蘇教版小學數(shù)學五年級上冊：《多邊形的面積》復習教案_第1頁
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文檔簡介

1、蘇教版小學數(shù)學五年級上冊：多邊形的面積復習教案 多邊形的面積單元復習教學設計 一、教學內容： 江蘇鳳凰教育出版社教科書五年級上冊第二單元多邊形的面積。 二、教學目標： 1.理解并掌握平行四邊形、三角形和梯形的面積計算公式，能應用公式計算圖形的面積，并解決一些簡單的實際問題。 2.在解決與圖形面積相關的問題中，用割補法探索組合圖形面積計算的過程，進一步加強“轉化”思想。 3.回顧梳理本單元知識，能用思維導圖清晰的整理單元知識絡，并熟練運用本單元知識解決實際問題。 三、 教學重點、難點： 重點：理解本單元所學的面積公式，理解計算公式之間的聯(lián)系，形成知識絡； 組合圖形面積的計算方法，解決一些簡單的實

2、際問題。 難點：靈活運用平行四邊形、三角形、梯形的面積公式解決問題； 組合圖形面積的計算方法。 四、配套資源： 多邊形的面積ppt課件 多邊形的面積單元小測、多邊形的面積專項突破 五、學習設計 （一）課前設計 課前，教師發(fā)給學生如下復習資料，學生獨立完成： 多邊形的面積整理復習 1.想一想：本單元我們學過那些平面圖形的面積？它們的公式分別是什么？ 是怎樣推導出來的？這些平面圖形的面積計算公式之間有什么聯(lián)系？ 2.請用表格或畫圖的方式將本單元的知識進行整理。 （二）課堂設計 3.在學習多邊形的面積時，哪些題目容易出錯？收集整理一些容易錯誤的題。1.談話引入，揭示課題 師：我們在這個單元學習了哪些

3、內容？ 學生自由回答，教師引導有序回憶概念。 師：今天這節(jié)課我們就對”多邊形的面積”進行整理和復習。 【設計意圖：以一組簡單并且特征明顯的數(shù)為線索，讓學生重現(xiàn)已有的概念，不僅能抓住要領，而且能提高復習的效率，為接下來建構知識絡做好準備?！?2. 知識梳理-認識底和高 師：屏幕上的這些圖形都不陌生，你能按要求畫出它們的高嗎？ 注意：畫高時要用虛線，關注底和高的對應關系。 出示課件： 3.知識梳理-多邊形的面積 師：我們在之前的學習中已經(jīng)會計算平行四邊形、三角形、梯形的面積。你還記得我們是如何推導出這些公式的嘛？它們之間存在著什么樣的聯(lián)系呢？ 小組交流，教師概括學生的回答，學生交流會后用課件動態(tài)依次出示： 小結：把平行四邊形轉化成了長方形，推導出了平行四邊形的面積計算公式； 把三角形和梯形轉化成了平行四邊形，推導出了它們的面積計算公式。 4.知識梳理-組合圖形的面積 計算

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