蓄電池的檢查與維護教案

1、 備課者： XXX _6_月_19_日 第_18_周 星期_三_ 課 題蓄電池檢查與維護教 時1教學目標（1）知道鉛酸蓄電池的結(jié)構(gòu)組成；（2）知道蓄電池的功用；（3）能正確進行蓄電池的外觀檢查；（4）能正確使用電解液比重計對蓄電池電解液比重進行測量。（5）通過學習，學會概括專業(yè)工具檢查被測量的一般方法和過程（6）通過學習，培養(yǎng)學生良好的職業(yè)素養(yǎng)和責任意識；（7）通過學習，培養(yǎng)學生良好的溝通能力、團隊合作與協(xié)調(diào)能力。教學重點1分析蓄電池電解液偏離的原因及故障點； 2結(jié)合資料，制定蓄電池檢查的流程和方案； 3對故障點的檢查、 分析和判斷。教學難點1蓄電池故障原因及故障現(xiàn)象的判斷；2檢查流程的制定及

2、實施。教學環(huán)節(jié)時間分配教 學 過 程 和 內(nèi) 容教師活動學生活動學習準備1.蓄電池的用途有：1）起動發(fā)動機時供電給 。2）發(fā)動機停轉(zhuǎn)或發(fā)電機電壓過低時供電給 。3）在發(fā)電機電壓高于蓄電池電壓時，蓄電池作為發(fā)電機的負載，將發(fā)電機發(fā)出的一部分電能轉(zhuǎn)變成 。2.蓄電池的類型蓄電池的分類有各種不同的方法，根據(jù)是否需要維護可分為普通鉛酸蓄電池和免維護蓄電池兩種。 電池 電池 3.蓄電池的結(jié)構(gòu)組成 蓄電池由 、 、 、接線柱、加注口蓋等部分組成。12V蓄電池一般由6個單格電池串聯(lián)而成，每個單格額定電壓為 。（二）、蓄電池的使用注意事項（1）要定期檢查蓄電池的 ，如發(fā)現(xiàn)電解液不足要及時 。蓄電池各單元格的電

3、解液液位應(yīng)高于極板 mm。（2）蓄電池的極柱應(yīng)涂上 ，防止極柱腐蝕生成氧化銅。（3）要經(jīng)常檢查電極接線柱與接線頭連接是否可靠，加液蓋是否擰緊， 有無堵塞。（4）電解液為 和 按一定比例配置而成，充滿電的情況下比重值一般為 。（5）使用比重計檢查電解液比重，所有單元格的比重是否在規(guī)定范圍，如偏低，需對蓄電池進行補充充電，或更換電解液，確保蓄電池各單元格的比重偏差低于 。組織學生分組并對各個問題展開討論 。組織學生回答并點評。學生分為四個小組，每組8-9人展開討論。學生思考，并回答相關(guān)問題。計劃與實施布置學習任務(wù) ： 1）密度計的使用、電解液高度檢查及注意事項； 2）蓄電池外觀檢查 3）蓄電池接線

4、柱與通風孔塞檢查學習任務(wù)1蓄電池的檢查與維護任務(wù)書蓄電池的檢查與維護任務(wù)項目作業(yè)要領(lǐng)及技術(shù)標準檢 查記 錄電解液液位檢查1.安裝車輪擋塊，檔位置于空檔或P檔，實施駐車制動；2.安裝三件套；3.打開機艙蓋，安裝前格柵布和左右翼子板布；4.使用手電筒照射蓄電池側(cè)面檢查蓄電池每一單元格的電解液液位，必要時用手輕輕晃動蓄電池配合檢查。電解液液位應(yīng)在上下刻度之間，過低應(yīng)加注蒸餾水，過高應(yīng)抽至標準范圍。蓄電池外殼檢查檢查蓄電池外殼四周是否有裂紋、滲漏，如有則需更換蓄電池蓄電池接線柱檢查1.檢查蓄電池接線柱端子是否污垢、腐蝕，如有則用溫沖洗，并涂抹少量黃油放置極柱腐蝕；2.檢查導(dǎo)線連接是否松動，如松需加以緊

5、固。電解液加注口蓋檢查1.檢查加注口蓋是否損壞；2.檢查加注口蓋安裝是否可靠；3.檢查通風孔是否堵塞。檢測蓄電池電解液比重1.取出比重計，進行清潔；2.進行比重計校零；3.旋下蓄電池加注口蓋；4.用吸管取出少量電解液，滴在比重計前端棱鏡上，輕輕合上塑料蓋板；5.對光觀測電解液比重并記錄；6.清洗吸管及比重計，擦干放回；7.旋上蓄電池加注口蓋。注：記錄在下頁表中檢查維護結(jié)論車型檢查日期蓄電池型號單元格號（+極開始）123456比重值把車輛維修資料、任務(wù)工單及評價表分發(fā)給學生，接受學生關(guān)于車輛信息的咨詢、巡回檢查各組資料搜集和整理的情況。教師講解、示范并啟發(fā)學生應(yīng)當注重基礎(chǔ)檢查，注意檢查步驟的合理

6、性和安全性。8-9人一組，分工完成資料的搜集和整理。結(jié)合學案觀察教師示范，思考蓄電池檢查的步驟和方法?？偨Y(jié)與反思1.各小組對本次任務(wù)進行互評，并有組長匯報各成員的考核完成情況，同時在實訓(xùn)過中有問題提出來并提出見解。2、完成的工作頁的程度的登記。3、教師對各小組的學習進行考核后的小結(jié)，并提出問題所在。希望大家要努力改正。反思對汽車蓄電池的檢查與維護我們還有什么更好的補充，請大家課后查詢相關(guān)資料。（1）共同點評，并填寫評價表。共同進行知識點、技能點的歸納總結(jié)。（2）按照項目（任務(wù)）評價表規(guī)定的內(nèi)容對每組任務(wù)完成的綜合情況給予評價。1）學生對操作中的優(yōu)缺點進行討論并推薦代表進行總結(jié)歸納。（2）學生配合教師完成本節(jié)課知識點的歸納、總結(jié)任務(wù)拓展1、布置作業(yè)（P135）2、我們?nèi)粘π铍姵厝粘＞S護需要做什么？教師引導(dǎo)學生記錄、歸納課后反思本次教學以輪胎檢查為切入點，從接車到交車的全過程，按照資訊、決策、計劃、實施、檢查、評價六步要求。按照職業(yè)特征和完整思維過程要求來設(shè)計教學活動中學生的行動步驟，充分體現(xiàn)了教、學、做相融合，理論與實踐一體化的教學特色。同時在教學過程中我們也發(fā)現(xiàn)有如下值得改進和商榷之處：1. 蓄電池電解液比重值檢查：由于實際操作所用比重計使用時間過長，精度不準給學生實際操作帶來不便，學生無法檢查到實際比重值，繼而無法根據(jù)比重值情況判斷蓄電池現(xiàn)狀。2. 部分學