人教版小學(xué)語文三年級(jí)上冊(cè)各單元復(fù)習(xí)資料全套(可編輯)

第一單元一、生字詞PNGBYUXZHOYNHUNCHNGZHOHJNGL坪壩游戲招引歡唱招呼敬禮PIOYNGHDIHOQFNGWIZHCHUNDIDBN飄揚(yáng)蝴蝶好奇鳳尾竹穿戴打扮YOHUNGTNGZHNGCZHUNGKNGQUWJIBIRNO搖晃銅鐘粗壯孔雀舞潔白熱鬧JIZHUNGZHXISHNGKIRNGMOWNSHUHLNG假裝這些盛開絨毛玩耍合攏YBNZHNGJNGYNRNZHMSHJNYUQSHUZHNG一本正經(jīng)引人注目使勁有趣手掌HUBNDIOYGUNCHBIFCNGCNGSHZNMN花瓣釣魚觀察白發(fā)蒼蒼似乎咱們JUXNJRNBINZIYNGQFNGDNGFNLLLING決心居然辮子勇氣峰頂奮力力量ZHNGYPSHNYNGQ終于爬山仰起二、復(fù)習(xí)課文1、我們的民族小學(xué)通過描寫邊疆的一所民族小學(xué),反映了孩子們幸福的學(xué)習(xí)生活,體現(xiàn)了祖國(guó)各民族之間的友愛和團(tuán)結(jié)。2、金色的草地課文感情熱愛大自然,大自然給我的們生活帶來了樂趣。A課文寫了哪兩件事第一件哥倆在草地上玩耍,互相往對(duì)方臉上吹蒲公英的絨毛。第二件我發(fā)現(xiàn)了草地會(huì)變色及其變色的原因B草地為什么會(huì)變色蒲公英的花瓣就像我們的手掌,會(huì)張開、合上,花朵張開時(shí),它是金色的,草地也是金色的花朵合攏時(shí),金色的花瓣被包住,草地就變成綠色的了。C這篇課文主要表現(xiàn)了什么表現(xiàn)了作者和弟弟快樂的童年生活。注意文章想表達(dá)的不是蒲公英為什么會(huì)變色,而是讓孩子體會(huì)到作者快樂的童年生活。3、爬天都峰課文向人們揭示了在困難面前,要有戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心在與人相處的過程中,要善于互相學(xué)習(xí),互相鼓勵(lì),共同進(jìn)步的道理。A老爺爺和我爬上天都峰后,為什么要互相道謝能從他人身上汲取力量,善于向他人學(xué)習(xí),他們個(gè)人的奮斗和努力。B天都峰有什么特點(diǎn)一是高,高的如上青天。二是陡,陡得似直上直下。4、槐鄉(xiāng)的孩子課文描寫了生活在槐鄉(xiāng)的孩子們采摘槐米的經(jīng)過,贊美了槐鄉(xiāng)的孩子們純樸勤儉、吃苦耐勞的品質(zhì)。A槐鄉(xiāng)的孩子可愛表現(xiàn)在以下幾點(diǎn)1他們勤勞懂事,從小就知道分擔(dān)父母的辛勞,不伸手向父母要錢,靠自己的勞動(dòng)換取學(xué)費(fèi)。2他們吃苦耐勞,以苦為樂,有很強(qiáng)的自立精神。3采摘槐米雖然非常辛苦,但是孩子們以苦為樂。三、背誦、背寫1、第一課描寫窗外安靜的句子。這時(shí)候,窗外,樹枝,鳥兒,蝴蝶,好像都在。最有趣的是,跑來了。這些山林里的,是那樣聽著同學(xué)們。2、第二課第三自然段原來,蒲公英的花,可以、。花朵時(shí),它是的,草地也是的花朵時(shí),被包住,草地就。3、背誦第三課第二自然段。我站在天都峰腳下啊,峰頂,在上面哩我嗎再看看的石級(jí),石級(jí)邊上的,是從天上的,真叫人。4、默寫小兒垂釣四、比較組詞評(píng)評(píng)價(jià)粗粗壯招招呼湖湖水要要求仰仰頭坪坪壩組組織召號(hào)召蝴蝴蝶耍玩耍迎歡迎釣釣魚袋口袋些這些帶皮帶包書包辮辮子鉤鉤子裝假裝此此處戴穿戴苞花苞瓣花瓣峰山峰鋒雷鋒攏合攏陡筆陡連連長(zhǎng)似似乎蜂蜜蜂逢相逢龍龍宮徒徒弟鏈鐵鏈以以后五、多音字好HO愛好奇J奇數(shù)假JI假發(fā)勁JN使勁HO好處Q奇怪JI假日J(rèn)NG勁敵似SH似的相XIN相逢發(fā)F發(fā)現(xiàn)晃HUN晃眼S似乎XIN相貌F頭發(fā)HUN搖晃朝ZHO朝陽都DU都有CHO朝向D首都六、反義詞仔細(xì)馬虎可愛可恨討厭散發(fā)收集清香惡臭勤勞懶惰滿載而歸空手而回近義詞汲取吸取鼓勵(lì)鼓舞紀(jì)念懷念假裝偽裝觀察察看視察第二單元一、看拼音,寫詞語。JIOWISNBXINPYNWNHUNKUIKX郊外散步胸脯仰望歡快可惜MINBOZHHUZHYNHNZYNZYDTUPNZHN面包渣或者嚴(yán)寒自言自語低頭KNDNURNHUNBNLUNTIOWNZHUNDLIN肯定果然歡蹦亂跳婉轉(zhuǎn)打量CHNSHYNNTRNLKRNXNDOMSH誠(chéng)實(shí)勇敢突然立刻人行道秘書ZHOXINJBINNZHNBIJIOJUNZZHSHZHUNLIZHUNQ照相機(jī)擺弄準(zhǔn)備膠卷雜志社轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去JZHZHUNOORJNZHOCULINYLIN記者轉(zhuǎn)告高爾基按照側(cè)過臉一輛QUIZHMNDZHXUJIZHUMCNYNYNSHISHTUDN奇怪著名地質(zhì)學(xué)家捉迷藏嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)推動(dòng)QIOQIODUSHNXNQLSH悄悄躲閃興趣歷史平整LXNZHUNMNKOCHQNLNYJ旅行專門考察秦嶺遺跡CHNUZHNJNDKNWJNJNIN成果震驚大坑臥進(jìn)紀(jì)念二、四字詞語來回跳動(dòng)惹人喜愛自言自語歡蹦亂跳陽光明媚嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去聞雞起舞三、復(fù)習(xí)課文1、第五課灰雀中,列寧是怎樣對(duì)待小男孩兒的,小男孩是一個(gè)怎樣的人列寧尊重、愛護(hù)小男孩,小男孩是一個(gè)誠(chéng)實(shí)天真的人2、列寧對(duì)灰雀的愛和小男孩對(duì)灰雀的愛有什么不同列寧的愛是給灰雀自由,小男孩的愛是奪去灰雀的自由,列寧才是真正的愛鳥。3、高爾基是一個(gè)怎樣的人小男是一個(gè)怎樣的人高爾基關(guān)心愛護(hù)小男孩,小男孩崇敬、熱愛高爾基4、小男孩擺弄了很久很久,說明什么一,說明小男孩很認(rèn)真給高爾基拍照二,說明高爾基很有耐心地等小男孩5、高爾基的代表作,自傳體小說三步曲童年在人間我的大學(xué)6、李四光是怎么提問題的這么重的大石頭從天上掉下來,力量一定非常大。它應(yīng)該把草地砸一個(gè)很深很深的坑,可它為什么沒得臥進(jìn)去呢7、李四光是一個(gè)怎樣的人李四光有著善于發(fā)問、勤于思考、不斷探索的好品質(zhì)8、宋慶齡有著怎樣的好品質(zhì)誠(chéng)實(shí)守信9、我知道描寫守信用的成語有一諾千金一言九鼎君子一言,駟馬難追言必行,行必果10、我還知道的名人名言興趣是最好的老師愛因斯坦處處是創(chuàng)造之地,天天是創(chuàng)造之時(shí),人人是創(chuàng)造之人陶行之11、聞雞起舞是來自歷史故事的成語,意思是聽到雞叫就起來舞劍。比喻有志報(bào)國(guó)的人及時(shí)奮起。四、背誦1、有一年冬天,列寧。他每天。公園里有一棵,樹上有兩只胸脯是列寧走到下,停下來,這三只,還給它們帶來。,一只胸脯是。它們?cè)跇渲﹂g,地歌唱,非常。2、這么重的大石頭從天上掉下來,力量。它應(yīng)該,可它3、課文32頁讀讀背背里的名人名言。五、多音字SN散步XIN照相機(jī)JUN膠卷散相卷SN松散XIN相信JUN試卷DN停當(dāng)JIO教師YO要求當(dāng)教要DN當(dāng)時(shí)JIO教書YO不要六、容易寫錯(cuò)的字郊外胸脯仰望或者婉轉(zhuǎn)勇敢低頭突然膠卷旅行考察遺跡紀(jì)念臥進(jìn)第三單元一、生詞JNXNXWNYRNFIWPNMNBNPODUDN精心希望依然飛舞拼命奔跑抖動(dòng)DJNSHSQINHWNHUNXNZHOCHUTUSNQ大驚失色千呼萬喚尋找垂頭喪氣MFNJXQNLINLIYSHNZIYNRYUPIO磨坊繼續(xù)清涼留意扇子炎熱郵票LINSHUNSHZIXINZBLUQWIXINTIN涼爽柿子仙子菠蘿氣味香甜LINSHIJIJNYULINLINYNSHFNSHU糧食加緊油亮亮楊樹豐收二、詞語QUCNZHUNCHNJNXIXYMILZYOSHI冷卻村莊憧憬歇息一枚梨子鑰匙CHNZHELBWCIBNFNXINLIYSHN趁著喇叭五彩繽紛銜來衣裳三、多音字組詞M磨坊FN磨坊SHN扇風(fēng)磨坊扇M磨刀FN牌坊SHN扇子四、課文理解9古詩兩首1、默寫兩首古詩。夜書所見蕭蕭,。知有兒童,。九月九日憶山東兄弟,每逢。遙知,遍插。2、詞語解釋蕭蕭指風(fēng)聲。挑捉?；h落籬笆。九月九日重陽節(jié)。山東華山以東,指王維的家鄉(xiāng)。獨(dú)單獨(dú)。異鄉(xiāng)他鄉(xiāng)逢遇到,碰到。倍加倍。遙遙遠(yuǎn)。3、古詩意思夜書所見蕭蕭秋風(fēng)吹動(dòng)梧桐樹葉,送來陣陣寒意,客游在外的詩人不禁思念起自己的家鄉(xiāng)。他忽然看到遠(yuǎn)處籬笆下的燈火,那應(yīng)該是孩子們?cè)谧襟?。九月九日憶山東兄弟詩人一個(gè)人客居異鄉(xiāng),每次遇到重陽佳節(jié)就加倍思念家鄉(xiāng)親人。這時(shí)候,詩人想遠(yuǎn)方的弟兄們一定登上了高處,他們身上都佩帶了茱萸,只是少了詩人一個(gè)人。10風(fēng)箏1、課文里的“風(fēng)箏”代表著什么,為什么孩子們要尋找飛走了的風(fēng)箏因?yàn)轱L(fēng)箏寄托著孩子們的快樂,寄托著他們的幸福,寄托著他們對(duì)未來的憧憬和希望。2、課文的寫作順序做風(fēng)箏放風(fēng)箏找風(fēng)箏3、學(xué)了本文,我感受到孩子們的心情變化做風(fēng)箏時(shí)的憧憬和希望放風(fēng)箏時(shí)的快活找風(fēng)箏時(shí)的傷心和失望4、找出課文中描寫心情的詞語快樂精心快活大驚失色哭了垂頭喪氣5、抄寫一些描寫心情的詞語興沖沖樂呵呵怒氣沖天傷心失望11秋天的雨1、背誦全文2、課文按總分總的結(jié)構(gòu)寫作,每段都是先總寫,后分說。3、課文從哪三個(gè)方面寫秋雨的秋雨的色彩、氣味、告訴小動(dòng)物們冬天快要來了4、為什么說秋天的雨“帶給小朋友的是一首歡樂的歌”因?yàn)榍锾斓挠?有一盒五彩繽紛的顏料。秋天的雨,藏著非常好聞的氣味。秋天的雨,吹起了金色的小喇叭,告訴小動(dòng)物們冬天快要來了12聽聽,秋的聲音1、我會(huì)讀手臂振動(dòng)歌韻叮嚀掠過歌吟遼闊音樂廳綻開匆匆2、你在詩中聽到了哪些秋的聲音大樹抖動(dòng)手臂的聲音、蟋蟀振動(dòng)翅膀的聲音、大雁暖暖的叮嚀、秋風(fēng)掠過田野的歌吟,還有每一片葉子、每一朵小花、每一滴汗水、每一顆綻開的谷粒里的聲音語文園地三1、習(xí)作要學(xué)會(huì)用“總分總”和“先總后分”的結(jié)構(gòu)方式來寫作文。例文秋天的果園。2、我的發(fā)現(xiàn)會(huì)寫表示顏色的詞語課文49頁ABB格式表示顏色的詞語紅通通白茫茫白花花黑乎乎黑漆漆綠油油黃澄澄3、“的”和“地”的不同“的”后面跟名詞或者人物,“地”后面跟動(dòng)作。比如,美麗的花朵,快活地唱歌。4、背誦和默寫“讀讀背背”背誦花鴨和彩霞第四單元1、聽寫第四單元的生字和詞語。2、欣然怒放生氣,憤怒形容氣勢(shì)很盛。含笑一現(xiàn)現(xiàn)在,此刻表露在外面,使人可以看見。深夜氣溫過低,開花也不適宜適合。晚上九點(diǎn)左右,曇花向人們展示展現(xiàn)美麗的笑臉。我們留心細(xì)心觀察,就會(huì)發(fā)現(xiàn),不同的花開放的時(shí)間是不同的。3、凌晨四點(diǎn),牽?；ù灯鹆俗仙男±任妩c(diǎn)左右,艷麗的薔薇綻開了笑臉七點(diǎn)睡蓮從夢(mèng)中醒來中午十二點(diǎn)左右,午時(shí)花開花了下午三點(diǎn),萬壽菊欣然怒放傍晚六點(diǎn),煙草花在暮色中蘇醒夜來香在晚上八點(diǎn)開花曇花卻在九點(diǎn)左右含笑一現(xiàn)。植物開花的時(shí)間,與溫度、濕度、光照和昆蟲活動(dòng)的時(shí)間有著密切的關(guān)系。以上部分要求默寫。4、幾盡稱看待磨5、聽說蜜蜂有辨認(rèn)方向的能力,無論飛到哪里,它總是可以飛回原處。盡管它們逆風(fēng)而行,沿途都是一些陌生的景物,但它們確確實(shí)實(shí)地飛回來了。蜜蜂靠的不是超常的記憶力,而是一種我無法解釋的本能。這道題目考查的是孩子對(duì)關(guān)聯(lián)詞的掌握。從蜜蜂這篇課文中,我們可以知道作者法布爾是一個(gè)什么樣的人法布爾是一個(gè)做事嚴(yán)謹(jǐn),實(shí)事求是的人。6、如果蜜源離蜂箱不到一百米。它們就會(huì)跳圓舞如果蜜源在蜂箱一百米以外,它們就跳擺尾舞。詳見課文后的資料袋7、玩出了名堂中的“小人國(guó)”指的是微生物的世界,“居民”指的是微生物,“玩具”指的是顯微鏡。讀了列文虎克的故事,我知道了在玩耍中要善于觀察,善于思考學(xué)了這篇文章,我知道細(xì)菌病毒真菌都是微生物。詳見課文后的資料袋8、讀了找駱駝的課文,我們認(rèn)識(shí)了一位善于觀察和思考的老人,他通過觀察發(fā)現(xiàn)了商人丟失的駱駝?dòng)羞@些特點(diǎn)左腳跛、左邊駝蜜右邊馱米、缺了一顆牙齒。他看見路上有駱駝的腳印,右邊深左邊淺,就知道駱駝的左腳有點(diǎn)跛。又看見路的左邊有一些蜜,右邊有一些米,就知道駱駝左邊駝蜜右邊馱米。還看見駱駝啃過的樹葉,上面留下了牙齒印,所以知道它缺了一顆牙齒。9、具側(cè)正濕真測(cè)證溫簡(jiǎn)訪播蜜筒坊插密評(píng)辮燥俄坪辨躁餓蘋瓣操娥10、“月”旁的字一般和有關(guān),例如?！啊迸缘淖忠话愫陀嘘P(guān),例如?！啊钡淖忠话愫陀嘘P(guān),例如。以上兩道題目自己舉例。12、魯班觀察帶齒的草葉,發(fā)明了鋸子牛頓觀察落地的蘋果,發(fā)現(xiàn)了地球有吸引力瓦特觀察水燒開后的茶壺,發(fā)明了蒸汽機(jī)。詳見語文園地四寬帶網(wǎng)13照樣子改寫句子。例我拿出了一本練習(xí)冊(cè)。我把一本練習(xí)冊(cè)拿出來了。1商人找到了駱駝。商人把駱駝?wù)业搅?。駱駝被商人找到了?我寫完了作業(yè)。3我打掃干凈了教室。14填上適當(dāng)?shù)牧吭~。一顯微鏡一本能一小蜜蜂一圖畫一汗水一駱駝15、默寫語文園地四讀讀背背。第五單元1、迎候等候大家手捧鮮花,在機(jī)場(chǎng)貴賓的到來。李老師已經(jīng)在辦公室多時(shí),你快去吧拜訪拜見我特地前來拜見恩師。孔子不遠(yuǎn)千里,來到洛陽拜訪老子。2、根據(jù)句子的意思寫出相應(yīng)的成語。白天黑夜都在加倍趕路。日夜兼程十分有名。遠(yuǎn)近聞名形容旅途十分辛苦。風(fēng)餐露宿絲毫沒有留存。毫無保留學(xué)習(xí)是沒有止境的。學(xué)無止境長(zhǎng)途跋涉后,勞累疲乏。風(fēng)塵仆仆3、孔子,名丘,字仲尼,生活在兩千多年前的春秋時(shí)代。他是我國(guó)偉大的思想家和教育家。他的弟子將他的言行記錄下來,編成論語。我知道孔子的名言溫故而知新、三人行,必有我?guī)熝?、學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說乎?？鬃釉谌畾q的時(shí)候,離開家鄉(xiāng)曲阜,去洛陽拜大思想家老子為師。4、學(xué)習(xí)了孔子拜師,我知道了,人們敬重孔子的品行,是因?yàn)榭鬃又t虛好學(xué),不畏艱辛,求知若渴。人們敬重老子的品行,是因?yàn)槔献又t虛有禮,愛護(hù)晚輩,誨人不倦?！皩W(xué)習(xí)是沒有止境的?！蹦隳芘e生活中的例子說明這句話的意思嗎。5、組詞。論曲悶干降重作溜乘6、輕而清的東西,緩緩上升,變成了天重而濁的東西,慢慢下降,變成了地。寫出這句話中的幾組反義詞。7、盤古倒下后,他的身體發(fā)生了巨大的變化,他呼出的氣息,變成了四季的風(fēng)和飄動(dòng)的云他發(fā)出的聲音,化作了隆隆的雷聲。他的雙眼變成了太陽和月亮,他的四肢,變成了大地上的東、西、南、北四極他的肌膚,變成了遼闊的大地,他的血液變成了奔流不息的江河,他的汗毛,變成了茂盛的花草樹木他的汗水變成了滋潤(rùn)萬物的雨露8、形近字組詞。撲爪枝機(jī)仆瓜肢肌血槍縣跨皿創(chuàng)具夸性姓吏史9、寫出下列詞語的近義詞。才能有名節(jié)約美麗牢固好像珍貴漸漸10、趙州橋的這種設(shè)計(jì),在建橋史上是一個(gè)創(chuàng)舉,既減輕了流水對(duì)橋身的沖擊力,使橋不容易被大水沖毀,又減輕了橋身的重量,節(jié)省了石料。11、這座橋不但堅(jiān)固,而且美觀。橋面兩側(cè)有石欄,欄板上雕刻著精美的圖案有的刻著兩條相互纏繞的龍,嘴里吐出美麗的水花有的刻著兩條兩條飛龍,前爪相互抵著,各自回首遙望還有的刻著雙龍戲珠。所有的龍似乎都在游動(dòng),真像活了一樣。這段話是圍繞哪句話來寫的這座橋不但堅(jiān)固,而且美觀。12、你會(huì)用下列關(guān)聯(lián)詞語造句嗎既又不但而且有的有的還有的13、聞名相間倒置舍求頭腳積成口聲鄰舍應(yīng)外14、學(xué)了第五單元,我們了解了豐富的傳統(tǒng)文化,知道了謙虛好學(xué)的孔子、誨人不倦的老子和具有獻(xiàn)身精神的盤古我們參觀了位于河北趙縣的趙州橋,他是隋朝的李春設(shè)計(jì)和參加建造的我們還欣賞了名畫清明上河圖。16、請(qǐng)按順序默寫出十二生肖包含地支和生肖17、的雷聲的大地的云的樹木的天空的草地的湖水的陽光的山村精美的雄偉的世界聞名的熱鬧的堅(jiān)固的白發(fā)蒼蒼的寶貴的遼闊的奔騰的澎湃的繁華的迷人的18、改正下列句子的錯(cuò)別字學(xué)習(xí)是沒有只鏡的。趙州橋非常艱固。他風(fēng)塵仆仆地趕來,就是為了按時(shí)參加這個(gè)會(huì)意。第六單元1、我能默寫望天門山,。,。作者是唐代詩人李白,詩中描繪了巍巍的天門山、滔滔的長(zhǎng)江、還有作者對(duì)天門山的喜愛之情,真是太壯觀了2、飲湖上初晴后雨是宋代詩人蘇軾寫的,寫的是西湖晴天和雨中的美景。詩中,他把西湖比作西施,說西湖像她一樣“淡妝濃抹總相宜?！彼晕骱步形髯雍?我能默寫飲湖上初晴后雨,。,。3、望天門山的后兩句的意思是兩岸的青山一會(huì)兒出現(xiàn)一會(huì)兒又忽閃不見,一葉小舟正乘風(fēng)破浪,從日邊馳來。飲湖上初晴后雨的前兩句的意思是水波蕩漾的晴天,景色真好,煙雨迷茫的雨天景色更加奇特。4、解釋下列詞語瀲滟波光閃動(dòng)的樣子空蒙云霧迷茫的樣子奇奇特西子西施欲想要5、組詞。將劃參舍爪應(yīng)6、風(fēng)景物產(chǎn)五十成群瑰麗千百光彩璀璨7、西沙群島一帶海水五光十色、瑰麗無比有深藍(lán)的,淡青的,淺綠的,杏黃的。一塊塊,一條條,相互交錯(cuò)著。因?yàn)楹５赘叩筒黄?有山崖,有峽谷,海水有深有淺,從海面看,色彩就不同了。這句話主要是圍繞哪句話寫的西沙群島一帶海水五光十色、瑰麗無比。海水“五光十色”的原因是什么因?yàn)楹５赘叩筒黄?有山崖,有峽谷,海水有深有淺,從海面看,色彩就不同了。8、富饒的西沙群島課文是圍繞那里風(fēng)景優(yōu)美,物產(chǎn)豐富,是個(gè)可愛的地方。這句話來寫的,主要寫風(fēng)景優(yōu)美和物產(chǎn)豐富兩個(gè)方面,寫了海水、海底、海灘和海島的景物。9、請(qǐng)默寫出幾條描寫祖國(guó)風(fēng)光的諺語22課后資料袋。10、形近字組詞。撿藍(lán)狀孤揀籃壯狐欣懶才刮砍嫩材亂12、春天,樹木新的枝條,嫩綠的葉子。夏天,樹木蔥蔥蘢蘢,密密層層的枝葉把森林嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí),了人們的視線,了藍(lán)藍(lán)的天空。早晨,霧從山谷里升起來,整個(gè)森林乳白色的濃霧里。13、課文按照的順序介紹了小興安嶺的美麗景色和豐富物產(chǎn)。春天的畫面里,有夏天的畫面里,有秋天的畫面里,我們看到冬天的畫面里,我們看到。我最喜歡天,因?yàn)椤?5、根據(jù)句子的意思寫出成語。應(yīng)該有的都有了,一切齊備。應(yīng)有盡有物品質(zhì)量好且便宜。物美價(jià)廉全世界都知道。舉世聞名吃到很多好東西。大飽口福全世界各地。五洲四海晚上。夜幕降臨比喻各種美好的東西很多。琳瑯滿目19、默寫關(guān)于祖國(guó)河山的詩句詳見語文園地六讀讀背背。20、我們的祖國(guó)有迷人的風(fēng)景、我們的祖國(guó)有富饒的物產(chǎn)、詳見語文園地六寬帶網(wǎng)22、晴請(qǐng)清青情蜻天了,的河水倒映著藍(lán)天,真美啊兩只蜓正在商量著保護(hù)草坪的事。它們寫了一個(gè)公約大家不要在的草坪走來走去。第七單元1、以下的多音字用不同的讀音各組一個(gè)詞語,并給詞語中的多音字注上拼音。難撒量盛處倒稱掙埋2、矛和盾的集合告訴我們的道理誰善于把別人的長(zhǎng)處集于一身,誰就會(huì)是勝利者。請(qǐng)用別的事例來說明這個(gè)道理。3、科利亞的木匣告訴我們時(shí)間在變化,自己在變化,周圍的一切都在變化,因此,要隨著情況的變化,采取不同的做法。請(qǐng)說說我們周圍還有什么在起著變化。4、陶罐和鐵罐告訴我們每人都有長(zhǎng)處和短處,要看到別人的長(zhǎng)處,正視自己的短處。5、獅子和鹿告訴我們尺有所短,寸有所長(zhǎng),任何事物都不可能完美無缺,不要因?yàn)樗拈L(zhǎng)處而看不到它的短處,也不要因?yàn)樗亩烫幎穸ㄋ拈L(zhǎng)處。6、“我們還是和睦相處吧,有什么好吵的呢”這句話是陶罐說的,“和睦相處”的意思是彼此有好的相處,從這句話可以看出陶罐謙虛友善。7、東張西望開,展開看,望陳設(shè),鋪排姓。揚(yáng)長(zhǎng)避短舉起,升起飄動(dòng)發(fā)揮,發(fā)揚(yáng)傳播。8、根據(jù)句子的意思寫出相應(yīng)的詞語。把兩個(gè)人或兩件事放在一起談?wù)摶蛘呖创Ｏ嗵岵⒄撔稳莶桓吲d,不振作。垂頭喪氣、灰心喪氣嘲笑別人。奚落9、驕傲傲慢謙虛樸素惱怒美觀沒影子光潔與陶罐有關(guān)的詞語是謙虛、樸素、美觀、光潔。與鐵罐有關(guān)的詞語是驕傲、傲慢、惱怒、沒影子。10、我會(huì)寫八個(gè)字的成語詳見語文園地七11、給下面的句子加上標(biāo)點(diǎn),讀一讀,再回答問題。小伙伴們圍了上來都朝著科利亞笑你的算術(shù)不管用啦也許法西斯把你的寶貝挖走了科利亞說不會(huì)的敵人連我們家的大箱子都沒挖走還能找到我的小木匣嗎這里面一定有原因、科利亞認(rèn)為他的木匣不會(huì)被挖走,他是這樣想的敵人都沒有挖走媽媽的大箱子,就更不可能找到他的小木匣?？评麃啴?dāng)初沒有挖到箱子,是因?yàn)殡S著年齡的增長(zhǎng),他的步伐也發(fā)生了變化,以前需要走十步,現(xiàn)