英文歌曲教案設(shè)計(jì)

1、歌曲1：小學(xué)英文歌曲“Jingle Bells”教學(xué)設(shè)計(jì)課題：Jingle Bells課型：英語(yǔ)歌曲賞析課時(shí)：1課時(shí)主題：迎圣誕背景分析：圣誕節(jié)是西方的節(jié)日，通過(guò)對(duì)這首英文兒歌的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生對(duì)西方文化有一定的了解，提高他們的學(xué)習(xí)知識(shí)面。教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)唱歌曲Jingle Bells，體驗(yàn)學(xué)習(xí)英語(yǔ)歌曲的快樂(lè)并感受圣誕節(jié)的歡樂(lè)氣氛。 2、學(xué)生認(rèn)識(shí)和掌握歌詞中的部分新單詞與短語(yǔ)。 教學(xué)重點(diǎn)：體驗(yàn)并表現(xiàn)學(xué)唱英語(yǔ)歌曲的快樂(lè)。 教學(xué)難點(diǎn)：唱準(zhǔn)單詞以及部分連讀。 教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體教學(xué)過(guò)程： 一、組織教學(xué)1、師生問(wèn)好。二、觀看歌曲的視頻（一）簡(jiǎn)介歌曲： Jingle Bells（鈴兒響叮當(dāng)）這首歌恐怕是最為

2、人們熟悉的圣誕歌曲。歌中唱道：“雪橇奔馳在雪地上，我們歡笑一路上，鈴聲兒響徹四方，我們情緒高漲，笑得多開(kāi)心，雪橇之歌今夜唱。叮叮當(dāng)，叮叮當(dāng)，鈴兒響叮當(dāng)”明快的旋律、歡樂(lè)的場(chǎng)景、動(dòng)人的童聲合唱，使這首歌成為150年來(lái)最重要的圣誕節(jié)保留曲目，也是世界知名度最高的歌曲。（二）歌詞解析：Jingle BellsHey, Jingle bells, jingle bells, jingle all the way. 嘿，叮叮當(dāng),叮叮當(dāng),鈴兒響叮當(dāng)Oh what fun it is to ride in a one-horse open sleigh. 我們滑雪多快樂(lè),我們坐在雪橇上Hey, Jingle

3、 bells, jingle bells, jingle all the way. 嘿，叮叮當(dāng)，叮叮當(dāng) ，鈴兒響叮當(dāng)Oh what fun it is to ride, in a one-horse open sleigh. 我們滑雪多快樂(lè)，我們坐在雪橇上Dashing through the snow, in a one-horse open sleigh. 沖過(guò)大風(fēng)雪，坐在雪橇上Over the fields we go, laughing all the way. 奔馳過(guò)田野，歡笑又歌唱Bells on bob-tails ring, making spirits bright, 鈴聲響

4、叮當(dāng)，你的精神多歡暢Oh, What fun it is to ride and sing in a one-horse open sleigh. 今晚滑雪真快樂(lè)把滑雪歌兒唱（三）學(xué)唱歌曲Jingle Bells（四）表現(xiàn)歌曲Jingle Bells1、分組合作表現(xiàn)歌曲2、集體演唱三、課堂小結(jié)這首歌給我們帶來(lái)了濃濃的歡樂(lè)氣氛，圣誕節(jié)是歐美等國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，除了好聽(tīng)的圣誕歌曲，你還知道其他和圣誕節(jié)相關(guān)的知識(shí)嗎？歌曲2：小學(xué)英語(yǔ)歌曲“Happy New Year”教學(xué)設(shè)計(jì)課題：Happy New Year課型：英語(yǔ)歌曲賞析課時(shí)：1課時(shí)主題：賀新年背景分析：新年就是我們的元旦節(jié)，時(shí)間為一月一日，意味著

5、每年的開(kāi)始，通過(guò)這首歌曲的學(xué)習(xí)，讓孩子們了解中國(guó)的更多節(jié)日。教學(xué)目標(biāo)： 1. 了解學(xué)生英語(yǔ)水平 2. 通過(guò)經(jīng)典英文兒歌的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英文歌的興趣 教學(xué)重難點(diǎn)：讀準(zhǔn)英文單詞 教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體教學(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)入 1.讓學(xué)生先用2至3句英文作自我介紹。2.師播放Jingle bells體會(huì)圣誕節(jié)的喜悅歡樂(lè)，讓學(xué)生感受節(jié)日的快樂(lè)。3.老師揭示課題：“今天我們來(lái)學(xué)習(xí)happy new year 新年好”。二、新授 1. 課件出示，CD播放： Happy New Year happy new year happy new yearhappy new year to you allwe are si

6、nging we are dancinghappy new year to you allhappy new year happy new yearhappy new year to you allwe are singing we are dancinghappy new year to you all新年好呀 新年好呀 祝賀大家新年好我們唱歌 我們跳舞 祝賀大家新年好新年好呀 新年好呀 祝賀大家新年好我們唱歌 我們跳舞 祝賀大家新年好2、師指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)讀句子3、生跟唱練唱4、生組織舞蹈動(dòng)作唱跳三、小結(jié)學(xué)習(xí)英文歌是為了提高學(xué)生的英語(yǔ)水平，挖掘?qū)W生的藝術(shù)潛能，對(duì)于高年級(jí)學(xué)生，在第一節(jié)課學(xué)習(xí)一首比

7、較簡(jiǎn)單，耳熟能詳?shù)挠⑽母?，讓學(xué)生能做到讀準(zhǔn)單詞，理解單詞。歌曲3：小學(xué)英語(yǔ)歌曲“Apple tree”教學(xué)設(shè)計(jì)課題：Apple tree課型：英語(yǔ)歌曲賞析課時(shí)：1課時(shí)主題：品水果背景分析：孩子們很喜歡吃水果，尤其是蘋果，具有很高的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，通過(guò)對(duì)這首兒歌的學(xué)習(xí)，孩子們會(huì)對(duì)蘋果的形狀、味道有更深的了解。教學(xué)目標(biāo):1、學(xué)習(xí)英語(yǔ)描述水果的表達(dá)，掌握相關(guān)的單詞：red, round, juicy, sweet, eat并能綜合運(yùn)用新、舊知識(shí)組織改編歌曲。2、會(huì)唱歌曲Apple tree3、激發(fā)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，引導(dǎo)學(xué)生積極與他人合作，使學(xué)生在活動(dòng)中培養(yǎng)出一定的協(xié)作精神。4、培養(yǎng)學(xué)

8、生的觀察力、想象力、思維敏捷力，提高學(xué)生感受美、欣賞美的水平，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力。教學(xué)重、難點(diǎn)：1、會(huì)唱歌曲Apple tree2、激發(fā)學(xué)生的求知欲，創(chuàng)設(shè)各種真實(shí)或接近真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境，讓學(xué)生體驗(yàn)參與，主動(dòng)學(xué)習(xí)描述水果的表達(dá)。3、會(huì)仿照改編歌曲。教學(xué)準(zhǔn)備:實(shí)物投影儀、歌曲Apple tree、彩色卡片、固定小磁鐵。教學(xué)過(guò)程：Step 1Warmup1、GreetingT:Good morning/afternoon, boys and girls.Ss: Good morning/afternoon, Miss Li.2、Free talkT：Hello, Whats this?S

9、:Its a.Hello! Whats your name?Touch your face, please.Show me your pencil.Step 2 Review1、播放動(dòng)畫，帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的歌謠，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，營(yíng)造良好的英語(yǔ)氛圍。師生演唱英文兒歌2、復(fù)習(xí)：教師展示芒果、梨、香蕉等學(xué)過(guò)的水果的圖片問(wèn)學(xué)生：T：Whats this?Ss: Its abanana/mango/pear/apple.此環(huán)節(jié)旨在活躍課堂氛圍，并以直觀教具，喚起學(xué)生開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)的愿望。既可檢驗(yàn)學(xué)過(guò)的內(nèi)容，也可指引學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。Step 3 Presentation and practice1、Li

10、sten to a song .2、Listen and guess its meaning.教師出示red, round, juicy, sweet, eat的單詞圖片，讓學(xué)生猜單詞的意思，朗讀英文單詞數(shù)次，學(xué)生跟讀模仿。然后給出一定時(shí)間讓學(xué)生自由朗讀英文單詞，再分組比賽朗3、Listen andsay.教師在課堂中先讓學(xué)生反復(fù)聽(tīng)，然后教師一邊打拍子一邊讓學(xué)生跟唱,待學(xué)生已經(jīng)非常熟悉歌曲旋律的時(shí)候,要求學(xué)生盡量說(shuō)出他們聽(tīng)到的詞語(yǔ)和句子，教師引導(dǎo)學(xué)生注意說(shuō)話時(shí)的語(yǔ)音和唱歌時(shí)的語(yǔ)音之間的差異，尤其是在音素的連接上。4、Sing it together.全班一起合唱。檢查學(xué)生是否掌握歌詞，如果學(xué)生

11、掌握得不錯(cuò)，可以加快變換速度演唱。還可以以對(duì)唱的形式對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行操練，活躍課堂氣氛。Apple round, apple red.Apple juicy, apple sweet.Apple apple，Iloveyou, Apple sweet，I love toeat.Apple round, apple red.Apple juicy, apple sweet.Apple apple，Iloveyou, Apple sweet，I love toeat.Step 4 Consolidation1、PPT展示其它水果的圖片，老師問(wèn)，學(xué)生回答。運(yùn)用多媒體教學(xué)，使內(nèi)容豐富直觀，通過(guò)鮮明的圖像

12、，刺激學(xué)生的視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)，吸引學(xué)生的注意力，發(fā)揮學(xué)生的積極性。2、這是一個(gè)開(kāi)放式環(huán)節(jié)，同學(xué)間合作學(xué)習(xí)，有意識(shí)地拉近知識(shí)與生活的距離，使學(xué)生的語(yǔ)言知識(shí)得到實(shí)際應(yīng)用。這也是對(duì)所學(xué)知識(shí)的反饋，發(fā)展學(xué)生綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力和人際交往能力，并享受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣Step5 Assign Homework1、演唱歌曲2、仿照，改編一首歌曲。板書(shū)設(shè)計(jì)Apple round, apple red.Apple juicy, apple sweet.Apple apple, I love you.Apple sweet，I love toeat.歌曲4：小學(xué)英語(yǔ)歌曲“l(fā)ittle star”教學(xué)設(shè)計(jì)課題：little s

13、tar課型：英語(yǔ)歌曲賞析課時(shí)：1課時(shí)主題：賞星星背景分析：滿天的星星，數(shù)也數(shù)不清，星星像眼睛，星星像明燈，孩子們從小就喜歡數(shù)星星，通過(guò)多這首兒歌的學(xué)習(xí)，孩子們更喜歡天上的星星，對(duì)星空充滿了好奇與幻想。學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)認(rèn)讀單詞： twinkle, little, wonder, above, diamond.使學(xué)生能夠根據(jù)單詞做動(dòng)作。 2、根據(jù)圖片說(shuō)出單詞。 3、會(huì)唱little star。教學(xué)重難點(diǎn)：1、英語(yǔ)單詞的學(xué)習(xí)2、小組合作教學(xué)方法：1、小組合作學(xué)習(xí)法 2、視頻教學(xué)法教學(xué)準(zhǔn)備：視頻、歌詞、樂(lè)器教學(xué)過(guò)程1、引入播放中文的歌曲音頻（視頻），告訴大家今天將要學(xué)習(xí)這首歌的英文版，吸引同學(xué)們注意力，同時(shí)通過(guò)中文歌詞將英語(yǔ)單詞介紹給同學(xué)們。2、出示歌詞Twinkle, twinkle, little star, 一閃一閃小星星How I wonder what you are! 究竟何物現(xiàn)奇景Up above the world so high, 遠(yuǎn)浮于世煙云外Like a diamond in the sky. 似若鉆石夜空明Twinkle, twinkle, little star, 一閃一閃小星星How I wonder what you are! 究竟何物現(xiàn)奇景3、學(xué)習(xí)英語(yǔ)單詞分組，