教師下企業(yè)實踐總結三篇 教師下企業(yè)總結

1、教師下企業(yè)實踐總結三篇 教師下企業(yè)總結精品文檔，僅供參考教師下企業(yè)實踐總結三篇 教師下企業(yè)總結通過教師下企業(yè)鍛煉把原來的雙證改為雙能，培養(yǎng)教師既有理論教學能力，又有實踐教學能力，成為符合高職教育需求的真正雙師素質教師。下面是本站為大家?guī)淼模Ｍ軒椭酱蠹? 教師下企業(yè)實踐總結1 專業(yè)教師下企業(yè)鍛煉是提升教師綜合素質的重要舉措，是以市場為導向，研究人才培養(yǎng)模式、精品專業(yè)建設、課程開發(fā)與建設等工作的重要內容。教師通過下企業(yè)鍛煉，了解企業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營全過程，提高動手能力，為專業(yè)設置、構建與中職培養(yǎng)目標、國家職業(yè)等級標準相適應的課程體系作好市場調研。國家示范建設的核心內容是大力推行工學結合，突出實踐

2、能力培養(yǎng)，改革人才培養(yǎng)模式，真正體現(xiàn)教學過程的實踐性、開放性和職業(yè)性。要進行工學結合教學改革，前提與保障就是師資隊伍。通過教師下企業(yè)鍛煉把原來的雙證改為雙能，培養(yǎng)教師既有理論教學能力，又有實踐教學能力，成為符合高職教育需求的真正雙師素質教師。 本學期我系根據(jù)學院工作安排，7月份和8月份為專業(yè)教師集中下企業(yè)鍛煉時間，此次我系共有23名專業(yè)教師下企業(yè)鍛煉。教務處、系部提前做好計劃，安排認真負責的教師深入企業(yè)一線鍛煉，鍛煉的項目與內容應與教學課程相一致。教師下企業(yè)鍛煉所選擇的單位原則上首先本地，教師如果有聯(lián)系外地的企業(yè)必須事先向學校報告，經(jīng)學校批準后視為有效。每位教師到各自崗位都制定了目標，主動找到

3、鍛煉的內容，都能很好地融入企業(yè)，真正學到了本領，還通過企業(yè)鍛煉對教學改革進行了思考，對如何培養(yǎng)高素質高技能人才有了更深刻的認識和理解，還了解了當前人才培養(yǎng)與社會需求的差距?每個人的收獲都很大。 此次我系下企業(yè)教師能取得圓滿成功，可歸納為兩個方面： 一、教師的嚴格自律，下企業(yè)教師主動適應環(huán)境、角色的轉變，注重自身形象的塑造，自覺執(zhí)行學院、企業(yè)的管理規(guī)定，養(yǎng)成了事前請假的良好習慣，并在企業(yè)主動尋找任務，努力創(chuàng)造良好的鍛煉實績; 二、管理方式的人性化，院、系部督查小組堅持監(jiān)督與服務并舉的督查原則，在每周隨機督查不間斷的同時，主動征詢下企業(yè)教師的鍛煉狀況，發(fā)現(xiàn)成績及時鼓勵，出現(xiàn)困難幫助協(xié)調，合理要求及

4、時匯報，并將企業(yè)鍛煉教師的著力點和興奮點引導到提升鍛煉內涵上，主動提供如何將鍛煉與教學改革、課程建設結合在一起的方式方法指導，從而形成了良好的互動態(tài)勢。 通過下企業(yè)鍛煉對于創(chuàng)新和完善我系教師繼續(xù)教育制度，優(yōu)化教師的能力素質結構，建設高水平的雙師型教師隊伍，促進我校教育教學改革和人才培養(yǎng)模式的轉變都具有十分積極的意義。 教師下企業(yè)實踐總結2 為加強職業(yè)教育與企業(yè)的聯(lián)系，提高職業(yè)院校教師素質，培養(yǎng)雙師型骨干教師，實現(xiàn)在校實踐教學與企業(yè)對接，踐行福州英華職業(yè)學院政策，福州英華職業(yè)學院經(jīng)濟管理系組織了教師企業(yè)實踐活動，我有幸到福建省工程造價管理協(xié)會參加企業(yè)實踐，現(xiàn)將實習所見、所聞、所得總結如下： 一、

5、實踐時間：xxxxxxx 二、實踐單位：福建省建設工程造價管理協(xié)會 三、企業(yè)簡介：主要提供咨詢服務、業(yè)務培訓、代理服務、資料編輯發(fā)行、經(jīng)驗交流、學術研究 四、實踐目的和內容 1、實踐目的 目的主要是進行現(xiàn)場觀摩、上崗操作，熟悉相關專業(yè)領域的新知識，切實感受日常教學活動和企業(yè)對職工專業(yè)素質要求之間的差距，為在日后的教學工作中更好地發(fā)揮教學能動性、積極促進教學改革具有深遠的現(xiàn)實意義，為會計專業(yè)下一步的專業(yè)課程教學做準備。 2、實踐內容 剛到福建省建設工程造價管理協(xié)會，主要是在現(xiàn)場觀摩主辦會計以及出納的的操作，以及現(xiàn)在稅務政策、會計準則的變更對于實際操作的影響。隨之，進行上崗操作，如：業(yè)務發(fā)票的識別

6、以及審核、增值稅專用發(fā)票的開具應注意的問題、會計憑證的錄入以及月末結賬，月初的申報納稅等等，但是在實際操作過程中工作人員會隨身其后，以便及時更正錯誤方法，以免造成不必要的麻煩，也讓我學習到很多。 辦理培訓地點 會計、出納辦公室 五、實踐體會 本次實踐項目目前都已經(jīng)圓滿結束，整個過程雖然有點苦，有點累，但收獲良多，通過這次培訓，我眼界開闊了;思考問題能站在更高的境界;許多疑問得到了解決或啟發(fā);業(yè)務素質得到了進一步的提升。有幾點體會如下： 1、 企業(yè)文化應和職業(yè)學校校園文化對接，企業(yè)文化的目的，就是要在企業(yè)內部倡導和營造一種積極健康、活潑和諧的精神氛圍，職業(yè)學校的校園里也需要這種精神氛圍，應該讓學

7、生提前感受到企業(yè)文化，通過校園文化感受到企業(yè)員工工作紀律性要求和工作態(tài)度的嚴謹作風，使學生在校園內就能在一定程度上了解、熟悉并認同企業(yè)文化。企業(yè)文化也是培養(yǎng)學生形成良好職業(yè)素養(yǎng)的一條重要途徑，為今后在企業(yè)的立足和發(fā)展奠定基礎。 2、 學生的技能應與企業(yè)要求對接，通過這次企業(yè)實踐，使我了解到職業(yè)學校學生在校所掌握的知識與企業(yè)需求相差甚遠，教學設備和相關技能趕不上時代的需求，課本上的知識僅僅不夠，不能滿足現(xiàn)代行業(yè)、企業(yè)發(fā)展的要求，比如會計準則的更改、會計信息系統(tǒng)的優(yōu)化、稅務知識的不定期更新，更多要求學生在專業(yè)知識的基礎上能夠學會應對社會發(fā)展的變化。 3、 課程設置和課程改革應適應企業(yè)需求，通過企業(yè)

8、實踐可以熟悉相關崗位職責、操作規(guī)范和用人標準，這為準確定位人才培養(yǎng)目標、構建專業(yè)課程體系、課程設置、改革教學內容指明方向。堅持學以致用的原則、突出實用性、加強實踐性，學校的課程設置要想能夠符合、貼近企業(yè)的需求學校教育就要走進企業(yè)。 總之，通過下企業(yè)實踐使自己了解到會計專業(yè)前沿知識，開闊了視野，也通過這次實踐了解到自己的不足，無論是專業(yè)技能還是職業(yè)教育理念仍需進一步加強學習，使自己早日成為一名合格的當代的職業(yè)學校教師。 教師下企業(yè)實踐總結3 現(xiàn)階段，我院正處于創(chuàng)建全國高職示范院校100強的關鍵時期，在創(chuàng)建過程中很重要的一項指標就是師資隊伍的建設，而師資隊伍建設很重要的一個環(huán)節(jié)就是要提高在崗專業(yè)教

9、師的實踐教學能力。在這樣的要求下，我系大部分專業(yè)老師積極響應號召，抓住這假期這段時間下企業(yè)進行了下廠鍛煉，根據(jù)專業(yè)教學實際需要和我院同周邊企業(yè)的合作情況，我到淄博大江電器責任有限公司集進行鍛煉。一共工作一個月左右，其間感觸頗多，受益匪淺。現(xiàn)將這段時間的所見所聞、所思所想，身臨其境體驗吳中的體會匯成文字，作一下總結。 一、對生產(chǎn)性崗位及企業(yè)認識明顯加深。在下廠期間，我認識珍惜機遇，嚴格要求才能使自己全身心投入下企業(yè)鍛煉;另一方面，赴跟職業(yè)教學過程的相關專業(yè)對應的崗位進行掛職鍛煉，對我們青年教師來講，是一個難得的機遇，更是一次終身難忘的經(jīng)歷，通過鍛煉，不僅能拓寬視野，解放思想，更能宣傳我院，展現(xiàn)我

10、淄博職業(yè)學院的風采，在這一個多月里，我一直堅守在掛職崗位上，嚴格遵守大江電器有限公司的作息規(guī)則，做到尊重領導，團結同志，認真調研，刻苦學習，深入細致地開展各項工作，并取得了一定的成效。 二、對實踐教學的理念方面實現(xiàn)了轉變。在這段時期里，我認識到下企業(yè)實踐，就像企業(yè)人員一樣上下班，從事企業(yè)員工相同的工作，在實踐的過程中，我普遍感受到書本知識和實際工作需求存在的距離，在教學理念上有了更深的認識。通過到企業(yè)實踐。我的實踐工作能力得到了訓練和提升，通過與企業(yè)人員的交流，明確了高職教育教學改革的方向。 與此同時，我通過參觀、座談會和個別請教等形式，重點對技術崗位的分設，電器生產(chǎn)的主要流程等方面作了調研，

11、尤其對公司如何組織生產(chǎn)，如何為員工定崗，如何培訓員工，如何招聘等問題，進行了比較深入的分析。 三、在培訓形式、內容上實現(xiàn)了突破。作為一名高職院校教師下企業(yè)，腳踏實地深入生產(chǎn)一線，將培養(yǎng)環(huán)境從傳統(tǒng)的教室、會場轉到企業(yè)的生產(chǎn)現(xiàn)場，把傳統(tǒng)的學科專家講學變?yōu)楹推髽I(yè)行家的工作交流，傳統(tǒng)的就書論事轉為真實訓練，把傳統(tǒng)的以教學大綱、專業(yè)教材培訓為主轉為以企業(yè)標準、技術標準、產(chǎn)品標準 培訓為主。培訓的形式、內容有了很大的改變。在師資培訓的實效性、針對性、操作性方面實現(xiàn)了大的突破。 四、在實踐教學能力方面得到了提升。到企業(yè)實踐，了解了企業(yè)的生產(chǎn)實際，也帶著問題，向有豐富實踐經(jīng)驗的工程技術人員請教，提高了推廣和應

12、用新技術、新工藝、新方法的能力。掌握了跟我系電子類專業(yè)發(fā)展相關的生產(chǎn)工藝和新的技術信息，同時對企業(yè)運作模式、企業(yè)文化、企業(yè)經(jīng)營理念有了較充分的認識，大大提高了實踐能力，也對專業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢有了切實的了解。 五、在重構課程教學內容能力及課程設計方面發(fā)生了觀念上的轉變。深入企業(yè)頂崗實踐，不僅使我體驗了企業(yè)工作的艱辛，更重要的是熟悉企業(yè)相關崗位職責、管理制度，發(fā)現(xiàn)了教學內容和實際職業(yè)工作需求的脫節(jié)，了解了職業(yè)崗位(工種)對崗位人員的知識和能力的要求。為高職職業(yè)課程教學內容的改革，重構高職職業(yè)教育課程體系，建構以工作過程為導向的符合職業(yè)能力形成規(guī)律高職教育新模式奠定了良好的基礎。 無論什么工作都需要圍繞發(fā)展，下企業(yè)鍛煉也不例外。因此，從一開始，我就把學習聽取作為我此次下企業(yè)鍛煉的目的之一，并根據(jù)自身實際情況確定計劃。在工作中認真聽取老師傅的意見，吸取經(jīng)驗，在教學中運用進去。 在參加實踐工作的同時，我時刻不忘加強現(xiàn)代管理理念和理論知識的學習。剛到吳中不久，我們就榮幸地聆聽了淄博大江電器責任有限公司董事長的精彩授課，主要領會了四個創(chuàng)新理念，即機制創(chuàng)新、體制創(chuàng)新、管理創(chuàng)新和服務創(chuàng)新。通過學習，拓寬了視野，更新了觀念，理清了自己的發(fā)展思路。 這次下廠鍛煉結束