15我的叔叔于勒

1、我的叔叔于勒,(法)莫泊桑,我的叔叔于勒,2、請以（ ）于勒的格式，在括號內添加不同的動詞 ，理清小說的情節(jié)安排。,1 - 4 （ ） 于勒 5 -19 （ ）于勒 20-48 （ ）于勒 49 （ ）于勒,盼 贊 遇 躲, ,開端發(fā)展高潮結局,全家的恐怖 分文不值的于勒,占錢,趕,全家唯一的希望 正直的人、有良心的人 好心的于勒、有辦法的人,有錢,盼,沒錢,躲,贊,這個小子、這個家伙 這個賊、這個流氓,于勒,第二課時 學習目標,能力目標 1把握小說人物形象及其作用，學習本文細致地描寫人物內心世界，對人物作個性化描寫的方法。 2品評小說的語言，提高實際的語言運用能力。 3.能說出文中的自然環(huán)境

2、描寫的作用。 情感態(tài)度價值觀 認識資本主義社會人與人之間赤裸裸的金錢關系，提高道德觀念。,2.分析人物性格。 分角色朗讀第25至47段。,其他同學認真聽讀。并劃出描寫菲利普 夫婦語言、 動作、神情的語句，仔細思考他們的 心理及思想性格。,菲利普夫婦是怎樣的人？,神態(tài)、動作、語言,1、我父親突然好象不安起來，他向旁邊走了幾步，瞪著眼看了看擠在賣牡蠣的身邊的女兒女婿，就趕緊向我們走來。他的臉色十分蒼白，兩只眼也跟尋常不一樣。他低聲對我母親說：“真奇怪！這個買牡蠣的怎么這樣像于勒？” 2、（當她聽到賣牡蠣的像于勒時）我母親也怕起來，吞吞吐吐的說：“你瘋了，既然你知道不是他，為什么這樣胡說八道？” 3

3、、（當他證實那人真是于勒后）母親突然暴怒起來，說：“我就知道這個賊是不會有出息的，早晚會回來重新拖累我們的。”,菲利普夫婦的性格特征： 虛榮、虛偽，自私，貪婪，勢利、冷酷，唯利是圖，金錢至上。,小說中的“我”有何特點？,對于勒叔叔抱以同情，對父母的做法感到困惑、不滿。,單純、幼稚，純潔、善良，有同情心的孩子。,3.問題探究 （1）這篇小說的中心人物是誰？有人說是“我”，有人說是于勒叔叔，還有人說是菲利普夫婦，你認為是誰？,小說集中表現了菲利普夫婦對于于勒態(tài)度的 驟然變化，從而刻畫出他們貪婪、自私、 勢利的性格特征。 小說正是通過刻畫菲利普夫婦的性格特征， 從而揭示全文主題思想是資本主義社會中

4、人與人之間的關系是“純粹的金錢關系”的。 因此，本文的主人公是菲利普夫婦。,（2）環(huán)境描寫的作用。,前一段景物描寫襯托出全家人 當時快活而驕傲的心情。 后一段景物描寫則襯托出 全家人失望沮喪的心情。,小說揭露了當時社會人與人的關系純粹是金錢關系，無情鞭撻了小市民的勢利貪婪，冷酷自私的丑陋靈魂。,主題理解,5.你看了這個“嫌貧愛富”的故事以后， 你有什么感受或啟發(fā)呢？,、不要把實現理想寄托在別人身上， 應該通過自己去奮斗，去努力，去爭取。 、在親情和金錢上，應珍惜親情，淡泊名利。 、對弱者應多付出愛心，同情， 樹立正確的人生觀。,6拓展延伸 做想像性的口頭作文，由教師提供下面一段情境，學生口頭續(xù)寫。 游船在翡翠般的大海上繼續(xù)向哲爾賽島前進。 父親急忙向我們跑來，他眼睛里放著光， 臉漲得紅紅的，像熟透的蘋果：“克拉麗絲！ 克拉麗絲！快去看啊，那個吃牡蠣的極有風度的先生 怎么那么像于勒！在他身旁還有一位高貴的婦人呢！” 顯然是由于狂喜，父親抑制不住激動大聲說道。 “是嗎？太好了！上帝保佑！可把他盼回來了！” 母親一時不知該用什么語言來表達她與丈夫同樣的心情。 “快，快去看看咱們的親弟弟”,7.作業(yè)：發(fā)揮想象，運用人物的語言、動作、 神情等細節(jié)來表現人物的性格特征