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,歡迎來到我的課堂！,Unit 5 What does he do ?,A.Lets learn Group work C .Lets sing,farmer,worker,cleaner,teacher,driver,doctor,nurse,Policewoman/policeman,scientist,A: What does he /she do ?,B: He/She is a/an .,singer,writer,TV reporter,actor,actress,artist,有的人爸爸媽媽的職業(yè)是工人農(nóng)民，有的人爸爸媽媽職業(yè)是科學(xué)家，但是職業(yè)是平等的，我們要尊敬他們的職業(yè)。,Activity 1,操作要點(diǎn)：五人一組，最中間的一個(gè)人為組長(zhǎng)，用下列的句型詢問你組成員父母的職業(yè)，并且他們的職業(yè)用英文填在表格上。,五人一組，中間那一位是小組長(zhǎng)，每組得到一張小彩紙片，運(yùn)用以下的句型詢問你組成員將來的理想職業(yè)是什么，并將他們與自己的愿望寫在小彩紙合適的位置，寫完后，待老師觀察大多組完成此活動(dòng)后，老師宣布組長(zhǎng)把那張彩紙貼到對(duì)應(yīng)的氣球或大樹上。 A:What are you going to be ? B:I am going to be a /an ,Where there is a will , there is
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