小學(xué)四年級(jí)地方課程傳統(tǒng)文化教案山東大學(xué)版.doc

1、小學(xué)四年級(jí)地方課程傳統(tǒng)文化教案 第一課時(shí)1、南園十三首教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解李賀及其南園十三首的原文及譯文。背誦這首詩(shī)。教學(xué)過程：一、經(jīng)典回放。1、讀原文，學(xué)生初步感知。2、學(xué)生談感受。二、出示譯文。學(xué)生與原文對(duì)照，進(jìn)行自學(xué)。三、溫馨點(diǎn)擊。讀讀，增長(zhǎng)知識(shí)并從中受到教育。四、活動(dòng)廣角。學(xué)生談?wù)劷涣鞅尺^的寫景的古詩(shī)。五、成長(zhǎng)階梯。認(rèn)真填寫。第二課時(shí) 2、無(wú)題教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解李商隱及其無(wú)題的原文及譯文。背誦這首詩(shī)。教學(xué)過程：一、經(jīng)典回放。1、讀原文，學(xué)生初步感知。2、學(xué)生談感受。二、出示譯文。學(xué)生與原文對(duì)照，進(jìn)行自學(xué)。三、溫馨點(diǎn)擊。讀讀，增長(zhǎng)知識(shí)并從中受到教育。四、活動(dòng)廣角。1、無(wú)題可是千古吟誦的

2、佳作，把它做成讀書卡片。2、尋找無(wú)題的曲子，學(xué)唱。五、成長(zhǎng)階梯。認(rèn)真填寫。第三課時(shí) 3、 問劉十九教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解白居易及其問劉十九的原文及譯文。背誦這首詩(shī)。教學(xué)過程：一、經(jīng)典回放。1、讀原文，學(xué)生初步感知。2、學(xué)生談感受。二、出示譯文。學(xué)生與原文對(duì)照，進(jìn)行自學(xué)。三、溫馨點(diǎn)擊。讀讀，增長(zhǎng)知識(shí)并從中受到教育。四、活動(dòng)廣角。1、背過這首詩(shī)。2、你還讀過白居易的哪些詩(shī)？3、再讀古詩(shī)過故人莊。五、成長(zhǎng)階梯。認(rèn)真填寫。第四課時(shí) 4、塞上聽吹笛教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解高適及其塞上聽吹笛的原文及譯文。背誦這首詩(shī)。教學(xué)過程：一、經(jīng)典回放。1、讀原文，學(xué)生初步感知。2、學(xué)生了解邊塞詩(shī)人高適。二、出示譯文。學(xué)生與

3、原文對(duì)照，進(jìn)行自學(xué)。三、溫馨點(diǎn)擊。讀讀，增長(zhǎng)知識(shí)并從中受到教育。四、活動(dòng)廣角。1、背誦古詩(shī)。2、找另外描寫邊塞軍事生活的詩(shī)歌來(lái)讀一讀。3、欣賞李白與史郎中飲聽黃鶴樓上吹笛五、成長(zhǎng)階梯。認(rèn)真填寫。第五課時(shí) 5、塞上聽吹笛教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解岑參及其走馬川行奉送封大夫出師西征的原文及譯文。背誦這首詩(shī)。教學(xué)過程：一、經(jīng)典回放。1、讀原文，學(xué)生初步感知。2、學(xué)生了解邊塞詩(shī)人岑參。二、出示譯文。學(xué)生與原文對(duì)照，進(jìn)行自學(xué)。三、溫馨點(diǎn)擊。讀讀，增長(zhǎng)知識(shí)并從中受到教育。四、活動(dòng)廣角。1、背誦古詩(shī)。2、找另外描寫邊塞軍事生活的詩(shī)歌來(lái)讀一讀。王昌齡從軍行青海長(zhǎng)云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不

4、還。出塞秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。李頎古從軍行白日登山望烽火， 黃昏飲馬傍交河。行人刁斗風(fēng)沙暗， 公主琵琶幽怨多。野云萬(wàn)里無(wú)城郭， 雨雪紛紛連大漠。胡雁哀鳴夜夜飛， 胡兒眼淚雙雙落。聞道玉門猶被遮， 應(yīng)將性命逐輕車。年年戰(zhàn)骨埋荒外， 空見蒲桃入漢家。王之渙涼州詞黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山。羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。五、成長(zhǎng)階梯。認(rèn)真填寫。宋詞第六課時(shí) 6、生查子教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解歐陽(yáng)修及其生查子的原文及譯文。背誦這首詞。教學(xué)過程：一、經(jīng)典回放。1、讀原文，學(xué)生初步感知。2、學(xué)生了解歐陽(yáng)修。二、出示譯文。學(xué)生與原文對(duì)照，進(jìn)行自學(xué)。三、溫馨點(diǎn)擊。讀

5、讀，增長(zhǎng)知識(shí)并從中受到教育。四、活動(dòng)廣角。1、背誦這首詞。2、欣賞崔護(hù)題都護(hù)南莊3、找歐陽(yáng)修其他的詩(shī)來(lái)讀一讀。五、成長(zhǎng)階梯。認(rèn)真填寫。第七課時(shí) 7、望江南教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解蘇軾及其望江南的原文及譯文。背誦這首詞。教學(xué)過程：一、經(jīng)典回放。1、讀原文，學(xué)生初步感知。2、學(xué)生了解蘇軾。二、出示譯文。學(xué)生與原文對(duì)照，進(jìn)行自學(xué)。三、溫馨點(diǎn)擊。讀讀，增長(zhǎng)知識(shí)并從中受到教育。四、活動(dòng)廣角。1、背誦這首詞。2、還知道抒發(fā)思鄉(xiāng)情懷的古詩(shī)詞。3、寫一首小詩(shī)贊美一下自己的家鄉(xiāng)。五、成長(zhǎng)階梯。認(rèn)真填寫。第八課時(shí) 8、丑奴兒.書博山道中壁教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解辛棄疾及其丑奴兒.書博山道中壁丑奴兒的原文及譯文。背誦這首詞

6、。教學(xué)過程：一、經(jīng)典回放。1、讀原文，學(xué)生初步感知。2、學(xué)生了解辛棄疾。二、出示譯文。學(xué)生與原文對(duì)照，進(jìn)行自學(xué)。三、溫馨點(diǎn)擊。讀讀，增長(zhǎng)知識(shí)并從中受到教育。四、活動(dòng)廣角。1、背誦這首詞。2、搜集辛棄疾其他的作品。3、搜集辛棄疾抗金愛國(guó)的故事。五、成長(zhǎng)階梯。認(rèn)真填寫。第九課時(shí) 9、訴衷情教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解陸游及其訴衷情的原文及譯文。背誦這首詞。教學(xué)過程：一、經(jīng)典回放。1、讀原文，學(xué)生初步感知。2、學(xué)生了解陸游。二、出示譯文。學(xué)生與原文對(duì)照，進(jìn)行自學(xué)。三、溫馨點(diǎn)擊。讀讀，增長(zhǎng)知識(shí)并從中受到教育。四、活動(dòng)廣角。1、背誦這首詞。2、搜集其他愛國(guó)詩(shī)人的作品。3、搜集和陸游同年代的詩(shī)人。五、成長(zhǎng)階梯。認(rèn)

7、真填寫。第十課時(shí)： 10、揚(yáng)州慢教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解姜夔及其揚(yáng)州慢的原文及譯文。背誦這首詞。教學(xué)過程：一、經(jīng)典回放。1、讀原文，學(xué)生初步感知。2、學(xué)生了解姜夔。二、出示譯文。學(xué)生與原文對(duì)照，進(jìn)行自學(xué)。三、溫馨點(diǎn)擊。讀讀，增長(zhǎng)知識(shí)并從中受到教育。四、活動(dòng)廣角。1、背誦這首詞。2、欣賞永遇樂 次稼軒北固樓詞韻。3、背誦。五、成長(zhǎng)階梯。認(rèn)真填寫。元曲第十一課時(shí)： 1、 壽陽(yáng)曲漁村夕照 教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解馬致遠(yuǎn)及其壽陽(yáng)曲漁村夕照的原文及譯文。背誦這首詞。教學(xué)過程：一、經(jīng)典回放。1、讀原文，學(xué)生初步感知。2、學(xué)生了解馬致遠(yuǎn)。二、出示譯文。學(xué)生與原文對(duì)照，進(jìn)行自學(xué)。三、溫馨點(diǎn)擊。讀讀，增長(zhǎng)知識(shí)并從中受到

8、教育。四、活動(dòng)廣角。1、背誦這首曲子。2、欣賞天凈沙秋思。3、背誦。五、成長(zhǎng)階梯。認(rèn)真填寫。第十二課時(shí)：2、 南仙呂傍妝臺(tái)無(wú)題 教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解李開先及其南仙呂傍妝臺(tái)無(wú)題的原文及譯文。背誦這首詞。教學(xué)過程：一、經(jīng)典回放。1、讀原文，學(xué)生初步感知。2、學(xué)生了解李開先。二、出示譯文。學(xué)生與原文對(duì)照，進(jìn)行自學(xué)。三、溫馨點(diǎn)擊。讀讀，增長(zhǎng)知識(shí)并從中受到教育。四、活動(dòng)廣角。1、背誦這首曲子。2、課外找三首描寫邊塞的元曲并填好表格。3、背誦。五、成長(zhǎng)階梯。認(rèn)真填寫。第二單元 人物長(zhǎng)廊第十三課時(shí)：4、蔡文姬 教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生了解蔡文姬的生平及主要事跡。教學(xué)過程：一、閱讀人物剪影。借助注釋讀懂原文，整體感知

9、課文內(nèi)容。二、溫馨點(diǎn)擊。仔細(xì)閱讀細(xì)細(xì)品味，對(duì)蔡文姬這個(gè)人物有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。三、活動(dòng)廣角。1、與同組的同學(xué)說說蔡文姬是怎樣寫作悲憤詩(shī)的？2、讓我們?cè)偃プx一讀有關(guān)蔡文姬的書，領(lǐng)略她的優(yōu)秀品質(zhì)吧！3、在班上開個(gè)故事會(huì)，講講自己所知道的蔡文姬的故事。四、成長(zhǎng)階梯。認(rèn)真填寫好，與同學(xué)交流。教學(xué)后記：第十四課時(shí)：5、陶淵明 教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生了解陶淵明的生平及主要事跡。教學(xué)過程：一、閱讀人物剪影。借助注釋讀懂原文，整體感知課文內(nèi)容。二、溫馨點(diǎn)擊。仔細(xì)閱讀細(xì)細(xì)品味，對(duì)陶淵明這個(gè)人物有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。三、活動(dòng)廣角。1、與同組的同學(xué)說說陶淵明是怎樣辭官歸隱的的？2、讓我們?cè)偃プx一讀陶淵明的歸去來(lái)兮辭，領(lǐng)略他的優(yōu)秀品

10、質(zhì)吧！3、了解陶淵明作品的成就。四、成長(zhǎng)階梯。認(rèn)真填寫好，與同學(xué)交流。第十五課時(shí)：6、李白 教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生了解李白的生平及主要事跡。教學(xué)過程：一、閱讀人物剪影。借助注釋讀懂原文，整體感知課文內(nèi)容。欣賞李白詩(shī)上李邕春夜宴桃花園序，體會(huì)李白的性格特點(diǎn)。二、溫馨點(diǎn)擊。仔細(xì)閱讀細(xì)細(xì)品味，對(duì)李白這個(gè)人物有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。三、活動(dòng)廣角。1、與同組的同學(xué)說說李白是怎樣上當(dāng)?shù)模?、有感情的朗讀上李邕春夜宴桃花園序！3、你還知道他的哪些作品？四、成長(zhǎng)階梯。認(rèn)真填寫好，與同學(xué)交流。第十六課時(shí)：7、杜甫 教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生了解杜甫的生平及主要事跡。教學(xué)過程：一、閱讀人物剪影。借助注釋讀懂原文，整體感知課文內(nèi)容。欣賞杜

11、甫詩(shī)客至，體會(huì)杜甫的性格特點(diǎn)。二、溫馨點(diǎn)擊。仔細(xì)閱讀細(xì)細(xì)品味，對(duì)杜甫這個(gè)人物有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。三、活動(dòng)廣角。1、與同組的同學(xué)說說杜甫是怎樣重視詩(shī)歌語(yǔ)言的？2、有感情的朗讀秋興八首（其一）！3、了解杜甫草堂。4、查閱資料，了解杜甫詩(shī)歌的主要特點(diǎn)。四、成長(zhǎng)階梯。認(rèn)真填寫好，與同學(xué)交流。第三單元 名勝游蹤8、三孔1、孔府教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生了解孔府。教學(xué)過程：一、閱讀詩(shī)畫攬勝。借助注釋讀懂原文，整體感知課文內(nèi)容。欣賞孔慶镕詩(shī)五柏抱槐、李隆基詩(shī)經(jīng)鄒魯祭孔子而嘆之。二、溫馨點(diǎn)擊。仔細(xì)閱讀細(xì)細(xì)品味，對(duì)孔府有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。三、活動(dòng)廣角。1、與同組的同學(xué)說說李東陽(yáng)撰寫、的對(duì)聯(lián)是怎樣重視詩(shī)歌語(yǔ)言的？2、有感情的朗讀秋

12、興八首（其一）！3、了解杜甫草堂。4、查閱資料，了解杜甫詩(shī)歌的主要特點(diǎn)。四、成長(zhǎng)階梯。認(rèn)真填寫好，與同學(xué)交流。2、孔林授課時(shí)間： 月日教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生了解孔林。教學(xué)過程：一、閱讀詩(shī)畫攬勝。借助注釋讀懂原文，整體感知課文內(nèi)容。欣賞張說詩(shī)奉和圣制經(jīng)鄒魯祭孔子應(yīng)制。二、溫馨點(diǎn)擊。仔細(xì)閱讀細(xì)細(xì)品味，對(duì)孔林有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。三、活動(dòng)廣角。1、與同組的同學(xué)說思堂上詩(shī)句表達(dá)了什么意思？2、查閱資料，了解有關(guān)孔林的典故。四、成長(zhǎng)階梯。認(rèn)真填寫好，與同學(xué)交流。3、孔廟教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生了解孔廟。教學(xué)過程：一、閱讀詩(shī)畫攬勝。借助注釋讀懂原文，整體感知課文內(nèi)容。欣賞乾隆皇帝及郭沫若詩(shī)句。二、溫馨點(diǎn)擊。仔細(xì)閱讀細(xì)細(xì)品味，

13、對(duì)孔廟有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。三、活動(dòng)廣角。與同組的同學(xué)說說金聲玉振坊圖和文的關(guān)系？四、成長(zhǎng)階梯。認(rèn)真填寫好，與同學(xué)交流。9長(zhǎng)江1 長(zhǎng)江之歌教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生對(duì)長(zhǎng)江有一個(gè)整體印象。教學(xué)過程：一、閱讀詩(shī)畫攬勝。借助注釋讀懂原文，整體感知課文內(nèi)容。欣賞楊基詩(shī)長(zhǎng)江萬(wàn)里圖、李之儀詞卜算子。二、溫馨點(diǎn)擊。仔細(xì)閱讀細(xì)細(xì)品味，對(duì)李之儀有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。三、活動(dòng)廣角。1、背誦李之儀的卜算子？2、學(xué)唱長(zhǎng)江之歌。四、成長(zhǎng)階梯。認(rèn)真填寫好，與同學(xué)交流。2 巴山蜀水教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生了解長(zhǎng)江上游詩(shī)。教學(xué)過程：一、閱讀詩(shī)畫攬勝。了解長(zhǎng)江上游是巴蜀之地。欣賞贊美三峽的詩(shī)渡荊門望楚（唐 陳子昂）、上三峽（唐 李白）。二、溫馨點(diǎn)擊。仔細(xì)閱

14、讀細(xì)細(xì)品味。欣賞陳毅詩(shī)句。三、活動(dòng)廣角。1、對(duì)照地圖查找三峽景區(qū)。2、了解流來(lái)觀的圖片及對(duì)聯(lián)。3、整理描寫三峽的古詩(shī)文。四、成長(zhǎng)階梯。認(rèn)真填寫好，與同學(xué)交流。3 古楚風(fēng)光教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生了解長(zhǎng)江中游的名勝。教學(xué)過程：一、閱讀詩(shī)畫攬勝。借助注釋讀懂原文，整體感知課文內(nèi)容。欣賞蘇軾詞念奴嬌 赤壁懷古、崔顥詩(shī)黃鶴樓。二、溫馨點(diǎn)擊。仔細(xì)閱讀細(xì)細(xì)品味，對(duì)兩首詩(shī)詞有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。三、活動(dòng)廣角。1、背誦蘇軾詞念奴嬌 赤壁懷古、崔顥詩(shī)黃鶴樓？2、寫下與史郎中飲聽黃鶴樓上吹笛和黃鶴樓送孟浩然之廣陵。3、朗讀毛澤東水調(diào)歌頭 游泳。四、成長(zhǎng)階梯。認(rèn)真填寫好，與同學(xué)交流。4 吳越音韻教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生了解長(zhǎng)江下游。教學(xué)

15、過程：一、閱讀詩(shī)畫攬勝。借助注釋讀懂原文，整體感知課文內(nèi)容。欣賞趙維烈南鄉(xiāng)子 登燕子磯、楊慎臨江仙。二、溫馨點(diǎn)擊。仔細(xì)閱讀細(xì)細(xì)品味，對(duì)萬(wàn)里長(zhǎng)江有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。三、活動(dòng)廣角。1、背誦王安石的泊船瓜洲，為詩(shī)配畫。2、搜集三首與南京、揚(yáng)州、鎮(zhèn)江這三處地方有關(guān)的古詩(shī)詞并朗誦給同學(xué)和老師聽。四、成長(zhǎng)階梯。認(rèn)真填寫好，與同學(xué)交流。第四單元 藝術(shù)樂園10 謎語(yǔ)1 字謎教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生了解字謎的特點(diǎn)、組成形式，培養(yǎng)對(duì)字謎的興趣。搜集部分字謎。教學(xué)過程：一、藝海拾貝猜兩個(gè)謎語(yǔ)有水有田方有米 添人添口便添?。ㄅ?何）兵書三卷橋邊授 忍字百篇家內(nèi)藏（張）二、溫馨點(diǎn)擊閱讀品味，了解關(guān)于謎語(yǔ)的知識(shí)三、活動(dòng)廣角1、試猜字

16、謎三星斜帶一鉤月（心） 雁陣三行，時(shí)斜時(shí)橫（叢）點(diǎn)水蜻蜓款款飛（汗） 驢高欄低（騙）2、搜集字謎，互相考一考2 畫謎教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生了解畫謎的特點(diǎn)、組成形式，培養(yǎng)對(duì)畫謎的興趣。教學(xué)過程：一、藝海拾貝猜三個(gè)謎語(yǔ)春節(jié) 一觸即發(fā) 汆二、溫馨點(diǎn)擊閱讀品味，了解關(guān)于畫謎的知識(shí)三、活動(dòng)廣角1、讀故事秦少游猜謎，猜謎底2、讀唐伯虎賣畫，猜字謎3、學(xué)生自己試著出畫謎。11 諺語(yǔ)1 農(nóng)諺篇教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生了解農(nóng)諺的特點(diǎn)，培養(yǎng)對(duì)字謎的興趣。搜集、積累部分農(nóng)諺。教學(xué)過程：一、藝海拾貝讀原文，了解什么是農(nóng)業(yè)諺語(yǔ)。二、溫馨點(diǎn)擊閱讀品味，了解諺語(yǔ)的定義。知道農(nóng)業(yè)諺語(yǔ)與氣象有著密切的關(guān)系。三、活動(dòng)廣角1、背誦二十四節(jié)氣歌2、讀讀背背幾個(gè)農(nóng)業(yè)諺語(yǔ)。3、交流整理搜集到的諺語(yǔ)。2 學(xué)志篇教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生了解關(guān)于立志和學(xué)習(xí)的諺語(yǔ)；制作諺語(yǔ)卡片。教學(xué)過程：一、藝海拾貝朗讀文中關(guān)于立志和學(xué)習(xí)的諺語(yǔ)二、溫馨點(diǎn)擊閱讀品味，了解關(guān)于諺語(yǔ)的知識(shí)三、活動(dòng)廣角1、讀諺語(yǔ)，談感想2、講故事，背諺語(yǔ)3、制作諺語(yǔ)卡片4、填寫表格。四年級(jí)國(guó)學(xué)啟蒙測(cè)試題一、填空1、陶淵明，東晉詩(shī)人。 是陶詩(shī)的重要題材，因此后世稱他為 。2、李白，字太白，晚