2020小學(xué)三年級班主任總結(jié)范文

1、2020小學(xué)三年級班主任總結(jié)范文 一個學(xué)期來，我能時刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德為總旨，在實(shí)際工作中不辭勞苦地主動開展班級管理和德育教育，配合學(xué)校工作，圓滿的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。下面是給大家?guī)淼陌嘀魅慰偨Y(jié)，歡迎大家閱讀參考，我們一起來看看吧! 本學(xué)期我擔(dān)任三年級班主任工作，深切體會到了當(dāng)班主任的辛酸和歡樂。有時孩子們小大人的言辭會把你感動的想哭，有時他們調(diào)皮搗蛋肆意的言行也會把你氣的想哭。雖然各種滋味都有，但我仍然苦，并歡樂著，幸福著。 在這個學(xué)期里，孩子們又長大了一歲，他們的心理慢慢成熟起來，有自我的思想，也變得懂事了，但也是貪玩好動的年齡。為了搞好班風(fēng)，學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)

2、生的全面發(fā)展，我做了下頭幾點(diǎn)工作： 一、培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。 要想學(xué)習(xí)好，必須有一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境，所以這學(xué)期我異常注重培養(yǎng)學(xué)生個人衛(wèi)生、教室地面衛(wèi)生、遵守紀(jì)律、禮貌禮貌這些好習(xí)慣的養(yǎng)成。我經(jīng)常利用讀報(bào)堂的時間給孩子們講一些名人故事如：孟母三遷，一些名人名言如：秩序是自由的第一條件。并用班內(nèi)的一些瑣事向他們證明一個好的環(huán)境對學(xué)習(xí)的重要性。孩子們聽完雖然是三分鐘熱度，但我認(rèn)為一個好習(xí)慣是三七二十一天構(gòu)成的，所以我一連幾個星期都是以養(yǎng)成良好習(xí)慣為話題，從網(wǎng)上、報(bào)紙上、書刊雜志收集一些關(guān)于這方面的信息，利用讀報(bào)堂的時間讀給孩子們聽，讓我欣慰的是，我的努力沒有白費(fèi)，孩子們的習(xí)慣慢慢有了好轉(zhuǎn)。 二、教育工

3、作方面堅(jiān)持學(xué)習(xí) 本學(xué)期雖然擔(dān)任班主任工作，但我仍不忘堅(jiān)持學(xué)習(xí)。 1、堅(jiān)持學(xué)習(xí)本學(xué)科的教學(xué)技巧與方法，堅(jiān)持參加學(xué)校組織的學(xué)習(xí)，教研活動，認(rèn)真聽每一節(jié)優(yōu)質(zhì)課，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)。教學(xué)中認(rèn)真鉆研教材，把握教學(xué)重難點(diǎn)，進(jìn)取開拓教學(xué)思路，試著把一些先進(jìn)的教學(xué)理論，科學(xué)的教學(xué)方法運(yùn)用與課堂教學(xué)中。并進(jìn)取研讀課標(biāo)，把握教學(xué)大方向。 2、教育不可是教書還有育人，除了教好學(xué)生文化課以外，我還異常注重孩子個人品德修養(yǎng)的構(gòu)成，經(jīng)常教育孩子如何做人，哪種人受人歡迎。同時，也向其他教師學(xué)習(xí)他們管理班級的方法。 三、反思及改善措施 1、在教學(xué)或處理班級瑣事時，會忍不住大發(fā)脾氣，影響形象，在今后工作中，盡量控制自我，發(fā)脾氣之前

4、先數(shù)三個數(shù)，讓自我冷靜一下。 2、孩子年齡小，異常調(diào)皮，有時會沒有耐心，今后必須要耐心，不能任性。 其實(shí)我感覺當(dāng)班主任以來，我的脾氣收斂了許多，耐心程度有了很大的提升，多謝學(xué)校給了我這么好的機(jī)會來沉淀自我，在今后工作中，我會更加努力，讓自我變得更加優(yōu)秀。 今年我主要擔(dān)任三年級（4）班主任工作，實(shí)行素質(zhì)教育，創(chuàng)立一個良好的班團(tuán)體，培育學(xué)生完整人格，這是班主任肩上責(zé)無旁貸的重任。我認(rèn)為，班主任在有效地進(jìn)行班級管理的過程中，不能僅靠一個或幾個教師嚴(yán)格管理，關(guān)鍵是要教育和指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自我管理，使每個小學(xué)生做到既是管理的對象，又是管理的主體，到達(dá)管，是為了不管的目的。重視人的全面發(fā)展，重視學(xué)生完整人格培

5、養(yǎng)、個性充分發(fā)展，是21世紀(jì)教育的重要資料，也是當(dāng)今世界各國教育現(xiàn)代化的重要目標(biāo)和共同趨向。 營造良好的班級氣氛：在班級理念上，我進(jìn)取主張這樣一個理念：進(jìn)取的人象太陽，照到哪里哪里亮；消極的人象月亮，初一十五不一樣。并且自學(xué)生來斗門中學(xué)軍訓(xùn)的第一天我就把這樣一個理念教給了全班學(xué)生，這個理念一向貫穿于我治理班級的整個過程中。為了配合這個理念，我自我為班級設(shè)計(jì)了兩套獨(dú)特的掌聲，一套是用來鼓勵自我的，一套是用來鼓勵他人的，經(jīng)過這些理念和掌聲，激發(fā)學(xué)生的斗志。一個班級必須要有鐵的紀(jì)律，一切行動聽指揮，步調(diào)一致才能得勝利。凡是違反紀(jì)律的學(xué)生必須要受到紀(jì)律處分，并且班主任必須要堅(jiān)守自我的原則，一旦有一次你

6、沒有遵守你自我的原則，那么你將變成一個沒有原則的人。 培養(yǎng)一支高效率的班干部隊(duì)伍：培養(yǎng)一支高效率的班干部隊(duì)伍使得班主任、班干部及學(xué)生三者之間的關(guān)系如同傘柄、支架和布，一個再好的傘柄如果沒有支架的支撐是無論如何也撐不起一片天空的。重視人的全面發(fā)展，重視學(xué)生完整人格培養(yǎng)、個性充分發(fā)展，是21世紀(jì)教育的重要資料，也是當(dāng)今世界各國教育現(xiàn)代化的重要目標(biāo)和共同趨向。實(shí)行素質(zhì)教育，創(chuàng)立一個良好的班團(tuán)體，培育學(xué)生完整人格，這是班主任肩上責(zé)無旁貸的重任。我認(rèn)為，班主任在有效地進(jìn)行班級管理的過程中，不能僅靠一個或幾個教師嚴(yán)格管理，關(guān)鍵是要教育和指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自我管理，使每個小學(xué)生做到既是管理的對象，又是管理的主體，

7、到達(dá)管，是為了不管的目的。 引導(dǎo)小學(xué)生自我管理：能夠提高他們自我教育的本事。從根本上說，兒童能否受到良好的教育，有內(nèi)外兩個方面因素的影響。而引導(dǎo)小學(xué)生自我管理正是其內(nèi)部因素發(fā)揮進(jìn)取作用的重要途徑，使學(xué)生在更好的環(huán)境中理解教育班主任除了要鍛煉自我的班級管理本事外，還應(yīng)當(dāng)善于引導(dǎo)小學(xué)生進(jìn)行自我管理。能夠說，班團(tuán)體教學(xué)的順利進(jìn)行離不開小學(xué)生的自我管理。數(shù)十名學(xué)生組成的一個班級，光靠班主任、科任教師幾個人的力量，是無法取得較好的管理效果的。引導(dǎo)全班的每一位同學(xué)，發(fā)揚(yáng)主人翁精神，個個都成為班團(tuán)體管理工作的進(jìn)取參與者，班團(tuán)體方可能成為健康完整的有機(jī)體。一方面，我們要對學(xué)生進(jìn)行生活學(xué)習(xí)的獨(dú)立性教育。我在晨會

8、、少先隊(duì)活動中宣傳自我的事自我做，并舉行各類小競賽激趣，強(qiáng)化意識。課外，我又主動與家長聯(lián)系，使學(xué)生獲得更多的培養(yǎng)獨(dú)立性的機(jī)會，保證了學(xué)校、家庭、社會影響的一致性。另一方面，我又愛護(hù)學(xué)生自我管理的進(jìn)取性，經(jīng)常進(jìn)行成就強(qiáng)化。一般說來，少年兒童的心靈是純潔無暇的，他們樂于遵守紀(jì)律，樂于配合教師的工作，也樂于為團(tuán)體服務(wù)。只要教育得法，每個孩子都會成為班級管理的進(jìn)取參與者。那么究竟該如何調(diào)動進(jìn)取性呢？基本的途徑是給予正面強(qiáng)化。例如我實(shí)行了每周兩天的無批評 日制度，使學(xué)生不斷體驗(yàn)到成功的歡樂，鞏固了進(jìn)行自我管理的意識。 綜上所述，作為一名小學(xué)班主任，應(yīng)當(dāng)認(rèn)真抓好班級管理工作，充分發(fā)揚(yáng)民主，讓全體學(xué)生進(jìn)取參

9、與管理，千方百計(jì)調(diào)動他們的進(jìn)取性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)他們獨(dú)立自主的精神和自我管理的本事，逐步完成由教師管理向?qū)W生管理的過渡，真正扮演好引路人和協(xié)調(diào)者的主角。 本學(xué)期，我擔(dān)任三年級班的班主任兼本班的語文教學(xué)工作。我們班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織、任課教師的大力支持和學(xué)生家長的大力配合下，各項(xiàng)工作均能順利開展。我主要從以下幾方面努力的： 一、基本情景 本班共有學(xué)生人，其中女生57人，少數(shù)民族35人，少先隊(duì)員57人，大多數(shù)較邊遠(yuǎn)的少數(shù)民族地區(qū)。由于基礎(chǔ)掌握力度不夠，對知識的理解本事和理解本事較差，但學(xué)生思想端正，學(xué)習(xí)的進(jìn)取性很高，對知識的渴求十分強(qiáng)烈。 二、工作總結(jié) （一）教育教學(xué)工作 1、認(rèn)真學(xué)習(xí)了新課程標(biāo)準(zhǔn)

10、的資料，嚴(yán)格執(zhí)行素質(zhì)教育新理念，并貫徹執(zhí)行開學(xué)初制定的語文教學(xué)工作計(jì)劃。 2、學(xué)習(xí)了語文教育教學(xué)新方法，新理念。在教育教學(xué)中做到了以“學(xué)生為主，教師為輔”觀念的轉(zhuǎn)變。 3、加強(qiáng)學(xué)生的思想教育，轉(zhuǎn)變學(xué)生的觀念，在教育教學(xué)貫徹不熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的思想教育，到達(dá)預(yù)期的教學(xué)效果。 4、認(rèn)真學(xué)習(xí)語文教師職責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真批改作業(yè)。學(xué)生的每次習(xí)作都寫出貼合自我實(shí)際的評議，做到學(xué)生自評、同學(xué)間互評、再到教師評。一期下來，同學(xué)們的作文提高很大。 5、教學(xué)工作中做到從“填鴨式教學(xué)向雙邊教學(xué)和啟發(fā)式教學(xué)”方法的轉(zhuǎn)變。課堂上師生互動，學(xué)生進(jìn)取大膽發(fā)言，不斷提出新的問題，培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新學(xué)習(xí)的新方法。 （二）培養(yǎng)

11、班干部。 班干部是班主任的得力助手，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。所以，有必要選出得力的班干部。在這件事情上我首先研究的是，班干部要服眾，首先得有較好的自身?xiàng)l件，那就要求這些班干部要有管理本事和有職責(zé)心，于是在學(xué)生的推薦和我自我的權(quán)衡之下選出一群有本事的班干部。這些班干部不但有管理本事，并且自我約束本事也比較強(qiáng)，同學(xué)們也都服從他們管。一學(xué)期以來，事實(shí)證明，他們是個合格的班干部，管理同學(xué)比較盡心，同學(xué)們對他們的評價也很好。班級紀(jì)律和學(xué)習(xí)也有顯著提高，這也是我這個做班主任的感到最欣慰的。 （三）加強(qiáng)思想教育 學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，是順利開展班主任工作、構(gòu)成良好班團(tuán)體的基礎(chǔ)。作為三年級的孩子自覺本事差，針對這點(diǎn)

12、，我首先從他們自身的性格特點(diǎn)出發(fā)，加強(qiáng)對孩子們思想素質(zhì)的教育，讓學(xué)生明確自我除了學(xué)習(xí)以外要做的事情還很多，讓他們懂得既要成材又要成人的重要。所以，在本學(xué)期的班主任工作開展過程中，我從學(xué)生的思想教育入手，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生各方面的良好習(xí)慣。 1、樹立榜樣，在本期中，我將針對學(xué)生的學(xué)習(xí)本事較低這一實(shí)際情景，采取以閱讀使其提高的方法，加強(qiáng)對學(xué)生的訓(xùn)練，使學(xué)生學(xué)習(xí)本事得到提高。 2、加強(qiáng)了與學(xué)生的思想交流，激發(fā)了其上進(jìn)心，進(jìn)而取得了較好的教育教學(xué)效果，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。 3、實(shí)行了“一對一”的幫忙措施，讓學(xué)習(xí)較好的學(xué)生幫忙學(xué)習(xí)較困難的學(xué)生，最終到達(dá)了共同提高的教育目的。 4、采用了分層次管理的方法，把班上

13、的學(xué)生根據(jù)不一樣的愛好和習(xí)慣，分成了不一樣的小組，重點(diǎn)分類輔導(dǎo)和發(fā)展其特長，做到了因材施教。 （四）進(jìn)取開展豐富的文體活動 1、經(jīng)過學(xué)校開展的“國旗下的講話”教育活動和本班開展的少先隊(duì)活動，讓同學(xué)們端正了思想，明白了少先隊(duì)員是中國共產(chǎn)黨的少年先鋒隊(duì)組織，是黨的強(qiáng)大后備生力軍。 2、培養(yǎng)了他們的綜合本事，培養(yǎng)愛國、愛黨、愛團(tuán)體的思想素質(zhì)，處處樹立先鋒模范作用。 3、在開展少先隊(duì)活動時，給同學(xué)講解了少先隊(duì)組織的優(yōu)越性，異常是對于非少先隊(duì)員，向他們宣傳少先隊(duì)組織的先進(jìn)性，鼓勵他們向少先隊(duì)組織靠攏。 4、本學(xué)期我班進(jìn)取組織學(xué)生參加慶?！傲弧被顒樱S富了學(xué)生的課余生活，增強(qiáng)的學(xué)生的參與意識，在活動中，

14、學(xué)生敢于表現(xiàn)自我，進(jìn)取投身于活動中，取得了較好的成績。 5、學(xué)生思想端正，品德較好，我班在學(xué)校每周組織評比的（課間操、眼保健操和衛(wèi)生評比）班級中，多次獲“優(yōu)秀班級”稱號，增強(qiáng)了學(xué)生榮譽(yù)感，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)取性。 （五）差生轉(zhuǎn)化工作 關(guān)心、鼓勵差生，用好學(xué)生帶動差生。本班優(yōu)生少，學(xué)困生多，為了能更好地輔導(dǎo)學(xué)困生，我實(shí)行“小教師”職責(zé)制，組織一帶一或一帶多的學(xué)習(xí)小組，及時表揚(yáng)平時有提高的學(xué)生，包括做好事、上課認(rèn)真聽講、發(fā)言進(jìn)取、書寫工整正確等。讓他們嘗試表揚(yáng)的滋味，感覺到同學(xué)們羨慕的眼光，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自信心，正確地認(rèn)識和評價自我。經(jīng)常跟差生交流，讓他不經(jīng)意間說出自我的想法和做法，這時候就能夠幫忙他

15、，構(gòu)成一點(diǎn)點(diǎn)壓力，好象教師在關(guān)注著他，他就會百倍的信心來完成自我的學(xué)習(xí)任務(wù)。 （六）做好家訪工作。 教師要教好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系，取得家長協(xié)助，才能把學(xué)生教育好。平時我都注意做好這個工作，異常是那些頑皮、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的同學(xué)，更要與家長共同管教。 三、存在的不足： 我班的教育教學(xué)工作雖然取得了很好的成績，但還存在很多不足之處，在工作中還有很多缺陷，本班將在以后的工作中，揚(yáng)長避短，力爭把工作做得更好。 班主任工作很神圣。一個學(xué)期來，我能時刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德為總旨，在實(shí)際工作中不辭勞苦地主動開展班級管理和德育教育，配合學(xué)校工作

16、，圓滿的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)就本學(xué)期的工作做如下總結(jié)。 一、教育工作 我們?nèi)昙?班共有63人，其中男生35人，女生29人。男孩多且差。但班級凝聚力強(qiáng)，班級團(tuán)體榮譽(yù)感強(qiáng)。 在班級管理方面，我首先結(jié)合班級評比制定相應(yīng)的制度，提高學(xué)生自主參與管理的進(jìn)取性，明確學(xué)生職責(zé)意識。 其次，健全一人一崗，并做好崗前培訓(xùn)。班級中無論是大事還是小事，都有固定的人去管，有人去做，我也從繁重的班級管理工作中解放出來。收到了事半功倍的作用。 第三，我取得了家長對我的支持和信賴。認(rèn)真準(zhǔn)備家長座談會，站在家長的角度談孩子，和家長達(dá)成了共識，無論是家里發(fā)生的事，還是學(xué)校發(fā)生的事，家長都愿意和我說一說。正因?yàn)槿绱耍?/p>

17、我們班才構(gòu)成一個團(tuán)結(jié)、向上、進(jìn)取進(jìn)取的班級。 二、培養(yǎng)良好的班團(tuán)體 （一）注重教室文化的建設(shè) 開學(xué)初，我組織學(xué)生把教室布置好，讓教室的墻壁具有教育資料，富有教育意義。在具體布置時，針對班內(nèi)學(xué)生的特點(diǎn)，從大處著眼，小處著手，制定班級禮貌行為評分表，張貼小學(xué)生行為規(guī)范歌謠，使學(xué)生行有可依，激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心。并設(shè)立評比欄。班組設(shè)置由專人管理的“圖書角”，以拓寬學(xué)生的知識面。為及時反饋學(xué)生情景，設(shè)置了班級日記，由班長負(fù)責(zé)記錄。 （二）注意班干部的培養(yǎng) 班干部換屆重新選舉，由學(xué)生民主投票，產(chǎn)生了一支本事較強(qiáng)，有必須影響力的班干部隊(duì)伍。對待班干部，我積級引導(dǎo)，大膽使用，注意培養(yǎng)他們的工作本事，要求他們以身

18、作則，“各守其位，各司其職，各盡其責(zé)”。另外，定期召開班干部會議，研究解決出現(xiàn)的問題，同時布置新的工作和任務(wù)。 這樣，由于班干部積級配合，以身作則，從而帶動全班，收到了較好的成效。 （三）注意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結(jié)合 由于春節(jié)假期回來，個別學(xué)生紀(jì)律松動，一些不良行為隨之而來，如遲到、打架等，應(yīng)對這些違紀(jì)情景，我的具體做法是： 加大學(xué)習(xí)、執(zhí)行小學(xué)生守則、小學(xué)生日常行為規(guī)范的力度。我借助主題班會、知識競賽等各種形式的活動，來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，執(zhí)行小學(xué)生守則和小學(xué)生日常行為規(guī)范，并且配合德育處召開班隊(duì)會。取得良好的效果。 三、“三位一體”的互促法 教育是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，單靠班主任顯然是不夠的，而要先

19、靠各種力量的齊抓共管。經(jīng)過班主任的工作，把學(xué)校、社會、家庭組合成一個整體，構(gòu)成教育的合力，到達(dá)互相促進(jìn)的目的。我利用家校互動平臺與家長溝通，或電話聯(lián)系，及時反饋學(xué)生情景，取得家長的支持，收到了良好的效果。 四、取得成績 紀(jì)律、衛(wèi)生、路隊(duì)、晨讀午練、班隊(duì)會等各項(xiàng)活動中均有良好的表現(xiàn)，多次獲得優(yōu)勝班。 總之，班主任工作能夠說是千頭萬緒，要想帶好一個班級確實(shí)值得我們?nèi)パ芯?，去多想想方法，異常是象我們這樣的中年教師。 良好的班團(tuán)體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個性才能百花爭艷。這學(xué)期我把做一位歡樂成功、受學(xué)生歡迎的班主任作為我不斷努力的目標(biāo)，而培養(yǎng)學(xué)生擁有健全人格、健康的身心、勤奮好學(xué)、勇

20、于探索作為我工作的宗旨。 一、以身作則給學(xué)生做榜樣 班主任要用個人的魅力征服學(xué)生，要用自我的熱情和朝氣去感染學(xué)生，無論是授課還是平時言談，都會對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。為此，我平時不僅僅要保證上好每一節(jié)課，批改好每一次作業(yè)，并且注意自我的言行舉止是否得體，異常是每一天一大早，我總是比學(xué)生早到校，一到學(xué)校就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生、紀(jì)律、進(jìn)入朗讀學(xué)習(xí)，下雪天更是提前到校清掃衛(wèi)生區(qū)，這樣，學(xué)生不僅僅逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣，并且時刻想為自我的班團(tuán)體爭光。 二、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣 三年級學(xué)生由于年齡小，自控力較欠。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個小學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的資料包括小學(xué)生守則和小學(xué)生日常

21、行為規(guī)范要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、以及路隊(duì)常規(guī)等等諸多方面。另注意培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)儉的好習(xí)慣。我班學(xué)生獨(dú)生子女多，再加之大多數(shù)學(xué)生的家境較好，學(xué)生中存在浪費(fèi)的現(xiàn)象，吃零食、浪費(fèi)沒用完的橡皮、本子等現(xiàn)象比比皆是。應(yīng)對這種情景，我以極大的耐心和熱情來對待我班的學(xué)生。我專門利用班隊(duì)課進(jìn)行教育，給他們講革命故事，想想戰(zhàn)爭年代人們的生活。叫他們各抒己見，談?wù)劽姘窃鯓觼淼?，?zāi)區(qū)的孩子需要什么？漸漸地，班級中浪費(fèi)的現(xiàn)象少了許多，大家爭著把節(jié)儉下來的錢捐給需要幫忙的孩子。 三、狠抓班級干部隊(duì)伍的組建和培養(yǎng) 一個班的團(tuán)體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對班團(tuán)體有著以點(diǎn)

22、帶面和以面帶面的作用，我稱他們是班主任的左右手。所以，我很慎重地在班內(nèi)進(jìn)行民主選舉，選拔出大家信服的具有較強(qiáng)的號召力和自我管理本事的班干部隊(duì)伍。為了培養(yǎng)學(xué)生班干部的威信，我經(jīng)常作以下工作：（1）、在班內(nèi)大力表揚(yáng)干部優(yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫忙小干部樹立威信；（2）、鼓勵干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，即以點(diǎn)帶面；（3）、培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，能夠經(jīng)過干部這個小團(tuán)體建立正確、健全的輿論，帶動整個班團(tuán)體，即以面帶面。事實(shí)證明，本學(xué)期我班在學(xué)風(fēng)，班風(fēng)方面，都有了很大的轉(zhuǎn)變。 四、注重家校聯(lián)系 該學(xué)期，為了更好的與家長配合，我召開兩次家長會，其中一次是專門針對家長在孩子三年級這個轉(zhuǎn)段期間，如何協(xié)助學(xué)生學(xué)習(xí)和支持學(xué)校工作的，并給家長供給了關(guān)于如何指導(dǎo)學(xué)生作文的機(jī)會“家長經(jīng)驗(yàn)交流”，交流中，很多有心得的家長講述了自我的一些好方法，給其他家長供給了好