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文檔簡介
1、,歡迎各位老師親臨指導(dǎo),702班主題班會,架起心與心的橋梁,學(xué)會與父母溝通,主持人: 七年級2班,我們曾經(jīng)如此的親密,小時候認(rèn)為媽媽是最漂亮的。 小時候趴在爸爸的背上。 小時候拉著媽媽的手開心的奔跑。 ,可是現(xiàn)在怎么了?,1 是否與父母發(fā)生過矛盾沖突? 2 為什么與父母發(fā)生矛盾沖突?,案例: 麗麗這幾天很不開心,因?yàn)榍皫滋焖蛬寢尠l(fā)生了一件不愉快的事情。晚上七點(diǎn)多鐘,麗麗在家里看新聞聯(lián)播。這時媽媽拖著疲憊的身體回家了??吹禁慃愓诳措娨?,桌上的碗筷也沒有收拾,頓時火上心頭,大發(fā)雷霆。罵道:“整天就知道看電視,玩,不知道把碗筷收拾一下。其實(shí)麗麗是想留著飯菜等媽媽回來吃的。但她沒有把意圖告訴母親。
2、想象自己的好意沒有被媽媽的理解,心理覺得很委屈,就和母親吵起來了,直到現(xiàn)在還不舒服。,麗麗與母親的關(guān)系處理的好嗎?如果不好,問題出在哪里呢?,討論,影響我們與父母溝通的原因有哪些呢?,集思廣益,同學(xué)們,你們與父母發(fā)生沖突時會怎么做呢?是和父母冷戰(zhàn)到底?還是積極和父母溝通,握手言和?,欣賞小品矛盾,欣賞完小品之后,同學(xué)們有什么感想?,1、在機(jī)場送別時,媽媽會跟即將去留學(xué)的兒子說些什么呢?兒子的反應(yīng)是怎樣的? 2、看完視頻后,同學(xué)們有什么感悟?,情景一:放學(xué)回家,你進(jìn)門見到媽媽就一聲不吭,走向自己的房間,嘭的一聲就關(guān)上了房門。 情景二:放學(xué)回家,小明進(jìn)門看到媽媽就叫一聲“媽媽,我回來了。” 情景三:放學(xué)回家,你吹著口哨直接進(jìn)了自己房間,不理睬獨(dú)自在廚房忙碌的媽媽。 情景四:放學(xué)回來,你目中無人似的一屁股坐在沙發(fā)上,“啪”一聲打開電視看起來?;蚴乔袛鄤e人正在看的電視節(jié)目,換到自己想看的節(jié)目。,以上哪一種情形對進(jìn)行有效的溝通有幫助呢?哪種會影響我們與父母的溝通?,思考,溝通要訣:,要訣一:傾聽用你的身體告訴對方:我在聽 要訣二:接納用對方的眼睛去看,用對方的頭腦去想(站在對方的角度思考) 要訣三:表達(dá)用準(zhǔn)確、具體的語言表達(dá)你內(nèi)心的意思。,聽了這三個要訣后,同學(xué)們在以后的生活中與父母溝通時會怎么做呢?,思考,和父母發(fā)生
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