一隊修了120米，第二隊修了102米。第一組平均每天比第二組多修多少米？(1) 120-102=18(米)(2) 183=6(米)。他們的解決方案正確嗎？為什么？哪個更簡單？小林的解決方案：(1)1203=40(m)(2)1023=34(m)(2)40-34=6(m)，試一試，1。一件兒童外套要48.5元，一條褲子比外套便宜9.8元，一條裙子比褲子貴2.5元。這條裙子多少錢？條褲子多少錢？48.5-9.8=38.7(元):一條裙子多少錢？38.7 2.5=41.2(元)，綜合公式：48.5-9.8 2.5=38.7 2.5=41.2(元)，回答：這條裙子41.2元。施簡，2歲，爸爸帶小明去滑雪，坐纜車上山4分鐘，纜車每分鐘走200米。下坡滑雪花了20分鐘，每分鐘70米?；┍茸|車多多少米？根據綜合公式：7020-2004=1400-800=600(米)，滑雪比乘纜車多600米。先乘纜車上山多少米？2004=800(米):滑雪下山多少米？最后，滑雪道比纜車多跑多少米？1400-800=600 (m)，施簡，5。一輛汽車以每小時60公里的速度從b地行駛到c地，需要8個小時才能到達，如果需要6個小時才能到達c地，每小時多少公里？6.修路隊必須修一條94公里長的路。經過5天的維修，還剩69公里。修路隊平均每天修多少公里？7.學校圖書館有562本故事書，比文學和藝術書籍多2