大班環(huán)?；顒?dòng)

1、大班環(huán)保活動(dòng)水龍頭在哭一、活動(dòng)目標(biāo)：1知道用完水要關(guān)緊水龍頭，懂得節(jié)約用水。2能用警示、禁止標(biāo)記制作節(jié)約用水的標(biāo)志。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：禁止標(biāo)志的圖片三、活動(dòng)流程：討論-檢查-制作（一）討論師：有一次，老師聽見水龍頭在哭，水龍頭為什么要哭呢？一起來聽一聽。師念兒歌第一、二句，想象、交流水龍頭為什么要哭？怎么才能讓水龍頭不哭？師念兒歌第三、四句，我們?cè)鯓幼隽?，水龍頭不哭了？對(duì)，我們每次用完水要關(guān)緊水龍頭，要節(jié)約用水。師幼一起念兒歌兩遍。（二）檢查師：我們到幼兒園各處去檢查，幼兒園里有沒有水龍頭在哭。我們發(fā)現(xiàn)滴水的水龍頭，怎么做？師幼一邊念兒歌，一邊檢查有沒有在哭的水龍頭。發(fā)現(xiàn)滴水的水龍頭，擰緊水龍頭。

2、師：對(duì)，我們發(fā)現(xiàn)滴水的水龍頭，要主動(dòng)、及時(shí)地關(guān)緊水龍頭，不浪費(fèi)水。（三）制作師：我們?cè)趺醋霾拍茏尭嗟娜酥酪P(guān)緊水龍頭？媽咪愛嬰網(wǎng)幼兒園教案頻道師：我們可以畫標(biāo)志！為什么？（讓別人看見標(biāo)志就知道要關(guān)緊水龍頭。）節(jié)約用水的標(biāo)志，該怎么畫？讓幼兒思考。師：我們認(rèn)識(shí)過哪些標(biāo)志？幼兒討論。師出示禁止標(biāo)志的圖片，這是什么標(biāo)志？（禁止標(biāo)志）我們用禁止標(biāo)志表示節(jié)約用水，怎么畫？在紅圓圈里畫什么？（畫上滴水的水龍頭。畫上玩水的小朋友。）師出示警示標(biāo)志的圖片，這是什么標(biāo)志？（警示標(biāo)志）我們用警示標(biāo)志怎樣提醒別人節(jié)約用水？（提醒別人關(guān)緊水龍頭。）怎么畫？在黃三角形里畫什么？幼兒制作節(jié)約用水的宣傳標(biāo)志，貼在日常用

3、水的地方。小班環(huán)?；顒?dòng)教案我們的朋友-水教學(xué)目的：1.初步了解水具有溶解的基本特性，知道人們離不開水，地球上的所有生物都離不開水。2.激發(fā)幼兒喜歡干凈水的愿望。3.培養(yǎng)幼兒節(jié)約用水的好習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備：（1）白糖水一杯，奶粉，果珍，溫開水，小勺，水杯人手一個(gè)。（2）魚缸兩個(gè)，金魚若干條教學(xué)過程：一、欣賞兒歌水提問，除了兒歌中說到的水，你還見過什么樣的水？二、游戲水娃娃變魔術(shù)剛才小朋友說了這么多的水，下面我們一起來看一看老師為小朋友帶來了一個(gè)關(guān)于水的小魔術(shù)。1.出示白糖水讓小朋友猜一猜是什么水？請(qǐng)個(gè)別幼兒品嘗，說說是什么味道的。提問：水為什么會(huì)是甜的？2.請(qǐng)幼兒觀察桌上的材料，說說都有什么？3.幼

4、兒操作，提出要求：（1）只能選擇一種飲料粉進(jìn)行沖調(diào)，（2）、先在小杯子里放入飲料粉，再到飲水桶里接溫水，不能接的太滿。（3）使用過的物品要放回原處。4.幼兒操作，教師觀察。5.比較、探討“飲料粉”到哪兒去了。（幫助幼兒理解“溶化”，并引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)：怎樣才能使飲料粉溶化的方法。）6.品嘗活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒說說調(diào)配好的水是什么味道的，里面放入了什么飲料粉制成的。7.討論：水除了可以融化糖，果珍，還能融化什么？三、小朋友喜歡喝水嗎？不喝水會(huì)怎么樣？有一個(gè)小動(dòng)物它也喜歡喝水，我們看看它喜歡喝什么樣的水？1老師出示小魚，2.教師拿出兩個(gè)魚缸，一個(gè)裝干凈的自來水，一個(gè)裝臟的泥水。討論：“小魚會(huì)喜歡哪個(gè)家呢？”3.將小魚分別放入不同的魚缸，讓幼兒觀察小魚的反應(yīng)。（為了照顧幼兒的感受，注意不要讓小魚死掉）提問：在干凈水里的小魚怎么了？在臟水里的小魚呢？它們誰舒服呢？為什么？你喜歡什么樣的水呢？為什么？4.小結(jié)：大家都喜歡干凈的水，不管是小魚還是小朋友，所以，我們一定要愛護(hù)水源，