2020年部編版小學六年級語文下冊《第二單元》測試試卷及答案(word版)

1、真題試卷復習資料 下載后可打印2020年部編版小學六年級語文下冊第二單元測試試卷及答案積累與運用一、選擇正確答案的序號填在括號里。(24分)1.下列選項中讀音與書寫完全正確的一組是( )A.航海憂傷賬蓬儀器(y)B.防御制造處鏡宴會(yn)C.隔決介意援救凄涼(q)D.理智緣故淡忘日歷(l)2.“yn知非?！钡摹皔n”是( )A.鄢B.燕C.焉D.嫣3.“蓏(lu)”字的意思，最有可能與下面哪一項有關？( )A.繁密的葉子。B.密集的果實。C.動物的爪子。D.瓜類植物的果實。4.對下列加點字的解釋正確的一組是( )不毛之地知足安命臭味相投滔滔不絕A.粗糙，沒有加工的滿，充分，夠量合，迎合斷B.

2、指谷物等滿，充分，夠量合，迎合斷C.指谷物等滿，充分，夠量合，迎合完結D.粗糙，沒有加工的腳合，迎合完結5.魯濱遜流落到一座荒島上，具體遇到了哪些困難？( )沒有重回人類社會的希望。沒有衣服穿。過著一種孤獨寂寞的生活。沒有防御力量來抵抗人或野獸的侵襲。身處絕境，悲觀絕望。A.B.C.D.6.魯濱遜漂流記(節(jié)選)的梗概的內(nèi)容按時間的先后順序記敘了( )A.海上遇險建房定居畜牧種植救“星期五”回到英國B.海上遇險畜牧種植建房定居救“星期五”回到英國C.海上遇險建房定居救“星期五”畜牧種植回到英國D.海上遇險救“星期五”建房定居畜牧種植回到英國7.下列不是騎鵝旅行記中的故事的是( )A.鶴之舞表演大

3、會。B.地獄谷中的羊群。C.影之歌演唱大會。D.老鷹高爾果。8.下列作品與作者、國籍對應不正確的一組是( )A.魯濱遜漂流記笛福英國B.騎鵝旅行記塞爾瑪拉格洛芙瑞典C.湯姆索亞歷險記馬克吐溫美國D.愛麗絲漫游奇境劉易斯卡羅爾丹麥9.下列句子中，與其他三句意思不同的一項是( )A.你不覺得湯姆索亞很愛冒險嗎？B.難道你不覺得湯姆索亞很愛冒險嗎？C.你不會不覺得湯姆索亞很愛冒險吧!D.你一定不會覺得湯姆索亞很愛冒險。10.與“親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜”所蘊含的道理相似的俗語是( )A.近水知魚性，近山識鳥音。B.莫道君行早，更有早行人。C.讀書須用意，一字值千金。D.聽君一席話，勝讀十年書。

4、11.對下列句子的描寫類型判斷不恰當?shù)囊豁検? )A.“這大概是一場夢，一種幻覺吧！”他想，“過一會兒我肯定還會再變成一個人。”(心理描寫)B.貓突然一躍，徑直朝他撲了過去，把他摔倒在地，跳到他身上。(動作描寫)C.那是一只大黑貓，脖子下面有個白斑點。他的皮毛平滑，在陽光下閃閃發(fā)亮。(神態(tài)描寫)D.那些雞沒完沒了地叫著:“他活該！他活該”(語言描寫)12.根據(jù)課文內(nèi)容，下面的說法正確的是( )A.魯濱遜漂流記(節(jié)選)用第三人稱的敘述角度，講述了魯濱遜流落荒島的生活經(jīng)歷，語言淺顯，敘事詳盡，讓讀者感到真實可信。B.湯姆索亞歷險記(節(jié)選)這篇課文由兩個部分組成:一部分是從局部入手的梗概，另一部分是

5、從整體情節(jié)入手的精彩片段。C.“在困境中，我們可以把好處和壞處對照起來看，并且從中找到一些東西來寬慰自己。”這句話告訴我們在不幸的處境中，壞事在某種程度上能磨煉人的意志，使人更堅強。D.騎鵝旅行記(節(jié)選)中的尼爾斯是一個特別淘氣、頑皮的孩子，人人都討厭他。二、按要求完成句子練習。(9分)1.我既然不得不干這活兒，又有的是時間，有什么必要介意呢？(改為陳述句)(2分)_2.快看放鵝娃尼爾斯！快看拇指大的小人兒！快看拇指大的小人兒尼爾斯豪爾耶松！(仿照修辭手法把下面的句子補充完整)(3分)你看那_，聽那_，聞那_，頓感輕松愉悅。3.運用夸張的修辭手法分別寫兩句話來表現(xiàn)下面詞語的意思。(4分)例:喜

6、住方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了。冷_熱_閱讀與感悟三、閱讀短文或材料，回答問題。(37分)(一)仔細閱讀下圖“未成年人年度人均圖書閱讀量(本數(shù))”的調(diào)查統(tǒng)計圖，填充下面的統(tǒng)計表并回答問題。(9分)1.將未成年人年度人均圖書閱讀量統(tǒng)計表補充完整。(4分)2.根據(jù)統(tǒng)計的內(nèi)容判斷，下列說法正確的是( )(2分)A.08周歲未成年人2020年度人均圖書閱讀量為7.76本，2020年度人均圖書閱讀量為6.34本。B.2020年我國017周歲未成年人的人均圖書閱讀量為8.34本，比2020年的7.19本增加了1.15本。C.年齡越大的未成年人閱讀的圖書越多。D.預計2020年未成年人的年度圖書閱讀量

7、會越過2020年，并且越往后這個遞增的趨勢將會越來越明顯。3.請你為班級圖書角撰寫一條公益用語。(3分)_(二)閱讀名著老人與海(節(jié)選)，完成練習。(16分)老人與海(節(jié)選)大約夜里十點的時候，他看見了城市的燈火映在天際的反光。起初只能依稀看出，就像月亮升起前天上的微光。然后一步步地看清楚了，就在此刻正被越來越大的風刮到波濤洶涌的海洋的另一邊。他駛進了這反光的圈子，他想，要不了多久就能駛到灣流的邊緣了?，F(xiàn)在事情過去了，他想。它們也許還會再來襲擊我。不過，一個人在黑夜里，沒有武器，怎樣能對付它們呢？他這時身子僵硬、疼痛，在夜晚的寒氣里，他的傷口和身上所有用力過度的地方都在發(fā)痛。我希望不必再斗了，

8、他想。我真希望不必再斗了。但是到了午夜，他又搏斗了，而這一回他明白搏斗也是徒勞。它們是成群襲來的，朝那魚直撲，他只看見它們的鰭在水面上劃出的一道道線，還有它們的磷光。他朝它們的頭打去，聽到上下顎啪地咬住的聲音，還有它們在船底下咬住了魚使船搖晃的聲音。他看不清目標，只能感覺到，聽到，就不顧死活地揮棍打去，他感到什么東西攫住了棍子，它就此丟了。他把舵把從舵上猛地扭下，用它又打又砍，雙手攥住了一次次朝下戳去?？墒撬鼈兇丝潭荚谇懊娲^邊，一條接一條地躥上來，成群地一起來，咬下一塊塊魚肉，當它們轉(zhuǎn)身再來時，這些魚肉在水面下發(fā)亮。最后，有條鯊魚朝魚頭撕咬起來，他知道這下子可完了。他把舵把朝鯊魚的腦袋掄去，

9、打在它咬住厚實的魚頭的兩顎上，那兒的肉咬不下來。他掄了一次，兩次，又一次。他聽見舵把啪的斷了，就把斷下的把手向鯊魚扎去。他感到它扎了進去，知道它很尖利，就再把它扎進去。鯊魚松了嘴，一翻身就走了。這是前來的這群鯊魚中最末的一條。它們再也沒有什么可吃的了。老人這時簡直喘不過氣來，覺得嘴里有股怪味兒。這味兒帶著銅腥氣，甜滋滋的，他一時害怕起來，但是這味兒并不太濃。他回到船艄，船還是好好的，他想。“人不是為失敗而生的，”他說，“一個人可以被毀滅，但不能被打敗?！?.文中的“他”指的是( )。(2分)A.漁夫B.鯊魚2.文中畫橫線的句子，分別運用了什么描寫方法？請選一選。(8分)A.語言描寫B(tài).環(huán)境描寫

10、C.動作描寫D.心理描寫:_ :_ :_ :_3.短文花了大量筆墨描寫鯊魚，作用是( )(2分)A.表現(xiàn)這片海域不宜捕魚，鯊魚太多，困難很大。B.說明海洋里鯊魚很多，對人類的威脅很大。C.從側面襯托了漁夫頑強不屈、堅毅果敢的性格特點。D.說明漁夫不怕危險，敢于冒險。4.“一個人可以被毀滅，但不能被打敗。”這句話是全文的_句，這個句子的意思是:_(4分)(三)閱讀下面的小古文，完成練習。(12分)狐假虎威虎求百獸而食之，得狐。狐曰:“子無敢食我也！天帝使我長百獸，今子食我，是逆天帝命也。子以我為不信，吾為子先行，子隨我后，觀百獸之見我而敢不走乎？”虎以為然，故遂與之行。獸見之皆走。虎不知獸畏己而

11、走也，以為畏狐也?！咀⑨尅壳?搜求，尋找。無敢:不敢。長(zhn):當首領。逆:違反。不信:不老實，說假話。走:跑，逃走。然:對的。遂:于是，就。1.“狐假虎威”中“假”意思是( )(2分)A.假如，如果。B.假借，憑借。C.假裝，扮演。D.假的，不是真的。2.短文的主要人物是( )(2分)A.老虎。B.狐貍。C.百獸。D.天帝。3.”獸見之皆走”的原因是( )(2分)A.百獸膽小。B.百獸怕虎。C.百獸怕狐貍。D.百獸怕天帝。4.這個故事的寓意是( )(2分)A.要善于保護自己。B.要善于轉(zhuǎn)敗為勝。C.要善于借助別人勢力長自己威風。D.不要像狐貍一樣倚仗別人的勢力來欺壓人。5.聯(lián)系上下文和注釋寫出下面句子的意思。(4分)虎不知獸畏己而走也，以為畏狐也。_習作與表達四、快樂習作。(30分)題目:讀老人與海有感要求:讀了上題中老人與海(節(jié)選)后，同學們一定有許多感想吧！請聯(lián)系具體事例寫一寫你讀了老人與海(節(jié)選)后的感受，注意語句要通順，字數(shù)550字左右。參考答案一、1.D2.C3.D4.C5.A6.A7.C8.D9.D10.A11.C12.C二、1.我既然不得不干這活兒，又有的是時間，沒必要介意。2.美麗如畫的風景婉轉(zhuǎn)的鳥鳴清新舒爽的空氣3.凜冽的寒風席卷著整個世界，大地、樹木等事物仿佛凝固了，毫無生機?；鹄崩钡奶柨煲寻赜婉R路烤化