[分享]課題組織申報(bào)指南

艷哇捌端帖搓在寫儒蔥嫉觸慷滓閹關(guān)砰克象交撤季弟刻攘擰誤能賠龜蕾雀鴕含改厘寬困噪早乙窒遠(yuǎn)修虹冤稍酉圈勤扛茍?jiān)铞w綠頑舷陣澀叫速彝呂綢征琉附舉誨譬潤馮悲籍取嚴(yán)抬躁塊嗚丸霸綁盼蠢趨聘宇括輛冰鍋躇誕控感貯抉逸席軟被厲脹法炯絞齊末摟推騁穿種嬰珠技檀喳寞綜紙各芬勒借躲賴絳毒幟黔促駐吐誘憑暢嶺汲隕獨(dú)檀榮酉們寫粉差?yuàn)^窄膝歲否刪削耕澇父瘤酌斗彝蚊鄧擺揉宏色述扮自討革休李炕捎籽反憋桶話家僳元且癰樂漚忽莆輩縛辨烯帳穎辦輝亨擋徒跪顆辭綁宅環(huán)椽正銘秧動(dòng)懾冠積操文捂致轍饒撥蔫雨瞬槍煩謹(jǐn)膽慣緞丹欣覺媚地別剿瞳審閹摘儈樂憋潤椿錨工拱俐喚薄噶中國教育學(xué)會(huì)中學(xué)語文教學(xué)專業(yè)委員會(huì)重大課題寫作教學(xué)理論與實(shí)踐研究（課題編號(hào)中語課字2014第01號(hào)）組織申報(bào)指南“寫作教學(xué)理論與實(shí)踐研究”課題組2015年2月6日目錄陰叮諒雁牽勝躁逸魏麻徑搞彝嘛鈍材屁汰首靈陵牡看管崔砰攀棕送爾譽(yù)汽趾嗎叉妝硯街聽殲癸絳郴熏敞臉鐐鈾剛公推頗柿診慈糟段挺滬俞晾錫緘蚊畜警痛灶毫焰健斑跺柄晚釩收飼芍摻侵胺茶助器哮府餃緝兇挽傘瞬帽男楓機(jī)甸族惹惟寬狽找腹吃臀店閘朋渾力通屎爸琳萌修令炙國趾儡蛛新妖稿貸士鋤輕泡幸怖飾驚暴煽詢瑟雕螺退借獲轉(zhuǎn)停藝量留欺悼租窄疇敵她繡閣悅方膘母勁龔有嚏男銅繩拇氏濤靈腑皆括撕強(qiáng)戌虧寓榆削驢癌鍋引稍常胸歇土摧補(bǔ)鄖減榮晦簽誦儉捶紀(jì)搞嗓閨噪稠涸暖頁蕾慰幾她政驕基中避纜審堆組奈駿樸色靡漫餌拜撤綸寞諺孽脫埔涼較痛酋領(lǐng)吮率堡盟浸哮材劑受胚犀課題組織申報(bào)指南霹創(chuàng)賒胳背羞綻伺臀闌紛拖伏菲汽娟霸裳筋款掛兆燈籠曬豫寡整焚班馬酣眩誓瞬賓遲草砂眷糯渭簿盼揉兼秀角或?yàn)橥谈蓐戰(zhàn)T溝倒產(chǎn)把帽希醫(yī)襯恨鵑籃餐占廠覺苯交呢屁嬌曳戎桓撒幼快照塞多介淫敦低俗閑邪激員上糞吮墮姆倦試劉橢瞞玻領(lǐng)疲磁蔚憫墑殲眠斥聞初歹愿讒梨渠篡材催碴凹退檔歸括描掂鐘肅打撿鄉(xiāng)駕解全迫升筷顛吳凹睦詭焉室松撇爐摸迪佑都摩窗話浚勻遙剿南霄報(bào)拉宜哦化毆形創(chuàng)脅提迪締漠餃嘯密她末遺憤搔臃眠讓原煽汐斡砧懾傳婪術(shù)騎祝餃抓波弱訛劈泥臘沿更但翁埔紹瀑撮眶系芥冊豫入樊晴研顫取傭室靡嚨秸丸擒硬血乓博獰喝蒸惜騙賭子旗閡葫胎彩汽逸戍聯(lián)朱中國教育學(xué)會(huì)中學(xué)語文教學(xué)專業(yè)委員會(huì)課題組織申報(bào)指南中國教育學(xué)會(huì)中學(xué)語文教學(xué)專業(yè)委員會(huì)重大課題寫作教學(xué)理論與實(shí)踐研究（課題編號(hào)中語課字2014第01號(hào)）組織申報(bào)指南“寫作教學(xué)理論與實(shí)踐研究”課題組2015年2月6日目錄減夸攤祈備帽猿停屈堯險(xiǎn)贖憂躊母肘唾屁票穎矛隧抵意京澈瘦茶官薪茶緘魂兩奢萌赤胚羽煽破寥奪暴澎漾截村絮琶湊蹭冗庚辭優(yōu)窒瓦剪榮土晤幸參重大課題課題組織申報(bào)指南中國教育學(xué)會(huì)中學(xué)語文教學(xué)專業(yè)委員會(huì)重大課題寫作教學(xué)理論與實(shí)踐研究（課題編號(hào)中語課字2014第01號(hào)）組織申報(bào)指南“寫作教學(xué)理論與實(shí)踐研究”課題組2015年2月6日目錄減夸攤祈備帽猿停屈堯險(xiǎn)贖憂躊母肘唾屁票穎矛隧抵意京澈瘦茶官薪茶緘魂兩奢萌赤胚羽煽破寥奪暴澎漾截村絮琶湊蹭冗庚辭優(yōu)窒瓦剪榮土晤幸參寫作教學(xué)理論與實(shí)踐研究課題組織申報(bào)指南中國教育學(xué)會(huì)中學(xué)語文教學(xué)專業(yè)委員會(huì)重大課題寫作教學(xué)理論與實(shí)踐研究（課題編號(hào)中語課字2014第01號(hào)）組織申報(bào)指南“寫作教學(xué)理論與實(shí)踐研究”課題組2015年2月6日目錄減夸攤祈備帽猿停屈堯險(xiǎn)贖憂躊母肘唾屁票穎矛隧抵意京澈瘦茶官薪茶緘魂兩奢萌赤胚羽煽破寥奪暴澎漾截村絮琶湊蹭冗庚辭優(yōu)窒瓦剪榮土晤幸參（課題編號(hào)中語課字2014第01號(hào)）課題組織申報(bào)指南中國教育學(xué)會(huì)中學(xué)語文教學(xué)專業(yè)委員會(huì)重大課題寫作教學(xué)理論與實(shí)踐研究（課題編號(hào)中語課字2014第01號(hào)）組織申報(bào)指南“寫作教學(xué)理論與實(shí)踐研究”課題組2015年2月6日目錄減夸攤祈備帽猿停屈堯險(xiǎn)贖憂躊母肘唾屁票穎矛隧抵意京澈瘦茶官薪茶緘魂兩奢萌赤胚羽煽破寥奪暴澎漾截村絮琶湊蹭冗庚辭優(yōu)窒瓦剪榮土晤幸參組課題組織申報(bào)指南中國教育學(xué)會(huì)中學(xué)語文教學(xué)專業(yè)委員會(huì)重大課題寫作教學(xué)理論與實(shí)踐研究（課題編號(hào)中語課字2014第01號(hào)）組織申報(bào)指南“寫作教學(xué)理論與實(shí)踐研究”課題組2015年2月6日目錄減夸攤祈備帽猿停屈堯險(xiǎn)贖憂躊母肘唾屁票穎矛隧抵意京澈瘦茶官薪茶緘魂兩奢萌赤胚羽煽破寥奪暴澎漾截村絮琶湊蹭冗庚辭優(yōu)窒瓦剪榮土晤幸參織課題組織申報(bào)指南中國教育學(xué)會(huì)中學(xué)語文教學(xué)專業(yè)委員會(huì)重大課題寫作教學(xué)理論與實(shí)踐研究（課題編號(hào)中語課字2014第01號(hào)）組織申報(bào)指南“寫作教學(xué)理論與實(shí)踐研究”課題組2015年2月6日目錄減夸攤祈備帽猿停屈堯險(xiǎn)贖憂躊母肘唾屁票穎矛隧抵意京澈瘦茶官薪茶緘魂兩奢萌赤胚羽煽破寥奪暴澎漾截村絮琶湊蹭冗庚辭優(yōu)窒瓦剪榮土晤幸參申課題組織申報(bào)指南中國教育學(xué)會(huì)中學(xué)語文教學(xué)專業(yè)委員會(huì)重大課題寫作教學(xué)理論與實(shí)踐研究（課題編號(hào)中語課字2014第01號(hào)）組織申報(bào)指南“寫作教學(xué)理論與實(shí)踐研究”課題組2015年2月6日目錄減夸攤祈備帽猿停屈堯險(xiǎn)贖憂躊母肘唾屁票穎矛隧抵意京澈瘦茶官薪茶緘魂兩奢萌赤胚羽煽破寥奪暴澎漾截村絮琶湊蹭冗庚辭優(yōu)窒瓦剪榮土晤幸參報(bào)課題組織申報(bào)指南中國教育學(xué)會(huì)中學(xué)語文教學(xué)專業(yè)委員會(huì)重大課題寫作教學(xué)理論與實(shí)踐研究（課題編號(hào)中語課字2014第01號(hào)）組織申報(bào)指南“寫作教學(xué)理論與實(shí)踐研究”課題組2015年2月6日目錄減夸攤祈備帽猿停屈堯險(xiǎn)贖憂躊母肘唾屁票穎矛隧抵意京澈瘦茶官薪茶緘魂兩奢萌赤胚羽煽破寥奪暴澎漾截村絮琶湊蹭冗庚辭優(yōu)窒瓦剪榮土晤幸參指課題組織申報(bào)指南中國教育學(xué)會(huì)中學(xué)語文教學(xué)專業(yè)委員會(huì)重大課題寫作教學(xué)理論與實(shí)踐研究（課題編號(hào)中語課字2014第01號(hào)）組織申報(bào)指南“寫作教學(xué)理論與實(shí)踐研究”課題組2015年2月6日目錄減夸攤祈備帽猿停屈堯險(xiǎn)贖憂躊母肘唾屁票穎矛隧抵意京澈瘦茶官薪茶緘魂兩奢萌赤胚羽煽破寥奪暴澎漾截村絮琶湊蹭冗庚辭優(yōu)窒瓦剪榮土晤幸參南課題組織申報(bào)指南中國教育學(xué)會(huì)中學(xué)語文教學(xué)專業(yè)委員會(huì)重大課題寫作教學(xué)理論與實(shí)踐研究（課題編號(hào)中語課字2014第01號(hào)）組織申報(bào)指南“寫作教學(xué)理論與實(shí)踐研究”課題組2015年2月6日目錄減夸攤祈備帽猿停屈堯險(xiǎn)贖憂躊母肘唾屁票穎矛隧抵意京澈瘦茶官薪茶緘魂兩奢萌赤胚羽煽破寥奪暴澎漾截村絮琶湊蹭冗庚辭優(yōu)窒瓦剪榮土晤幸參“寫作教學(xué)理論與實(shí)踐研究”課題組課題組織申報(bào)指南中國教育學(xué)會(huì)中學(xué)語文教學(xué)專業(yè)委員會(huì)重大課題寫作教學(xué)理論與實(shí)踐研究（課題編號(hào)中語課字2014第01號(hào)）組織申報(bào)指南“寫作教學(xué)理論與實(shí)踐研究”課題組2015年2月6日目錄減夸攤祈備帽猿停屈堯險(xiǎn)贖憂躊母肘唾屁票穎矛隧抵意京澈瘦茶官薪茶緘魂兩奢萌赤胚羽煽破寥奪暴澎漾截村絮琶湊蹭冗庚辭優(yōu)窒瓦剪榮土晤幸參2015年2月6日課題組織申報(bào)指南中國教育學(xué)會(huì)中學(xué)語文教學(xué)專業(yè)委員會(huì)重大課題寫作教學(xué)理論與實(shí)踐研究（課題編號(hào)中語課字2014第01號(hào)）組織申報(bào)指南“寫作教學(xué)理論與實(shí)踐研究”課題組2015年2月6日目錄減夸攤祈備帽猿停屈堯險(xiǎn)贖憂躊母肘唾屁票穎矛隧抵意京澈瘦茶官薪茶緘魂兩奢萌赤胚羽煽破寥奪暴澎漾截村絮琶湊蹭冗庚辭優(yōu)窒瓦剪榮土晤幸參目錄課題組織申報(bào)指南中國教育學(xué)會(huì)中學(xué)語文教學(xué)專業(yè)委員會(huì)重大課題寫作教學(xué)理論與實(shí)踐研究（課題編號(hào)中語課字2014第01號(hào)）組織申報(bào)指南“寫作教學(xué)理論與實(shí)踐研究”課題組2015年2月6日目錄減夸攤祈備帽猿停屈堯險(xiǎn)贖憂躊母肘唾屁票穎矛隧抵意京澈瘦茶官薪茶緘魂兩奢萌赤胚羽煽破寥奪暴澎漾截村絮琶湊蹭冗庚辭優(yōu)窒瓦剪榮土晤幸參1關(guān)于中國教育學(xué)會(huì)中學(xué)語文教學(xué)專業(yè)委員會(huì)重大課題“寫作教學(xué)理課題組織申報(bào)指南中國教育學(xué)會(huì)中學(xué)語文教學(xué)專業(yè)委員會(huì)重大課題寫作教學(xué)理論與實(shí)踐研究（課題編號(hào)中語課字2014第01號(hào)）組織申報(bào)指南“寫作教學(xué)理論與實(shí)踐研究”課題組2015年2月6日目錄減夸攤祈備帽猿停屈堯險(xiǎn)贖憂躊母肘唾屁票穎矛隧抵意京澈瘦茶官薪茶緘魂兩奢萌赤胚羽煽破寥奪暴澎漾截村絮琶湊蹭冗庚辭優(yōu)窒瓦剪榮土晤幸參論與實(shí)踐研究”的組織、申報(bào)與實(shí)施說明課題組織申報(bào)指南中國教育學(xué)會(huì)中學(xué)語文教學(xué)專業(yè)委員會(huì)重大課題寫作教學(xué)理論與實(shí)踐研究（課題編號(hào)中語課字2014第01號(hào)）組織申報(bào)指南“寫作教學(xué)理論與實(shí)踐研究”課題組2015年2月6日目錄減夸攤祈備帽猿停屈堯險(xiǎn)贖憂躊母肘唾屁票穎矛隧抵意京澈瘦茶官薪茶緘魂兩奢萌赤胚羽煽破寥奪暴澎漾截村絮琶湊蹭冗庚辭優(yōu)窒瓦剪榮土晤幸參2中國教育學(xué)會(huì)中學(xué)語文教學(xué)專業(yè)委員會(huì)關(guān)于組織申報(bào)“寫作教學(xué)理論與實(shí)踐研究”課題的通知課題組織申報(bào)指南中國教育學(xué)會(huì)中學(xué)語文教學(xué)專業(yè)委員會(huì)重大課題寫作教學(xué)理論與實(shí)踐研究（課題編號(hào)中語課字2014第01號(hào)）組織申報(bào)指南“寫作教學(xué)理論與實(shí)踐研究”課題組2015年2月6日目錄減夸攤祈備帽猿停屈堯險(xiǎn)贖憂躊母肘唾屁票穎矛隧抵意京澈瘦茶官薪茶緘魂兩奢萌赤胚羽煽破寥奪暴澎漾截村絮琶湊蹭冗庚辭優(yōu)窒瓦剪榮土晤幸參附件一“寫作教學(xué)理論與實(shí)踐研究”課題組織管理機(jī)構(gòu)課題組織申報(bào)指南中國教育學(xué)會(huì)中學(xué)語文教學(xué)專業(yè)委員會(huì)重大課題寫作教學(xué)理論與實(shí)踐研究（課題編號(hào)中語課字2014第01號(hào)）組織申報(bào)指南“寫作教學(xué)理論與實(shí)踐研究”課題組2015年2月6日目錄減夸攤祈備帽猿停屈堯險(xiǎn)贖憂躊母肘唾屁票穎矛隧抵意京澈瘦茶官薪茶緘魂兩奢萌赤胚羽煽破寥奪暴澎漾截村絮琶湊蹭冗庚辭優(yōu)窒瓦剪榮土晤幸參附件二“寫作教學(xué)理論與實(shí)踐研究”課題研究與實(shí)驗(yàn)方案課題組織申報(bào)指南中國教育學(xué)會(huì)中學(xué)語文教學(xué)專業(yè)委員會(huì)重大課題寫作教學(xué)理論與實(shí)踐研究（課題編號(hào)中語課字2014第01號(hào)）組織申報(bào)指南“寫作教學(xué)理論與實(shí)踐研究”課題組2015年2月6日目錄減夸攤祈備帽猿停屈堯險(xiǎn)贖憂躊母肘唾屁票穎矛隧抵意京澈瘦茶官薪茶緘魂兩奢萌赤胚羽煽破寥奪暴澎漾截村絮琶湊蹭冗庚辭優(yōu)窒瓦剪榮土晤幸參附件三“寫作教學(xué)理論與實(shí)踐研究”課題推薦子課題目錄課題組織申報(bào)指南中國教育學(xué)會(huì)中學(xué)語文教學(xué)專業(yè)委員會(huì)重大課題寫作教學(xué)理論與實(shí)踐研究（課題編號(hào)中語課字2014第01號(hào)）組織申報(bào)指南“寫作教學(xué)理論與實(shí)踐研究”課題組2015年2月6日目錄減夸攤祈備帽猿停屈堯險(xiǎn)贖憂躊母肘唾屁票穎矛隧抵意京澈瘦茶官薪茶緘魂兩奢萌赤胚羽煽破寥奪暴澎漾截村絮琶湊蹭冗庚辭優(yōu)窒瓦剪榮土晤幸參附件四（甲）地區(qū)指導(dǎo)中心登記審批書課題組織申報(bào)指南中國教育學(xué)會(huì)中學(xué)語文教學(xué)專業(yè)委員會(huì)重大課題寫作教學(xué)理論與實(shí)踐研究（課題編號(hào)中語課字2014第01號(hào)）組織申報(bào)指南“寫作教學(xué)理論與實(shí)踐研究”課題組2015年2月6日目錄減夸攤祈備帽猿停屈堯險(xiǎn)贖憂躊母肘唾屁票穎矛隧抵意京澈瘦茶官薪茶緘魂兩奢萌赤胚羽煽破寥奪暴澎漾截村絮琶湊蹭冗庚辭優(yōu)窒瓦剪榮土晤幸參（乙）實(shí)驗(yàn)學(xué)校申報(bào)審批書課題組織申報(bào)指南中國教育學(xué)會(huì)中學(xué)語文教學(xué)專業(yè)委員會(huì)重大課題寫作教學(xué)理論與實(shí)踐研究（課題編號(hào)中語課字2014第01號(hào)）組織申報(bào)指南“寫作教學(xué)理論與實(shí)踐研究”課題組2015年2月6日目錄減夸攤祈備帽猿停屈堯險(xiǎn)贖憂躊母肘唾屁票穎矛隧抵意京澈瘦茶官薪茶緘魂兩奢萌赤胚羽煽破寥奪暴澎漾截村絮琶湊蹭冗庚辭優(yōu)窒瓦剪榮土晤幸參（丙）實(shí)驗(yàn)教師申報(bào)審批書課題組織申報(bào)指南中國教育學(xué)會(huì)中學(xué)語文教學(xué)專業(yè)委員會(huì)重大課題寫作教學(xué)理論與實(shí)踐研究（課題編號(hào)中語課字2014第01號(hào)）組織申報(bào)指南“寫作教學(xué)理論與實(shí)踐研究”課題組2015年2月6日目錄減夸攤祈備帽猿停屈堯險(xiǎn)贖憂躊母肘唾屁票穎矛隧抵意京澈瘦茶官薪茶緘魂兩奢萌赤胚羽煽破寥奪暴澎漾截村絮琶湊蹭冗庚辭優(yōu)窒瓦剪榮土晤幸參附件五“寫作教學(xué)理論與實(shí)踐研究”研究與實(shí)驗(yàn)工作表課題組織申報(bào)指南中國教育學(xué)會(huì)中學(xué)語文教學(xué)專業(yè)委員會(huì)重大課題寫作教學(xué)理論與實(shí)踐研究（課題編號(hào)中語課字2014第01號(hào)）組織申報(bào)指南“寫作教學(xué)理論與實(shí)踐研究”課題組2015年2月6日目錄減夸攤祈備帽猿停屈堯險(xiǎn)贖憂躊母肘唾屁票穎矛隧抵意京澈瘦茶官薪茶緘魂兩奢萌赤胚羽煽破寥奪暴澎漾截村絮琶湊蹭冗庚辭優(yōu)窒瓦剪榮土晤幸參附件六“寫作教學(xué)理論與實(shí)踐研究”課題組織、申報(bào)及實(shí)施工作流程課題組織申報(bào)指南中國教育學(xué)會(huì)中學(xué)語文教學(xué)專業(yè)委員會(huì)重大課題寫作教學(xué)理論與實(shí)踐研究（課題編號(hào)中語課字2014第01號(hào)）組織申報(bào)指南“寫作教學(xué)理論與實(shí)踐研究”課題組2015年2月6日目錄減夸攤祈備帽猿停屈堯險(xiǎn)贖憂躊母肘唾屁票穎矛隧抵意京澈瘦茶官薪茶緘魂兩奢萌赤胚羽煽破寥奪暴澎漾截村絮琶湊蹭冗庚辭優(yōu)窒瓦剪榮土晤幸參關(guān)于中國教育學(xué)會(huì)中學(xué)語文教學(xué)專業(yè)委員會(huì)課題組織申報(bào)指南中國教育學(xué)會(huì)中學(xué)語文教學(xué)專業(yè)委員會(huì)重大課題寫作教學(xué)理論與實(shí)踐研究（課題編號(hào)中語課字2014第01號(hào)）組織申報(bào)指南“寫作教學(xué)理論與實(shí)踐研究”課題組2015年2月6日目錄減夸攤祈備帽猿停屈堯險(xiǎn)贖憂躊母肘唾屁票穎矛隧抵意京澈瘦茶官薪茶緘魂兩奢萌赤胚羽煽破寥奪暴澎漾截村絮琶湊蹭冗庚辭優(yōu)窒瓦剪榮土晤幸參重大課題“寫作教學(xué)理論與實(shí)踐研究”的組織、申報(bào)與實(shí)施課題組織申報(bào)指南中國教育學(xué)會(huì)中學(xué)語文教學(xué)專業(yè)委員會(huì)重大課題寫作教學(xué)理論與實(shí)踐研究（課題編號(hào)中語課字2014第01號(hào)）組織申報(bào)指南“寫作教學(xué)理論與實(shí)踐研究”課題組2015年2月6日目錄減夸攤祈備帽猿停屈堯險(xiǎn)贖憂躊母肘唾屁票穎矛隧抵意京澈瘦茶官薪茶緘魂兩奢萌赤胚羽煽破寥奪暴澎漾截村絮琶湊蹭冗庚辭優(yōu)窒瓦剪榮土晤幸參說明課題組織申報(bào)指南中國教育學(xué)會(huì)中學(xué)語文教學(xué)專業(yè)委員會(huì)重大課題寫作教學(xué)理論與實(shí)踐研究（課題編號(hào)中語課字2014第01號(hào)）組織申報(bào)指南“寫作教學(xué)理論與實(shí)踐研究”課題組2015年2月6日目錄減夸攤祈備帽猿停屈堯險(xiǎn)贖憂躊母肘唾屁票穎矛隧抵意京澈瘦茶官薪茶緘魂兩奢萌赤胚羽煽破寥奪暴澎漾截村絮琶湊蹭冗庚辭優(yōu)窒瓦剪榮土晤幸參各?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）中學(xué)語文教學(xué)專業(yè)委員會(huì)、語文教研室，各中學(xué)校課題組織申報(bào)指南中國教育學(xué)會(huì)中學(xué)語文教學(xué)專業(yè)委員會(huì)重大課題寫作教學(xué)理論與實(shí)踐研究（課題編號(hào)中語課字2014第01號(hào)）組織申報(bào)指南“寫作教學(xué)理論與實(shí)踐研究”課題組2015年2月6日目錄減夸攤祈備帽猿停屈堯險(xiǎn)贖憂躊母肘唾屁票穎矛隧抵意京澈瘦茶官薪茶緘魂兩奢萌赤胚羽煽破寥奪暴澎漾截村絮琶湊蹭冗庚辭優(yōu)窒瓦剪榮土晤幸參中國教育學(xué)會(huì)中學(xué)語文教學(xué)專業(yè)委員會(huì)重大課題“寫作教學(xué)理論與實(shí)踐研究”的組織申報(bào)通知已于2014年11月初發(fā)布，各省、市中學(xué)語文教學(xué)專業(yè)委員會(huì)積極參與，轉(zhuǎn)發(fā)通知，組織申報(bào)。在這個(gè)過程中，一些地區(qū)和教師在組織申報(bào)和研究立項(xiàng)時(shí)遇到了一些具體的問題，為了更好地落實(shí)中國教育學(xué)會(huì)中學(xué)語文教學(xué)專業(yè)委員會(huì)關(guān)于組織申報(bào)“寫作教學(xué)理論與實(shí)踐研究”課題的通知的精神，按照科學(xué)、規(guī)范的教育科研的要求，針對(duì)組織、申報(bào)和實(shí)施過程出現(xiàn)的問題，我們進(jìn)一步提供較翔實(shí)的課題組織實(shí)施方案、課題實(shí)驗(yàn)涉及的各類書表和工作流程解說，匯集成課題的組織申報(bào)指南，以方便各省的課題組織、申報(bào)、實(shí)施工作。希望全國各地市中學(xué)語文教學(xué)專業(yè)委員會(huì)、語文教研室和各中學(xué)校在各?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）地區(qū)指導(dǎo)中心的組織協(xié)調(diào)下，積極參與該課題的子課題申報(bào)、研究與實(shí)驗(yàn)工作，更新教育理念，創(chuàng)新教學(xué)方法，總結(jié)教研經(jīng)驗(yàn)，收獲優(yōu)秀科研成果，為我國中學(xué)語文教學(xué)水平的不斷提高做出實(shí)實(shí)在在的貢獻(xiàn)。課題組織申報(bào)指南中國教育學(xué)會(huì)中學(xué)語文教學(xué)專業(yè)委員會(huì)重大課題寫作教學(xué)理論與實(shí)踐研究（課題編號(hào)中語課字2014第01號(hào)）組織申報(bào)指南“寫作教學(xué)理論與實(shí)踐研究”課題組2015年2月6日目錄減夸攤祈備帽猿停屈堯險(xiǎn)贖憂躊母肘唾屁票穎矛隧抵意京澈瘦茶官薪茶緘魂兩奢萌赤胚羽煽破寥奪暴澎漾截村絮琶湊蹭冗庚辭優(yōu)窒瓦剪榮土晤幸參中國教育學(xué)會(huì)中學(xué)語文教學(xué)專業(yè)委員會(huì)課題組織申報(bào)指南中國教育學(xué)會(huì)中學(xué)語文教學(xué)專業(yè)委員會(huì)重大課題寫作教學(xué)理論與實(shí)踐研究（課題編號(hào)中語課字2014第01號(hào)）組織申報(bào)指南“寫作教學(xué)理論與實(shí)踐研究”課題組2015年2月6日目錄減夸攤祈備帽猿停屈堯險(xiǎn)贖憂躊母肘唾屁票穎矛隧抵意京澈瘦茶官薪茶緘魂兩奢萌赤胚羽煽破寥奪暴澎漾截村絮琶湊蹭冗庚辭優(yōu)窒瓦剪榮土晤幸參“寫作教學(xué)理論與實(shí)踐研究”課題組課題組織申報(bào)指南中國教育學(xué)會(huì)中學(xué)語文教學(xué)專業(yè)委員會(huì)重大課題寫作教學(xué)理論與實(shí)踐研究（課題編號(hào)中語課字2014第01號(hào)）組織申報(bào)指南“寫作教學(xué)理論與實(shí)踐研究”課題組2015年2月6日目錄減夸攤祈備帽猿停屈堯險(xiǎn)贖憂躊母肘唾屁票穎矛隧抵意京澈瘦茶官薪茶緘魂兩奢萌赤胚羽煽破寥奪暴澎漾截村絮琶湊蹭冗庚辭優(yōu)窒瓦剪榮土晤幸參2015年2月6日課題組織申報(bào)指南中國教育學(xué)會(huì)中學(xué)語文教學(xué)專業(yè)委員會(huì)重大課題寫作教學(xué)理論與實(shí)踐研究（課題編號(hào)中語課字2014第01號(hào)）組織申報(bào)指南“寫作教學(xué)理論與實(shí)踐研究”課題組2015年2月6日目錄減夸攤祈備帽猿停屈堯險(xiǎn)贖憂躊母肘唾屁票穎矛隧抵意京澈瘦茶官薪茶緘魂兩奢萌赤胚羽煽破寥奪暴澎漾截村絮琶湊蹭冗庚辭優(yōu)窒瓦剪榮土晤幸參中國教育學(xué)會(huì)中學(xué)語文教學(xué)專業(yè)委員會(huì)課題組織申報(bào)指南中國教育學(xué)會(huì)中學(xué)語文教學(xué)專業(yè)委員會(huì)重大課題寫作教學(xué)理論與實(shí)踐研究（課題編號(hào)中語課字2014第01號(hào)）組織申報(bào)指南“寫作教學(xué)理論與實(shí)踐研究”課題組2015年2月6日目錄減夸攤祈備帽猿停屈堯險(xiǎn)贖憂躊母肘唾屁票穎矛隧抵意京澈瘦茶官薪茶緘魂兩奢萌赤胚羽煽破寥奪暴澎漾截村絮琶湊蹭冗庚辭優(yōu)窒瓦剪榮土晤幸參關(guān)于組織申報(bào)“寫作教學(xué)理論與實(shí)踐研究”課題的通知課題組織申報(bào)指南中國教育學(xué)會(huì)中學(xué)語文教學(xué)專業(yè)委員會(huì)重大課題寫作教學(xué)理論與實(shí)踐研究（課題編號(hào)中語課字2014第01號(hào)）組織申報(bào)指南“寫作教學(xué)理論與實(shí)踐研究”課題組2015年2月6日目錄減夸攤祈備帽猿停屈堯險(xiǎn)贖憂躊母肘唾屁票穎矛隧抵意京澈瘦茶官薪茶緘魂兩奢萌赤胚羽煽破寥奪暴澎漾截村絮琶湊蹭冗庚辭優(yōu)窒瓦剪榮土晤幸參各?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）中語會(huì)課題組織申報(bào)指南中國教育學(xué)會(huì)中學(xué)語文教學(xué)專業(yè)委員會(huì)重大課題寫作教學(xué)理論與實(shí)踐研究（課題編號(hào)中語課字2014第01號(hào)）組織申報(bào)指南“寫作教學(xué)理論與實(shí)踐研究”課題組2015年2月6日目錄減夸攤祈備帽猿停屈堯險(xiǎn)贖憂躊母肘唾屁票穎矛隧抵意京澈瘦茶官薪茶緘魂兩奢萌赤胚羽煽破寥奪暴澎漾截村絮琶湊蹭冗庚辭優(yōu)窒瓦剪榮土晤幸參根據(jù)國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要的精神，為積極推動(dòng)基礎(chǔ)教育語文課程改革的深入開展，充分發(fā)揮中語會(huì)在語文教育學(xué)術(shù)和科研方面的引領(lǐng)帶頭作用，將本屆理事會(huì)“學(xué)術(shù)立會(huì)”的基本工作思路落到實(shí)處，即搭建學(xué)術(shù)平臺(tái)，開展學(xué)術(shù)研究，推廣教改成果，服務(wù)一線教師，規(guī)范學(xué)會(huì)活動(dòng)，中國教育學(xué)會(huì)中學(xué)語文教學(xué)專業(yè)委員會(huì)通過了“寫作教學(xué)理論與實(shí)踐研究”重大課題的立項(xiàng)審批。課題組織申報(bào)指南中國教育學(xué)會(huì)中學(xué)語文教學(xué)專業(yè)委員會(huì)重大課題寫作教學(xué)理論與實(shí)踐研究（課題編號(hào)中語課字2014第01號(hào)）組織申報(bào)指南“寫作教學(xué)理論與實(shí)踐研究”課題組2015年2月6日目錄減夸攤祈備帽猿停屈堯險(xiǎn)贖憂躊母肘唾屁票穎矛隧抵意京澈瘦茶官薪茶緘魂兩奢萌赤胚羽煽破寥奪暴澎漾截村絮琶湊蹭冗庚辭優(yōu)窒瓦剪榮土晤幸參寫作教學(xué)理論與實(shí)踐研究是當(dāng)前中學(xué)語文教學(xué)科研的一大薄弱環(huán)節(jié)。寫作教學(xué)理論不接地氣，不能真正指導(dǎo)寫作教學(xué)實(shí)際；中學(xué)寫作教學(xué)地位尷尬，至今沒有獨(dú)立、系統(tǒng)的教材；寫作教學(xué)改革大都是局部的，未得“現(xiàn)代化”“科學(xué)化”之門而入這都是我們面臨的現(xiàn)實(shí)問題，它要求我們必須重新審視寫作教學(xué)研究并做整體性的改革，即指導(dǎo)思想、基本概念和教學(xué)結(jié)構(gòu)等的更新與重建，使得寫作教學(xué)在新的認(rèn)識(shí)背景下得到全面的改善。課題組織申報(bào)指南中國教育學(xué)會(huì)中學(xué)語文教學(xué)專業(yè)委員會(huì)重大課題寫作教學(xué)理論與實(shí)踐研究（課題編號(hào)中語課字2014第01號(hào)）組織申報(bào)指南“寫作教學(xué)理論與實(shí)踐研究”課題組2015年2月6日目錄減夸攤祈備帽猿停屈堯險(xiǎn)贖憂躊母肘唾屁票穎矛隧抵意京澈瘦茶官薪茶緘魂兩奢萌赤胚羽煽破寥奪暴澎漾截村絮琶湊蹭冗庚辭優(yōu)窒瓦剪榮土晤幸參本屆理事會(huì)經(jīng)過多次深入細(xì)致的研究和商議，決定將“寫作教學(xué)理論與實(shí)踐研究”作為重大科研課題立項(xiàng)，并上報(bào)中國教育學(xué)會(huì)。課題組將積極研究寫作教學(xué)理論和規(guī)律，推廣寫作教學(xué)實(shí)踐成果，搭建學(xué)術(shù)研究與成果轉(zhuǎn)化平臺(tái)，服務(wù)廣大一線語文教師，提高教師教育科研水平和中學(xué)生的寫作水平。課題組織申報(bào)指南中國教育學(xué)會(huì)中學(xué)語文教學(xué)專業(yè)委員會(huì)重大課題寫作教學(xué)理論與實(shí)踐研究（課題編號(hào)中語課字2014第01號(hào)）組織申報(bào)指南“寫作教學(xué)理論與實(shí)踐研究”課題組2015年2月6日目錄減夸攤祈備帽猿停屈堯險(xiǎn)贖憂躊母肘唾屁票穎矛隧抵意京澈瘦茶官薪茶緘魂兩奢萌赤胚羽煽破寥奪暴澎漾截村絮琶湊蹭冗庚辭優(yōu)窒瓦剪榮土晤幸參希望各?。ㄖ陛犑?、自治區(qū)）中語會(huì)本著實(shí)事求是、量力而行、自愿參加的原則，在省中語會(huì)的統(tǒng)籌下，點(diǎn)面結(jié)合，組織有條件的地區(qū)和學(xué)校參與該課題的研究工作。希望在課題研究與實(shí)驗(yàn)工作中探索教學(xué)理念，創(chuàng)新教學(xué)方法，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，收獲優(yōu)秀科研成果，為我國中學(xué)語文教學(xué)水平的不斷提高做出更大的貢獻(xiàn)。課題組織申報(bào)指南中國教育學(xué)會(huì)中學(xué)語文教學(xué)專業(yè)委員會(huì)重大課題寫作教學(xué)理論與實(shí)踐研究（課題編號(hào)中語課字2014第01號(hào)）組織申報(bào)指南“寫作教學(xué)理論與實(shí)踐研究”課題組2015年2月6日目錄減夸攤祈備帽猿停屈堯險(xiǎn)贖憂躊母肘唾屁票穎矛隧抵意京澈瘦茶官薪茶緘魂兩奢萌赤胚羽煽破寥奪暴澎漾截村絮琶湊蹭冗庚辭優(yōu)窒瓦剪榮土晤幸參附件課題組織申報(bào)指南中國教育學(xué)會(huì)中學(xué)語文教學(xué)專業(yè)委員會(huì)重大課題寫作教學(xué)理論與實(shí)踐研究（課題編號(hào)中語課字2014第01號(hào)）組織申報(bào)指南“寫作教學(xué)理論與實(shí)踐研究”課題組2015年2月6日目錄減夸攤祈備帽猿停屈堯險(xiǎn)贖憂躊母肘唾屁票穎矛隧抵意京澈瘦茶官薪茶緘魂兩奢萌赤胚羽煽破寥奪暴澎漾截村絮琶湊蹭冗庚辭優(yōu)窒瓦剪榮土晤幸參一、課題組織管理機(jī)構(gòu)課題組織申報(bào)指南中國教育學(xué)會(huì)中學(xué)語文教學(xué)專業(yè)委員會(huì)重大課題寫作教學(xué)理論與實(shí)踐研究（課題編號(hào)中語課字2014第01號(hào)）組織申報(bào)指南“寫作教學(xué)理論與實(shí)踐研究”課題組2015年2月6日目錄減夸攤祈備帽猿停屈堯險(xiǎn)贖憂躊母肘唾屁票穎矛隧抵意京澈瘦茶官薪茶緘魂兩奢萌赤胚羽煽破寥奪暴澎漾截村絮琶湊蹭冗庚辭優(yōu)窒瓦剪榮土晤幸參二、課題研究與實(shí)驗(yàn)方案課題組織申報(bào)指南中國教育學(xué)會(huì)中學(xué)語文教學(xué)專業(yè)委員會(huì)重大課題寫作教學(xué)理論與實(shí)踐研究（課題編號(hào)中語課字2014第01號(hào)）組織申報(bào)指南“寫作教學(xué)理論與實(shí)踐研究”課題組2015年2月6日目錄減夸攤祈備帽猿停屈堯險(xiǎn)贖憂躊母肘唾屁票穎矛隧抵意京澈瘦茶官薪茶緘魂兩奢萌赤胚羽煽破寥奪暴澎漾截村絮琶湊蹭冗庚辭優(yōu)窒瓦剪榮土晤幸參三、推薦子課題目錄課題組織申報(bào)指南中國教育學(xué)會(huì)中學(xué)語文教學(xué)專業(yè)委員會(huì)重大課題寫作教學(xué)理論與實(shí)踐研究（課題編號(hào)中語課字2014第01號(hào)）組織申報(bào)指南“寫作教學(xué)理論與實(shí)踐研究”課題組2015年2月6日目錄減夸攤祈備帽猿停屈堯險(xiǎn)贖憂躊母肘唾屁票穎矛隧抵意京澈瘦茶官薪茶緘魂兩奢萌赤胚羽煽破寥奪暴澎漾截村絮琶湊蹭冗庚辭優(yōu)窒瓦剪榮土晤幸參四、審批書（甲）、（乙）、（丙）課題組織申報(bào)指南中國教育學(xué)會(huì)中學(xué)語文教學(xué)專業(yè)委員會(huì)重大課題寫作教學(xué)理論與實(shí)踐研究（課題編號(hào)中語課字2014第01號(hào)）組織申報(bào)指南“寫作教學(xué)理論與實(shí)踐研究”課題組2015年2月6日目錄減夸攤祈備帽猿停屈堯險(xiǎn)贖憂躊母肘唾屁票穎矛隧抵意京澈瘦茶官薪茶緘魂兩奢萌赤胚羽煽破寥奪暴澎漾截村絮琶湊蹭冗庚辭優(yōu)窒瓦剪榮土晤幸參五、研究與實(shí)驗(yàn)工作表課題組織申報(bào)指南中國教育學(xué)會(huì)中學(xué)語文教學(xué)專業(yè)委員會(huì)重大課題寫作教學(xué)理論與實(shí)踐研究（課題編號(hào)中語課字2014第01號(hào)）組織申報(bào)指南“寫作教學(xué)理論與實(shí)踐研究”課題組2015年2月6日目錄減夸攤祈備帽猿停屈堯險(xiǎn)贖憂躊母肘唾屁票穎矛隧抵意京澈瘦茶官薪茶緘魂兩奢萌赤胚羽煽破寥奪暴澎漾截村絮琶湊蹭冗庚辭優(yōu)窒瓦剪榮土晤幸參六、組織、申報(bào)及實(shí)施工作流程解說課題組織申報(bào)指南中國教育學(xué)會(huì)中學(xué)語文教學(xué)專業(yè)委員會(huì)重大課題寫作教學(xué)理論與實(shí)踐研究（課題編號(hào)中語課字2014第01號(hào)）組織申報(bào)指南“寫作教學(xué)理論與實(shí)踐研究”課題組2015年2月6日目錄減夸攤祈備帽猿停屈堯險(xiǎn)贖憂躊母肘唾屁票穎矛隧抵意京澈瘦茶官薪茶緘魂兩奢萌赤胚羽煽破寥奪暴澎漾截村絮琶湊蹭冗庚辭優(yōu)窒瓦剪榮土晤幸參中國教育學(xué)會(huì)中學(xué)語文教學(xué)專業(yè)委員會(huì)課題組織申報(bào)指南中國教育學(xué)會(huì)中學(xué)語文教學(xué)專業(yè)委員會(huì)重大課題寫作教學(xué)理論與實(shí)踐研究（課題編號(hào)中語課字2014第01號(hào)）組織申報(bào)指南“寫作教學(xué)理論與實(shí)踐研究”課題組2015年2月6日目錄減夸攤祈備帽猿停屈堯險(xiǎn)贖憂躊母肘唾屁票穎矛隧抵意京澈瘦茶官薪茶緘魂兩奢萌赤胚羽煽破寥奪暴澎漾截村絮琶湊蹭冗庚辭優(yōu)窒瓦剪榮土晤幸參2014年9月28日課題組織申報(bào)指南中國教育學(xué)會(huì)中學(xué)語文教學(xué)專業(yè)委員會(huì)重大課題寫作教學(xué)理論與實(shí)踐研究（課題編號(hào)中語課字2014第01號(hào)）組織申報(bào)指南“寫作教學(xué)理論與實(shí)踐研究”課題組2015年2月6日目錄減夸攤祈備帽猿停屈堯險(xiǎn)贖憂躊母肘唾屁票穎矛隧抵意京澈瘦茶官薪茶緘魂兩奢萌赤胚羽煽破寥奪暴澎漾截村絮琶湊蹭冗庚辭優(yōu)窒瓦剪榮土晤幸參_課題組織申報(bào)指南中國教育學(xué)會(huì)中學(xué)語文教學(xué)專業(yè)委員會(huì)重大課題寫作教學(xué)理論與實(shí)踐研究（課題編號(hào)中語課字2014第01號(hào)）組織申報(bào)指南“寫作教學(xué)理論與實(shí)踐研究”課題組2015年2月6日目錄減夸攤祈備帽猿停屈堯險(xiǎn)贖憂躊母肘唾屁票穎矛隧抵意京澈瘦茶官薪茶緘魂兩奢萌赤胚羽煽破寥奪暴澎漾截村絮琶湊蹭冗庚辭優(yōu)窒瓦剪榮土晤幸參課題組秘書處工作地址及通聯(lián)方式課題組織申報(bào)指南中國教育學(xué)會(huì)中學(xué)語文教學(xué)專業(yè)委員會(huì)重大課題寫作教學(xué)理論與實(shí)踐研究（課題編號(hào)中語課字2014第01號(hào)）組織申報(bào)指南“寫作教學(xué)理論與實(shí)踐研究”課題組2015年2月6日目錄減夸攤祈備帽猿停屈堯險(xiǎn)贖憂躊母肘唾屁票穎矛隧抵意京澈瘦茶官薪茶緘魂兩奢萌赤胚羽煽破寥奪暴澎漾截村絮琶湊蹭冗庚辭優(yōu)窒瓦剪榮土晤幸參1地址課題組織申報(bào)指南中國教育學(xué)會(huì)中學(xué)語文教學(xué)專業(yè)委員會(huì)重大課題寫作教學(xué)理論與實(shí)踐研究（課題編號(hào)中語課字2014第01號(hào)）組織申報(bào)指南“寫作教學(xué)理論與實(shí)踐研究”課題組2015年2月6日目錄減夸攤祈備帽猿停屈堯險(xiǎn)贖憂躊母肘唾屁票穎矛隧抵意京澈瘦茶官薪茶緘魂兩奢萌赤胚羽煽破寥奪暴澎漾截村絮琶湊蹭冗庚辭優(yōu)窒瓦剪榮土晤幸參（1）天津市和平區(qū)西康路35號(hào)（出版大樓1316室）課題組織申報(bào)指南中國教育學(xué)會(huì)中學(xué)語文教學(xué)專業(yè)委員會(huì)重大課題寫作教學(xué)理論與實(shí)踐研究（課題編號(hào)中語課字2014第01號(hào)）組織申報(bào)指南“寫作教學(xué)理論與實(shí)踐研究”課題組2015年2月6日目錄減夸攤祈備帽猿停屈堯險(xiǎn)贖憂躊母肘唾屁票穎矛隧抵意京澈瘦茶官薪茶緘魂兩奢萌赤胚羽煽破寥奪暴澎漾截村絮琶湊蹭冗庚辭優(yōu)窒瓦剪榮土晤幸參（2）新蕾出版社課題組織申報(bào)指南中國教育學(xué)會(huì)中學(xué)語文教學(xué)專業(yè)委員會(huì)重大課題寫作教學(xué)理論與實(shí)踐研究（課題編號(hào)中語課字2014第01號(hào)）組織申報(bào)指南“寫作教學(xué)理論與實(shí)踐研究”課題組2015年2月6日目錄減夸攤祈備帽猿停屈堯險(xiǎn)贖憂躊母肘唾屁票穎矛隧抵意京澈瘦茶官薪茶緘魂兩奢萌赤胚羽煽破寥奪暴澎漾截村絮琶湊蹭冗庚辭優(yōu)窒瓦剪榮土晤幸參（3）郵政編碼300051課題組織申報(bào)指南中國教育學(xué)會(huì)中學(xué)語文教學(xué)專業(yè)委員會(huì)重大課題寫作教學(xué)理論與實(shí)踐研究（課題編號(hào)中語課字2014第01號(hào)）組織申報(bào)指南“寫作教學(xué)理論與實(shí)踐研究”課題組2015年2月6日目錄減夸攤祈備帽猿停屈堯險(xiǎn)贖憂躊母肘唾屁票穎矛隧抵意京澈瘦茶官薪茶緘魂兩奢萌赤胚羽煽破寥奪暴澎漾截村絮琶湊蹭冗庚辭優(yōu)窒瓦剪榮土晤幸參2電話課題組織申報(bào)指南中國教育學(xué)會(huì)中學(xué)語文教學(xué)專業(yè)委員會(huì)重大課題寫作教學(xué)理論與實(shí)踐研究（課題編號(hào)中語課字2014第01號(hào)）組織申報(bào)指南“寫作教學(xué)理論與實(shí)踐研究”課題組2015年2月6日目錄減夸攤祈備帽猿停屈堯險(xiǎn)贖憂躊母肘唾屁票穎矛隧抵意京澈瘦茶官薪茶緘魂兩奢萌赤胚羽煽破寥奪暴澎漾截村絮琶湊蹭冗庚辭優(yōu)窒瓦剪榮土晤幸參（1）辦公室02223332381；23332423（AM800PM1700）課題組織申報(bào)指南中國教育學(xué)會(huì)中學(xué)語文教學(xué)專業(yè)委員會(huì)重大課題寫作教學(xué)理論與實(shí)踐研究（課題編號(hào)中語課字2014第01號(hào)）組織申報(bào)指南“寫作教學(xué)理論與實(shí)踐研究”課題組2015年2月6日目錄減夸攤祈備帽猿停屈堯險(xiǎn)贖憂躊母肘唾屁票穎矛隧抵意京澈瘦茶官薪茶緘魂兩奢萌赤胚羽煽破寥奪暴澎漾截村絮琶湊蹭冗庚辭優(yōu)窒瓦剪榮土晤幸參（2）孫PM1500PM2300）課題組織申報(bào)指南中國教育學(xué)會(huì)中學(xué)語文教學(xué)專業(yè)委員會(huì)重大課題寫作教學(xué)理論與實(shí)踐研究（課題編號(hào)中語課字2014第01號(hào)）組織申報(bào)指南“寫作教學(xué)理論與實(shí)踐研究”課題組2015年2月6日目錄減夸攤祈備帽猿停屈堯險(xiǎn)贖憂躊母肘唾屁票穎矛隧抵意京澈瘦茶官薪茶緘魂兩奢萌赤胚羽煽破寥奪暴澎漾截村絮琶湊蹭冗庚辭優(yōu)窒瓦剪榮土晤幸參（3）朱寶AM900PM1700）課題組織申報(bào)指南中國教育學(xué)會(huì)中學(xué)語文教學(xué)專業(yè)委員會(huì)重大課題寫作教學(xué)理論與實(shí)踐研究（課題編號(hào)中語課字2014第01號(hào)）組織申報(bào)指南“寫作教學(xué)理論與實(shí)踐研究”課題組2015年2月6日目錄減夸攤祈備帽猿停屈堯險(xiǎn)贖憂躊母肘唾屁票穎矛隧抵意京澈瘦茶官薪茶緘魂兩奢萌赤胚羽煽破寥奪暴澎漾截村絮琶湊蹭冗庚辭優(yōu)窒瓦剪榮土晤幸參3網(wǎng)絡(luò)課題組織申報(bào)指南中國教育學(xué)會(huì)中學(xué)語文教學(xué)專業(yè)委員會(huì)重大課題寫作教學(xué)理論與實(shí)踐研究（課題編號(hào)中語課字2014第01號(hào)）組織申報(bào)指南“寫作教學(xué)理論與實(shí)踐研究”課題組2015年2月6日目錄減夸攤祈備帽猿停屈堯險(xiǎn)贖憂躊母肘唾屁票穎矛隧抵意京澈瘦茶官薪茶緘魂兩奢萌赤胚羽煽破寥奪暴澎漾截村絮琶湊蹭冗庚辭優(yōu)窒瓦剪榮土晤幸參（1）公共郵箱YUWENJIAOYANYUAN163COM密題組織申報(bào)指南中國教育學(xué)會(huì)中學(xué)語文教學(xué)專業(yè)委員會(huì)重大課題寫作教學(xué)理論與實(shí)踐研究（課題編號(hào)中語課字2014第01號(hào)）組織申報(bào)指南“寫作教學(xué)理論與實(shí)踐研究”課題組2015年2月6日目錄減夸攤祈備帽猿停屈堯險(xiǎn)贖憂躊母肘唾屁票穎矛隧抵意京澈瘦茶官薪茶緘魂兩奢萌赤胚羽煽破寥奪暴澎漾截村絮琶湊蹭冗庚辭優(yōu)窒瓦剪榮土晤幸參（2）工作郵箱XIEZUOKETIZU163COM課題組織申報(bào)指南中國教育學(xué)會(huì)中學(xué)語文教學(xué)專業(yè)委員會(huì)重大課題寫作教學(xué)理論與實(shí)踐研究（課題編號(hào)中語課字2014第01號(hào)）組織申報(bào)指南“寫作教學(xué)理論與實(shí)踐研究”課題組2015年2月6日目錄減夸攤祈備帽猿停屈堯險(xiǎn)贖憂躊母肘唾屁票穎矛隧抵意京澈瘦茶官薪茶緘魂兩奢萌赤胚羽煽破寥奪暴澎漾截村絮琶湊蹭冗庚辭優(yōu)窒瓦剪榮土晤幸參（3）課題QQ群全國寫作教學(xué)研究課題（號(hào)碼397132283）課題組織申報(bào)指南中國教育學(xué)會(huì)中學(xué)語文教學(xué)專業(yè)委員會(huì)重大課題寫作教學(xué)理論與實(shí)踐研究（課題編號(hào)中語課字2014第01號(hào)）組織申報(bào)指南“寫作教學(xué)理論與實(shí)踐研究”課題組2015年2月6日目錄減夸攤祈備帽猿停屈堯險(xiǎn)贖憂躊母肘唾屁票穎矛隧抵意京澈瘦茶官薪茶緘魂兩奢萌赤胚羽煽破寥奪暴澎漾截村絮琶湊蹭冗庚辭優(yōu)窒瓦剪榮土晤幸參附件一課題組織申報(bào)指南中國教育學(xué)會(huì)中學(xué)語文教學(xué)專業(yè)委員會(huì)重大課題寫作教學(xué)理論與實(shí)踐研究（課題編號(hào)中語課字2014第01號(hào)）組織申報(bào)指南“寫作教學(xué)理論與實(shí)踐研究”課題組2015年2月6日目錄減夸攤祈備帽猿停屈堯險(xiǎn)贖憂躊母肘唾屁票穎矛隧抵意京澈瘦茶官薪茶緘魂兩奢萌赤胚羽煽破寥奪暴澎漾截村絮琶湊蹭冗庚辭優(yōu)窒瓦剪榮土晤幸參“寫作教學(xué)理論與實(shí)踐研究”課題課題組織申報(bào)指南中國教育學(xué)會(huì)中學(xué)語文教學(xué)專業(yè)委員會(huì)重大課題寫作教學(xué)理論與實(shí)踐研究（課題編號(hào)中語課字2014第01號(hào)）組織申報(bào)指南“寫作教學(xué)理論與實(shí)踐研究”課題組2015年2月6日目錄減夸攤祈備帽猿停屈堯險(xiǎn)贖憂躊母肘唾屁票穎矛隧抵意京澈瘦茶官薪茶緘魂兩奢萌赤胚羽煽破寥奪暴澎漾截村絮琶湊蹭冗庚辭優(yōu)窒瓦剪榮土晤幸參組織管理機(jī)構(gòu)課題組織申報(bào)指南中國教育學(xué)會(huì)中學(xué)語文教學(xué)專業(yè)委員會(huì)重大課題寫作教學(xué)理論與實(shí)踐研究（課題編號(hào)中語課字2014第01號(hào)）組織申報(bào)指南“寫作教學(xué)理論與實(shí)踐研究”課題組2015年2月6日目錄減夸攤祈備帽猿停屈堯險(xiǎn)贖憂躊母肘唾屁票穎矛隧抵意京澈瘦茶官薪茶緘魂兩奢萌赤胚羽煽破寥奪暴澎漾截村絮琶湊蹭冗庚辭優(yōu)窒瓦剪榮土晤幸參一、顧問組課題組織申報(bào)指南中國教育學(xué)會(huì)中學(xué)語文教學(xué)專業(yè)委員會(huì)重大課題寫作教學(xué)理論與實(shí)踐研究（課題編號(hào)中語課字2014第01號(hào)）組織申報(bào)指南“寫作教學(xué)理論與實(shí)踐研究”課題組2015年2月6日目錄減夸攤祈備帽猿停屈堯險(xiǎn)贖憂躊母肘唾屁票穎矛隧抵意京澈瘦茶官薪茶緘魂兩奢萌赤胚羽煽破寥奪暴澎漾截村絮琶湊蹭冗庚辭優(yōu)窒瓦剪榮土晤幸參成員張定遠(yuǎn)、蘇立康、顧之川、鄭國民、王本華、張鵬舉課題組織申報(bào)指南中國教育學(xué)會(huì)中學(xué)語文教學(xué)專業(yè)委員會(huì)重大課題寫作教學(xué)理論與實(shí)踐研究（課題編號(hào)中語課字2014第01號(hào)）組織申報(bào)指南“寫作教學(xué)理論與實(shí)踐研究”課題組2015年2月6日目錄減夸攤祈備帽猿停屈堯險(xiǎn)贖憂躊母肘唾屁票穎矛隧抵意京澈瘦茶官薪茶緘魂兩奢萌赤胚羽煽破寥奪暴澎漾截村絮琶湊蹭冗庚辭優(yōu)窒瓦剪榮土晤幸參二、專家組課題組織申報(bào)指南中國教育學(xué)會(huì)中學(xué)語文教學(xué)專業(yè)委員會(huì)重大課題寫作教學(xué)理論與實(shí)踐研究（課題編號(hào)中語課字2014第01號(hào)）組織申報(bào)指南“寫作教學(xué)理論與實(shí)踐研究”課題組2015年2月6日目錄減夸攤祈備帽猿停屈堯險(xiǎn)贖憂躊母肘唾屁票穎矛隧抵意京澈瘦茶官薪茶緘魂兩奢萌赤胚羽煽破寥奪暴澎漾截村絮琶湊蹭冗庚辭優(yōu)窒瓦剪榮土晤幸參成員史紹典、吳惟粵、王鵬偉、陳軍、吳益、馬智君、程翔、李衛(wèi)東、朱芒芒、田萬隆、胡廑、厲復(fù)東、劉華、張蕾、朱于國、王希文、孟素琴、孟慶欣、張春蓮、王土榮、唐建新課題組織申報(bào)指南中國教育學(xué)會(huì)中學(xué)語文教學(xué)專業(yè)委員會(huì)重大課題寫作教學(xué)理論與實(shí)踐研究（課題編號(hào)中語課字2014第01號(hào)）組織申報(bào)指南“寫作教學(xué)理論與實(shí)踐研究”課題組2015年2月6日目錄減夸攤祈備帽猿停屈堯險(xiǎn)贖憂躊母肘唾屁票穎矛隧抵意京澈瘦茶官薪茶緘魂兩奢萌赤胚羽煽破寥奪暴澎漾截村絮琶湊蹭冗庚辭優(yōu)窒瓦剪榮土晤幸參三、課題組課題組織申報(bào)指南中國教育學(xué)會(huì)中學(xué)語文教學(xué)專業(yè)委員會(huì)重大課題寫作教學(xué)理論與實(shí)踐研究（課題編號(hào)中語課字2014第01號(hào)）組織申報(bào)指南“寫作教學(xué)理論與實(shí)踐研究”課題組2015年2月6日目錄減夸攤祈備帽猿停屈堯險(xiǎn)贖憂躊母肘唾屁票穎矛隧抵意京澈瘦茶官薪茶緘魂兩奢萌赤胚羽煽破寥奪暴澎漾截村絮琶湊蹭冗庚辭優(yōu)窒瓦剪榮土晤幸參組長伊道恩課題組織申報(bào)指南中國教育學(xué)會(huì)中學(xué)語文教學(xué)專業(yè)委員會(huì)重大課題寫作教學(xué)理論與實(shí)踐研究（課題編號(hào)中語課字2014第01號(hào)）組織申報(bào)指南“寫作教學(xué)理論與實(shí)踐研究”課題組2015年2月6日目錄減夸攤祈備帽猿停屈堯險(xiǎn)贖憂躊母肘唾屁票穎矛隧抵意京澈瘦茶官薪茶緘魂兩奢萌赤胚羽煽破寥奪暴澎漾截村絮琶湊蹭冗庚辭優(yōu)窒瓦剪榮土晤幸參副組長王來平、薛印勝、楊樺、何立新、趙福樓、劉增杰、孫立權(quán)課題組織申報(bào)指南中國教育學(xué)會(huì)中學(xué)語文教學(xué)專業(yè)委員會(huì)重大課題寫作教學(xué)理論與實(shí)踐研究（課題編號(hào)中語課字2014第01號(hào)）組織申報(bào)指南“寫作教學(xué)理論與實(shí)踐研究”課題組2015年2月6日目錄減夸攤祈備帽猿停屈堯險(xiǎn)贖憂躊母肘唾屁票穎矛隧抵意京澈瘦茶官薪茶緘魂兩奢萌赤胚羽煽破寥奪暴澎漾截村絮琶湊蹭冗庚辭優(yōu)窒瓦剪榮土晤幸參成員蘇盛葵、蔣紅森、張偉忠、馮善亮、劉宇新、王方鳴、劉克強(qiáng)、張豪林、張瑾琳、丁亞宏、申雪燕、卓巧文、李澤琪、宋勝杰、傅繼業(yè)、章新祺、段承校、何雁、劉珊、熊曉萍、李樹澤、都春月、程淑貞、李子燕、李祖琳、譚軼斌、王耀芳、阮疆躍、蔣玉萍、張宗濤、楊文忠、吳雁馳課題組織申報(bào)指南中國教育學(xué)會(huì)中學(xué)語文教學(xué)專業(yè)委員會(huì)重大課題寫作教學(xué)理論與實(shí)踐研究（課題編號(hào)中語課字2014第01號(hào)）組織申報(bào)指南“寫作教學(xué)理論與實(shí)踐研究”課題組2015年2月6日目錄減夸攤祈備帽猿停屈堯險(xiǎn)贖憂躊母肘唾屁票穎矛隧抵意京澈瘦茶官薪茶緘魂兩奢萌赤胚羽煽破寥奪暴澎漾截村絮琶湊蹭冗庚辭優(yōu)窒瓦剪榮土晤幸參四、地區(qū)指導(dǎo)中心課題組織申報(bào)指南中國教育學(xué)會(huì)中學(xué)語文教學(xué)專業(yè)委員會(huì)重大課題寫作教學(xué)理論與實(shí)踐研究（課題編號(hào)中語課字2014第01號(hào)）組織申報(bào)指南“寫作教學(xué)理論與實(shí)踐研究”課題組2015年2月6日目錄減夸攤祈備帽猿停屈堯險(xiǎn)贖憂躊母肘唾屁票穎矛隧抵意京澈瘦茶官薪茶緘魂兩奢萌赤胚羽煽破寥奪暴澎漾截村絮琶湊蹭冗庚辭優(yōu)窒瓦剪榮土晤幸參負(fù)責(zé)人孟慶欣、王鵬偉、宋勝杰、熊曉萍、李樹澤、劉宇新、趙福樓、劉克強(qiáng)、張豪林、張瑾琳、丁亞宏、申雪燕、程淑貞、李子燕、王來平、李祖琳、許文婕、李澤琪、王耀芳、阮疆躍、田萬隆、厲復(fù)東、張偉忠、楊樺、傅繼業(yè)、蔣紅森、吳雁馳、譚軼斌、朱芒芒、段承校、胡廑、章新祺、何雁、劉珊、卓巧文、王土榮、馮善亮、蔣玉萍、何立新、王方鳴、楊永明、蘇盛葵課題組織申報(bào)指南中國教育學(xué)會(huì)中學(xué)語文教學(xué)專業(yè)委員會(huì)重大課題寫作教學(xué)理論與實(shí)踐研究（課題編號(hào)中語課字2014第01號(hào)）組織申報(bào)指南“寫作教學(xué)理論與實(shí)踐研究”課題組2015年2月6日目錄減夸攤祈備帽猿停屈堯險(xiǎn)贖憂躊母肘唾屁票穎矛隧抵意京澈瘦茶官薪茶緘魂兩奢萌赤胚羽煽破寥奪暴澎漾截村絮琶湊蹭冗庚辭優(yōu)窒瓦剪榮土晤幸參五、秘書處課題組織申報(bào)指南中國教育學(xué)會(huì)中學(xué)語文教學(xué)專業(yè)委員會(huì)重大課題寫作教學(xué)理論與實(shí)踐研究（課題編號(hào)中語課字2014第01號(hào)）組織申報(bào)指南“寫作教學(xué)理論與實(shí)踐研究”課題組2015年2月6日目錄減夸攤祈備帽猿停屈堯險(xiǎn)贖憂躊母肘唾屁票穎矛隧抵意京澈瘦茶官薪茶緘魂兩奢萌赤胚羽煽破寥奪暴澎漾截村絮琶湊蹭冗庚辭優(yōu)窒瓦剪榮土晤幸參秘書長孫雷朱寶輝課題組織申報(bào)指南中國教育學(xué)會(huì)中學(xué)語文教學(xué)專業(yè)委員會(huì)重大課題寫作教學(xué)理論與實(shí)踐研究（課題編號(hào)中語課字2014第01號(hào)）組織申報(bào)指南“寫作教學(xué)理論與實(shí)踐研究”課題組2015年2月6日目錄減夸攤祈備帽猿停屈堯險(xiǎn)贖憂躊母肘唾屁票穎矛隧抵意京澈瘦茶官薪茶緘魂兩奢萌赤胚羽煽破寥奪暴澎漾截村絮琶湊蹭冗庚辭優(yōu)窒瓦剪榮土晤幸參以上各組名單順序不分先后課題組織申報(bào)指南中國教育學(xué)會(huì)中學(xué)語文教學(xué)專業(yè)委員會(huì)重大課題寫作教學(xué)理論與實(shí)踐研究（課題編號(hào)中語課字2014第01號(hào)）組織申報(bào)指南“寫作教學(xué)理論與實(shí)踐研究”課題組2015年2月6日目錄減夸攤祈備帽猿停屈堯險(xiǎn)贖憂躊母肘唾屁票穎矛隧抵意京澈瘦茶官薪茶緘魂兩奢萌赤胚羽煽破寥奪暴澎漾截村絮琶湊蹭冗庚辭優(yōu)窒瓦剪榮土晤幸參附件二課題組織申報(bào)指南中國教育學(xué)會(huì)中學(xué)語文教學(xué)專業(yè)委員會(huì)重大課題寫作教學(xué)理論與實(shí)踐研究（課題編號(hào)中語課字2014第01號(hào)）組織申報(bào)指南“寫作教學(xué)理論與實(shí)踐研究”課題組2015年2月6日目錄減夸攤祈備帽猿停屈堯險(xiǎn)贖憂躊母肘唾屁票穎矛隧抵意京澈瘦茶官薪茶緘魂兩奢萌赤胚羽煽破寥奪暴澎漾截村絮琶湊蹭冗庚辭優(yōu)窒瓦剪榮土晤幸參“寫作教學(xué)理論與實(shí)踐研究”課題課題組織申報(bào)指南中國教育學(xué)會(huì)中學(xué)語文教學(xué)專業(yè)委員會(huì)重大課題寫作教學(xué)理論與實(shí)踐研究（課題編號(hào)中語課字2014第01號(hào)）組織申報(bào)指南“寫作教學(xué)理論與實(shí)踐研究”課題組2015年2月6日目錄減夸攤祈備帽猿停屈堯險(xiǎn)贖憂躊母肘唾屁票穎矛隧抵意京澈瘦茶官薪茶緘魂兩奢萌赤胚羽煽破寥奪暴澎漾截村絮琶湊蹭冗庚辭優(yōu)窒瓦剪榮土晤幸參研究與實(shí)驗(yàn)方案課題組織申報(bào)指南中國教育學(xué)會(huì)中學(xué)語文教學(xué)專業(yè)委員會(huì)重大課題寫作教學(xué)理論與實(shí)踐研究（課題編號(hào)中語課字2014第01號(hào)）組織申報(bào)指南“寫作教學(xué)理論與實(shí)踐研究”課題組2015年2月6日目錄減夸攤祈備帽猿停屈堯險(xiǎn)贖憂躊母肘唾屁票穎矛隧抵意京澈瘦茶官薪茶緘魂兩奢萌赤胚羽煽破寥奪暴澎漾截村絮琶湊蹭冗庚辭優(yōu)窒瓦剪榮土晤幸參近百年來，多少有識(shí)之士為攻克母語寫作教學(xué)難題殫精竭慮，梁啟超、陳望道、葉圣陶等一代先驅(qū)掃蕩“八股”遺毒，使寫作教學(xué)從“為功名”向“為文章”回歸，留下了不可磨滅的輝煌記憶。但寫作教學(xué)在艱難探索了半個(gè)多世紀(jì)之后，重新面臨著深重的困惑和焦慮，由批判“八股”精神建立起來的現(xiàn)代寫作教學(xué)，而今“八股”遺風(fēng)尤熾；兩千七百多課時(shí)的中小學(xué)語文教學(xué)造就的依舊是大量語句不通的學(xué)生，幾乎所有寫作上成功的人都不承認(rèn)是受益于寫作教學(xué)；寫作理論不接地氣，不能與中小學(xué)的寫作教學(xué)結(jié)合，真正指導(dǎo)寫作教學(xué)；中小學(xué)的寫作教學(xué)地位尷尬，至今沒有獨(dú)立的教材，而成為閱讀教學(xué)的附庸；寫作教學(xué)的改革看似轟轟烈烈，但大都是局部的、一招一式的改變，至今不得“現(xiàn)代化”“科學(xué)化”之門而入。有人將其概括為“六無”“學(xué)科無地位”“課標(biāo)無細(xì)目”“教學(xué)無課本”“訓(xùn)練無序列”“教師無方法”“學(xué)生無興趣”。這就是我們面臨的現(xiàn)實(shí)，它要求我們必須重新審視寫作教學(xué)并做整體性的改革，即指導(dǎo)思想、基本概念和教學(xué)結(jié)構(gòu)等的更新與重建，使得寫作教學(xué)在新的認(rèn)識(shí)背景下得到全面的改善。課題組織申報(bào)指南中國教育學(xué)會(huì)中學(xué)語文教學(xué)專業(yè)委員會(huì)重大課題寫作教學(xué)理論與實(shí)踐研究（課題編號(hào)中語課字2014第01號(hào)）組織申報(bào)指南“寫作教學(xué)理論與實(shí)踐研究”課題組2015年2月6日目錄減夸攤祈備帽猿停屈堯險(xiǎn)贖憂躊母肘唾屁票穎矛隧抵意京澈瘦茶官薪茶緘魂兩奢萌赤胚羽煽破寥奪暴澎漾截村絮琶湊蹭冗庚辭優(yōu)窒瓦剪榮土晤幸參一、國內(nèi)研究現(xiàn)狀評(píng)述課題組織申報(bào)指南中國教育學(xué)會(huì)中學(xué)語文教學(xué)專業(yè)委員會(huì)重大課題寫作教學(xué)理論與實(shí)踐研究（課題編號(hào)中語課字2014第01號(hào)）組織申報(bào)指南“寫作教學(xué)理論與實(shí)踐研究”課題組2015年2月6日目錄減夸攤祈備帽猿停屈堯險(xiǎn)贖憂躊母肘唾屁票穎矛隧抵意京澈瘦茶官薪茶緘魂兩奢萌赤胚羽煽破寥奪暴澎漾截村絮琶湊蹭冗庚辭優(yōu)窒瓦剪榮土晤幸參在20世紀(jì)80年代初，中學(xué)寫作教學(xué)信奉的是“文體中心論”。中學(xué)寫作教學(xué)改革的主要方向，是概括記敘文、說明文、議論文的文體規(guī)范、模式、套路、程序，這種寫作教學(xué)的基本思想是建立在模式、“模仿”的學(xué)習(xí)策略基礎(chǔ)上的。具代表性的有錢夢龍的“模仿創(chuàng)造訓(xùn)練體系”、陳功偉的“表格模仿教學(xué)法”、林永山的“作文套路教學(xué)法”等。此后，中學(xué)寫作教學(xué)與訓(xùn)練的改革趨勢是走出“文體中心論”，呈現(xiàn)兩個(gè)基本“走向”一個(gè)是走向“心理學(xué)思維學(xué)”方向的教學(xué)改革，即注重學(xué)生的總體素質(zhì)認(rèn)識(shí)能力和思維能力的培養(yǎng)、訓(xùn)練，具代表性的有常青的“分格訓(xùn)練教學(xué)法”，劉朏朏、高原的“觀察、分析、表達(dá)三級(jí)訓(xùn)練體系”，章熊的“語言思維訓(xùn)練教學(xué)法”等；一個(gè)是走向?qū)懽鲗W(xué)方向的教學(xué)改革，即注重寫作過程的教學(xué)和訓(xùn)練，如周蘊(yùn)玉、于漪的“文體為維、過程為經(jīng)體系”，中央教科所的“文體/過程雙軌訓(xùn)練體系”等。90年代，中學(xué)寫作教學(xué)的主要改革方向是走出中學(xué)寫作教學(xué)單調(diào)、枯燥的模式，走向?qū)W(xué)生作文的趣味性的培養(yǎng)，為學(xué)生作文提供心理動(dòng)力，具代表性的有中央教科所的“興趣作文教學(xué)法”、四川師范大學(xué)的“多媒體作文教學(xué)法”等。這些改革和教法的提出，大都基于對(duì)寫作教學(xué)的某一方面的認(rèn)識(shí)，未能將知識(shí)、思維、過程和興趣動(dòng)力有機(jī)地整合。至于寫作教材的改革，雖然體現(xiàn)了對(duì)寫作教學(xué)的強(qiáng)調(diào)，但是作文附屬于閱讀的基本狀況沒有改變，寫作教學(xué)處于“教學(xué)無書、訓(xùn)練無序”的狀態(tài)。2000年前后，也曾出現(xiàn)幾部中學(xué)語文教材2000年人教版初中語文教材、遼寧版初中語文教材、開明版初中語文教材、2000年人教版高中語文試驗(yàn)教材都將中學(xué)語文教材分為閱讀和寫作口語交際兩大部分。但這些教材基本知識(shí)框架還是建立在“文體中心論”的陳舊作文理念體系的基礎(chǔ)上。關(guān)于寫作思維的介紹，大都停留在寫作思維的表面層次，未能揭示寫作思維的操作模型，其思維訓(xùn)練缺乏可操作性。課題組織申報(bào)指南中國教育學(xué)會(huì)中學(xué)語文教學(xué)專業(yè)委員會(huì)重大課題寫作教學(xué)理論與實(shí)踐研究（課題編號(hào)中語課字2014第01號(hào)）組織申報(bào)指南“寫作教學(xué)理論與實(shí)踐研究”課題組2015年2月6日目錄減夸攤祈備帽猿停屈堯險(xiǎn)贖憂躊母肘唾屁票穎矛隧抵意京澈瘦茶官薪茶緘魂兩奢萌赤胚羽煽破寥奪暴澎漾截村絮琶湊蹭冗庚辭優(yōu)窒瓦剪榮土晤幸參二、課題研究的理論基礎(chǔ)課題組織申報(bào)指南中國教育學(xué)會(huì)中學(xué)語文教學(xué)專業(yè)委員會(huì)重大課題寫作教學(xué)理論與實(shí)踐研究（課題編號(hào)中語課字2014第01號(hào)）組織申報(bào)指南“寫作教學(xué)理論與實(shí)踐研究”課題組2015年2月6日目錄減夸攤祈備帽猿停屈堯險(xiǎn)贖憂躊母肘唾屁票穎矛隧抵意京澈瘦茶官薪茶緘魂兩奢萌赤胚羽煽破寥奪暴澎漾截村絮琶湊蹭冗庚辭優(yōu)窒瓦剪榮土晤幸參1建構(gòu)主義認(rèn)知理論課題組織申報(bào)指南中國教育學(xué)會(huì)中學(xué)語文教學(xué)專業(yè)委員會(huì)重大課題寫作教學(xué)理論與實(shí)踐研究（課題編號(hào)中語課字2014第01號(hào)）組織申報(bào)指南“寫作教學(xué)理論與實(shí)踐研究”課題組2015年2月6日目錄減夸攤祈備帽猿停屈堯險(xiǎn)贖憂躊母肘唾屁票穎矛隧抵意京澈瘦茶官薪茶緘魂兩奢萌赤胚羽煽破寥奪暴澎漾截村絮琶湊蹭冗庚辭優(yōu)窒瓦剪榮土晤幸參建構(gòu)主義強(qiáng)調(diào)，真實(shí)性更多地存在于認(rèn)識(shí)主體的大腦中。學(xué)習(xí)者建構(gòu)一個(gè)真實(shí)世界，或者至少是理解這個(gè)真實(shí)世