四年級期末家長會（語文）演示課件

1、做好孩子的護航使者,四（5）班家長會,本次語文試卷題目靈活，更多的是基礎(chǔ)知識的運用。如果您的孩子在80分以下，說明您的孩子已經(jīng)落后了，要引起足夠的重視。請您落實好孩子的家庭作業(yè)的認真有效地完成，并有針對性地進行查漏補缺。,期中檢測回饋,您的驕傲,表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生 趙孝鑫 馬偉翔 張家寶 孫雨蒙 董承政 朱超 薛洋 馬智文 王佳 魏倩茹 楊熠宇 朱雨蒙 高耀威 李宇辰 馬夢君 岳逸雪 張?zhí)K 伏保金 孔益鳴 郭帥,關(guān)心集體、為班集作出貢獻的同學(xué),趙孝鑫 孫雨蒙 薛洋 馬智文 魏倩茹 高耀威 李宇辰 岳逸雪 姚興馳 徐瑞芳 張普寧 佟浩然,在學(xué)習(xí)上有潛力的學(xué)生,鄧玉領(lǐng) 王香絮 佟浩然 陳佳偉,進步明顯

2、的同學(xué),李宇豪 李一涵 伏保金 朱雨蒙 陳佳偉 孫露寧,課堂發(fā)言積極的同學(xué)有,王佳 馬智文 馬夢君 鄧玉領(lǐng) 陳佳偉 郭帥 趙孝鑫 張家寶 高耀威 徐瑞芳,造成孩子差異的原因是什么？,第一，孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣有差異。 第二，家庭的重視程度有差異。,5+2=？,1.復(fù)習(xí)鞏固：進行當(dāng)天功課的復(fù)習(xí)是非常有必要的，所謂溫故而知新，只要學(xué)過的知識記得扎實，學(xué)起新知識才不會吃力。 2.督促并檢查家庭作業(yè)：語文一般會布置以下作業(yè)：學(xué)練優(yōu)、朗讀或背誦、聽寫、默寫、預(yù)習(xí)、課外閱讀。當(dāng)孩子寫完作業(yè)并自己檢查后，家長應(yīng)及時檢查孩子的各項作業(yè)，不僅要看寫完了沒有，還要看寫得對不對，如果有出錯的地方應(yīng)及時指出讓孩子訂正。,如

3、何學(xué)好語文,課程標(biāo)準(zhǔn),1、誦讀優(yōu)秀詩文，注意在誦讀過程中體驗情感，領(lǐng)悟內(nèi)容。背誦優(yōu)秀詩文50篇(段)。 2、養(yǎng)成讀書看報的習(xí)慣，收藏并與同學(xué)交流圖書資料。課外閱讀總量不少于40萬字。,樹立目標(biāo),孩子的畸形學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、我考好了，媽媽（爸爸）帶我出去玩、給我買好吃的、給我買 2、考不好，回到家肯定要挨打，我想要的又泡湯了。,學(xué)習(xí)為了什么？,家長說：學(xué)習(xí)為了你自己，你不是給我學(xué)的。 但現(xiàn)實，家長比孩子更關(guān)心孩子的成績。,上大學(xué)？ 好工作？ 賺錢？ 嘮叨,家長學(xué)會換角度思考！,你看人家的誰，你看看你！,每一位優(yōu)秀的學(xué)生面前都有一位優(yōu)秀的家長 家長希望孩子成為像誰一樣優(yōu)秀的人，就先成為像誰的家長一樣優(yōu)

4、秀的家長。,經(jīng)常給孩子制訂幾個容易達到的小目標(biāo)，這樣可以使孩子感覺到能夠做到，樹立孩子自信心，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。,培養(yǎng)習(xí)慣,良好的習(xí)慣，成功的未來。,訂下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩，并且自始至終執(zhí)行，以形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作息習(xí)慣。 書寫 獨立完成作業(yè) 寫作業(yè)認真 按時、有效率完成各種任務(wù),在平時的學(xué)習(xí)中，我希望家長配合的是,督促孩子細致及時完成作業(yè)，并請家長檢查孩子的字是否已經(jīng)認真書寫。也許作業(yè)正誤由老師負責(zé)，但態(tài)度是否端正從字跡一看便知。 督促孩子完成口頭作業(yè)。語文和數(shù)學(xué)不一樣，沒有厚積是不可能有薄發(fā)?？科綍r多讀多積累。該讀的讀，該背的背，一定要一絲不茍要求孩子，毫不馬虎和隨意。 督促孩子認真閱讀課外書。最好與孩