第9課故鄉(xiāng)R版九年級上冊

,第9課故鄉(xiāng),R版九年級上冊,如果說漂泊是人生，那么旅途中人揮之不去的便是對溫暖家園的情感記憶?！霸率枪枢l(xiāng)明”，鄉(xiāng)情已積淀為生命中的血肉、精魂。飽經(jīng)滄桑的魯迅先生對故鄉(xiāng)的體驗又何嘗不是如此？透過生意盎然、趣味無窮的百草園，嚴肅古樸而又不乏趣,味的三味書屋，景色優(yōu)美、人情淳厚的平橋樂土，我們能觸摸到的是先生流露其間的對故鄉(xiāng)的喜愛、思念。1919年先生返回故里，賣掉老屋，接母親及家眷舉家北上。這次訣別故鄉(xiāng)給了他怎樣的體驗呢？今天，我們就一起走進小說故鄉(xiāng)，去體會先生的情感變化。,魯迅（1881-1936)，我國偉大的文學家、思想家和革命家,中國新文化運動的旗手，本名周樹人，字豫才，浙江紹興人。1918年5月開始用“魯迅”筆名創(chuàng)作，發(fā)表了中國現(xiàn)代文學史上第一篇白話小說狂人日記。1936年病逝于上海。,以塑造人物為中心，通過完整的故事情節(jié)的敘述和環(huán)境的描寫反映社會生活。,人物塑造方法：,肖像、心理、行動、語言描寫，以及正面、側(cè)面描寫。,開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局。（序幕、尾聲）,故事情節(jié)：,環(huán)境描寫：,社會環(huán)境：主要交代作品的時代背景。,自然環(huán)境：用以烘托氣氛、表現(xiàn)人物情感等。,小說：,小說寫于1921年1月。當時辛亥革命雖然過去是十余年了，但軍閥各霸一方，在帝國主義操縱下，混戰(zhàn)不已。各地軍閥自設(shè)關(guān)卡，自立稅局，自訂稅額，對老百姓橫征暴斂，層層盤剝，生活在這種社會現(xiàn)實中的廣大勞動人民，深受雙重壓迫，在饑寒交迫中痛苦掙扎，農(nóng)民生活日益貧困，農(nóng)村經(jīng)濟衰敗。,hu,lng,s,jing,b,bg,hun,xn,b,lngdng,b,ch,s,jn,wng,chn,zsu,陰晦()瓦楞（）祭祀()裝弶（）秕谷（）鵓鴣（）獾豬()潮汛（）髀間（）伶仃（）愕然()鄙夷（）嗤笑()瑟索()寒噤()惘然（）潺潺（）恣睢（）,思考下列問題：,（1）好的文章總是有很強的感染力，它會讓你或歡喜或悲哀，或豪情萬丈，或郁抑滿懷。那誦讀故鄉(xiāng)，你認為籠罩全文的感情是什么？,憂郁、感傷。,（2）小說以“我”回鄉(xiāng)遷居的經(jīng)歷，為線索展開情節(jié)，哪些語句能揭示出這次故鄉(xiāng)之行給“我”的感受和體驗？,“故鄉(xiāng)的山水也都漸漸遠離了我，但我卻并不感到怎樣的留戀。我只覺得我四面有看不見的高墻，將我隔成孤身，使我非常氣悶；那西瓜地上的銀項圈的小英雄的影像，我本來十分清楚，現(xiàn)在卻忽地模糊了，又使我非常的悲哀。,（3）作者千里迢迢回到闊別二十余年的故鄉(xiāng)，體會到的不是激動、喜悅，而是悲哀，究其緣由是故鄉(xiāng)景、故鄉(xiāng)人的變化。那么文中寫了哪些人物？列一個人物表。在這些人物中。哪些又著墨較多？,閏土、楊二嫂、“我”、母親、水生、宏兒；,（4）歸納二十年后的閏土、楊二嫂有哪些方面使“我”悲哀呢？,閏土：外貌的變化、與“我”的距離、生活的現(xiàn)狀、精神的麻木，寄希望于偶像；,楊二嫂：外貌的變化、行為放縱卑下、語言尖酸潑辣。,閏土是小說中的主要任務，作者運用前后對比的方法，從不同角度寫他的變化。那么，作品是從那幾個方面來進行對照的？通過對比突出了什么？,閏土的變化（一）,西瓜田里的少年閏土,捕鳥的少年閏土,中年閏土,稱我老爺?shù)闹心觊c土,少年閏土,中年閏土,外貌,十一二歲，紫色圓臉，頭戴小氈帽，頸套銀項圈，紅活圓實的手健康、壯實,臉色灰黃，很深的皺紋，頭戴破氈帽，身穿極薄的棉衣，手又粗又笨而且開裂飽經(jīng)風霜,動作語態(tài),手捏鋼叉向猹盡力刺去很高興說話脫口而出滔滔不絕活潑機智,現(xiàn)出歡喜和凄涼的神情只是搖頭默默地吸煙說話吞吞吐吐斷斷續(xù)續(xù)苦不堪言、麻木遲鈍,對“我”的態(tài)度,只是不怕“我”不到半日，便熟識了告訴我許多稀奇事分別時躲到廚房哭著不肯出門送“我”貝殼和很好看的羽毛建立了淳樸的友誼,對生活的態(tài)度,熱愛生活，農(nóng)村生活知識豐富無憂無慮，快樂純真,態(tài)度恭敬，稱“我”為“老爺”隔了一層可悲的厚障壁,要一副香爐和燭臺悲苦無奈，寄希望于神靈,人物小結(jié),閏土,多子，饑荒，苛稅，兵，匪，官，紳，如同一把把銼刀，在時間這塊礪石上，活生生地把一個少年小英雄磨成了一個小木偶。,一聲“老爺”，就把自己與兒時的好友隔在了無形的厚障壁的兩邊；帶回家去的香爐、燭臺何嘗不是在增加著厚障壁的高度呢！,年輕漂亮端莊文靜豆腐西施,潑辣刻薄自私勢利貪婪的圓規(guī),表現(xiàn)在自己被侮辱、被損害的同時，又在侮辱和損害著別人,“我”母親,曾使自己魂牽夢縈的故鄉(xiāng)，一下子就顯露出了它的丑陋為使它美麗，只有在本來沒有路的敵方走出一條新路來。,慈祥、寬容、厚道地對待所有的人，對待這個世界；世界卻沒有給她他以公平：變賣家產(chǎn)，告別家園，跟兒子去外地謀生，她的前面是一片未知。,“我”,水生,一個20年前的閏土，20年后，他或許不會再成為今天的閏土；對他來說，與生俱來的苦難其實也是一種改變命運的財富!,宏兒,從“飛”出家門的那一刻起，他就開始“飛”向這個既陌生又新鮮的世界了。,1.文章對故鄉(xiāng)景物的描寫共有幾處？它的表達作用是什么？,回到故鄉(xiāng)時見到“蕭索的荒村”,記憶中的“神異的圖畫”,“蒙朧中”想象到的圖景。,故鄉(xiāng)自然環(huán)境的變化，對記憶中故鄉(xiāng)的眷戀和懷念正反映了“我”對現(xiàn)實的強烈不滿，表達了對新生活的渴求，對未來的朦朧憧憬。,2.學生仔細研讀課文中三處景物描寫，思考：,（1）“蒼黃的天底下，遠近橫著幾個蕭索的荒村，沒有一些活氣”句中“蕭索的荒村”前用了一個富有表現(xiàn)力的動詞“橫”，請體會這個詞為什么用得好？“活氣”改為“生氣”可以嗎？,“橫著”是不整齊、不規(guī)則地放著的意思，有一種“被遺棄”的動感，“蕭索”是形容詞，突出了悲涼的氣氛，“荒”字描繪出村落的凋敝和沉寂，這里都是寫“我”看到家鄉(xiāng)的感覺。動靜結(jié)合，寫得具體而形象，這樣的荒村，自然活潑的生活氣息，有的只是死氣沉沉，“生氣”指旺盛的生命力，用在這里不確切。,（2）“瓦楞上許多枯草的斷莖當風抖著，正在說明這老屋難免易主的原因”句中“瓦楞上”的“枯草的斷莖”怎么能成為“老屋難免易主的原因”？,句中“枯草”“斷莖”“寒風”“老屋”渲染的凄涼景象突出的是一種氣氛、一種心情，“我”要水離故鄉(xiāng)，永離老屋，此時故鄉(xiāng)的頹敗、荒蕪、冷落更增加了惆悵、悲涼的情緒。這與上文“心禁不住悲涼起來了”“本沒有什么好心緒”是協(xié)調(diào)一致。,（3）“月下西瓜地”一節(jié)的繪景奇異在何處？,明麗的色彩：深藍的天空，金黃的圓月，碧綠的西瓜；頗為神奇的傳說：項帶銀圈的英俊少年手捏鋼叉向一匹猹刺去，那猹卻將身一扭，反從他的胯下逃走了。,（1）如何理解“現(xiàn)在我所謂希望，不也是我自己手制的偶像么？只是他的愿望切近，我的愿望茫遠罷了”？,因為還沒有找到實現(xiàn)新生活的道路，所以“我”以為自己對新生活的希望仿佛和閏土對神靈的祈求一樣，是對偶像的崇拜，只不過閏土的希望在眼前，“切近”，“我”的希望在未來，但對這個未來還沒有明確的答案，因而顯得“茫遠”。,（2）作者最后說:我想：希望是本無所謂有，無所謂無的。這正如地上沒有路，走了人多了，也便成了了路。這段話應如何理解？,作者把希望比作地上的路，意思是：只空有希望而不去奮斗、追求，希望便“便無所謂無”。人們都滿懷希望奮斗，就會迎來新生活。,3.文中的“我”的形象具有什么意義？,小說以“我”為敘述者，敘述中包含著強烈的感情色彩。“我”漂泊在外，過著“辛苦輾轉(zhuǎn)”的生活，在自己的“故鄉(xiāng)”已經(jīng)失去了存在的基礎(chǔ)，失去了精神落腳地。記憶中的美好精神家園被衰敗、冷漠的現(xiàn)實撕毀，面對各個精神的分離，喪失了生命的活力，喪失了人與人之間的溫暖、幸福的情感關(guān)系的現(xiàn)實的故鄉(xiāng)，“我”在精神上是孤獨的，但內(nèi)心深處，還有著對故鄉(xiāng)美好未來的憧憬。小說中的“我”是一個同情、熱愛勞動人民，追求新生活，心懷希望的知識分子的形象?！拔摇庇凶髡叩挠白樱梢哉f由成年人構(gòu)成的“現(xiàn)實的故鄉(xiāng)”是魯迅極度失望苦悶心情的告白，但又不等同于作者。,4.深入體味文意，歸結(jié)課文寫作特色：,（1）通過對比突出主題思想。少年閏土和成年閏土的對照，反映農(nóng)民命運的日益凄慘；“我”和閏土關(guān)系的前后對照，發(fā)現(xiàn)等級觀念的鴻溝難以逾越；楊二嫂前后生活的對照，反映黑暗社會病入膏肓；故鄉(xiāng)背景的前后變化對照反映每況愈下的中國農(nóng)村經(jīng)濟。,（2）運用景物描寫