防恐防暴演練方案

1、獐么中心小學(xué)防恐防暴演練方案一演習(xí)目的： 1.為了貫徹落實“安全第一，預(yù)防為主”方針，加強學(xué)校老師與學(xué)生的安全意識，提高面對突發(fā)事故的能力。 2.通過反事故演習(xí)，演練事故緊急處理預(yù)案，進(jìn)一步完善反事故措施，提高反事故預(yù)案的有效性，準(zhǔn)確地處理事故。二、演練時間： 2018年3月21日上午三、參演人員： 全校師生、保安。一名教師扮演歹徒。四、演練領(lǐng)導(dǎo)小組 成立學(xué)校防恐反恐演練領(lǐng)導(dǎo)小組組長：李波校長（電話）副組長：和亞格 柳立綱 組員：王佳 王萌 趙建芹 蘇靜輝 寧永亮 王水清 趙梅娟 李主義 劉仁海 馮曉蘭 曹倩倩 袁岳城 閆永奎五、演練小組分工宣傳組：閆蓓 師生組織：王佳 醫(yī)務(wù)組：李勝雙疏散防護(hù)

2、組的組長：閆永奎成員：各班主任安全應(yīng)急小組：組長：李波成員：保安、學(xué)校防恐反恐演練小組成員六、演練過程 1本次演練采用事前告知的方式，設(shè)定模擬場景。 事件發(fā)生的主要情節(jié)：3月21日上午9：00左右，師生們正在操場活動，老師們在操場、辦公室等地活動，這時，一男子趁學(xué)生家長（某某某）進(jìn)出學(xué)校大門時，闖進(jìn)學(xué)校，值班門衛(wèi)（帶著警棍）馬上前去勸其停下，并讓他離開學(xué)校，該男子不聽勸告繼續(xù)往校內(nèi)闖，門衛(wèi)強烈制止，該男子突然拔出尖刀，砍向門衛(wèi)，意欲沖向?qū)W生活動區(qū)。剛進(jìn)來的學(xué)校人員迅即報告校長，同時就近找來武器（木棍等）參與對犯罪份子的勸告。學(xué)校迅速全面啟動應(yīng)急工作程序，指揮調(diào)度組、應(yīng)急工作小組人員在最快的時間

3、內(nèi)就位，按照分工與職責(zé)，共同應(yīng)急處理突發(fā)情況，制服了犯罪青年男子，把師生受傷害程度控制在最低限度。 2模擬場景： （1）作案動機：兩男子因發(fā)生經(jīng)濟糾紛，仇視社會，企圖闖入校園，綁架學(xué)生，傷害學(xué)生，報復(fù)和危害社會。 （2）先期處置：3月21日上午9：00左右，師生們正在操場活動，老師們在操場、辦公室等地活動，一男子趁學(xué)生家長進(jìn)出學(xué)校大門時，闖進(jìn)學(xué)校，值班門衛(wèi)馬上上前去勸阻。 門衛(wèi)：同志，你好！現(xiàn)在是上學(xué)時間，請不要進(jìn)入我們校園，好嗎?嫌疑犯扮演者：我找人（惡狠狠地說），并隨即從背后拿出一把砍刀（意欲沖向?qū)W生活動區(qū)）。 門衛(wèi)：同志，私自持刀闖入校園，嚴(yán)重違法，應(yīng)立即停止，請你出去。門衛(wèi)隨即向校長打

4、電話，并在附近找來一根木棍，參與阻止嫌犯。（注：勸說內(nèi)容如a私自持刀闖入校園，嚴(yán)重違法，這是犯罪，應(yīng)立即停止。b你有什么事情或要求可以向?qū)W校轉(zhuǎn)達(dá)的，我們立即給你轉(zhuǎn)達(dá)，有些事可以坐下來協(xié)商。c暴力不能解決問題，只能傷害自己，傷害你的家人，你應(yīng)相信政府、相信法律。當(dāng)勸說無效時，防爆應(yīng)急小組應(yīng)臨危不懼使用器械或防爆液制服歹徒，小組成員應(yīng)相互配合，注意自身安全。） （3）、應(yīng)急指揮到位、發(fā)出警報、啟動應(yīng)急程序：校長立即電話通知安全負(fù)責(zé)人李波，并撥打電話報警，并通知廣播組（王佳），廣播：“老師們、同學(xué)們，學(xué)校發(fā)生了恐怖暴力襲擊，現(xiàn)在立即啟動獐么中心小學(xué)防恐防爆應(yīng)急預(yù)案，請老師們履行職責(zé)，堅守崗位，請室外

5、的同學(xué)盡快返回教室，關(guān)閉門窗，聽從老師指揮”。同時校長立即前往現(xiàn)場統(tǒng)一指揮，分管領(lǐng)導(dǎo)到現(xiàn)場協(xié)助校長協(xié)調(diào)指揮。 （4）、應(yīng)急防暴組到位：聽到警報后，所有應(yīng)急防暴小組成員取用專用防衛(wèi)器械（如鋼叉），或就近取用防身物件（木棍、木柄掃帚等），迅速趕到現(xiàn)場，義務(wù)巡邏防暴隊積極與該男子交涉、周旋，對歹徒進(jìn)行威懾；校園護(hù)衛(wèi)隊按演練前的分工分別據(jù)守對應(yīng)入口，阻止暴恐分子進(jìn)入教學(xué)樓。當(dāng)事態(tài)惡化時，臨危不懼，圍追堵截罪犯，與罪犯斗智斗勇，爭取制服犯罪分子。負(fù)責(zé)秩序維護(hù)和警戒，阻止無關(guān)人員進(jìn)入現(xiàn)場，疏導(dǎo)無關(guān)人員離開警戒區(qū)域，控制大門，以防有閑雜人員進(jìn)入。 （5）、應(yīng)急疏散小組：聽到警報后，公共活動區(qū)的學(xué)生應(yīng)迅速返回

6、教室。班主任立即趕到操場指揮學(xué)生緊急疏散學(xué)生到教室（可臨時定的安全地帶），緊閉門窗，學(xué)生藏身于課桌下。用課桌、木柜頂住門窗，防止暴恐分子破門窗而入。若暴恐分子強行進(jìn)入教室。老師立刻舉起椅子與其搏斗，椅面朝向自己，椅腿朝向暴恐分子。靠近門的同學(xué)立即撤離，來不及撤離的同學(xué)躲在老師身后，并充分利用桌椅保護(hù)自己，逐一及時撤離。疏散學(xué)生后，清點學(xué)生人數(shù)。 （注：在疏散過程中，要注意有秩序，避免出現(xiàn)擁擠踩踏事件；教學(xué)樓入口護(hù)衛(wèi)隊負(fù)責(zé)學(xué)生疏散時秩序的維持） （6）、后勤保障小組到位：聽到警報后，及時提供必備的物資保障，如膠木警棍、鋼叉、木棍等防護(hù)器具。 （7）、應(yīng)急救護(hù)小組到位：若有受傷人員，及時救護(hù)傷員，

7、保護(hù)現(xiàn)場，并根據(jù)情況撥打120，做好善后工作，避免和減少師生的人身損失，開展心理干預(yù)。 （8）、應(yīng)急聯(lián)絡(luò)小組到位：聯(lián)系派出所，到現(xiàn)場指導(dǎo)，做好接待工作和演練時的溝通協(xié)調(diào)。盡量通知外部人員，爭取援助。必要時，及時聯(lián)絡(luò)119、120等救火、救護(hù)部門。負(fù)責(zé)演練文字、影像資料收集，信息上報等。及時了解事件進(jìn)展，傳遞信息，確保通訊、信息暢通。 3、演練結(jié)束：暴恐分子被全部制服后，廣播通知演練結(jié)束，恢復(fù)正常秩序，組織學(xué)生到操場集合。 七、演練總結(jié)校長宣布演練結(jié)束，并總結(jié)：老師們、同學(xué)們，經(jīng)過學(xué)校應(yīng)急處置，暴恐分子已經(jīng)被成功制服，希望全體師生以此次演練為契機，牢固樹立安全第一的意識，保護(hù)生命、珍惜生命、熱愛

8、生命，提高自己面對恐怖襲擊時的應(yīng)變能力和生存能力。我宣布安邦小學(xué)防恐防暴應(yīng)急演練圓滿結(jié)束。 八、準(zhǔn)備及要求： 1、演練前召開全體工作人員的培訓(xùn)會議，明確各自崗位和職責(zé)，熟悉演練流程。2、應(yīng)急聯(lián)絡(luò)組通過各種渠道，包括廣播、告示等，告知所有參演人員以及社會公眾。講明本次演練為全仿真演練，以學(xué)校發(fā)出的“災(zāi)情警報”為信號，強調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的恐怖襲擊，以免發(fā)生誤解而引發(fā)謠傳； 3、所有參演的師生，應(yīng)聽從指揮部及各組負(fù)責(zé)人的指揮，行動迅速有序。及時到崗到位。 4、班主任演練前對學(xué)生的宣傳教育，選拔身體強壯的學(xué)生成立班級應(yīng)急小分隊，負(fù)責(zé)守門（小學(xué)中低年級酌情處理）；特異體質(zhì)（先天性心臟病、癲癇、殘障等）排查和學(xué)生身體狀況問詢檢查。參加演練的學(xué)生不準(zhǔn)亂跑、不得喧嘩、不準(zhǔn)打鬧擁擠、更不得開玩笑，以免造成恐慌和混亂局面；同學(xué)之間要互相照顧：大同學(xué)要照顧年小體弱的同學(xué)；