八年級(jí)2020年道德與法治線上教學(xué)工作總結(jié)

1、八年級(jí)2020年道德與法治線上教學(xué)工作總結(jié)八年級(jí)2020年道德與法治線上教學(xué)工作總結(jié) 一、 指導(dǎo)思想 結(jié)合此次線上空中課堂、 科任教師直播教學(xué)內(nèi)容和本班學(xué)生學(xué)習(xí) 情況， 致力于構(gòu)建開放而有活力的學(xué)科教學(xué)體系，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變， 全面提高每一個(gè)學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)，為孩子的終身學(xué)習(xí)、 生活和工作奠定堅(jiān)實(shí)的學(xué)科基礎(chǔ)。二、 班級(jí)學(xué)生情況分析 本班現(xiàn)有學(xué)生 X 人， 其中男生 X 人， 女生 X 人。經(jīng)過本學(xué)期為期 X 周的線上“空中課堂”和科任教師線上直播教學(xué)，根據(jù)學(xué)生平時(shí)上交作業(yè)和家庭作業(yè)上交情況來看， 有的同學(xué)興趣較濃， 基礎(chǔ)知識(shí)和能力掌握較好， 能主動(dòng)學(xué)習(xí)， 但有個(gè)別學(xué)生自制力較差， 無論是聽

2、課還是作業(yè)都不夠認(rèn)真， 甚至出現(xiàn)應(yīng)付的情況， 由于線上教學(xué)老師不在身邊， 家長也有自己的工作和事情要做， 個(gè)別情況下不能及時(shí)督促、 輔導(dǎo)孩子觀看空中課堂， 進(jìn)行線上學(xué)習(xí)， 這就導(dǎo)致拉大了 學(xué)生之間掌握知識(shí)情況的差異。本學(xué)期學(xué)習(xí)有關(guān)法律的一些知識(shí)， 和現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系較緊密， 學(xué)生比較感興趣， 容易調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。但學(xué)生對(duì)道德與法治課的重視程度還是不夠， 有很多學(xué)生認(rèn)為道德與法治課是一門副科， 學(xué)好學(xué)不好一個(gè)樣， 這樣就導(dǎo)致學(xué)生在心理上重視不夠， 學(xué)習(xí)不認(rèn)真， 成績不太理想。從上學(xué)期的考試結(jié)果來看， 部分學(xué)生還在學(xué)習(xí)習(xí)慣、 答題規(guī)范等方面存在問題， 有待改進(jìn)。例如部分學(xué)生由于平時(shí)的忽視， 基礎(chǔ)知識(shí)

3、掌握不熟練、 不扎實(shí)， 更談不上熟練運(yùn)用， 遇到問題不能準(zhǔn)確答出。學(xué)生審題能力不強(qiáng)， 答題時(shí)不仔細(xì)審題導(dǎo)致失分較多， 思維能力、 從材料中獲取信息能力、 概括歸納能力較差，導(dǎo)致對(duì)題目 的理解偏差造成的答非所問。答題隨意性較大，不能較好地用好教材的簡潔語言、 政治術(shù)語來表述， 層次性、邏輯性差， 準(zhǔn)確性、 條理性、 規(guī)范性有待提高。有極少一部分學(xué)生語言表達(dá)能力較差， 考試態(tài)度不端正， 不能準(zhǔn)確表述、認(rèn)真作答。教師也要嚴(yán)格要求學(xué)生、 轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、 改變教學(xué)方法， 使學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。三、 教材分析 本冊教材圍繞公民與國家的關(guān)系的生活主題， 以憲法精神為主線， 堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、 人民當(dāng)家做主、

4、依法治國有機(jī)統(tǒng)一， 將公民的基本權(quán)利和義務(wù)、 國家基本制度、 國家機(jī)構(gòu)等內(nèi)容貫穿起來， 使之成為一個(gè)整體， 更好體現(xiàn)憲法精神， 即規(guī)范國家權(quán)力的運(yùn)行， 保障公民權(quán)利的實(shí)現(xiàn)。從學(xué)生生活出發(fā)， 將憲法的規(guī)定與生活中常見的社會(huì)事務(wù)結(jié)合起來， 從生的經(jīng)驗(yàn)出發(fā)， 引導(dǎo)學(xué)生對(duì)憲法地位和憲法精神的理解和認(rèn)同， 從而真正從內(nèi)心認(rèn)同法治， 樹立法治信仰， 踐行法治精神。將知識(shí)、 觀念與行為選擇融為一體， 注重法律知識(shí)向日常實(shí)踐的延伸， 強(qiáng)調(diào)法律知識(shí)的獲得、 公民素養(yǎng)的養(yǎng)成和法律的應(yīng)用融會(huì)貫通， 引導(dǎo)學(xué)生在掌握法定的權(quán)利與義務(wù)等本法律知識(shí)的基礎(chǔ)上， 通過活動(dòng)體驗(yàn)和參與， 提升正確判斷、選擇、 行動(dòng)的能力。一、 開

5、展的工作及取得的成效 （一） 積極籌備， 周密計(jì)劃， 有序開展線上教學(xué)工作1、課前充分準(zhǔn)備 為確保班上的每位學(xué)生都能正常暢通的觀看 XX 平臺(tái)直播課程， 我通過建立釘釘班級(jí)群（微信班級(jí)群、 QQ 群等） 建學(xué)習(xí)平臺(tái)， 組織引導(dǎo)學(xué)生積極參與到線上教學(xué)活動(dòng)中。班上的大部分家長和學(xué)生都能有力支持、 積極配合， 但也有個(gè)別學(xué)生自控能力弱， 學(xué)習(xí)態(tài)度不端正， 學(xué)習(xí)熱情不高， 對(duì)于為部分學(xué)生， 我經(jīng)過電話、 微信、 QQ 與其家長溝通之后， 都能夠轉(zhuǎn)變觀念， 正確認(rèn)識(shí)， 積極參與到“停課不停學(xué)” 活動(dòng)當(dāng)中。2、 課前認(rèn)真預(yù)習(xí) 在進(jìn)行直播課的前一天， 我都通過微信群向?qū)W生提出明確要求， 引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合事先發(fā)送

6、的電子課本、 網(wǎng)絡(luò)資源等認(rèn)真做好預(yù)習(xí) ， 為順利開展在線課程掃清一些不必要的障礙，準(zhǔn)備好良好的基礎(chǔ)。3、 認(rèn)真觀看直播課程 要求學(xué)生在直播課程開始前電子簽到， 對(duì)于那些不能及時(shí)簽到的學(xué)生， 我通常采取電話方式聯(lián)系匯通， 確保每位學(xué)生都能按時(shí)聽課， 都在認(rèn)真聽課。要求學(xué)生在課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)工具和學(xué)習(xí)環(huán)境， 如紙筆等，如安靜的房間。直播課程當(dāng)中， 積極與學(xué)生開展互動(dòng)， 如指名學(xué)生回答問題等， 以確定網(wǎng)絡(luò)是否有掉線現(xiàn)象， 保證上課和聽課活動(dòng)都能正常進(jìn)行。（二） 結(jié)合線上線下教學(xué)情況， 合理布置課后拓展作業(yè)結(jié)合直播內(nèi)容和電子課本， 通過 XXX 平臺(tái)給學(xué)生布置相 應(yīng)的適量的課后拓展作業(yè)和習(xí)題， 要求學(xué)生

7、完成后拍圖上傳，為防止和杜絕學(xué)生之間互相抄襲， 在 XXX 平臺(tái)上設(shè)置了 作業(yè)互相不可見。絕大多數(shù)學(xué)生都能認(rèn)真、 按時(shí)完成， 對(duì)于不時(shí)完成的學(xué)生教師除了 電話、 微信等催促之外， 還適時(shí)給予個(gè)別輔導(dǎo)。每個(gè)時(shí)代都有每個(gè)時(shí)代的使命， 每種方式都有每種方式的優(yōu)劣， 但“一切為了 孩子” 的宗旨不會(huì)改變， 我會(huì)為提高教學(xué)實(shí)效， 在教研、 技術(shù)、 方式、 方法等方面不斷改善和提高。篇二本學(xué)期，我擔(dān)任七年級(jí)三個(gè)班的道德與法治的教學(xué)任務(wù)。一學(xué)期來，我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)。做好課后輔導(dǎo)工作，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。下面

8、是本人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)。一、政治思想方面。本人在思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。對(duì)自己要求更為嚴(yán)格，力爭在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立好的印象。既教書又育人，除對(duì)自已嚴(yán)格要求外，還利用一切合適的場所，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，提高班上學(xué)生的思想覺悟，教育學(xué)生熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛社會(huì)主義祖國、同時(shí)熱愛家鄉(xiāng)。同一切不良的現(xiàn)象作斗爭。本學(xué)期，積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。二、深入鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心選擇教法。備好課是上好課的前提和保證。為此，本人根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，擬定采用的教學(xué)方法。在深入鉆研教材和了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，認(rèn)真寫出了切實(shí)可行的教

9、案，使每一節(jié)課都能做到“有備而上”。本學(xué)期學(xué)校建立了多媒體教室、電腦室，開通本地教學(xué)資源，利用這一優(yōu)勢，本有精心組織和充分利用這些教學(xué)資源，下載和制作各種利于吸引學(xué)生注意力的教學(xué)課件，使現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)走進(jìn)課堂，使學(xué)生樂學(xué)，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，達(dá)到愉快教學(xué)的目的。在教學(xué)中注重學(xué)生活動(dòng)，課堂氣氛活躍，教學(xué)效果良好。三、精心組織課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量 上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。課堂教學(xué)中本人盡量講解做到清晰化、條理化；課堂語言力求準(zhǔn)確化、情感化和生動(dòng)化；教學(xué)思路做到線索清晰、層次分明。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講多練，在課堂上老師講得盡量少些，學(xué)生活動(dòng)盡量多些；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。努力實(shí)現(xiàn)思想品德課的趣味化。思想品德課與學(xué)生實(shí)際生活聯(lián)系緊密，因此我在教學(xué)過程中將教學(xué)與實(shí)際緊密聯(lián)系，切實(shí)解決學(xué)生中遇到的實(shí)際問題，使學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。通過教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和正義感。學(xué)生在日常行為、思想素質(zhì)等方面有了較大改變。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天