三年級下語文教材解讀-11紙奶奶的生日人教版(2014)

1、三年級下語文教材解讀-11 紙奶奶的生日人教版（2014）【教材說明】這篇略讀課文講的是紙奶奶過生日，她的子孫紛紛趕來祝壽，匯報自己的本領。說明隨著人類社會的進步，科學技術的發(fā)展，紙的種類越來越多。這是一篇科學童話故事。運用童話形式介紹科學知識是本課表達上的特點?！緦W習目標】1. 認識本課的 9 個生字。2. 能正確、流利地朗讀課文，默讀有一定的速度。3. 能初步把握本課所介紹的各種紙的性質(zhì)和用途，體會到科學技術在發(fā)展，人類社會在進步?！窘虒W建議】1. 課前準備。如果有條件，教師可以準備課文中介紹的各種紙的實物或運用課件來展示。2. 本課是一篇富有情趣的科學童話故事，它能激發(fā)學生的學習興趣，引

2、導學生積極思考。教學中應借助“閱讀提示”，引導學生多讀多想，從中歸納出各種紙的性質(zhì)與作用。應激發(fā)學生在主動積極的思維和情感活動中，有所感悟，獲得思想啟迪。3. 從人物的對話中體會不同紙的不同特點和用途，是本課的重點。理解為什么紙奶奶感慨地說：“青出于藍而勝于藍，一代比一代有出息呀 ! ”是本課的難點。教學中盡量調(diào)動學生的學習積極性，讓學生自主學習。可以通過分角色朗讀或演課本劇，理解每一種紙的特點和用途，如避水紙的特點是不怕水，人們可以用它來做雨衣、游泳衣；耐熱紙的特點就是不怕熱，人們用它來煉鋼和進行生物實驗；食用紙是用食用纖維制成的，人們用它來印成報紙或書刊，讀過后還可以拿來吃；容器紙的特點是

3、表面上壓一層薄鋁箔，能耐高溫，可以用來做飯、 燒水；防銹紙的特點就是保護金屬元件不生銹，人們用它來包裝金屬元件；速溶紙的特點就是能迅速溶解，人們用它制成了手帕、餐巾、水泥袋等。4. 朗讀時，要注意人物的語言，根據(jù)提示語讀出不同的語氣、語調(diào)、語速。如避水紙恭恭敬敬地對紙奶奶說；食用紙搶著介紹；防銹紙大聲喊；速溶紙慢條斯理地說?？刹捎梅纸巧首x的形式，在讀中培養(yǎng)語感。5. 激發(fā)學生想象的火花，鼓勵學生大膽想象、討論：隨著科技的進步，還能造出什么紙。如果學生有興趣，可以布置課文續(xù)寫。）【重點生字】蔡： ci野草。中國周代諸侯國名， 在今河南省上蔡縣、 新蔡縣一帶。占卜用的大龜：蓍蔡。殺，減：“三百里

4、夷，二百里蔡”。姓。筆畫數(shù)： 14；部首：艸；造句：紙是由蔡倫發(fā)明的。恭： gng肅敬，謙遜有禮貌：恭敬。恭謹。恭候。恭維。恭賀。打恭（拱揖）。洗耳恭聽。筆畫數(shù)： 10；部首：??；造句：這個孩子恭敬的站在領導旁邊。煮： zh把東西放在水里，用火把水燒開：烹煮。煮飯。煮字（喻書生玩味文字）。煮豆燃箕（喻骨肉相殘）。煮鶴焚琴（喻大煞風景的事）。筆畫數(shù)： 12；部首：灬；造句：媽媽煮的茶雞蛋很受家人歡迎。毒： d有害的性質(zhì)或有害的東西：毒氣。毒性。毒餌。毒藥。毒蛇。吸毒。販毒。害，傷害：毒害。毒化。毒殺。莫予毒也（沒有誰能危害我，即誰也不能把我怎么樣）。兇狠，猛烈：毒辣。毒計。毒刑。狠毒。惡毒。恨，

5、以為苦：令人憤毒。毒 di 古同“玳”，玳瑁。筆畫數(shù)： 9；部首：母；造句：這種植物的刺是有毒的?？?kn斫，消除，修改：刊誤（亦作“勘誤”）。校（ ji 刼）刊。不刊之論（喻至理名言）?？蹋嚎??？??？?。排版印刷：刊行（ x 妌 g ）。創(chuàng)刊?？恰？d。出版物：刊物。報刊。書刊。筆畫數(shù)： 5；部首：刂；造句：這期刊物很受大家歡迎。壺：（壺） h陶瓷或金屬制成的一種有把有嘴的器具，通常用來盛茶、酒等液體：茶壺。酒壺。噴壺。油壺。像壺的形狀或出水狀態(tài)的東西：壺鈴（舉重輔助器械之一，形狀像水壺）。姓。筆畫數(shù)： 10；部首：士；造句：這個茶壺真別致。溶： r ng溶溶 a形容寬廣； b形容水流動； c形容月色蕩漾。在水中或其他液體中化開：溶化。溶解。溶液。溶劑。溶洞。筆畫數(shù)： 13；部首：氵；造句：醣都溶解在水里了。攪：（攪） ji o擾亂：攪亂。攪哄。攪鬧。攪擾。拌：攪拌。攪勻。攪動。攪渾。筆畫數(shù)： 12；部首：扌；造句：不要打攪他，他正在看書。帕： p包頭或擦手、臉用的布或綢，多為方形：首帕。手帕。筆畫數(shù)： 8；部首：巾；造句：媽媽的手帕好漂亮。重點詞語青出于藍