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文檔簡介

1、盲孩子和他的影子七年級上冊人民教育出版社育才中學(xué)于鴻洋,小時候，不識字， 總喜歡坐在那里， 讀自己的影子， 像讀一本童話故事。 總是讀一頭黑熊， 或是幾只很黑的小兔， 坐臥在我的腳下， 和我有說不完的話。,直到太陽落山， 影子消失， 只剩下我孤零零的自己。 我知道，明天， 影子還會來， 還會有新的故事,學(xué)習(xí)目標： 1、熟悉疊音詞，速讀課文理出情節(jié)。 2、分析人物形象，理解童話中心思想。 3、熱愛生活，感受愛的美好。,哞哞（ ） 咩咩 （ ） 潺潺（ ） 孿生 （ ） 癢酥酥（ ）踉踉蹌蹌（ ),mu,mi,chn,s,ling qing,準確注音,lun,快速閱讀的要求： 不動唇， 不指讀，

2、不回讀， 每分鐘不少于500字。,速讀童話,請用簡要的語言概括本文的主要情節(jié)。 （提示：請關(guān)注表示時間的詞語，以及盲孩子心情變化的詞語。）,盲孩子能看到一點亮光,盲孩子能看到周圍一切,影子也變成了一個男孩,影子來到盲孩子身邊,盲孩子,不幸 熱愛生活,影子,善良 有愛心,影子常常牽著盲孩子的手，帶著他去牧場聽牛兒哞哞 地叫，羊兒咩咩地叫，還攀上山坡去采摘野花野果，走過 小木橋去聽潺潺的流水聲。 影子拉著盲孩子的手，帶著他去牧場聽牛兒叫，羊 兒叫，還攀上山坡去采摘野花野果，走過小木橋去聽水聲。 賞析： (1)動詞的使用。“牽”“帶”“攀”等動詞的使 用，寫 出影子陪伴盲孩子走進、感受大自然，表現(xiàn)對盲孩 子的關(guān)愛。 (2)大量運用疊詞。如“哞哞”“咩咩”等，描寫情態(tài) 逼真，舒緩語氣，瑯瑯上口。 (3)從聽覺讓盲孩子感受自然美，情境多姿多彩。 (4)對美好事物的描寫表現(xiàn)盲孩子熱愛生活，渴望 光明。,主題：,關(guān)愛弱者，使他們感 受到生活的光明和美好 給別人幸福， 自己也能獲得幸福,愛是汩汩清泉，

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