南京市中考作文題佳作展評

1、姓名：_ 班級：_ 學(xué)號：_-密-封 -線- 南京市中考作文題佳作展評考試時間：120分鐘 考試總分：100分題號一二三四五總分分?jǐn)?shù)遵守考場紀(jì)律，維護(hù)知識尊嚴(yán)，杜絕違紀(jì)行為，確保考試結(jié)果公正。佳作展評佳作一也是一堂語文課南京一考生小時候，我就喜歡看書，而且還有一個特點(diǎn)：速度很快，大有一目十行的感覺。到了小學(xué)四、五年級時，我的功力日益加深。一部大塊頭的書，兩三天就解決了?？墒前职?、媽媽卻說我看書不認(rèn)真。不過，他們并不能說服我，原因很簡單，我還沒有這方面的小辮子被他們抓住。我依舊用這種方式看書，直到那件事發(fā)生那是一個星期日，我在街上閑逛，突然看見一個舊書攤，我急忙走過去，翻了一本古代詩詞選集就看了

2、起來?？粗粗?，我心血來潮，想找一首詩回去考考爸爸，給爸爸上一堂語文課。于是拿出筆，把蘇東坡的一首水調(diào)歌頭抄在手上。跑到家中。太好了，爸爸正在看報。我走上前，模仿語文老師的語氣說：老爸，我考你一首詞，怎么樣？爸爸微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。人有悲歡離合。我搖頭晃腦地讀著，下一句是什么？月有陰晴圓缺，此事古難全。爸爸不慌不忙地回答著。 但愿人長久，千里共嬋娟。好。我心里暗暗稱贊，最后一個問題，這首詞的是誰？唐宋八大家之一 蘇軾。爸爸響亮地回答。哈哈，你錯了。不是蘇軾，而是蘇東坡，怎么樣？我得意洋洋地說。哈哈！爸爸也笑了起來，兒子，你可真逗，蘇東坡不就是蘇軾嗎？怎么可能，我這個小老師不會錯。但看爸爸那認(rèn)真勁兒

3、，又不像是在騙人，為了安全起見，我轉(zhuǎn)身跑出家門，向舊書攤奔去。爸爸似乎看懂了什么，沒有追上來問我原因。到了舊書攤，還好，那本書沒被賣掉。我找到那首詞，原來，下面還有個簡介：蘇東坡，原名蘇軾，字東坡，號東坡居士我完全信服了，而且深深感到：這確實(shí)，不過爸爸成了老師，他讓我改掉了閱讀課外經(jīng)典不細(xì)心的毛病。點(diǎn)評：這篇考場作文構(gòu)思十分精巧，從舊書攤上的古代詩詞選集寫起，先寫我給爸爸上了一堂語文課，詳寫了父子倆關(guān)于蘇東坡其人其名爭論的鏡頭，而后略寫了我完全信服，點(diǎn)明這確實(shí)也是一堂語文課，不過爸爸成了老師，從而告訴人們一個道理：閱讀課外經(jīng)典切忌粗心。這樣寫有詳有略，有張有弛，很能吸引閱卷老師的眼眸。全文盡去

4、雕飾，語言樸實(shí)，給人以淳樸自然的感覺。佳作二也是一堂語文課南京一考生生活中處處有語文，語文課無處沒有，無時不在。題記放學(xué)前，語文老師給每個同學(xué)發(fā)了一個蒜頭，要同學(xué)們回家栽到盆子里，每周觀察一次蒜頭的變化。一個月后，到班級匯報蒜頭的成長情況。同學(xué)們都奇怪了，語文老師怎么不務(wù)正業(yè)，干起生物老師的行當(dāng)了？但要我們動手實(shí)驗(yàn)，誰不愿意？于是全班同學(xué)各自回家悄悄忙開了。一月后，同學(xué)們把栽蒜頭的盆子搬到了班級。小張同學(xué)實(shí)驗(yàn)失敗了，因?yàn)樗阉忸^放在瓶子里，瓶子里有水沒有泥土，蒜頭埋在水里，還蓋上蓋子，蒜頭在瓶子里爛掉了。我的實(shí)驗(yàn)成功了，而且我栽的蒜頭長得最好，嫩嫩的，綠綠的，直直的，自豪地從泥土中鉆出來。失敗

5、的，心情沮喪。成功的，心情喜悅。但無論失敗了，還是成功了，同學(xué)們每周觀察的記錄寫得都很具體、生動、精彩。老師問我們：為什么今天大家寫的文章都很成功？我們各抒己見，貪玩的小王說：我們沒有交作文的壓力。好動的小明回答：這是我們喜歡做的事。我也爭先恐后地答道：寫我們親身經(jīng)歷的，當(dāng)然會生動。老師又緊跟著追問：那么，我們過去經(jīng)歷過許多事，但寫得卻不生動呢？語文科代表振振有辭：許多事我們雖然經(jīng)歷了，但沒有留心，沒有積累，所以我們雖有生活，但大腦里沒擁有生活素材。老師笑了：對，這就是語文，它從我們身邊悄無聲息地走過，我們要學(xué)會留心觀察，認(rèn)真思考，真切記錄，才會學(xué)好它。此時，我才恍然大悟，老師讓我們栽蒜頭，原

6、來這呵！點(diǎn)評：這篇考場佳作構(gòu)思新穎獨(dú)特，立意高遠(yuǎn)非凡。文章記敘了一次難忘的語文實(shí)踐活動觀察蒜頭的成長情況，以小見大中感悟了語文即生活的道理。運(yùn)用題記別具匠心，題文相諧，十分貼切，篇末點(diǎn)題，渾然一個嚴(yán)絲合縫的整體。沒有華麗詞句的堆砌，沒有虛偽造作的矯情，考生用樸素的文字，淡淡地敘寫著自己對語文的獨(dú)特感受，卻讓我們的心深深地被打動，這是文章的又一亮點(diǎn)。佳作三也是一堂語文課南京一考生又是春來時，我偷偷約了伙伴，騎著單車，來到草長鶯飛、流翠泄玉的大自然中。我們的闖入打破了原野的寂靜，聽著無數(shù)飛鳥的鳴叫，我們感到無法用言語表達(dá)的愉悅。我的心一下子貼近了大自然！我曾經(jīng)無數(shù)次悶坐在令人窒息的臥室里，望著窗外

7、吐著黑煙的煙囪，用自己枯燥的筆觸描寫婉轉(zhuǎn)的鳥鳴?？晌夷睦镏?，這原野里的天籟之音是在任何文章里都無法體驗(yàn)到的。我曾經(jīng)無數(shù)次抒寫潺潺的流水，也曾經(jīng)寫過凋零的紅花，哪知道原野中柔軟的泥土里，總有這樣一個聲音：落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。我曾經(jīng)無數(shù)次為大自然而謳歌，卻從未如此細(xì)心地觀察過大自然：螞蟻在共同搬運(yùn)食物時，表現(xiàn)出的頑強(qiáng)與團(tuán)結(jié)；鳥雀巢里，母鳥喂雛鳥時流露出的溫馨；樹木草藤創(chuàng)造的盤根錯節(jié)一切的一切，又豈能是簡簡單單地從課本中就能領(lǐng)會得到的？即使是生花的妙筆，也未能詮釋大自然的奧秘。假使沒有那一次出游，那次膽大包天的舉動，我不會如此興奮，不會寫出充滿激情的優(yōu)美文字。只有在此時，我可以驕傲而又

8、誠懇地說：在莽莽原野中，我與大自然的親密接觸，發(fā)現(xiàn)了許多，領(lǐng)悟了許多。呵，這，與大自然的親密接觸。誰敢否認(rèn)：親近大自然不是一堂語文課！點(diǎn)評：這篇考場作文的亮點(diǎn)主要有三：一是選材新。另辟蹊徑，從大自然的課堂里學(xué)語文這個角度切入，體現(xiàn)了人無我有。二是寫法新。淡化了與大自然親密接觸的語文課具體情節(jié)的展開，而用散文式抒情的筆調(diào)寫出自己在大自然的課堂里學(xué)語文的體驗(yàn)與感悟，將敘事、抒情融為一體，議論水到渠成，結(jié)尾干脆簡練，不落俗套。三是語言新。文章篇幅不長，短小精悍。佳作四也是一堂語文課南京一考生前不久我們上了一堂特殊的語文課：搞了一次走上街頭找語文的社會調(diào)查。利用星期日對南京市的六條街道的沿街門面招牌、

9、路牌用字情況進(jìn)行了仔細(xì)調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，我市的街頭用字不規(guī)范情況還比較嚴(yán)重，應(yīng)引起重視。街頭用字不規(guī)范，主要表現(xiàn)在：一是繁體字招牌明顯增多。不少字早已廢除，有的字一般的詞典上根本沒有收錄。這類字大多出現(xiàn)在專賣店的招牌上，共有24家，讓人看了一頭霧水。二是漢語拼音和英語字母與漢字使用上問題很多。有的招牌沒有一個漢字，且字母書寫潦草，不知所云；有的字母與漢字不一致；有的所取的洋名不知何意。這一類共有17家。三是錯別字不少。有一家單位的通告把根據(jù)上級部署，寫成了布署；有的餐飲店把炒肉絲寫成了抄肉絲。四是不規(guī)則的簡化字，在字?jǐn)?shù)較多的小招牌上多見。有的簡化字與繁體字交錯使用，人看了很別扭。街頭用字規(guī)范與否

10、不僅影響其的商業(yè)價值，更主要是在社會價值上反映一個城市的文明水平。試想一個連母語都寫不好、寫錯的招牌，讓人自然想起店主素質(zhì)與城市的管理水平也應(yīng)該是不會高到哪兒去的，這勢必影響城市的形象。為此，我們建議：一是提高對街頭用字重要性的認(rèn)識。教育好廣大經(jīng)營者正確使用漢字、寫好漢字，讓他們懂得規(guī)范用字的重要意義。二是工商部門在頒發(fā)營業(yè)執(zhí)照時，認(rèn)真執(zhí)行國家的有關(guān)規(guī)定，不僅要審核標(biāo)牌的內(nèi)容，而且要審查書寫形式，從源頭l點(diǎn)評：這篇考場作文從另一個角度切入，獨(dú)辟蹊徑，用調(diào)查報告的形式來寫，新穎別致?？忌鷩?yán)格按照調(diào)查報告的寫作順序行文，因而全文邏輯思路清晰。結(jié)尾寫調(diào)查街頭用字，這也是一堂語文課，既照應(yīng)標(biāo)題，又自然

11、引出的呼吁：規(guī)范街頭用字，人人有責(zé)，個人有份。佳作五也是一堂語文課南京一考生自小學(xué)一年級到現(xiàn)在，我學(xué)語文的時間也不算短了。雖比不上那些大作家、大詩人，但我也不差呢！他們的語文是出口成章、才華橫溢，而我從生活中實(shí)實(shí)在在的語文課上學(xué)有長進(jìn)。不信，你看上的語文讀初中后，我已成了一個蟲。往電腦前一坐，喝著汽水，敲著鍵盤感覺好極了！瀏覽頁，看些文章，這是我的首要任務(wù)咦？這篇報道怎么這么多錯字?。空f時遲，那時快，我迅速就給站的信箱發(fā)了封伊妹兒，指出了報道中的錯字。一星期后，我打開自己的郵箱，看到了那個站發(fā)來的郵件：感謝你的支持，以后一定多加注意。心情特好，立刻有種當(dāng)偉人的感覺。這不嗎？藝術(shù)節(jié)上的語文每年的

12、11月，學(xué)校要辦藝術(shù)節(jié)，主要是從各班挑選出好的節(jié)目，匯成一臺演出。這可是各班展現(xiàn)自己的好時機(jī)呀！我參加了我們班的配樂詩朗誦節(jié)目。最后，這個節(jié)目通過了兩次審評，終于登上了藝術(shù)節(jié)的舞臺，而且大受好評。當(dāng)時全班同學(xué)的心里甭提多美呢！這也是一堂語文課嘛！春節(jié)聯(lián)歡中的語文餃子包好嘍！隨著外公的一嗓子，家里喜慶勁兒更濃了。雖說每年的春節(jié)都這么過，可我卻怎么也過不膩。正想著呢，一家人有說有笑朝客廳走來不用說，準(zhǔn)是該開聯(lián)歡會了。這可是我家每年的保留節(jié)目。記得去年的聯(lián)歡內(nèi)容是成語接龍，我不幸第一個被淘汰，今年不管是什么游戲，我都得拿個名次。一會兒，家里人都已坐好了，外公開始發(fā)話。講話內(nèi)容先是祝詞，后是總結(jié)這一年

13、里的事兒，最后好容易才說到游戲題目。我趕緊豎起耳朵仔細(xì)聽什么？接對聯(lián)？聽到題目后，我呆住了，哎！今年又沒戲了。游戲開始了，父母已經(jīng)答對幾道題，而我在旁邊像個擺設(shè)似的。時間一分一秒地流走，此時只剩最后一個上聯(lián)了。年年歲歲道平安，外公念完了上聯(lián)正等著人接。我沒怎么想就脫口而出了團(tuán)團(tuán)圓圓鬧春節(jié)的下聯(lián)。家里突然靜了幾秒，然后便是如潮水般的夸贊聲。我自己剛明白過來怎么回事兒，就已經(jīng)陶醉在這快樂中了。這還是一堂語文課啊！看過了上面的幾個故事，你有什么感覺？我可是又一次真真切切地感受到：生活處處有語文課。我在生活中學(xué)語文確確實(shí)實(shí)嘗到了甜頭。點(diǎn)評：這篇文章主要有以下幾個特點(diǎn)：一是從不同角度選擇典型事例來突出中心。給上的信箱發(fā)勘誤信，突出了從生活中學(xué)