中職應(yīng)用文寫作--便條.ppt

1、,便 條,教學(xué)目標(biāo),通過(guò)讓學(xué)生自讀知識(shí)短文，了解便 條概念、分類、特點(diǎn)和寫法等。,通過(guò)實(shí)際寫作訓(xùn)練，掌握便條的 寫作方法。,情景一：當(dāng)自己請(qǐng)別人辦事，但是別人不在而電話又打不通或者不便于直接說(shuō)的情況下應(yīng)該怎么辦？ 情景二：當(dāng)你接了別人重要的電話必須轉(zhuǎn)告給別 人，一時(shí)又無(wú)法聯(lián)系，而你又不得不離開(kāi)的時(shí) 候，如何保證別人能夠知道此事? 情景三：當(dāng)你因?yàn)樯』蛘哂惺滦枰驅(qū)W校請(qǐng)假的時(shí)候應(yīng)該怎么履行手續(xù)？,不可或缺,日常生活中遇到下列情景該怎么辦？,案例秘書小王接到公司總部的電話，電話說(shuō)公司董事長(zhǎng)將于下午兩點(diǎn)飛抵機(jī)場(chǎng)，要求公司李經(jīng)理前去接機(jī)，并且在接機(jī)的同時(shí)帶上與別的公司合作的一個(gè)合同協(xié)議。小王接完電話

2、后由于當(dāng)時(shí)李經(jīng)理不在，電話又無(wú)法打通，而她自己恰好又是不得不離開(kāi)，所以他給李經(jīng)理寫了一張留言條。結(jié)果李經(jīng)理在看了留言條后居然自己坐著飛機(jī)飛往總公司了，給公司帶來(lái)了巨大的經(jīng)濟(jì)損失。 附：便條 李經(jīng)理： 我是小王，今天總公司打電話說(shuō)要你下午兩點(diǎn)帶上與XXX公司的合作協(xié)議前往機(jī)場(chǎng)，并且去會(huì)見(jiàn)董事長(zhǎng)。 小 王 4 月5日,便條在生活中的重要性,下列案例說(shuō)明了什么問(wèn)題？,1、概念：便條是一種具有一定格式、內(nèi)容單一、書寫簡(jiǎn)便、使用廣泛的條據(jù)類應(yīng)用文，是人們?cè)谔幚砣粘Ｊ聞?wù)使用的一種最簡(jiǎn)便的書信。,2、分類：,請(qǐng)假條、留言條、托人辦事條等。,3、請(qǐng)假條的寫法：,a、“請(qǐng)假條” 適用情況：,因病或因事不能照常工

3、作或?qū)W習(xí)，而向單位或個(gè)人說(shuō)明情況,b、請(qǐng)假條組成部分：,標(biāo)題 稱謂(稱呼、向誰(shuí)請(qǐng)假) 正文（請(qǐng)假事由、希望語(yǔ)） 落款（署名和日期）,接上頁(yè),c、“請(qǐng)假條” 書寫格式 :,（一）標(biāo)題:,寫在稱謂的上一行居中處,（二）稱謂:,另起一行，頂格寫，并在稱謂后加冒號(hào)。,（三）正文 ：,稱謂寫好后，另起一行空兩格寫正文。,（四）落款：,寫在正文的右下方，包括署名和日期。,正文內(nèi)容：,1、要寫清請(qǐng)假原因、請(qǐng)假期限和希望語(yǔ)。,2、正文結(jié)尾寫上諸如“此致敬禮”之類的致敬語(yǔ)，有時(shí)也可以不寫。,接上頁(yè),寫正文注意事項(xiàng)：,1（致敬語(yǔ)格式）“此致”另起一行，空兩格寫；“敬禮”再起一行，頂格寫。 2請(qǐng)病假有醫(yī)生證明的，可

4、在正文后另起一行寫上“附：醫(yī)生證明?！钡淖謽樱缓蟀厌t(yī)生證明與請(qǐng)假條一起交給對(duì)方。 3請(qǐng)假條一般由請(qǐng)假人本人書寫。 4如有特殊情況，比如請(qǐng)假人在異地，則可委托他人代為請(qǐng)假，在請(qǐng)假條上應(yīng)以第三人稱出現(xiàn)，并應(yīng)寫上代請(qǐng)假人的姓名，有的還要寫明與請(qǐng)假人的關(guān)系。,例文,請(qǐng) 假 條 王老師： 今天家母突然重病住院，父親又公出在外，需我前往醫(yī)院護(hù)理，特請(qǐng)假一天，望老師批準(zhǔn)。 此致 敬禮 學(xué)生 ：李明 2010年5月8日,練習(xí), 假如你發(fā)燒39度，醫(yī)生建議你臥床休息一天，你要給張老師寫一張請(qǐng)假條，請(qǐng)?jiān)噷憽?范文,請(qǐng) 假 條 張老師： 我發(fā)燒39度，到醫(yī)院看醫(yī)生，醫(yī)生建議我臥床休息，特向您請(qǐng)假一天，望批準(zhǔn)。 學(xué)

5、生：李紅梅 2017年10月25日,A、留言條和托事條適用于什么情況？ B、寫留言條、托事條應(yīng)注意什么問(wèn)題？ C、總結(jié)出這三類便條的異同點(diǎn) ,4、留言條和托事條, ,留言條是在不能面談的情況下，把要說(shuō) 明的內(nèi)容寫下來(lái)給對(duì)方看的一種便條。如： 走訪別人未遇、臨時(shí)有一活動(dòng)請(qǐng)對(duì)方參加、 有事不便當(dāng)面談，又必須讓對(duì)方知道等。 托事條是托人辦事、購(gòu)物、傳話、知告 事情等的一種便條。,注意： 1、留言條正文的內(nèi)容隨留言的具體事項(xiàng)來(lái)確定，正文結(jié)尾一般不寫致敬語(yǔ)。內(nèi)容要寫清楚，避免讓人看了產(chǎn)生歧義。 2、 委托別人辦事的便條應(yīng)把事情交代清楚，以免給對(duì)方造成麻煩。 托人購(gòu)物，要詳細(xì)寫清要求；托人送物也得交代明白

6、，以免誤事。 寫托人辦事條還得講究禮貌，致謝語(yǔ)必不可 少。 ,例文 留 言 條 小張： 我有急事外出一會(huì)兒，約二十分鐘左右回來(lái)，你 來(lái)后請(qǐng)稍候。 李 即日 ,例文 托 事 條 趙兄： 請(qǐng)代購(gòu)素質(zhì)教育與學(xué)生作文十本， 盡快寄來(lái)，謝謝! 李小明 2015年4月18日 ,練習(xí) 何老師晚上到劉校長(zhǎng)家反映學(xué)生情況，適逢校長(zhǎng)不在家。何老師就留下了一張便條，準(zhǔn)備明天晚上再來(lái)，請(qǐng)劉校長(zhǎng)在家等他。 請(qǐng)你為何老師寫這張便條。 ,范文 留 言 條 劉校長(zhǎng)： 今天，我到您家拜訪，需要向您反映XX學(xué)生情況，適逢您不在家。我會(huì)于明天晚上再次拜訪，請(qǐng)您在家等候我。 何老師 2016年4月18日 ,練習(xí) 秦風(fēng)本周六下午2點(diǎn)要

7、到南京上課，他托小潘代訂一張去南京的火車票，希望發(fā)車時(shí)間是上午7點(diǎn)到9點(diǎn)之間，這樣可以中午到南京，趕上下午的課。秦風(fēng)明天自己去取票。 請(qǐng)代秦風(fēng)寫一張托事條。 ,范文 托 事 條 小潘： 請(qǐng)代我訂一張本星期六赴南京的火車票，發(fā)車時(shí)間最好是在上午7點(diǎn)到9點(diǎn)之間，這樣我可以趕上下午2點(diǎn)的課。 我明天自己去取票，拜托了！ 秦 風(fēng) 2016年4月18日 ,課堂小結(jié),1、便條的寫法： 便條的組成：標(biāo)題、稱謂、正文、落款。 基本要素：稱呼、正文、署名、日期。 格式:1-標(biāo)題 2-稱謂 3-正文 4-署名 5-日期） 2、便條的特點(diǎn): 語(yǔ)言通俗平實(shí)，套話少； 內(nèi)容簡(jiǎn)明扼要，篇幅短； 不用信封，不需郵寄，很方便

8、。,板書設(shè)計(jì),便 條,概念,分類,寫法,特點(diǎn),（1）組成部分 ：標(biāo)題、稱謂、正文、落款 (2) 四個(gè)要素 ：稱謂、正文、署名、日期 標(biāo)題：居中 （3）格式 稱謂：另起，頂格，加冒號(hào) 正文 ：另起，空兩（致敬語(yǔ)： 都另起行，分別空格、頂格） 落款：正文右下角,：請(qǐng)假條、留言條、托事條,： 一定格式、內(nèi)容單一、書寫簡(jiǎn)便、 使用廣泛、簡(jiǎn)便的書信。,語(yǔ)言通俗平實(shí)，套話少 內(nèi)容分簡(jiǎn)明扼要，篇幅短 不用信封，不用郵寄，方便,寫作練習(xí),P32-1 兒子： 因單位有事，我要去單位一趟，大約兩小時(shí)以后回來(lái)。飯菜在冰箱里，你自己拿出來(lái)用微波爐加熱一下再吃。 此致 敬禮！ 媽媽 即刻,1、這是一張因?yàn)?而寫的 。 2、文中有 處錯(cuò)誤，應(yīng)改為 。,寫作練習(xí),P32-2 留 言 條 李主任： 上午人事處張?zhí)庨L(zhǎng)來(lái)電，明