市商業(yè)銀行網絡優(yōu)化方案 任務書+開題報告.doc

“人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點”計算機科學與技術專業(yè)（本科）畢業(yè)設計任務書“人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點”計算機科學與技術專業(yè)（本科）論文題目市商業(yè)銀行網絡優(yōu)化方案學號姓名指導教師職稱講師職稱市校分校教學班2005年12月7日江蘇廣播電視大學“人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點”計算機科學與技術專業(yè)(本科)畢業(yè)設計開題報告市校宿遷電大分校宿遷電大班級03計(秋)本科2005年9月18日學號0姓名指導教師任務起止日期2005年9月18日至2005年12月7日畢業(yè)設計題目：市商業(yè)銀行網絡優(yōu)化方案所選課題的來源、目的和意義。根據自己在銀行信息術部門多年的網絡管理實踐，結合電大網絡教程，選擇此課題。此文目的是要建立一個支持所有應用的統一平臺，推動應用的發(fā)展。加入WTO后，國有商業(yè)銀行面臨國際金融市場的激烈競爭。過去的網絡架構在一定程度上已經成了新業(yè)務發(fā)展的瓶頸。同時，商業(yè)銀行經營管理體制正處于轉變期，為改革提供支持與服務，全面提高集約化經營管理水平、客戶服務能力和服務質量，業(yè)務發(fā)展必須網絡先行。新的網絡架構必將大大提高我行的辦公效率，降低經營成本，并為業(yè)務拓展提供新的手段。課題研究的主要內容及擬解決的問題。本文簡要說明了現行網絡存在的弊端和隱患，分析了業(yè)務發(fā)展的最新需求，結合當前網絡技術的成熟經驗和技術，主要包括：VLAN設計、IP地址規(guī)范、VLSM、NAT地址轉換、路由設計、負載均衡、防火墻等技術。設計一個支持傳輸數據、語音和視頻一體化網絡架構。本文重點解決如何讓應用的接入更加靈活、標準，如何使應用系統開發(fā)無需過多地考慮網絡；如何讓網絡成為一個真正服務于應用的平臺；如何使網絡更加安全、高效、易管理，以及具有良好的可擴展性；總之總體設計方案必須貫徹“網絡為應用服務”的宗旨和立意。實驗設計方案及所需的主要設備、儀器及其數量。實驗設計方案：骨干網由2臺路由器CISCO7507(連廣域網主鏈路、副鏈路)和一臺CISCO3662路由器連備份鏈路組成。2臺核心交換機cisco4006分別連接到每個骨干路由器上。兩核心交換機下連網點廣域網區(qū)的接入(cisco3662router)、機關局域網區(qū)的接入通過交換機（Cisco3550交換機）相連。主要設備、儀器及其數量：骨干網路由器（CISCO7507）2臺，核心交換機（cisco4006）2臺，接入層路由器(cisco3662)若干，接入層（樓層交換機）(cisco3550)若干。畢業(yè)設計進度計劃起訖日期工作內容備注9、18領取任務書，了解畢業(yè)設計要求，做好選題準備工作9、189、24初定課題，交指導老師處初審9、2410、1進行可行性分析并確立課題10、110、20搜集資料，課題需求分析，確立設計方案10、2111、10課題設計，撰寫論文初稿交指導老師審查11、1111、30畢業(yè)設計作品實現與撰寫論文二稿交指導老師審查12、112、7上交設計作品與論文江蘇廣播電視大學“人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點”計算機科學與技術專業(yè)(本科)畢業(yè)設計中期報告市校宿遷電大分校宿遷電大班級03計(秋)本科2005年10月30日學號姓名指導教師設計題目市商業(yè)銀行網絡優(yōu)化方案開題時間2005年9月18日拿到設計任務書開始，我就開始了緊張忙碌的設計工作。首先對電大二年多學習進行了梳理，從硬件到軟件；從操作系統到數據庫應用；從計算機原理到網絡技術。然后對照自己的日常工作進行梳理，深刻感受到現行網絡中存在的不合理因素，以及不斷發(fā)展的業(yè)務對網絡提出的新需求，經過慎重思考，在彭老師指導下，選擇了“市商業(yè)銀行網絡優(yōu)化方案”課題。課題選定后，我進行了廣泛的資料搜集和整理工作，查看以往CCNA、CCNP培訓資料，工作中有關技術文檔，最新網絡設計成功案例，登錄網管員世界等相關網站查找資料，為下一步的具體設計打下了堅實的基礎。接下業(yè)，我對現行網絡系統進行了詳細細致的分析，找到了許多不足之處，如安全性不高、速率低、網絡備份機制不健全、可擴展性差、重復投資浪費資源等。業(yè)務發(fā)展，網絡先行。針對存在問題，結合最新業(yè)務發(fā)展，我深入網點，了解網絡需求。與機關業(yè)務骨干談網絡風險，談網絡發(fā)展遠景。全面深刻的項目需求，使我更加明確了優(yōu)化目標，也為下一步的詳細設計方案指明了方向。一個多月的工作取得了一定的成果，但下一步任務更加艱難。我打算用近半時間完成優(yōu)化方案的詳細設計，通過加強與指導老師及資深網絡工程師聯系，使設計