小學(xué)四年級語文：我的發(fā)現(xiàn)_第1頁
小學(xué)四年級語文：我的發(fā)現(xiàn)_第2頁
小學(xué)四年級語文：我的發(fā)現(xiàn)_第3頁
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文檔簡介

1、語文園地二“我的發(fā)現(xiàn)”、“日積月累”、“讀讀背背”教學(xué)目標(biāo)：1. 能發(fā)現(xiàn)比喻句的特點，體會怎樣才能把句子寫形象。培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和發(fā)現(xiàn)能力，加強對比喻句的認(rèn)識。2. 積累意思相反的幾組詞及優(yōu)美的詩句。培養(yǎng)對古詩的領(lǐng)悟力。會認(rèn)7 個生字。教學(xué)準(zhǔn)備： 詞語卡片教學(xué)安排： 1 課時教學(xué)過程：第一課時一 、我的發(fā)現(xiàn)1. 出示課本里的兩句話，讓學(xué)生先讀兩遍再想想發(fā)現(xiàn)什么？2. 舉手交流：說說自己的發(fā)現(xiàn)：教師總結(jié)：第二句話加上了作者的想象，就更形象了、更具體了。3. 說說你還積累了哪些這類的句子。4. 找一找、畫一畫學(xué)過的第一組課文中的這類句子。二、日積月累1. 讀讀認(rèn)認(rèn)（1）借助拼音讀準(zhǔn)生字。自己讀讀

2、，認(rèn)認(rèn)。（2）小組內(nèi)同桌互對，看誰生字認(rèn)得準(zhǔn)，并說說用什么辦法認(rèn)識的。（3）出示詞語卡片：抽生讀、師生互對、齊讀，注意字音是否正確。（4）組詞大列車。如：濁 -渾濁、污濁；廉 -清廉、廉潔等。（5）拓展：列舉一些自己在平時的學(xué)習(xí)和生活中積累的反義詞。2. 讀讀背背（1）學(xué)生自瀆，借助拼音讀準(zhǔn)生字。自己練習(xí)讀詩句。第 1頁共 2頁（2）小組內(nèi)同桌互對，注意字音是否正確。（3）指名讀、師聲互對、齊讀，注意字音是否正確。（4）想 想: 五組詩句有什么特點？你發(fā)現(xiàn)了什么？教師總結(jié)：詩句都是寫景的，并且每句中都有動物。（4）男女生比賽讀（5）背誦詩句。引導(dǎo)背誦 : 抓住詩寫的對子特點。如：“漠漠水田”對“陰陰夏木” ，“白鷺”對“黃鸝”等。（6）練習(xí)背誦。（7）小組內(nèi)互相檢查。（8）抄寫詩句。（課下，同學(xué)們把詩句寫在摘抄本上）（9）

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