33競爭與合作第一課時

1、課題3.3競爭與合作執(zhí)教者教學(xué)目標(biāo)1知識與能力認(rèn)識競爭的作用，學(xué)會將競爭的壓力變?yōu)閯恿?。引?dǎo)學(xué)生鍛煉頑強(qiáng)的毅力和樹立堅定的信心以面對生活中的競爭和挑戰(zhàn)，力爭上游，懂得以正當(dāng)?shù)姆绞絽⑴c競爭。2情感、態(tài)度和價值觀使學(xué)生形成正確的競爭意識，具備參與競爭迎接挑戰(zhàn)的勇氣和信心，鍛煉能夠面對競爭中的挫折與失敗的良好心理素質(zhì)，形成正當(dāng)參與競爭的品質(zhì)。重點1、競爭，前進(jìn)的動力難點1、競爭，前進(jìn)的動力教具教師多媒體教學(xué)設(shè)備、課件學(xué)生筆，課本主 要 教 學(xué) 過 程注解一、引入新課一、溫故知新1、贊美的作用；2、如何贊美別人？教師總結(jié)，從而引出新課的內(nèi)容。復(fù)習(xí)鞏固，加深理解。二、教學(xué)過程設(shè)計一、圖片賞析第一步：展示

2、幾幅圖片；第二步：展示問題；第三步：學(xué)生思考，與周圍的同學(xué)討論、交流；第四步：學(xué)生回答問題；第五步：教師點評、總結(jié)。附圖片的內(nèi)容&問題：（1）圖片的內(nèi)容：第一幅：京東商城與蘇寧電器、國美的價格大戰(zhàn)；第二幅：人才市場里人頭攢動；第三幅：劉翔110米跨欄比賽；第四幅：龍山中學(xué)文明班頒獎；（2）問題：這些圖片告訴我們，在現(xiàn)實生活中處處存在著什么？你還能舉出其他的例子去說明嗎？二、知識點歸納1、什么是競爭？競爭是激發(fā)人的自我提高意識和能力的活動。2、生活中存在哪些競爭？學(xué)習(xí)的競爭，如期末考試、作文競賽體育比賽的競爭，如跑步、拔河、二人三足找工作的競爭三、視頻賞析第一步：分別播放兩個視頻；第二步：展示問

3、題；第三步：學(xué)生圍繞視頻的內(nèi)容進(jìn)行思考，與周圍的同學(xué)討論、交流；第四步：學(xué)生回答問題；第五步：教師點評、總結(jié)。附視頻的內(nèi)容&問題：（1）視頻的內(nèi)容：第一個視頻：交通行業(yè)的競爭：消費者競爭者都是贏家；第二個視頻：網(wǎng)絡(luò)行業(yè)的競爭：剪對手的光纜線。（2）問題：A、視頻里面的企業(yè)選擇了什么樣的競爭手段？B、這些競爭手段對他們自身、對社會各有什么影響？四、知識點歸納3、競爭的分類：A、良性競爭是公平合理的競爭，是社會發(fā)展的推動力量。B、惡性競爭是以不正當(dāng)?shù)谋傲踊蚍欠ㄊ侄芜M(jìn)行的競爭，是社會發(fā)展的破壞力量。因此，國家要建立良好的競爭機(jī)制，鼓勵良性競爭，制止惡性競爭；個人要遵守競爭規(guī)則，公平競爭。五、你說我說

4、第一步：展示問題；第二步：學(xué)生思考問題，與周圍的同學(xué)討論、交流；第三步：學(xué)生回答問題；第四步：教師點評、總結(jié)。附問題：競爭除了對社會的發(fā)展有影響外，對我們還有什么其他的影響嗎？請舉例說明。六、知識點歸納競爭對于每個人來說既是壓力，也是動力。4、競爭的積極影響A、激發(fā)個人的上進(jìn)心和創(chuàng)造力，發(fā)揮人的智慧和力量；B、使團(tuán)隊獲得更快的發(fā)展進(jìn)步；C、是社會發(fā)展的推動力量，加快社會進(jìn)步。5、競爭的消極影響A、被挫折感所壓倒，陷入自卑而一蹶不振，怨天尤人，妒忌成功者，心理失衡；B、如果采用不正當(dāng)?shù)母偁幏绞綍绊憘€人的聲譽(yù)、團(tuán)隊的先進(jìn)、事業(yè)的成功。七、我思我行：競爭心態(tài)面面觀第一步：學(xué)生認(rèn)真閱讀書本P77P7

5、8的內(nèi)容；第二步：展示問題；第三步：學(xué)生進(jìn)行討論、交流；第四步：學(xué)生回答問題；第五步：教師點評、總結(jié)。附問題&參考答案：（1）問題：評價以上心態(tài)和表現(xiàn)，談?wù)勛约好鎸Ω偁帟r的態(tài)度和做法。（2）參考答案：第一種和第二種心態(tài)、表現(xiàn)，反映了一種不良的競爭意識。這種心態(tài)，往往對競爭對手保持高度的“戒備”，對對手的不良處境“幸災(zāi)樂禍”，生怕別人超過自己，并試圖通過某種不正當(dāng)?shù)姆绞綁旱箤κ?。第三種和第四種心態(tài)、表現(xiàn)，反映的是在競爭中，缺乏合作的團(tuán)隊精神，沒有認(rèn)識到合作對個人、對團(tuán)體的重要性。第五種和第六種心態(tài)、表現(xiàn)，反映的是缺乏競爭意識，不敢參與競爭，面對競爭采取膽怯、逃避的態(tài)度。八、知識點歸納6、如何正確

6、面對競爭壓力？A、面對競爭的壓力，我們需要鍛煉自己的心理素質(zhì)。主動參與競爭，不膽怯，不逃避，勇敢地迎著壓力上。坦然接受競爭結(jié)果，勝不驕，敗不餒。B、面對競爭的壓力，我們還必須采取正當(dāng)?shù)姆绞?，遵守公平競爭?guī)則，堅守自己的人格。C、在競爭中要尊重對手，克服妒忌心理。共同提高，達(dá)到雙贏。九、課堂小結(jié)1、什么是競爭？競爭是激發(fā)人的自我提高意識和能力的活動。2、生活中存在哪些競爭？學(xué)習(xí)的競爭，如期末考試、作文競賽體育比賽的競爭，如跑步、拔河、二人三足找工作的競爭3、競爭的分類：A、良性競爭是公平合理的競爭，是社會發(fā)展的推動力量。B、惡性競爭是以不正當(dāng)?shù)谋傲踊蚍欠ㄊ侄芜M(jìn)行的競爭，是社會發(fā)展的破壞力量。因此

7、，國家要建立良好的競爭機(jī)制，鼓勵良性競爭，制止惡性競爭；個人要遵守競爭規(guī)則，公平競爭。4、競爭的積極影響A、激發(fā)個人的上進(jìn)心和創(chuàng)造力，發(fā)揮人的智慧和力量；B、使團(tuán)隊獲得更快的發(fā)展進(jìn)步；C、是社會發(fā)展的推動力量，加快社會進(jìn)步。5、競爭的消極影響A、被挫折感所壓倒，陷入自卑而一蹶不振，怨天尤人，妒忌成功者，心理失衡；B、如果采用不正當(dāng)?shù)母偁幏绞綍绊憘€人的聲譽(yù)、團(tuán)隊的先進(jìn)、事業(yè)的成功。6、如何正確面對競爭壓力？A、面對競爭的壓力，我們需要鍛煉自己的心理素質(zhì)。主動參與競爭，不膽怯，不逃避，勇敢地迎著壓力上。坦然接受競爭結(jié)果，勝不驕，敗不餒。B、面對競爭的壓力，我們還必須采取正當(dāng)?shù)姆绞?，遵守公平競爭?guī)則，堅守自己的人格。C在競爭中要尊重對手，克服妒忌心理。共同提高，達(dá)到雙贏?；顒拥脑O(shè)計激發(fā)學(xué)生根據(jù)課本的知識點進(jìn)行思考。三、思考與作業(yè)同步導(dǎo)學(xué)相應(yīng)練習(xí)四、板書設(shè)計1、什么是競爭？2、生活中存在哪些競爭？3、競爭的分類：4、競爭