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文檔簡介
1、盲孩子和他的影子七年級上冊人民教育出版社育才中學(xué)于鴻洋,小時候,不識字, 總喜歡坐在那里, 讀自己的影子, 像讀一本童話故事。 總是讀一頭黑熊, 或是幾只很黑的小兔, 坐臥在我的腳下, 和我有說不完的話。,直到太陽落山, 影子消失, 只剩下我孤零零的自己。 我知道,明天, 影子還會來, 還會有新的故事,學(xué)習(xí)目標: 1、熟悉疊音詞,速讀課文理出情節(jié)。 2、分析人物形象,理解童話中心思想。 3、熱愛生活,感受愛的美好。,哞哞( ) 咩咩 ( ) 潺潺( ) 孿生 ( ) 癢酥酥( )踉踉蹌蹌( ),mu,mi,chn,s,ling qing,準確注音,lun,快速閱讀的要求: 不動唇, 不指讀,
2、不回讀, 每分鐘不少于500字。,速讀童話,請用簡要的語言概括本文的主要情節(jié)。 (提示:請關(guān)注表示時間的詞語,以及盲孩子心情變化的詞語。),盲孩子能看到一點亮光,盲孩子能看到周圍一切,影子也變成了一個男孩,影子來到盲孩子身邊,盲孩子,不幸 熱愛生活,影子,善良 有愛心,影子常常牽著盲孩子的手,帶著他去牧場聽牛兒哞哞 地叫,羊兒咩咩地叫,還攀上山坡去采摘野花野果,走過 小木橋去聽潺潺的流水聲。 影子拉著盲孩子的手,帶著他去牧場聽牛兒叫,羊 兒叫,還攀上山坡去采摘野花野果,走過小木橋去聽水聲。 賞析: (1)動詞的使用。“牽”“帶”“攀”等動詞的使 用,寫 出影子陪伴盲孩子走進、感受大自然,表現(xiàn)對盲孩 子的關(guān)愛。 (2)大量運用疊詞。如“哞哞”“咩咩”等,描寫情態(tài) 逼真,舒緩語氣,瑯瑯上口。 (3)從聽覺讓盲孩子感受自然美,情境多姿多彩。 (4)對美好事物的描寫表現(xiàn)盲孩子熱愛生活,渴望 光明。,主題:,關(guān)愛弱者,使他們感 受到生活的光明和美好 給別人幸福, 自己也能獲得幸福,愛是汩汩清泉,
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