福田區(qū)華新小學體育概括

1、 深圳市福田區(qū)華新小學 陽光體育自查報告 陽光體育，是一種精神，更是一種傳承，是衡量一所學校綜合水平的重要指標。我校高度重視此項工作，為貫徹落實中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見，加強學校體育工作，切實減輕學生過重的學習負擔，促進青少年學生體質(zhì)健康水平的提高，牢固樹立“健康第一”的指導思想，將興趣還原給學生，吸引同學們走向操場、走進大自然、走到陽光下，積極參加體育鍛煉，推進素質(zhì)教育的全面實施，塑造今日之華新朝氣蓬勃的新精神風貌，我?？朔藢W生人數(shù)多、校園面積狹小、活動場地不足的困難，充分發(fā)掘和利用了校內(nèi)外的各種體育資源，以“陽光體育運動”為主要載體，實現(xiàn)了人人有體育項目、班班

2、有體育活動的學校體育工作新局面，使學生活動興趣得到培養(yǎng)，學生鍛煉身體的熱情得到激發(fā)，促進了學生全面發(fā)展和健康成長?，F(xiàn)就陽光體育活動開展情況匯報如下：一、完善陽光體育運動管理機制，重落實。為有效樹立全校師生正確的陽光體育運動與健康理念，切實提高全校師生的體育素養(yǎng)，將陽光運動工作落到實處，我校高度重視校園陽光體育活動的有效實施，組建了以胡陸葆校長為組長，張小燕副校長為副組長的陽光體育活動工作領導小組，形成了學校行政、體育教師、各級班主任齊抓共管的工作管理機制。在組長的帶領下，各部門緊密協(xié)作，確保體育活動安全、有序、有效的得以開展。由組長帶領學校領導多次開展聽課、巡課，做到了開齊、開足、開好體育課程

3、，充分體現(xiàn)了我校對藝體課程的重視。對沒有體育課程的班級，每天開展一節(jié)體育活動課程，并建立了班主任、體育教師的簽到制度，以保證此項活動的常規(guī)性、制度性和實效性，提高了全體師生對課間活動、陽光體育運動的重視程度。在學校領導的支持以及各班主任、體育教師的配合下，本學年我校成功舉辦了福田區(qū)華新小學第十三屆秋季田徑運動會和親子運動會，近1200人次參賽；還成功舉行了福田區(qū)片區(qū)春季少兒趣味田徑運動會。與此同時，在田徑隊老師和學生的共同努力下，我校田徑選手在區(qū)運動會上也獲得了豐收。二、營造良好的陽光運動氛圍，重意識。為提高師生充分認識體育對強身健體、陶冶情操、啟迪智慧、壯美人生，以及培養(yǎng)團結、合作、堅強、獻

4、身和友愛精神，營造良好的輿論氛圍，我校充分利用升旗儀式、班隊會、陽光體育活動啟動儀式、校園網(wǎng)站、校園宣傳櫥窗、各班專欄、張貼標語、致家長一封信等形式，進行廣泛宣傳，營造人人愛體育、個個懂體育的氛圍，使“健康第一”“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”等理念深入人心，喚起全校師生都積極投入到以提高師生的身體素質(zhì)為目的，走向操場、走到陽光下的體育鍛煉活動中來，吸引家庭和社會力量共同支持陽光體育活動的開展。當天沒有體育課的班級每天下午4點10分到5點在操場進行運動，每個星期四5點到6點是教師運動時間,在筆架山這個天然氧吧充分進行呼吸。健全陽光體育活動的評價機制，建立評比表彰制度，對在陽光

5、體育運動中取得優(yōu)異成績班級給予獎勵，成效突出者，在評優(yōu)評先上給予優(yōu)先，以喚起全體師生對體質(zhì)健康的廣泛關注，并支持陽光體育運動的開展。三、深化陽光體育活動內(nèi)容，重創(chuàng)新。陽光體育運動自開展以來，在完成教學大綱的基礎上，我校合理科學的安排課間活動，改進傳統(tǒng)體育教授方式，變革一小時體育活動模式，采用全音樂流程，無人指揮，自動進行體育活動一小時，將趣味游戲與之結合，認真組織，積極實施。其一、音樂流程中（分冬季和夏季），不同的音樂曲目在播放時，分別進行不同內(nèi)容的活動。在音樂流程中完成集隊集合，慢跑，準備活動，分項活動，放松結束等環(huán)節(jié)，全程無人指揮，以音樂為信號，自動進行；其二、將學生，班主任，體育教師，值

6、日行政，有機地組織起來，合理地劃分職權，在活動的各環(huán)節(jié)中完成各自任務，做到了責權清晰，銜接緊密；其三、根據(jù)學生生長發(fā)育情況，全校分低、中、高三個水平組，依據(jù)這三個組學生的特點，以激發(fā)學生能參與運動為標準，結合學校場地，選取了18項體育活動項目，內(nèi)容涉及基本運動素質(zhì)，基本運動項目，民族傳統(tǒng)項目，趣味運動項目，團隊拓展項目，游戲等，合理編排，確保兩個月內(nèi)不重復，促使運動項目的多樣性，不斷用新項目吸引學生，滿足學生的好奇心；其四、注重各種運動小團隊的建設。班主任依托體育委員和體育積極分子來開展本班的體育活動。通過體育積極分子形成體育運動小團隊，再通過運動小團隊帶動班級體育運動的開展。班主任負責做好小

7、團隊的組織評價工作，體育教育負責培養(yǎng)發(fā)掘體育運動能手的共組，三方結合，共同協(xié)作，在班級中形成了濃厚的體育運動氛圍，促進體育運動的發(fā)展。除此之外，我校還充分利用學校周邊豐富的體育資源，開展了師生登筆架山，組織學生冬季山林間慢跑等活動。四、開創(chuàng)各種體育項目，重興趣。興趣是最好的老師，陽光體育運動也蘊含著另一層深意，每個學生的身體素質(zhì)和興趣愛好各不相同，我們不能要求每個學生掌握所有的體育技能，卻可以促進學校體育項目的多元化，把選擇的權利交給學生，選擇自己合適的體育項目，這樣不僅滿足了學生的心理需求，而且更加有效的達到了鍛煉的效果。我校為滿足學生的興趣需求，開設了豐富多彩的興趣班，有籃球興趣班（50人

8、）、田徑興趣班（40人）、跆拳道興趣班（50人）等，通過學校體育活動，保證每名學生至少掌握兩項日常鍛煉運動技能和一項世藝技能，養(yǎng)成體育鍛煉的習慣，切實的將陽光體育運動的精神深入到每位學生的心里。 五、加大投入統(tǒng)籌資源，重建設。我校將學校體育專項經(jīng)費納入年度教育經(jīng)費予以保障，加大了經(jīng)費投入，并做到隨教育經(jīng)費增長同步增長，進一步加強了場地、體育器材配備。增加大量小型體育器材，完善了學校學生體育活動的設施，為陽光體育活動提供了必要的物質(zhì)條件，同時，積極利用現(xiàn)有條件，因地制宜，因陋就簡，就地取材，切實充分利用社會教育資源，以滿足學生鍛煉場所，不斷拓展體育活動空間。經(jīng)過努力，由于我校的陽光體育運動扎實有效，因而促進了學校各項體育活動的開展，并取得了顯著的成績。我校將繼續(xù)堅持“我運動，我健康，我陽光”的指導思想，堅持貫徹中央精神，加強陽光體育運動活動的