中考化學(xué)模擬試卷（二）（含解析）

山東省聊城市2013年中考化學(xué)模擬試卷（二）一、選擇題（本題包括16小題，共40分每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意18小題每題2分，916小題每題3分）1（2分）（2012泰安）千姿百態(tài)的物質(zhì)世界存在著多種相互作用，也不斷發(fā)生變化下列變化屬于化學(xué)變化的是（）A冰雪融化B玻璃破碎C車胎爆炸D食物腐爛2（2分）（2013赤峰）分子是構(gòu)成物質(zhì)的一種粒子“聞酒知香”體現(xiàn)了（）A分子是由原子構(gòu)成的B分子是不斷運(yùn)動(dòng)的C分子之間有間隙D分子可以再分3（2分）（2012濟(jì)寧）對(duì)下列符號(hào)意義的表述，正確的是（）AN2兩個(gè)氮原子B2H兩個(gè)氫元素C2H2O兩個(gè)水分子DCA2鈣元素的化合價(jià)為2價(jià)4（2分）（2012濱州）下列有關(guān)物質(zhì)的分類，錯(cuò)誤的是（）A空氣屬于化合物B水屬于氧化物C氧氣屬于純凈物D甲烷屬于有機(jī)物5（2分）（2012煙臺(tái)）溶液對(duì)人類的生產(chǎn)、生活都有很重要的意義下列關(guān)于溶液的說法正確的是（）A均一、穩(wěn)定的液體都是溶液B溶液組成中一定含有水C飽和溶液就是不能再溶解任何物質(zhì)的溶液D融雪劑的作用原理是利用某些物質(zhì)水溶液的凝固點(diǎn)低于06（2分）（2012聊城）某化學(xué)興趣小組在自制酸堿指示劑后，將其分別滴入酸、堿性溶液中試效果這一做法屬于科學(xué)研究過程中的（）A猜想B查閱資料C實(shí)驗(yàn)D交流7（2分）（2012揚(yáng)州）下列食品中富含維生素C的是（）A豬肉B鯽魚C雞蛋D番茄8（2分）（2012煙臺(tái)）下列有關(guān)洗滌的說法中錯(cuò)誤的是（）A用汽油溶解衣物上的油漬B用洗潔精乳化餐具上的油污C用食醋洗去熱水瓶中的水垢D用熱的純堿溶液洗去菜刀上的鐵銹9（3分）（2012菏澤）認(rèn)真細(xì)致的觀察和分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，有助于獲得化學(xué)知識(shí)并學(xué)會(huì)科學(xué)探究的方法以下分析你認(rèn)為合理的是（）A在碳酸鈉溶液中滴加酚酞試液變紅色，可證明碳酸鈉屬于堿類B某固體化肥與熟石灰混合研磨產(chǎn)生氨味，可證明該化肥一定是銨態(tài)氮肥C某物質(zhì)在氧氣中完全燃燒，生成了氧化物，可證明該物質(zhì)一定是單質(zhì)D將濃鹽酸放置于空氣中濃度會(huì)減小，可證明濃鹽酸具有吸水性10（3分）正確的化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功和人身安全的重要保證下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（）A傾倒液體B稱量氫氧化鈉C氧氣驗(yàn)滿D讀取液體體積11（3分）（2012菏澤）把金屬X放入AGNO3溶液中，X表面有銀白色固體析出；若放入FESO4溶液中，無明顯現(xiàn)象則X、AG、FE三種金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序正確的是（）AFE、X、AGBX、FE、AGCFE、AG、XDAG、X、FE12（3分）利用不同物質(zhì)性質(zhì)不同區(qū)分或分離物質(zhì)是化學(xué)科學(xué)的重要方法，下面區(qū)分各級(jí)物質(zhì)的方法中，不合理的是（）被區(qū)分的物質(zhì)區(qū)分方法A冰干冰各取一塊置于表面皿中，觀察有無白霧生成B硬水軟水各取50ML分別滴加等量肥皂水，攪拌，觀察產(chǎn)生泡沫多少C生石灰熟石灰各取一藥匙分別置于20ML水中，攪拌，測(cè)量溫度D燒堿純堿各取少量溶液于試管中，分別滴加酚酞試夜，觀察顏色變化AABBCCDD13（3分）（2012煙臺(tái)）2011年12月，蒙牛乳業(yè)有限公司生產(chǎn)的某批次產(chǎn)品被檢出黃曲霉素MI（C17O12H7）超標(biāo)140，黃曲霉素MI能損害人的肝臟，誘發(fā)肝癌疾病下列敘述正確的是（）A黃曲霉素MI是有機(jī)物B黃曲霉素MI這種物質(zhì)由36個(gè)原子構(gòu)成C黃曲霉素MI由C、H、O三種元素組成D含黃曲霉素MI的牛奶經(jīng)煮沸就后可以飲用14（3分）（2012濱州）學(xué)習(xí)化學(xué)的目的并不在于要成為化學(xué)家，重要的是善于用化學(xué)知識(shí)去分析、解決生產(chǎn)生活中的問題從化學(xué)的角度看，下列說法中正確的是（）A常用鋼絲球擦洗鋁壺可以使其光亮潔凈且耐用B食品添加劑對(duì)人體有害，應(yīng)禁止生產(chǎn)和使用任何食品添加劑C夜晚發(fā)現(xiàn)液化氣泄漏立即開燈檢查D日本大地震中和核泄漏事件引起人們的反思，要安全可靠地使用核能15（3分）（2012煙臺(tái)）如圖為一組物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的示意圖，其中分別表示X、Y、R、Z四種不同元素的原子如圖分析，下了結(jié)論正確的是（）A該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)B“”的是化合物CR在該反應(yīng)中的作用一定是加快反應(yīng)速率D該反應(yīng)可表示為Y22Z2XX22Z216（3分）（2012濟(jì)寧）降溫結(jié)晶是分離硝酸鉀和氯化鈉混合物的常用方法現(xiàn)取硝酸鉀和氯化鈉混合物160G，放入100ML水中，加熱到80，固體全部溶解請(qǐng)根據(jù)硝酸鉀和氯化鈉的溶解度曲線判斷，下列說法正確的是（）A80時(shí)，溶液是硝酸鉀和氯化鈉的飽和溶液B80時(shí)，溶液中硝酸鉀不飽和，氯化鈉飽和C降溫到20時(shí)，析出的固體一定是硝酸鉀和氯化鈉的混合物D降溫到20時(shí)，一定析出硝酸鉀，可能析出氯化鈉二、填空題（本題包括4個(gè)小題，共28分）17（3分）（2012濟(jì)寧）用符號(hào)完成下列內(nèi)容（1）一種常見的單質(zhì)_；（2）一種常見的化合物_；（3）一種常見的有機(jī)物_；（4）一種常見混合物的主要成分_18（3分）（2012菏澤）生活離不開化學(xué)，化學(xué)可以改善我們的生活下列有四種生活中常見物質(zhì)，請(qǐng)完成以下各題A金剛石B硝酸銨C聚乙烯D淀粉（1）屬于合成高分子材料，可用作塑料大棚的是（填序號(hào)）_；（2）屬于糖類，是人類重要的營(yíng)養(yǎng)素之一的物質(zhì)是（填序號(hào)）_；（3）由原子直接構(gòu)成的物質(zhì)是（填序號(hào)）_，畫出該原子的結(jié)構(gòu)示意圖_19（3分）（2012泰安）2012年4月15日，央視每周質(zhì)量報(bào)告報(bào)道一些企業(yè)用皮革廢料熬制工業(yè)明膠，在加工過程中添加重鉻酸鉀，在加熱條件下重鉻酸鉀分解，反應(yīng)的化學(xué)方程式為4K2CR2O74K2CRO42X3O2，工業(yè)明膠制造藥用膠囊，導(dǎo)致膠囊重金屬鉻超標(biāo)鉻是一種重金屬元素，能對(duì)肝、腎等內(nèi)臟器官和DNA造成損傷在通常情況下，鉻單質(zhì)是銀白色有金屬光澤的固體，有較高的熔點(diǎn)，是最硬的金屬；在加熱時(shí)，能與濃硫酸反應(yīng)生成硫酸鉻（其中鉻元素化合價(jià)為3價(jià)），同時(shí)還生成一種大氣污染物和一種常見的液體回答下列問題（1）K2CRO4中鉻元素的化合價(jià)是_；K2CR2O7分解生成X的化學(xué)式為_；（2）歸納鉻單質(zhì)的物理性質(zhì)_；（3）鉻單質(zhì)與濃硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為_；（4）食品安全事件不斷被報(bào)道，如三聚氰胺、染色饅頭等，在廣大消費(fèi)者中造成較大影響面對(duì)事件要科學(xué)分析，正確判斷你認(rèn)為下列認(rèn)識(shí)缺乏科學(xué)性的是_（填字母序號(hào)）A使用了化學(xué)添加劑的食品對(duì)人體都有危害B三聚氰胺、蘇丹紅、甲醛都是化工產(chǎn)品，食品安全事件都是化學(xué)惹得禍C物質(zhì)對(duì)人體的影響與攝入量有關(guān)，量變才能引起質(zhì)變D要合理膳食，使人體中各種常量、微量元素保持收支平衡20（3分）（2012泰安）某興趣小組的同學(xué)從實(shí)驗(yàn)室收集到一桶含有FESO4、CUSO4的廢液，他們想從中回收金屬銅和硫酸亞鐵晶體，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案結(jié)合實(shí)驗(yàn)方案回答下列問題（1）步驟中，金屬X是_，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_；（2）步驟中，加入過量稀硫酸的目的是_；（3）從濾液中獲得硫酸亞鐵晶體采用的方法是_三、實(shí)驗(yàn)探究題（本題包括2小題，共22分）21（2012菏澤）我們已經(jīng)學(xué)習(xí)過實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一般方法和思路，請(qǐng)根據(jù)下圖儀器和題目要求回答問題（1）寫出儀器的名稱_，用途（寫一種）_（2）實(shí)驗(yàn)室制取并收集一瓶氧氣，甲同學(xué)選擇了儀器，他還需選擇上圖儀器中的_（填序號(hào)），在實(shí)驗(yàn)過程中當(dāng)他看到_，證明氧氣已收集滿了；乙同學(xué)選擇了儀器，丙同學(xué)認(rèn)為乙的實(shí)驗(yàn)裝置還可用來制取并收集另一種氣體，寫出制備另一種氣體的化學(xué)方程式_22（2012菏澤）學(xué)習(xí)氫氧化鈉的性質(zhì)之后，知道氫氧化鈉溶液中含有H2O、NA、OH，能使無色酚酞試液變紅色，某科技小組想進(jìn)一步探究是哪一種粒子使無色酚酞試液變紅色【提出猜想】猜想可能是H2O；猜想可能是NA；猜想可能是OH【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論用試管取少量蒸餾水，滴入12滴無色酚酞試液，振蕩試管內(nèi)溶液仍為無色水分子不能使無色酚酞試液變紅色用試管取少量氯化鈉溶液，滴入12滴無色酚酞試液，振蕩_用試管取少量氫氧化鈉溶液，滴入12滴無色酚酞試液，振蕩_【討論反思】有同學(xué)認(rèn)為猜想不需要實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證就可以排除，你認(rèn)為該同學(xué)的理由是_四、判斷計(jì)算題（本題包括2小題，共10分）23二甲醚（化學(xué)式為C2H6O）是一種化工原料，對(duì)液化氣罐的配件有較強(qiáng)腐蝕作用，易造成氣罐漏氣，嚴(yán)重會(huì)引起爆炸請(qǐng)閱讀信息后，回答（1）二甲醚的相對(duì)分子質(zhì)量是_；（2）二甲醚中碳?xì)溲跞N元素的質(zhì)量比為_24（2012南昌）為測(cè)定某赤鐵礦石中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，小龍和他的同學(xué)用足量的一氧化碳與10G赤鐵礦石樣品充分反應(yīng)（雜質(zhì)不參與反應(yīng)），并將生成的氣體用一定量的氫氧化鈉溶液完全吸收，該溶液總質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的變化關(guān)系如圖（1）上述反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量為_G；（2）計(jì)算該赤鐵礦石中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；（3）若上述反應(yīng)后剩余固體質(zhì)量為M克，寫出計(jì)算該赤鐵礦石中氧化鐵質(zhì)量分?jǐn)?shù)的表達(dá)式_（用M表示）2013年山東省聊城市中考化學(xué)模擬試卷（二）參考答案與試題解析一、選擇題（本題包括16小題，共40分每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意18小題每題2分，916小題每題3分）1（2分）（2012泰安）千姿百態(tài)的物質(zhì)世界存在著多種相互作用，也不斷發(fā)生變化下列變化屬于化學(xué)變化的是（）A冰雪融化B玻璃破碎C車胎爆炸D食物腐爛考點(diǎn)化學(xué)變化和物理變化的判別3283140專題物質(zhì)的變化與性質(zhì)分析化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷解答解A、冰雪融化的過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化B、玻璃破碎的過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化C、車胎爆炸的過程中只是車胎的形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化D、食物腐爛的過程中有對(duì)人體有害的新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化故選D點(diǎn)評(píng)本題難度不大，解答時(shí)要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化2（2分）（2013赤峰）分子是構(gòu)成物質(zhì)的一種粒子“聞酒知香”體現(xiàn)了（）A分子是由原子構(gòu)成的B分子是不斷運(yùn)動(dòng)的C分子之間有間隙D分子可以再分考點(diǎn)物質(zhì)的微粒性3283140分析根據(jù)分子的性質(zhì)回答，分子都很小，都在不斷運(yùn)動(dòng)，分子間有間隔；“聞酒知香”是人們聞到了酒香，要從分子運(yùn)動(dòng)的角度考慮解答解“聞酒知香”，是因?yàn)榫浦泻邢阄兜姆肿釉诓粩嗟倪\(yùn)動(dòng)，飄入到鼻孔中的原因說明了分子不斷地運(yùn)動(dòng)故選B點(diǎn)評(píng)掌握利用分子和原子的性質(zhì)分析和解決問題的方法；熟練記憶分子和原子的性質(zhì)；分子具有四個(gè)特點(diǎn)體積很小、質(zhì)量很??；處于永恒運(yùn)動(dòng)之中；分子之間有間隔3（2分）（2012濟(jì)寧）對(duì)下列符號(hào)意義的表述，正確的是（）AN2兩個(gè)氮原子B2H兩個(gè)氫元素C2H2O兩個(gè)水分子DCA2鈣元素的化合價(jià)為2價(jià)考點(diǎn)化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義3283140專題化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律分析根據(jù)數(shù)字后面是化學(xué)式表示分子個(gè)數(shù)，數(shù)字后面是元素符號(hào)表示原子個(gè)數(shù)，以及化學(xué)式表示的意義回答本題解答解A、N2表示一個(gè)氮?dú)夥肿又泻袃蓚€(gè)氮原子，故A錯(cuò)誤；B、元素只講種類不講個(gè)數(shù)，2H表示兩個(gè)氫原子，故B錯(cuò)誤；C、2H2O表示兩個(gè)水分子，故C正確；D、CA2表示一個(gè)鈣離子帶兩個(gè)單位的負(fù)電荷，而不是表示化合價(jià)，故D錯(cuò)誤故選C點(diǎn)評(píng)了解化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義；掌握化學(xué)式的書寫及意義4（2分）（2012濱州）下列有關(guān)物質(zhì)的分類，錯(cuò)誤的是（）A空氣屬于化合物B水屬于氧化物C氧氣屬于純凈物D甲烷屬于有機(jī)物考點(diǎn)物質(zhì)的簡(jiǎn)單分類；從組成上識(shí)別氧化物；純凈物和混合物的判別；有機(jī)物與無機(jī)物的區(qū)別3283140專題分析比較法分析A、根據(jù)空氣的組成和化合物的定義判斷B、根據(jù)水的組成結(jié)構(gòu)及氧化物質(zhì)的定義判斷C、根據(jù)氧氣的組成結(jié)構(gòu)及純凈物的定義判斷D、根據(jù)甲烷的組成和有機(jī)物的定義判斷解答解A、空氣中含有氮?dú)?、氧氣、二氧化碳、稀有氣體、水蒸氣等，屬于混合物，所以錯(cuò)誤B、氧化物是指由兩種元素組成，并且其中一種為氧元素的化合物，而水是由氫氧兩種元素組成的化合物，所以正確C、氧氣是由氧分子構(gòu)成的一種單質(zhì)，而純凈物包括單質(zhì)和化合物，所以正確D、有機(jī)物是指含碳的化合物（碳的氧化物、碳酸、碳酸鹽除外），甲烷是由碳?xì)鋬煞N元素組成的化合物，屬于有機(jī)物，所以正確故選A點(diǎn)評(píng)物質(zhì)的分類是重點(diǎn)的基礎(chǔ)化學(xué)知識(shí)，但卻是學(xué)習(xí)難點(diǎn)之一，要能正確地、合理地對(duì)物質(zhì)作出正確分類，首先要理解物質(zhì)分類的有關(guān)概念，抓住概念間的相互關(guān)系和本質(zhì)區(qū)別5（2分）（2012煙臺(tái)）溶液對(duì)人類的生產(chǎn)、生活都有很重要的意義下列關(guān)于溶液的說法正確的是（）A均一、穩(wěn)定的液體都是溶液B溶液組成中一定含有水C飽和溶液就是不能再溶解任何物質(zhì)的溶液D融雪劑的作用原理是利用某些物質(zhì)水溶液的凝固點(diǎn)低于0考點(diǎn)溶液的概念、組成及其特點(diǎn)3283140分析A、根據(jù)溶液的特點(diǎn)考慮；B、根據(jù)溶液的定義考慮；C、根據(jù)飽和溶液是對(duì)于某一溶質(zhì)來說的考慮；D、根據(jù)水中加入其它溶質(zhì)后凝固點(diǎn)的變化情況考慮解答解A、溶液是均一、穩(wěn)定的混合物，水屬于均一穩(wěn)定但屬于純凈物，不屬于溶液，故A錯(cuò)；B、溶液是指在一定條件下溶質(zhì)分散到溶劑中形成的是均一穩(wěn)定的混合物溶劑不一定是水，例如碘酒中溶質(zhì)是碘，溶劑是酒精，故B錯(cuò)；C、飽和溶液是指在一定溫度下，一定量的溶劑里不再溶解某一溶質(zhì)的溶液，叫做這種溶質(zhì)的飽和溶液，所以飽和溶液是對(duì)于某一溶質(zhì)來說的，故C錯(cuò)；D、水中加入融雪劑后凝固點(diǎn)降低，沸點(diǎn)升高，所以凝固點(diǎn)要比水的凝固點(diǎn)低，即凝固點(diǎn)低于0，故D正確故選D點(diǎn)評(píng)解答本題關(guān)鍵是要知道溶液的三個(gè)特點(diǎn)均一性、穩(wěn)定性屬于混合物；知道飽和溶液的條件限制，水溶液的性質(zhì)6（2分）（2012聊城）某化學(xué)興趣小組在自制酸堿指示劑后，將其分別滴入酸、堿性溶液中試效果這一做法屬于科學(xué)研究過程中的（）A猜想B查閱資料C實(shí)驗(yàn)D交流考點(diǎn)科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)3283140專題課本知識(shí)同類信息分析科學(xué)探究的一般環(huán)節(jié)包括提出問題猜想與假設(shè)制定計(jì)劃（或設(shè)計(jì)方案）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)收集證據(jù)解釋與結(jié)論反思與評(píng)價(jià)拓展與遷移；把自制酸堿指示劑分別滴入酸、堿性溶液中測(cè)試效果是一個(gè)具體的操作過程解答解根據(jù)敘述可知“把自制酸堿指示劑分別滴入酸、堿性溶液中測(cè)試效果”是設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)操作階段，所以屬于實(shí)驗(yàn)部分；故選C點(diǎn)評(píng)此題是對(duì)科學(xué)探究環(huán)節(jié)的考查，解題的關(guān)鍵是了解科學(xué)探究的一般過程，并結(jié)合題目信息進(jìn)行分析7（2分）（2012揚(yáng)州）下列食品中富含維生素C的是（）A豬肉B鯽魚C雞蛋D番茄考點(diǎn)食品、藥品與健康食品中的有機(jī)營(yíng)養(yǎng)素3283140專題化學(xué)與生活健康分析根據(jù)常見的食品中含有的營(yíng)養(yǎng)素分析，在番茄中含有較多的維生素C解答解A、在豬肉中含有較多的脂肪，故A不符合題意；B、在鯽魚在中含有較多的蛋白質(zhì)，故B不符合題意；C、在雞蛋中含有較多的蛋白質(zhì)，故C不符合題意；D、在番茄中富含維生素C，故D符合題意故選D點(diǎn)評(píng)如果長(zhǎng)期缺乏某種維生素，就會(huì)引起生理機(jī)能障礙而發(fā)生某種疾病人體不能合成維生素，故維生素一般由食物中取得8（2分）（2012煙臺(tái)）下列有關(guān)洗滌的說法中錯(cuò)誤的是（）A用汽油溶解衣物上的油漬B用洗潔精乳化餐具上的油污C用食醋洗去熱水瓶中的水垢D用熱的純堿溶液洗去菜刀上的鐵銹考點(diǎn)溶解現(xiàn)象與溶解原理；乳化現(xiàn)象與乳化作用3283140分析弄清乳化作用洗潔精、洗衣粉等含表面活性劑的物質(zhì)可以使食用油等物質(zhì)以細(xì)小的液滴均勻分散在水中，形成乳濁液，這種現(xiàn)象稱為乳化作用，以及在現(xiàn)實(shí)生活中的乳化作用解答解A、汽油能除油污是因?yàn)槠湍苋芙庥臀郏籅、洗潔精類除油污主要利用的是乳化作用；C、食醋能除去水垢是因?yàn)槭炒啄芎退赴l(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成溶于水的物質(zhì)；D、鐵銹不溶于純堿溶液，也不能與純堿溶液起反應(yīng)，不可能洗掉鐵銹故選D點(diǎn)評(píng)主要考查了乳化現(xiàn)象與乳化作用，培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力9（3分）（2012菏澤）認(rèn)真細(xì)致的觀察和分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，有助于獲得化學(xué)知識(shí)并學(xué)會(huì)科學(xué)探究的方法以下分析你認(rèn)為合理的是（）A在碳酸鈉溶液中滴加酚酞試液變紅色，可證明碳酸鈉屬于堿類B某固體化肥與熟石灰混合研磨產(chǎn)生氨味，可證明該化肥一定是銨態(tài)氮肥C某物質(zhì)在氧氣中完全燃燒，生成了氧化物，可證明該物質(zhì)一定是單質(zhì)D將濃鹽酸放置于空氣中濃度會(huì)減小，可證明濃鹽酸具有吸水性考點(diǎn)常見的氧化物、酸、堿和鹽的判別；酸的物理性質(zhì)及用途；銨態(tài)氮肥的檢驗(yàn)3283140專題結(jié)合課本知識(shí)的信息；壓軸實(shí)驗(yàn)題分析A酚酞遇到堿性溶液會(huì)變紅，反之能使酚酞變紅的溶液一定呈堿性，利用這一知識(shí)進(jìn)行分析；B銨態(tài)氮肥的檢驗(yàn)原理是銨態(tài)氮肥（即銨鹽）能與堿反應(yīng)生成有刺激性氣味的氨氣，進(jìn)行判斷；C根據(jù)常見的可燃物在氧氣中燃燒的原理分析；D根據(jù)濃鹽酸具有揮發(fā)性，進(jìn)行解答解答解A將酚酞試液滴入碳酸鈉溶液中，發(fā)現(xiàn)溶液變成了紅色，只能說明碳酸鈉的溶液呈堿性，因此顯堿性的溶液不一定是堿，故A說法錯(cuò)誤；B根據(jù)銨態(tài)氮肥的檢驗(yàn)原理銨態(tài)氮肥（即銨鹽）能與堿反應(yīng)生成有刺激性氣味的氨氣，判斷B說法正確；C甲烷在氧氣中完全燃燒，生成了水和二氧化碳，都是氧化物，但是甲烷不是單質(zhì)，故C說法錯(cuò)誤；D根據(jù)濃鹽酸具有揮發(fā)性，濃鹽酸放置于空氣中濃度會(huì)減小，故D說法錯(cuò)誤；故選B點(diǎn)評(píng)本題考查了常見物質(zhì)的性質(zhì)，要求同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的儲(chǔ)備，以便靈活應(yīng)用10（3分）正確的化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功和人身安全的重要保證下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（）A傾倒液體B稱量氫氧化鈉C氧氣驗(yàn)滿D讀取液體體積考點(diǎn)液體藥品的取用；測(cè)量容器量筒；稱量器托盤天平；氧氣的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿3283140專題常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作分析A、運(yùn)用標(biāo)簽對(duì)著手心、瓶塞要倒放、試劑瓶口要緊靠試管口傾倒分析；B、運(yùn)用氫氧化鈉固體有強(qiáng)烈的腐蝕性，要放在玻璃器皿中稱量，不能放在紙上稱量分析；C、根據(jù)氧氣驗(yàn)滿的正確方法分析；D、根據(jù)量筒讀數(shù)時(shí)，視線應(yīng)與凹液面的最低處保持水平分析解答解A、向試管中傾倒液體時(shí)，標(biāo)簽要對(duì)著手心，瓶塞要倒放，試劑瓶口要緊靠試管口傾倒，故操作正確；B、氫氧化鈉固體有強(qiáng)烈的腐蝕性，要放在玻璃器皿中稱量，不能放在紙上稱量，故操作錯(cuò)誤；C、氧氣驗(yàn)滿時(shí)，應(yīng)將帶火星的木條放在集氣瓶口，而不是伸入集氣瓶?jī)?nèi)，故操作錯(cuò)誤；D、讀取液體時(shí)，視線應(yīng)與凹液面的最低處保持水平，不能仰視或俯視，圖中仰視讀數(shù)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤故選A點(diǎn)評(píng)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作是做好化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)，學(xué)生要在平時(shí)的練習(xí)中多操作，掌握操作要領(lǐng)，使操作規(guī)范；根據(jù)裝置特點(diǎn)可以判斷裝置圖的正誤，根據(jù)操作要求可以判斷操作是否符合實(shí)驗(yàn)室的規(guī)定11（3分）（2012菏澤）把金屬X放入AGNO3溶液中，X表面有銀白色固體析出；若放入FESO4溶液中，無明顯現(xiàn)象則X、AG、FE三種金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序正確的是（）AFE、X、AGBX、FE、AGCFE、AG、XDAG、X、FE考點(diǎn)金屬活動(dòng)性順序及其應(yīng)用3283140專題金屬與金屬材料分析根據(jù)金屬活動(dòng)順序進(jìn)行分析在金屬活動(dòng)順序表中，前邊的金屬可以把后邊的金屬?gòu)钠潲}溶液中置換出來解答解根據(jù)題意把金屬X放入AGNO3溶液中，X表面有銀白色固體析出，說明X活潑性大于銀；若放入FESO4溶液中，無明顯現(xiàn)象，說明了說明FE活潑性大于X則三種金屬的活潑性由強(qiáng)到弱的順序是FE、X、AG由此可知A、三種金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是FE、X、AG故A正確；B、FE活潑性大于X，故B錯(cuò)誤；C、X活潑性大于銀故C錯(cuò)誤；D、AG的活潑性最弱，故D錯(cuò)誤故選A點(diǎn)評(píng)金屬活動(dòng)性順序表是按金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序進(jìn)行排列，處于H元素前的金屬可與酸發(fā)生置換反應(yīng)；活動(dòng)性強(qiáng)的金屬能把活動(dòng)性弱的金屬?gòu)钠潲}溶液中置換出來12（3分）利用不同物質(zhì)性質(zhì)不同區(qū)分或分離物質(zhì)是化學(xué)科學(xué)的重要方法，下面區(qū)分各級(jí)物質(zhì)的方法中，不合理的是（）被區(qū)分的物質(zhì)區(qū)分方法A冰干冰各取一塊置于表面皿中，觀察有無白霧生成B硬水軟水各取50ML分別滴加等量肥皂水，攪拌，觀察產(chǎn)生泡沫多少C生石灰熟石灰各取一藥匙分別置于20ML水中，攪拌，測(cè)量溫度D燒堿純堿各取少量溶液于試管中，分別滴加酚酞試夜，觀察顏色變化AABBCCDD考點(diǎn)物質(zhì)的鑒別、推斷；硬水與軟水；生石灰的性質(zhì)與用途；酸、堿、鹽的鑒別3283140專題物質(zhì)的鑒別題分析給出待鑒別物質(zhì)以及擬采用試劑或者方法時(shí)，可以從給出的方法和試劑來分析擬采用的原理，然后對(duì)比待鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)或者現(xiàn)象是否有明顯的差異A、冰和干冰根據(jù)干冰升華和冰融化吸收熱量的不同會(huì)出現(xiàn)不同的現(xiàn)象進(jìn)行分析；B、根據(jù)硬水較軟水含有較多的可溶性鈣鎂離子，遇到肥皂水會(huì)出現(xiàn)不同的現(xiàn)象分析；C、根據(jù)生石灰和水反應(yīng)釋放出大量的熱和熟石灰也溶解于水，但是溫度卻無明顯的變化進(jìn)行分析；D、根據(jù)燒堿和純堿都顯堿性，都能使酚酞變紅進(jìn)行分析解答解A、冰和干冰當(dāng)露置時(shí)，產(chǎn)生明顯白霧且無液體出現(xiàn)的原物質(zhì)是干冰，而融化成液體的原物質(zhì)是冰，可以區(qū)別；B、用肥皂水鑒別硬水和軟水各取50ML分別滴加等量肥皂水，攪拌，觀察產(chǎn)生泡沫多少，明顯產(chǎn)生浮渣的原物質(zhì)是硬水，出現(xiàn)較多的泡沫的原物質(zhì)為軟水，可以區(qū)別；C、用等體積的水區(qū)別生石灰和熟石灰且測(cè)量溫度液體明顯溫度升高的原物質(zhì)為生石灰，而無明顯溫度變化的原物質(zhì)為熟石灰，可以區(qū)別；D、用酚酞區(qū)別燒堿和純堿由于兩者都顯堿性，都能使酚酞變紅，所以不能鑒別故選D點(diǎn)評(píng)從給出的試劑和方法去對(duì)應(yīng)待鑒別物質(zhì)的性質(zhì)差異，而不是從待鑒別物質(zhì)去考慮采取什么辦法，這樣可以提高解題的速度和針對(duì)性13（3分）（2012煙臺(tái)）2011年12月，蒙牛乳業(yè)有限公司生產(chǎn)的某批次產(chǎn)品被檢出黃曲霉素MI（C17O12H7）超標(biāo)140，黃曲霉素MI能損害人的肝臟，誘發(fā)肝癌疾病下列敘述正確的是（）A黃曲霉素MI是有機(jī)物B黃曲霉素MI這種物質(zhì)由36個(gè)原子構(gòu)成C黃曲霉素MI由C、H、O三種元素組成D含黃曲霉素MI的牛奶經(jīng)煮沸就后可以飲用考點(diǎn)化學(xué)式的書寫及意義；物質(zhì)的元素組成；常見中毒途徑及預(yù)防方法3283140分析A、有機(jī)物是有機(jī)化合物的簡(jiǎn)稱，是指含碳的化合物（一氧化碳、二氧化碳、碳酸、碳酸鹽等除外）；B、根據(jù)化學(xué)式的意義及元素和原子的概念來分析判斷；C、根據(jù)化學(xué)式來判斷物質(zhì)的元素組成；D、根據(jù)生活常識(shí)即可選擇解答解A、分子中含有碳、氫、氧元素，符合有機(jī)物概念，故A正確；B、每個(gè)黃曲霉素分子由36個(gè)原子構(gòu)成，而不是黃曲霉素MI這種物質(zhì)由36個(gè)原子構(gòu)成，故B錯(cuò)誤；C、由C17O12H7可知，黃曲霉素由C、H、O三種元素組成的化合物，故C正確；D、根據(jù)生活常識(shí)黃曲霉素性質(zhì)應(yīng)該很穩(wěn)定，煮沸不會(huì)被破壞，所以毒性才很強(qiáng)，故D錯(cuò)誤故選AC點(diǎn)評(píng)本題重點(diǎn)考查了物質(zhì)的元素組成以及分子由原子構(gòu)成的概念；人類的特殊基因在黃曲霉素作用下會(huì)發(fā)生突變，繼而誘發(fā)癌癥；發(fā)霉的食物即便是清洗或加熱也不能食用14（3分）（2012濱州）學(xué)習(xí)化學(xué)的目的并不在于要成為化學(xué)家，重要的是善于用化學(xué)知識(shí)去分析、解決生產(chǎn)生活中的問題從化學(xué)的角度看，下列說法中正確的是（）A常用鋼絲球擦洗鋁壺可以使其光亮潔凈且耐用B食品添加劑對(duì)人體有害，應(yīng)禁止生產(chǎn)和使用任何食品添加劑C夜晚發(fā)現(xiàn)液化氣泄漏立即開燈檢查D日本大地震中和核泄漏事件引起人們的反思，要安全可靠地使用核能考點(diǎn)金屬的化學(xué)性質(zhì)；防范爆炸的措施；資源綜合利用和新能源開發(fā)；亞硝酸鈉、甲醛等化學(xué)品的性質(zhì)與人體健康3283140專題化學(xué)與生活分析A、根據(jù)鋼絲球擦洗鋁壺的危害考慮；B、根據(jù)食品添加劑的作用考慮；C、根據(jù)液化氣泄漏的處理方法考慮；D、根據(jù)核能的危害考慮解答解A、鋁壺表面有一層致密的氧化鋁保護(hù)膜，如果鋼絲球擦洗鋁壺將會(huì)把保護(hù)膜擦掉，容易腐蝕內(nèi)部的鋁，故A錯(cuò)；B、有的食品添加劑對(duì)人體有害，但有的食品添加劑對(duì)人體有利，故B錯(cuò)；C、夜晚發(fā)現(xiàn)液化氣泄漏立即關(guān)閉閥門，打開門窗通風(fēng)，千萬不能用電，故C錯(cuò)；D、日本大地震中和核泄漏事件引起人們的反思可知核能的不正確使用對(duì)人體有害，所以要安全可靠地使用核能，故D正確故選D點(diǎn)評(píng)解答本題關(guān)鍵是要知道鋁壺表面有一層致密的氧化鋁保護(hù)膜，知道食品添加劑并不是都有害，知道液化氣泄漏的處理方法和正確看待核能15（3分）（2012煙臺(tái)）如圖為一組物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的示意圖，其中分別表示X、Y、R、Z四種不同元素的原子如圖分析，下了結(jié)論正確的是（）A該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)B“”的是化合物CR在該反應(yīng)中的作用一定是加快反應(yīng)速率D該反應(yīng)可表示為Y22Z2XX22Z2考點(diǎn)質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用；反應(yīng)類型的判定3283140分析A、根據(jù)反應(yīng)物的種類結(jié)合置換反應(yīng)的特點(diǎn)來進(jìn)行解答；B、根據(jù)化合物的定義解答，化合物中含有多種元素；C、R在反應(yīng)前后沒減少，可能為催化劑，但催化劑不一定就是加快反應(yīng)，可以據(jù)此解答；D、根據(jù)質(zhì)量守恒定律的實(shí)質(zhì)，反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變來進(jìn)行解答解答解A、根據(jù)圖中信息可以知道反應(yīng)前后R沒發(fā)生改變，即反應(yīng)物為Y2和Z2X，而生成物為X和Z2Y，即反應(yīng)物為一種單質(zhì)和一種化合物，而生成物也為一種單質(zhì)和一種化合物，故該反應(yīng)為置換反應(yīng)，故A正確；B、化合物為兩種或兩種以上元素組成的純凈物，而“”只有一種元素，故該物質(zhì)為單質(zhì)，故B錯(cuò)誤；C、R在反應(yīng)前后沒減少，可能為催化劑，但催化劑不一定就是加快反應(yīng)，故C錯(cuò)誤；D、根據(jù)質(zhì)量守恒定律的實(shí)質(zhì)，反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變，而題給的化學(xué)方程式中的生成物中沒有Y，故該反應(yīng)的化學(xué)方程式書寫錯(cuò)誤，再者說，R不一定就是催化劑，故D錯(cuò)誤故選A點(diǎn)評(píng)該考點(diǎn)的命題方向主要是通過創(chuàng)設(shè)相關(guān)問題情景或圖表信息等，來考查學(xué)生對(duì)質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用的理解和掌握情況；以及閱讀、分析、推斷能力和對(duì)知識(shí)的遷移能力并且，經(jīng)常將其與“常見的物理變化和化學(xué)反應(yīng)，有關(guān)化學(xué)式的計(jì)算和推斷，物質(zhì)的元素組成，元素在化學(xué)變化過程中的特點(diǎn)，微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用，化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)，分子和原子的區(qū)別和聯(lián)系，化學(xué)方程式的配平、書寫、判斷對(duì)錯(cuò)和有關(guān)計(jì)算”等相關(guān)知識(shí)聯(lián)系起來，進(jìn)行綜合考查16（3分）（2012濟(jì)寧）降溫結(jié)晶是分離硝酸鉀和氯化鈉混合物的常用方法現(xiàn)取硝酸鉀和氯化鈉混合物160G，放入100ML水中，加熱到80，固體全部溶解請(qǐng)根據(jù)硝酸鉀和氯化鈉的溶解度曲線判斷，下列說法正確的是（）A80時(shí)，溶液是硝酸鉀和氯化鈉的飽和溶液B80時(shí)，溶液中硝酸鉀不飽和，氯化鈉飽和C降溫到20時(shí)，析出的固體一定是硝酸鉀和氯化鈉的混合物D降溫到20時(shí)，一定析出硝酸鉀，可能析出氯化鈉考點(diǎn)固體溶解度曲線及其作用；結(jié)晶的原理、方法及其應(yīng)用；飽和溶液和不飽和溶液3283140專題溶液、濁液與溶解度分析根據(jù)固體全部溶解來分析80時(shí)，溶液是硝酸鉀和氯化鈉的飽和還是不飽和溶液；飽和溶液是指不能再溶解溶質(zhì)的溶液；根據(jù)硝酸鉀和氯化鈉的溶解度變化情況分析降溫后的現(xiàn)象解答解A、硝酸鉀和氯化鈉混合物160G，加熱到80，固體全部溶解，可能都是剛好飽和，或不飽和，或者有一種飽和有一種不飽和等情況，故A錯(cuò)；B、因?yàn)橄跛徕浐吐然c混合物160G中沒說誰多誰少，所以不能判斷誰飽和，誰不飽和，故B錯(cuò)；C、由于氯化鈉溶解度變化不大，如果質(zhì)量很少的話，降溫后不可能析出，故C錯(cuò)；D、因?yàn)橄跛徕浀娜芙舛冉禍睾鬁p小得多，所以一定析出晶體，氯化鈉溶解度變化不大，降溫后可能析出，也可能不析出，故D正確故選D點(diǎn)評(píng)解答本題關(guān)鍵是要知道溶解度減小了，溶解不了了就會(huì)析出晶體，減小的范圍大析出晶體就多二、填空題（本題包括4個(gè)小題，共28分）17（3分）（2012濟(jì)寧）用符號(hào)完成下列內(nèi)容（1）一種常見的單質(zhì)O2（只要是有一種元素組成的純凈物都可以）；（2）一種常見的化合物H2O（只要由不同元素組成的純凈物都可以）；（3）一種常見的有機(jī)物CH4（只要是含有碳元素且不屬于特殊情況的都可以）；（4）一種常見混合物的主要成分NACL（空氣中O2、N2；本答案只要符合要求就可以）考點(diǎn)單質(zhì)和化合物的概念；有機(jī)物的特征、分類及聚合物的特性3283140分析（1）根據(jù)單質(zhì)定義由一種元素組成的純凈物；（2）化合物由不同元素組成的純凈物；（3）含碳的化合物屬于有機(jī)物（碳的氧化物和碳酸鹽除外）；（4）根據(jù)常見混合物如溶液、空氣等物質(zhì)來考慮解答解（1）O2是由氧元素一種元素組成，屬于單質(zhì)；（只有是有一種元素組成的純凈物都可以）（2）H2O中含有氫元素和氧元素屬于化合物；（只要由不同元素組成的純凈物都可以）（3）CH4中含有碳元素且不屬于碳的氧化物和碳酸鹽，屬于最簡(jiǎn)單的有機(jī)物；（只要是含有碳元素且不屬于特殊情況的都可以）（4）氯化鈉溶液的主要成分是氯化鈉，化學(xué)式為NACL；空氣是常見的混合物，其中的主要成分是氧氣和氮?dú)饣瘜W(xué)式為O2、N2；本答案只要符合要求就可以）故答案為（1）O2（只要是有一種元素組成的純凈物都可以）；（2）H2O（只要由不同元素組成的純凈物都可以）；（3）CH4（只要是含有碳元素且不屬于特殊情況的都可以）；（4）NACL（空氣中O2、N2；本答案只要符合要求就可以）點(diǎn)評(píng)解答本題關(guān)鍵是要知道根據(jù)定義來回答問題的方法和有機(jī)物的判斷方法18（3分）（2012菏澤）生活離不開化學(xué)，化學(xué)可以改善我們的生活下列有四種生活中常見物質(zhì)，請(qǐng)完成以下各題A金剛石B硝酸銨C聚乙烯D淀粉（1）屬于合成高分子材料，可用作塑料大棚的是（填序號(hào)）C；（2）屬于糖類，是人類重要的營(yíng)養(yǎng)素之一的物質(zhì)是（填序號(hào)）D；（3）由原子直接構(gòu)成的物質(zhì)是（填序號(hào)）A，畫出該原子的結(jié)構(gòu)示意圖考點(diǎn)塑料及其應(yīng)用；物質(zhì)的構(gòu)成和含量分析；生命活動(dòng)與六大營(yíng)養(yǎng)素3283140專題物質(zhì)的性質(zhì)與用途分析根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行分析，金剛石是由碳原子直接構(gòu)成的物質(zhì)，硝酸銨屬于銨態(tài)氮肥，聚乙烯塑料屬于有機(jī)合成材料，淀粉屬于糖類物質(zhì)解答解（1）聚乙烯塑料屬于有機(jī)合成材料，可以用于制作塑料大棚，故填C；（2）淀粉屬于糖類物質(zhì)，是人類重要的營(yíng)養(yǎng)素之一，故填D；（3）金剛石是由碳原子直接構(gòu)成的物質(zhì)，其原子核外有兩個(gè)電子層，第一層2個(gè)電子，第二層4個(gè)電子，故填A(yù)，點(diǎn)評(píng)本題考查了常見物質(zhì)的用途，完成此題，可以依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行19（3分）（2012泰安）2012年4月15日，央視每周質(zhì)量報(bào)告報(bào)道一些企業(yè)用皮革廢料熬制工業(yè)明膠，在加工過程中添加重鉻酸鉀，在加熱條件下重鉻酸鉀分解，反應(yīng)的化學(xué)方程式為4K2CR2O74K2CRO42X3O2，工業(yè)明膠制造藥用膠囊，導(dǎo)致膠囊重金屬鉻超標(biāo)鉻是一種重金屬元素，能對(duì)肝、腎等內(nèi)臟器官和DNA造成損傷在通常情況下，鉻單質(zhì)是銀白色有金屬光澤的固體，有較高的熔點(diǎn)，是最硬的金屬；在加熱時(shí)，能與濃硫酸反應(yīng)生成硫酸鉻（其中鉻元素化合價(jià)為3價(jià)），同時(shí)還生成一種大氣污染物和一種常見的液體回答下列問題（1）K2CRO4中鉻元素的化合價(jià)是6；K2CR2O7分解生成X的化學(xué)式為CR2O3；（2）歸納鉻單質(zhì)的物理性質(zhì)銀白色有金屬光澤的固體，熔點(diǎn)較高，金屬中硬度最大；（3）鉻單質(zhì)與濃硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為2CR6H2SO4（濃）CR2（SO4）33SO26H2O；（4）食品安全事件不斷被報(bào)道，如三聚氰胺、染色饅頭等，在廣大消費(fèi)者中造成較大影響面對(duì)事件要科學(xué)分析，正確判斷你認(rèn)為下列認(rèn)識(shí)缺乏科學(xué)性的是AB（填字母序號(hào)）A使用了化學(xué)添加劑的食品對(duì)人體都有危害B三聚氰胺、蘇丹紅、甲醛都是化工產(chǎn)品，食品安全事件都是化學(xué)惹得禍C物質(zhì)對(duì)人體的影響與攝入量有關(guān)，量變才能引起質(zhì)變D要合理膳食，使人體中各種常量、微量元素保持收支平衡考點(diǎn)亞硝酸鈉、甲醛等化學(xué)品的性質(zhì)與人體健康；有關(guān)元素化合價(jià)的計(jì)算；化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用；質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式3283140專題壓軸實(shí)驗(yàn)題；化學(xué)與生活健康分析（1）根據(jù)化合價(jià)的計(jì)算方法和質(zhì)量守恒定律回答本題；（2）根據(jù)物理性質(zhì)是不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)；（3）根據(jù)方程式的書寫方法考慮；（4）要兩面看待問題有利就有弊解答解（1）設(shè)鉻元素化合價(jià)為X則（1）2X（2）40，解得X6；根據(jù)反應(yīng)前后原子個(gè)數(shù)和種類不變考慮，生成物中還缺少2個(gè)CR、3個(gè)O，所以化學(xué)式為CR2O3（2）物理性質(zhì)是不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)，包括顏色、狀態(tài)氣味、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、密度、硬度、溶解性、揮發(fā)性、導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性等所以銀白色有金屬光澤的固體，熔點(diǎn)較高，金屬中硬度最大屬于物理性質(zhì)；（3）鉻單質(zhì)與濃硫酸反應(yīng)的反應(yīng)物是鉻和硫酸，生成物是硫酸鉻、水、二氧化硫，用觀察法配平，反應(yīng)條件是加熱寫在等號(hào)上邊；二氧化硫后面標(biāo)上上升符號(hào)；（4）使用了化學(xué)添加劑的食品對(duì)人體都有危害是錯(cuò)誤的，例如醬油補(bǔ)鐵是對(duì)人體有利的；食品安全事件都是化學(xué)惹得禍?zhǔn)清e(cuò)誤的說法，太片面，要正確的使用化學(xué)制品就能防止危害的發(fā)生故答案為（1）6；CR2O3；（2）銀白色有金屬光澤的固體，熔點(diǎn)較高，金屬中硬度最大；（3）2CR6H2SO4（濃）CR2（SO4）33SO26H2O；（4）AB點(diǎn)評(píng)本題容易出錯(cuò)的地方是對(duì)方程式中生成物的判斷上，要根據(jù)質(zhì)量守恒定律元素種類不變，且生成一種大氣污染物就是二氧化硫了，一種常見的液體就是水20（3分）（2012泰安）某興趣小組的同學(xué)從實(shí)驗(yàn)室收集到一桶含有FESO4、CUSO4的廢液，他們想從中回收金屬銅和硫酸亞鐵晶體，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案結(jié)合實(shí)驗(yàn)方案回答下列問題（1）步驟中，金屬X是鐵（或FE），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為FECUSO4CUFESO4；（2）步驟中，加入過量稀硫酸的目的是除去銅中的鐵；（3）從濾液中獲得硫酸亞鐵晶體采用的方法是蒸發(fā)考點(diǎn)金屬活動(dòng)性順序及其應(yīng)用3283140專題壓軸實(shí)驗(yàn)題分析（1）由于目的是獲得銅單質(zhì)和硫酸亞鐵，所以需要將銅離子轉(zhuǎn)化為銅單質(zhì)，而溶液中需要的是硫酸亞鐵而不能引入新的雜質(zhì)，所以加入的能夠?qū)~離子轉(zhuǎn)化為銅單質(zhì)的只能是單質(zhì)鐵；（2）由于加入的鐵是過量的，加入過量稀硫酸的目的是除去銅中的鐵；（3）蒸發(fā)從溶液中獲得晶體常采用的方法解答解（1）由題意可知，由于需要將銅離子轉(zhuǎn)化為銅單質(zhì)，而溶液還必須為硫酸亞鐵，即不能引入新的雜質(zhì)，所以可以加入鐵將銅離子轉(zhuǎn)化為銅單質(zhì)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為FECUSO4FESO4CU；（2）步驟中，加入過量稀硫酸的目的是除去銅中的鐵；（3）從濾液中獲得硫酸亞鐵晶體采用的方法是蒸發(fā)故答為（1）鐵，F(xiàn)ECUSO4FESO4CU；（2）除去銅中的鐵；（3）蒸發(fā)點(diǎn)評(píng)解答本題時(shí)要注意混合物的分離要考慮為徹底分開而加入過量試劑，所以后一環(huán)節(jié)需要將之除去三、實(shí)驗(yàn)探究題（本題包括2小題，共22分）21（2012菏澤）我們已經(jīng)學(xué)習(xí)過實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一般方法和思路，請(qǐng)根據(jù)下圖儀器和題目要求回答問題（1）寫出儀器的名稱試管，用途（寫一種）做為少量物質(zhì)的反應(yīng)容器（2）實(shí)驗(yàn)室制取并收集一瓶氧氣，甲同學(xué)選擇了儀器，他還需選擇上圖儀器中的（填序號(hào)），在實(shí)驗(yàn)過程中當(dāng)他看到氣泡從集氣瓶口均勻溢出，證明氧氣已收集滿了；乙同學(xué)選擇了儀器，丙同學(xué)認(rèn)為乙的實(shí)驗(yàn)裝置還可用來制取并收集另一種氣體，寫出制備另一種氣體的化學(xué)方程式CACO32HCLCACL2H2OCO2或ZNH2SO4ZNSO4H2考點(diǎn)常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法；常用儀器的名稱和選用；氧氣的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿3283140專題壓軸實(shí)驗(yàn)題；常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化分析（1）根據(jù)常見儀器的名稱和用途進(jìn)行解答；（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取并收集氧氣所需的儀器進(jìn)行解答；解答解（1）儀器的名稱試管；用途做為少量物質(zhì)的反應(yīng)容器；（2）實(shí)驗(yàn)室制取并收集一瓶氧氣，甲同學(xué)選擇了儀器，他還需選擇上圖儀器中的，才能完成實(shí)驗(yàn)；因?yàn)槭怯门潘ㄊ占鯕?，所以在?shí)驗(yàn)過程中當(dāng)他看到氣泡從集氣瓶口均勻溢出，證明氧氣已收集滿了；乙同學(xué)選擇了儀器，該儀器適用于固體和液體反應(yīng)不需要加熱，所以乙的實(shí)驗(yàn)裝置還可用來制取并收集二氧化碳?xì)錃?，化學(xué)方程式CACO32HCLCACL2H2OCO2或ZNH2SO4ZNSO4H2；故答案為（1）試管；做為少量物質(zhì)的反應(yīng)容器；（2）；氣泡從集氣瓶口均勻溢出；CACO32HCLCACL2H2OCO2或ZNH2SO4ZNSO4H2點(diǎn)評(píng)在本題考查初中的重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)，氧氣和二氧化碳的制取所用儀器和化學(xué)反應(yīng)式的書寫，對(duì)于這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的藥品、所用儀器、化學(xué)反應(yīng)方程式等，同學(xué)們一定要了然于心22（2012菏澤）學(xué)習(xí)氫氧化鈉的性質(zhì)之后，知道氫氧化鈉溶液中含有H2O、NA、OH，能使無色酚酞試液變紅色，某科技小組想進(jìn)一步探究是哪一種粒子使無色酚酞試液變紅色【提出猜想】猜想可能是H2O；猜想可能是NA；猜