幾何畫板教程

1、 用幾何畫板做數(shù)理實(shí)驗(yàn)圖1-0.1我們主要認(rèn)識一下工具箱和狀態(tài)欄，其它的功能在今后的學(xué)習(xí)過程中將學(xué)會使用。案例一 四人分餅有一塊厚度均勻的三角形薄餅，現(xiàn)在要把它平均分給四個人，應(yīng)該如何分？圖1-1.1思路：這個問題在數(shù)學(xué)上就是如何把一個三角形分成面積相等的四部分。方案一：畫三角形的三條中位線，分三角形所成的四部分面積相等，（其實(shí)四個三角形全等）。如圖1-1.2。圖1-1.2方案二：四等分三角形的任意一邊，由等底等高的三角形面積相等，可以得出四部分面積相等，如圖1-1.3。圖1-1.3用幾何畫板驗(yàn)證：第一步：打開幾何畫板程序，這時出現(xiàn)一個新繪圖文件。說明：如果幾何畫板程序已經(jīng)打開，只要由菜單“文

2、件”“新繪圖”，也可以新建一個繪圖文件。第二步：(1)在工具箱中選取“畫線段”工具；(2)在工作區(qū)中按住鼠標(biāo)左鍵拖動，畫出一條線段。如圖1-1.4。注意：在幾何畫板中，點(diǎn)用一個空心的圈表示。圖1-1.4第三步：(1)選取“文本”工具；(2)在畫好的點(diǎn)上單擊左鍵，可以標(biāo)出兩點(diǎn)的標(biāo)簽，如圖1-1.5：注意：如果再點(diǎn)一次，又可以隱藏標(biāo)簽，如果想改標(biāo)簽為其它字母，可以這樣做：用“文本”工具雙擊顯示的標(biāo)簽，在彈出的對話框中進(jìn)行修改，(本例中我們不做修改)。如圖1-1.6圖1-1.6在后面的操作中，請觀察圖形，根據(jù)需要標(biāo)出點(diǎn)或線的標(biāo)簽，不再一一說明圖1-1.5第四步：(1)再次選取“畫線段”工具，移動鼠標(biāo)

3、與點(diǎn)A重合，按左鍵拖動畫出線段AC；(2)畫線段BC，標(biāo)出標(biāo)簽C，如圖1-1.7。注意：在熟悉后，可以先畫好首尾相接的三條線段后再標(biāo)上標(biāo)簽更方便。圖1-1.7第五步：(1) 用“選擇”工具單擊線段AB，這時線段上出現(xiàn)兩個正方形的黑塊，表示線段處于被選取狀態(tài)；(2) 由菜單“作圖”“中點(diǎn)”，畫出線段AB的中點(diǎn)，標(biāo)上標(biāo)簽。得如圖1-1.8。注意：如果被選取的是點(diǎn)，點(diǎn)的外面會有一個粗黑圓圈。在幾何畫板中，選取線段是不包括它的兩個端點(diǎn)的，以后的問題都是這樣，如果不小心多選了某個對象，可以按Shift鍵后用左鍵再次單擊該對象取消選取。圖1-1.8第六步：用同樣的方法畫出其它兩邊的中點(diǎn)。得如圖1-1.9。

4、技巧：最快的方法是：按住Shift不放，用“選擇”工具分別點(diǎn)擊三條線段，可以同時選取這三條線段，再由“作圖”“畫中點(diǎn)”(或按快捷鍵Ctrl+M)，就可以同時畫好三條邊的中點(diǎn)。圖1-1.9第七步：用“畫線段”工具連結(jié)DE、EF、FD，得如圖1-1.10：技巧：畫線段的另一方法，在保證畫線工具出現(xiàn)的是“畫線段”按鈕(不必選取)的前提下。選取兩點(diǎn)后，由菜單“作圖”“畫線段”，(或按快捷鍵Ctrl+L),可以畫出連結(jié)兩點(diǎn)的線段。本例最快的做法：1、選取“畫點(diǎn)”工具，按住Shift鍵不放在工作區(qū)中畫三個點(diǎn)，這時三個頂點(diǎn)都保持選取狀態(tài)2、按Ctrl+L,可以同時畫出三條邊并且三邊同時被選??；3、按Ctrl

5、+M，可以同時畫出三邊中點(diǎn)且三中點(diǎn)同時被選?。?、按Ctrl+L,可以同時畫出小三角形三條邊，標(biāo)上標(biāo)簽即可。圖1-1.10第八步：(1) 按住Shift鍵不放，用“選擇“工具選取點(diǎn)A、D、F；(2) 由菜單“作圖”“多邊形內(nèi)部”填充多邊形內(nèi)部；(3) 保持內(nèi)部的選取狀態(tài)，由菜單“度量”“面積”，可以量出ADF的面積，如圖1-1.11。圖1-1.11第九步：(1) 用同樣的方法，填充并度量三角形BDE、ECF、DEF；(2) 選取DEF的內(nèi)部，由菜單“顯示”“顏色”，選擇其它顏色，如藍(lán)色，得到如圖1-1.12。圖1-1.2注意：在制作過程中，要經(jīng)常保存文件，以免因意外原因造成文件丟失，以下每一個

6、例子都是這樣，不再加以說明。歸納結(jié)論：拖動頂點(diǎn)A、B、C中的任一個，可以改變?nèi)切蔚拇笮『托螤?，請觀察不同情況下，四部分的面積是否總是相等？這樣做可以完成分餅的任務(wù)嗎？說明：這是通過實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證數(shù)學(xué)規(guī)律，不能保證結(jié)論一定是正確，一般來說，有一些結(jié)果經(jīng)過了人類的長期實(shí)踐，大家都公認(rèn)了它的正確性，這時會把這個結(jié)論作為公理直接使用；而大多數(shù)情況下，實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)果仍然需要進(jìn)行推理證明。那么，實(shí)驗(yàn)有什么用呢？實(shí)驗(yàn)可以幫助我們認(rèn)識規(guī)律，更容易接受知識，并且常常可以讓我們找到解決問題的方向。練習(xí)：1、對于方案二，四等分面積的問題就轉(zhuǎn)化為四等分線段的問題，四等分線段可以用哪些方法？2、為了方便在改變等分的份數(shù)（

7、例如要分成五份）時方法仍然能用，這里介紹利用平行線等分線段的方法把一條線段四等分。第一步：(1) 選取“畫射線”工具；(2)移動鼠標(biāo)到與點(diǎn)A重合，按住左鍵拖動，畫出一條以點(diǎn)A為端點(diǎn)的射線AD，得如圖1-1.13。圖1-1.13第二步：(1) 選取“畫點(diǎn)”工具，移動鼠標(biāo)到射線AD上，在靠近點(diǎn)A處單擊畫出一個點(diǎn)E，得如圖1-1.14；(2) 按住Shift鍵不放，用“選擇”工具，依次選取點(diǎn)A、E，由菜單“變換”“標(biāo)記向量A-E”。說明：標(biāo)記了一個向量后，可以在后面的平移變換中按這個向量來平移，保證出現(xiàn)若干段相等的線段，標(biāo)記向量時，一定要注意選選擇點(diǎn)的先后順序。圖1-1.14第三步：(1) 用“選擇

8、”工具選取點(diǎn)E，由菜單“變換”“平移”，在彈出的對話框中點(diǎn)“確定”即可得一點(diǎn)；(2) 選取，做同樣的操作可以得，這樣做下去，直到得到你想要的若干段相等的線段，這里是四段，如圖1-1.15。圖1-1.15第四步：(1) 連結(jié)B；（2）同時選取線段B、點(diǎn)E、，由菜單“作圖”“平行線”，畫出了一組平行線，如圖1-1.16。圖1-1.16第五步：(1) 用“選擇”工具單擊平行線和AB相交處，得到三個四等分點(diǎn)；(2) 選取所有平行線、射線AD及AD上的點(diǎn)(除A外)，由菜單“顯示”“隱藏 對象”，可以隱藏制作過程中的輔助線。得如圖1-1.17。以下只要連結(jié)點(diǎn)C和三個四等分點(diǎn)就行了，注意：在最后結(jié)果中不需要

9、看到的對象，一般是把它隱藏，如果你選取后刪去了它，你會發(fā)現(xiàn)你要的四等分點(diǎn)也會消失，這是因?yàn)檫@些點(diǎn)是受輔助線控制的，隱藏的對象只是看不到，但它仍然起作用。隱藏和刪除是不同的。如有問題，請到幾何畫板分版，下載案例一的練習(xí)供參考。圖1-1.17、自己比較一下這兩種方法，在只需要四等分的情況下，哪種方法方便？，在需要其它等分的情況下，哪種方法更具有一般性？案例二 三角形的內(nèi)角和現(xiàn)有一塊三角形的木板，用來制作一個半圓形的木蓋，請?jiān)O(shè)計(jì)一個浪費(fèi)比較小并且便于施工的方案。圖1-2.1思路：以三角形較短一邊的一半為半徑，以三個頂點(diǎn)為圓心畫弧，得到三個扇形后拼成半圓，如圖1-2.2：圖1-2.2那么，如何知道拼成

10、的一定是一個半圓呢？下面用幾何畫板做一個實(shí)驗(yàn)來說明。方案：畫一個三角形；量三個內(nèi)角的度數(shù)；用幾何畫板的計(jì)算功能計(jì)算三個內(nèi)角的和。如果對于任意的三角形，總有內(nèi)角和是1800，那么說明拼成的一定是一個半圓形。用幾何畫板驗(yàn)證：第一步：新建一個幾何畫板繪圖文件。畫出三角形ABC第二步：(1) 選取“選擇”工具，按住Shift不放，依次選取點(diǎn)B、A、C；(2) 由菜單中的“度量”“角度”，量出BAC的度數(shù)，用同樣的方法度量其它兩個角。如圖1-2.3說明：由于每個人畫的圖不同，度數(shù)不一定和圖1-2.3一樣）。注意：選一個角的關(guān)鍵是角的頂點(diǎn)要第二個選。圖1-2.3第三步：由菜單“度量”“計(jì)算”彈出一個計(jì)算器

11、，依次點(diǎn)擊“BAC=”、“+”、“ABC=”“+”、“ACB=”、“確定”，如圖1-2.4。說明：“BAC=”在本例中是“BAC=45.00”，這里用省略號表示，是因?yàn)槊總€人畫的圖不同，量出的度數(shù)有可能不同，以后類似的問題都這樣來表示。技巧：彈出計(jì)算器的方法有：(1) 由菜單“度量”“計(jì)算”；(2) 雙擊工作區(qū)中的任一度量值，如“BAC=”；(3) 在工作區(qū)中擊鼠標(biāo)右鍵，由“度量”“計(jì)算”。圖1-2.4歸納結(jié)論：請按要求操作后填寫下表：序號操 作現(xiàn)象三個角的和等于1觀察BAC=_ABC=_ACB=_2用鼠標(biāo)拖動其中一個頂點(diǎn)改變?nèi)切巫兂赦g角三角形BAC=_ABC=_ACB=_3用鼠標(biāo)拖動其中一

12、個頂點(diǎn)改變?nèi)切巫兂芍苯侨切蜝AC=_ABC=_ACB=_4用鼠標(biāo)拖動其中一個頂點(diǎn)任意改變?nèi)切蔚男螤钊齻€內(nèi)角的和總是結(jié)論三角形的內(nèi)角和總是_如有問題，請到幾何畫板分版，下載案例二供參考。練習(xí)：1、自己畫一個凸四邊形，度量它的內(nèi)角，計(jì)算內(nèi)角和，驗(yàn)證凸四邊形的內(nèi)角和是3600。如有問題，請到幾何畫板分版，下載案例二練習(xí)1供參考。2、用“選擇”工具同時選取點(diǎn)A、B，由菜單“度量”“距離”，可以度量出線段AB的長度，請你用上面所學(xué)的知識驗(yàn)證“三角形的兩邊之和大于第三邊，三角形的兩邊之差小于第三邊”。如有問題，請到幾何畫板分版，下載案例二練習(xí)2供參考。案例三 最佳行走路線如圖1-3.1：你身在草原上

13、，現(xiàn)在要走到公路邊去等車，請?jiān)O(shè)計(jì)一個最佳行走路線。圖1-3.1思路：把人所處位置看作一個點(diǎn)，公路看作一條直線，行走的路線看作線段，由垂線段最短可以找到最佳行走路線。方案：畫一條直線，過直線外一點(diǎn)引直線的垂線段和斜線段，度量線段的長，動態(tài)驗(yàn)證垂線段最短。用幾何畫板驗(yàn)證：第一步：新建一個幾何畫板繪圖文件。第二步：(1) 按住工具箱中的畫線工具不放，在彈出的工具條中選取“畫直線”工具，按住鼠標(biāo)左鍵拖動畫出一條直線；(2) 用“畫點(diǎn)”工具在直線外畫一點(diǎn)，如圖1-3.2。圖1-3.2第三步：(1) 按Shift鍵，用鼠標(biāo)選取點(diǎn)C和直線AB，(不要選取點(diǎn)A和B)；(2) 由菜單“作圖”“垂線”，畫出了過點(diǎn)

14、C垂直于AB的直線，如圖1-3.3說明：雖然點(diǎn)A、B在直線AB上，但選取直線時并沒有選取直線上的點(diǎn)，在后面的學(xué)習(xí)中，如果要求選取直線、線段、圓等對象，這時不要把對象上的點(diǎn)也選取，除非特別指明要選取這些點(diǎn)。圖1-3.3第四步：(1) 用“選擇”工具單擊垂足處，定義出垂足，標(biāo)上標(biāo)簽D；(2) 選取垂線CD(不要選取點(diǎn)C、D)、點(diǎn)A、B，由“顯示”“隱藏”，把選取的對象隱藏，用“文本”工具在直線上點(diǎn)一下，標(biāo)出直線的標(biāo)簽j；(3) 選“畫線段”工具，連結(jié)線段CD，如圖1-3.4。說明：點(diǎn)A、B是控制直線AB的點(diǎn)，通過拖動這兩點(diǎn)，可以改變直線的方向和位置，一般情況下，如果不想再改變直線的位置，或不再畫其

15、它線經(jīng)過這兩個點(diǎn)，可以在制作完成后把它隱藏。1-3.4第五步：(1) 選取“畫線段”工具；(2) 移動鼠標(biāo)到點(diǎn)C處，按下左鍵拖動，當(dāng)鼠標(biāo)位于直線j上時松開，如圖1-3.5。技巧：CE是直線j的斜線段，所以要保證一個端點(diǎn)是C，另一個端點(diǎn)E只能在直線j上移動，怎樣才能保證呢？，在畫圖的過程中，移動鼠標(biāo)到點(diǎn)C時，注意觀察狀態(tài)欄中有“從點(diǎn)C”，這時按下左鍵可以保證一個端點(diǎn)為C，移動鼠標(biāo)到直線j時，狀態(tài)欄中有“到點(diǎn)位于直線j”時松開，這樣點(diǎn)E一定在直線上，不能拖到直線外。在幾何畫板中，狀態(tài)欄的作用非常重要。圖1-3.5第六步：同時選取點(diǎn)C、D，由“度量”“距離”，量出CD，同理量出CE，如圖1-3.6。

16、圖1-3.6歸納結(jié)論：拖動點(diǎn)E在直線j上移動，觀察CD與CE的大小，什么時候CE=CD？，除了這個位置外的其它位置CD與CE哪一個比較大？以上操作說明：從直線處一點(diǎn)引直線的所有線段中，_最短，因而最佳行走路線是走點(diǎn)到直線的垂線段。如有問題，請到幾何畫板分版，下載實(shí)例三供參考。練習(xí)：1、在圖1-3.6的基礎(chǔ)上，增加一個點(diǎn)F，通過度量CDF、CEF，如圖1-3.7，拖動點(diǎn)E，觀察什么情況下兩個角相等，除了CD外，CE在其它位置能和直線j垂直嗎？圖1-3.7如有問題，請到幾何畫板分版，下載案例三練習(xí)供參考。案例四 橫梁有多長如圖1-4.1，一個三角形屋架，屋面的寬度是13米，立柱長5米，那么橫梁有多

17、長？圖1-4.1思路：這是直角三角形中應(yīng)用勾股定理的問題，那么，是不是任意的直角三角形三邊都有這種關(guān)系？方案：大家都已經(jīng)證明過勾股定理，但現(xiàn)在我們用不同的方法來重新認(rèn)識一下這個老朋友。用幾何畫板畫一個直角三角形，度量三條邊，計(jì)算兩直角邊的平方和，計(jì)算斜邊的平方，不斷改變圖形的大小形狀(但保持直角不變)，驗(yàn)證定理是否總是成立。用幾何畫板驗(yàn)證：第一步：新建一個幾何畫板繪圖文件。第二步：在工作區(qū)中畫一條線段AB，如圖1-4.2。圖1-4.2第三步：(1) 按住Shift，用“選擇”工具選取點(diǎn)A和線段AB；(2) 由菜單“作圖”“垂線”，作出點(diǎn)A垂直于線段AB的直線。如圖1-4.3注意：不要選另外一個

18、端點(diǎn)B，那樣過B點(diǎn)也會有一條直線與AB垂直，本例中我們不需要同時畫兩條垂線。技巧：只有這樣畫的圖才能在你拖動點(diǎn)改變圖形的大小和形狀時總是保持垂直的關(guān)系，如果只是畫出一條自己看上去“垂直”的直線，就不能在改變形狀時保持垂直關(guān)系。圖1-4.3第三步：(1) 選“畫點(diǎn)”工具；(2) 移動鼠標(biāo)到垂線上單擊，如圖圖1-4.4注意：觀察狀態(tài)欄中出現(xiàn)“點(diǎn)位于直線上”時單擊，這樣畫的點(diǎn)永遠(yuǎn)位于直線上，不會拖到外面。圖1-4.4第三步：(1) 選取垂線CD，由“顯示”“隱藏直線”，把垂線隱藏； (2) 用畫線段工具畫出線段AC、線段BC，如圖1-4.5。技巧：最后的圖中應(yīng)該是線段，但為了保證變化過程中保持垂直關(guān)

19、系，必須先畫輔助垂線，最后在不需要時把它隱藏。圖1-4.5第四步：用“文本”工具單擊三角形的三邊，得到如圖1-4.6所示，圖1-4.6第五步：用“文本”工具雙擊標(biāo)簽n，在彈出的對話框中作如下改動：如圖1-4.7。圖1-4.7用同樣的方法改j為c，改m為b，如圖1-4.8。說明：這樣做是為了照顧我們的數(shù)學(xué)習(xí)慣，或者是題目本身的要求，這種改點(diǎn)或線的標(biāo)簽的方法，在操作過程中會經(jīng)常用到。圖1-4.8第七步：同時選取線段a、b、c，由菜單“度量”“長度”，可以同時量出三條邊的長度，如圖1-4.9圖1-4.9第八步：彈出計(jì)算器，依次點(diǎn)擊“b=”、“”、“2”、“+”、“c=”、“”、“2”，然后按“確定”

20、，可以計(jì)算出b2+c2的值；同樣可以算出a2的值，得到如圖1-4.10，說明：這里“”表示乘方運(yùn)算。圖1-4.10歸納結(jié)論：序號操 作現(xiàn)象b2+c2與a2相等嗎？1觀察b2+c2=_a2=_2用鼠標(biāo)拖動點(diǎn)B到另一位置。b2+c2=_a2=_3用鼠標(biāo)拖動點(diǎn)B到另一位置。b2+c2=_a2=_4任意拖動三角形頂點(diǎn)改變直角三角形的形狀，結(jié)論b2+c2_a2可以看到，總是有兩直角邊的平方和等于斜邊的平方，本例中的橫梁用勾股定理算得一半為12米，全長為24米。如有問題，請到幾何畫板分版，下載實(shí)例四供參考。練習(xí)：1、量出直角三角形的兩銳角的度數(shù)，驗(yàn)證直角三角形的兩銳角互余。如有問題，請到幾何畫板分版，下載

21、案例四練習(xí)1供參考。2、學(xué)畫一個矩形，先完成本例到第三步得圖1-4.11，這里只是把原來的點(diǎn)C改成了D。圖1-4.11（1）選取點(diǎn)D和線段AB，由“作圖”“平行線”，畫出過D平行AB的直線；（2）選取點(diǎn)B和直線AD，同樣畫出過點(diǎn)B平行于AD的直線；（3）用“選擇”工具定義出第四個頂點(diǎn)，標(biāo)記標(biāo)簽為C；如圖1-4.12圖1-4.12（4）隱藏三條直線，畫出線段AD、DC、CB，即得矩形ABCD，如圖1-4.13。說明：拖動點(diǎn)A、B可以改變矩形的大小和位置并可以旋轉(zhuǎn)一定的角度；拖動點(diǎn)D只能改變矩形在縱向上的大小，拖動點(diǎn)C不會改變矩形的大小，但可以改變矩形的位置，但無論如何改變，這個圖形一定是矩形，你

22、可以通過度量角和邊來證實(shí)這一點(diǎn)。圖1-4-133、先畫出如圖1-4-14的圖形，然后用類似于第2題的方法畫一個平行四邊形，圖1-4-14案例五 三角形的高三角形的高可能出現(xiàn)在哪些位置？思路：應(yīng)該對于直角、銳角、鈍角三種不同類形的三角作不同的回答。方案：如果用筆在紙上畫圖，只能三種類型中各畫一個圖來說明，現(xiàn)在借助幾何畫板，我們可以動態(tài)地改變?nèi)切蔚男螤睿共煌愋蔚娜切蔚母呖梢詣討B(tài)改變。用幾何畫板驗(yàn)證：第一步：(1) 選取“畫點(diǎn)”工具畫三個點(diǎn)；(2) 選取“畫直線”工具后，什么都不用做；(3) 選取“選擇”工具，在屏幕上拉一個虛線框框住畫好的三點(diǎn)；(4) 由菜單“作圖”“畫直線” (快捷鍵是C

23、trl+L) ，可以畫出過這三點(diǎn)的三條直線，標(biāo)上標(biāo)簽，如圖1-5.1。技巧：(1) 如果要選取的對象比較多，可以用“選擇”工具在工作區(qū)中拉一個虛線框框住這些對象，這時可能會多選了一些你并不想選的，可以按Shift鍵后，單擊該對象取消選擇狀態(tài)；(2) 上面第二步選“畫直線”工具的操作會影響菜單中會不會出出“畫直線”的選項(xiàng)，如果你沒有做這一步，菜單中通常出現(xiàn)“畫線段”，也就是說，幾何畫板中的有些菜單命令和按鈕的顯示狀態(tài)是相關(guān)的。1-5.1第二步：過點(diǎn)A作直線BC的垂線，并單擊垂足，定義出垂足D，用同樣的方法作出垂線BE和CF，如圖1-5.2，圖1-5.2第三步：按住Shift鍵，用“選擇”工具選取

24、所有的直線，注意不要選到點(diǎn)；由菜單“顯示”“隱藏直線”，可以隱藏所有直線，得到如圖1-5.3圖1-5.3第四步：(1) 同時選取點(diǎn)A、B，(2) 選取“畫線段”工具，然后按Ctrl+L，畫出線段AB;(3) 用同樣的方法畫出線段BC、AC、AD、BE、CF，得到如圖1-5.4。技巧：上面說Ctrl+L是畫直線，但當(dāng)你先畫了“畫線段”的工具后，它的功能會自動變邊畫線段。注意：為什么不一開始就畫三條線段組成三角形呢？這是本例的要點(diǎn)，因?yàn)槿绻婚_始畫的是線段，點(diǎn)D、E、F被定義為垂線和線段的交點(diǎn)，如果你拖動三角形變?yōu)殁g角三角形，垂線和線段沒有交點(diǎn)，這樣會導(dǎo)致有兩條高消失?，F(xiàn)在的點(diǎn)D、E、F分別是垂線

25、和直線的交點(diǎn)，再拉動三角形成鈍角三角形時，高不會消失。圖1-5.4第五步：(1) 拖動點(diǎn)A，使ACB變成鈍角，（如圖1-5.5）；(2) 選取點(diǎn)C和D，按Ctrl+L，畫出線段CD；(3) 保持線段CD的選取狀態(tài)，由菜單“顯示”“線型”“虛線”，改CD為虛線，符合通常的習(xí)慣，用同樣的方法畫線虛線段CE，圖1-5.5第六步：拖動點(diǎn)A使使ABC變成鈍角后用同樣的方法作出虛線段BF。最后完成圖1-5.6圖1-5.6歸納結(jié)論；序號操 作三角形三條高的位置三條高（或高的延長線）交于一點(diǎn)嗎？1觀察2用鼠標(biāo)拖動點(diǎn)C到另一位置。使ABC仍為銳角三角形，再觀察，3用鼠標(biāo)拖動點(diǎn)A到另一位置。使ABC變?yōu)橹苯侨切?/p>

26、，再觀察，4用鼠標(biāo)拖動點(diǎn)A到另一位置。使ABC為鈍角，再觀察結(jié)論三角形的三條高或高的延長線_.如有問題，請到幾何畫板分版，下載案例五供參考。練習(xí)：觀察三角形的三條中線，三條角平分線的位置關(guān)系。其中畫中點(diǎn)的方法：選取線段，由菜單“作圖”“中點(diǎn)”（或按Ctrl+M）可以作出線段的中點(diǎn)，接著就可以畫中線了；畫角平分線的方法：如按Shift，依次點(diǎn)選點(diǎn)B、A、C，可以作出BAC的平分線，確定角平分線和對邊的交點(diǎn)后，隱藏角平分線，再連出線段就行了。1、請自己畫一個三角形作出它的三條中線，然后按要求填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告。序號操 作三角形三條中線的位置三條中線交于一點(diǎn)嗎？1觀察2用鼠標(biāo)拖動點(diǎn)C到另一位置。使ABC仍

27、為銳角三角形，再觀察，3用鼠標(biāo)拖動點(diǎn)A到另一位置。使ABC變?yōu)橹苯侨切危儆^察，4用鼠標(biāo)拖動點(diǎn)A到另一位置。使ABC為鈍角，再觀察結(jié)論三角形的三條中線_.如有問題，請到幾何畫板分版，下載案例五練習(xí)1供參考。2、請自己畫一個三角形，作出它的三條角平分線，然后按要求填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告。序號操 作三角形三條角平分線的位置三條角平分線交于一點(diǎn)嗎？1觀察2用鼠標(biāo)拖動點(diǎn)C到另一位置。使ABC仍為銳角三角形，再觀察，3用鼠標(biāo)拖動點(diǎn)A到另一位置。使ABC變?yōu)橹苯侨切?，再觀察，4用鼠標(biāo)拖動點(diǎn)A到另一位置。使ABC為鈍角，再觀察結(jié)論三角形的三條角平分線_.如有問題，請到幾何畫板分版，下載案例五練習(xí)2供參考。案例六

28、掛畫的學(xué)問要把一幅畫掛在墻上，畫的上下邊框要和橫梁平行，左右與立柱的距離相等，應(yīng)該如何釘上掛釘？圖1-6.1思路： 這個問題可以轉(zhuǎn)化為和線段的垂直平分線有關(guān)的問題。方案：掛繩拉緊后，掛點(diǎn)到像框邊框兩端的距離應(yīng)該相等，考慮到平行和等距的條件，只要橫梁的中垂線與邊框中垂線二線合一就行了，所以只要畫橫梁的中垂線，把掛繩的中點(diǎn)定位在橫梁中垂線上即可。下面驗(yàn)證“線段垂直平分線上的點(diǎn)，到線段兩端的距離相等”。用幾何畫板驗(yàn)證：第一步：畫一條線段AB。如圖1-6.2圖1-6.2第二步：(1) 用選擇工具選取線段AB，(2) 由菜單“作圖”“中點(diǎn)”（快捷鍵是Ctrl+M），畫出線段AB的中點(diǎn)C，如圖1-6.3注

29、意：不要多選其他對象，如果你多選了其他對象，“中點(diǎn)”這個選項(xiàng)是灰色的不可用，一般來說，只要選擇的對象不符合要求的條件，就不可能使用相應(yīng)的菜單項(xiàng)。如圖1-6.3第三步：(1) 用“選擇”工具按住左鍵拉一個框經(jīng)過點(diǎn)C和線段AB（但不要框住A、B兩點(diǎn)），這樣可以同時選取點(diǎn)C和線段AB，(2) 由菜單“作圖”“垂線”，畫出過點(diǎn)C垂直于線段AB的垂線，即是線段AB的垂直平分線。如圖1-6.4注意：如果你畫的圖不是這樣，過點(diǎn)A或B也有了垂線，那是因?yàn)槟愣噙x了點(diǎn)A或點(diǎn)B。圖1-6.4第四步：選取“畫點(diǎn)”工具，在中垂線上畫一點(diǎn)，標(biāo)記為P，如圖1-6.5圖1-6.5第五步：(1) 畫出線段PA、PB；(2) 選

30、取點(diǎn)P、A，由菜單“度量”“距離”，量得PA，同樣量出PB。第六步：(1) 同時選取點(diǎn)P和中垂線；(2) 由菜單“編輯”“操作類按鈕”“動畫”，在彈出的對話框中，設(shè)置如圖1-6.6圖1-6.6這樣在屏幕上會出出一個“動畫”按鈕，當(dāng)雙擊這個按鈕時，點(diǎn)P會在直線上雙向地移動。便于我們動態(tài)地觀察。最后結(jié)果如圖1-6.7。注意：不要多選其它對象，這里只需要點(diǎn)P在中垂線上運(yùn)動。圖1-6.7歸納結(jié)論：序號操 作現(xiàn)象結(jié)論(是否相等)1拖動點(diǎn)P到另一位置，這時PA=_PB=_PA_PB2拖動點(diǎn)P到第二個位置這時PA=_PB=_PA_PB3拖動點(diǎn)P到第三個位置這時PA=_PB=_PA_PB4雙擊“動畫”按鈕，點(diǎn)

31、P在AB的中垂線上不停的運(yùn)動，PA_PB結(jié)論只要點(diǎn)P在線段AB的中垂線上，實(shí)驗(yàn)過程中PA_PB.如有問題，請到幾何畫板分版，下載案例六供參考。練習(xí):1、我們將在前面作圖的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步驗(yàn)證等腰三角形、等邊三角形的一些性質(zhì)。第七步：(1) 選取垂直平分線，將它隱藏；(2) 畫出線段PC。得到如圖1-6.8。圖1-6.8第八步：用量距離的方法量AC、BC，量PAB、PBA、APB、PCB、APC、BPC的度數(shù)，得到如圖1-6.9。圖1-6.9歸納結(jié)論：序號操 作現(xiàn)象結(jié)論1用鼠標(biāo)拖動（或雙擊動畫按鈕）不斷地改變點(diǎn)P位置。PA和PB總是相等嗎？_PAB是_三角形。2PAB和PBA總是相等嗎？等腰三角形

32、的兩底角_3PCB總是等于90度嗎？_PC是等腰三角底邊上的_4AC和CB的長總是相等嗎？_PC是等腰三角形底邊上的_.5APC和BPC總是相等嗎？_PC是等腰三角形頂角的_.結(jié)論等腰三角形的兩底角_，底邊上的高、底邊上的中線、頂角平分線三線_.也可以拖動使APB=600，再觀察邊角的變化。如有問題，請到幾何畫板分版，下載案例六練習(xí)1供參考。2、學(xué)畫一個菱形，接第1題，先畫出如圖1-6.10的圖形，由于點(diǎn)P在線段AB的垂直平分線上，所以PA=PB。圖1-6.10（1）選擇線段AB，由“變換”“標(biāo)記鏡面”，標(biāo)記AB為鏡面，線段上出現(xiàn)閃爍后消失的兩個方框。說明：標(biāo)記鏡面后，一個對象如果關(guān)于這個鏡面

33、反射，這時就好象人照鏡子一樣，人離鏡面近，人像離鏡面也近，用數(shù)學(xué)的說法，鏡面就是對稱軸，反射可以得到對稱點(diǎn)或?qū)ΨQ圖形。技巧：標(biāo)記鏡面的另兩種方法：（1）直接雙擊直線（線段、射線）；（2）選取直線（線段、射線）后用快捷鍵Ctrl+G.（2）同時選取點(diǎn)P、線段PA、PC、PB；（3）由“變換”“反射”，得到如圖1-6.11。（4）用“文本”工具改各點(diǎn)標(biāo)簽為你想要的，例如得圖1-6.12。說明：在幾何畫板中，畫特殊四邊形的方法不只一種，但不管用哪種方法，都要符合圖形的幾何關(guān)系，也就是當(dāng)改變大小了位置時，矩形仍是矩形，菱形仍是菱形。圖1-6.11 圖1-6.12如有問題，請到幾何畫板分版，下載案例六練

34、習(xí)2供參考。案例七 抽水房的位置在一條河的同一旁有兩個村莊A和B，現(xiàn)在要在河邊建一個抽水房，應(yīng)該建在什么位置，才能使所用的水管的錢最少?圖1-7.1思路：用錢最少，一般要求所用的水管最短，轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題，即是在表示河流的直線上找一個點(diǎn)C，使AC+BC最小。方案：作點(diǎn)A關(guān)于河流的對稱點(diǎn)A，連AB交河流于C，計(jì)算AC+CB；在河流上另取一點(diǎn)D，計(jì)算AD+DB，通過拖動點(diǎn)D在直線上移動，驗(yàn)證AC+CB最小，從而說明C為最佳點(diǎn)。用幾何畫板驗(yàn)證：第一步：（1）畫出表示村莊的點(diǎn)A、B；（2）畫一條直線表示河流，隱藏直線上的兩個點(diǎn)，設(shè)置直線的標(biāo)簽為“河流”，如圖1-7.2。說明：標(biāo)簽可以用中文表示，這種技巧

35、常用來標(biāo)注點(diǎn)或線等對象的功能，例如：給某一點(diǎn)標(biāo)上“拖動我改變圖形”。圖1-7.2第二步：（1）選取表示河流的直線；（2）由菜單“變換”“標(biāo)記鏡面”，直線上出現(xiàn)閃爍后消失的兩個方框。第三步：（1）選取點(diǎn)A，由菜單“變換”“反射”，得點(diǎn)A關(guān)于直線（河流）的對稱點(diǎn)；（2）用文本工具標(biāo)出標(biāo)簽，默認(rèn)的是字母A，得到如圖1-7.3圖1-7.3第四步：（1）用“畫線段”工具連結(jié)AB；（2）用“選擇”工具在線段和河流相交處單擊，作出線段和河流的交點(diǎn)，標(biāo)出交點(diǎn)的標(biāo)簽C，如圖1-7.4。圖1-7.4第五步：（1）用“畫點(diǎn)”工具在河流上畫一個點(diǎn)，標(biāo)記為D；（2）用“畫線段”工具連結(jié)AC、AD、BD、AD，如圖1-7

36、.5。圖1-7.5第六步：（1）同時選取點(diǎn)A、點(diǎn)C；（2）由菜單“度量“距離”，量出AC；（3）用同樣的方法量出AC、CB、AD、AD、DB，如圖1-7.6。說明：量出點(diǎn)A、C的距離，由數(shù)學(xué)定義可知，這就是線段的長；量線段的長還可以直接選取線段AC，（不要選取點(diǎn)A、C），“度量”“長度”，但這樣的方法無法直接量出圖1-7.6中CB的長，還要進(jìn)一步作圖。圖1-7.6第七步：（1）調(diào)出計(jì)算器；（2）依次點(diǎn)擊“AC=”、“+”、“CB=”、“確定”，可以計(jì)算出AC+CB的值；（3）同樣去計(jì)算AC+CB、AD+DB、AD+DB，拖動到適當(dāng)位置得到如圖1-7.8。圖1-7.8歸納結(jié)論：(一)序號操 作現(xiàn)

37、象D點(diǎn)是否是最佳點(diǎn)1觀察AC+CB=_AD+DB=_2拖動點(diǎn)D遠(yuǎn)離點(diǎn)C，上面的兩個和差距變_（大或?。?拖動點(diǎn)D靠近點(diǎn)C，上面的兩個和差距變_（大或小）4拖動點(diǎn)D與點(diǎn)C重合，上面的兩個和_結(jié)論以上現(xiàn)象說明，只有取點(diǎn)_處，才能使所用的水管最短，（二）序號操 作現(xiàn)象有無相等的關(guān)系1觀察AC+CB=_AC+CB=_AD+DB=_AD+DB=_2拖動點(diǎn)D遠(yuǎn)離點(diǎn)C，AC+CB=_AC+CB=_AD+DB=_AD+DB=_3拖動點(diǎn)D靠近點(diǎn)C，AC+CB=_AC+CB=_AD+DB=_AD+DB=_4拖動點(diǎn)D與點(diǎn)C重合，AC+CB=_AC+CB=_AD+DB=_AD+DB=_結(jié)論以上現(xiàn)象說明，研究AC+CB

38、、AD+DB的關(guān)系，可以轉(zhuǎn)為研究AC+CB和AD+DB的關(guān)系，而這個關(guān)系可以簡單地用三角形的兩邊之和_第三邊來說明。如有問題，請到幾何畫板分版，下載案例七供參考。練習(xí)：畫一條直線，在直線的一旁畫一個三角形，標(biāo)記直線為“鏡面”（即對稱軸），選取三角形的全部（包括頂點(diǎn)和邊），“反射”出它關(guān)于直線對稱的圖形，1、 用鼠標(biāo)拖動改變?nèi)切蔚男螤?，體會“對稱的圖形是全等形”，2、 連結(jié)對稱點(diǎn)，通過過量角和量線段，體會“對稱點(diǎn)的連線被對稱軸垂直平分”。如有問題，請到幾何畫板分版，下載案例七練習(xí)供參考。案例八 選擇廠址如圖，河南區(qū)新建一個工廠，在公路西側(cè)，到公路的距離與到河岸的距離相等，并且與河上公路橋的距離

39、為300米，在圖上標(biāo)出工廠的位置，并說明理由。比例尺是1：20000圖1-8.1思路：這里可以把橋看作是一個角的頂點(diǎn)，河岸和公路分別是角的兩邊，問題轉(zhuǎn)化為：在角平分線上找一點(diǎn)，使它到頂點(diǎn)的距離是300米。方案：（1）畫出角的平分線，以頂點(diǎn)為圓心；（2）1.5cm為半徑畫圓，定義圓與角平分線的交點(diǎn)即為所求。用幾何畫板驗(yàn)證：第一步：新建一個幾何畫板文件。第二步：選“畫射線”工具，畫一個角，如圖1-8.2。圖1-8.2第三步：（1）用“選擇”工具依次選取點(diǎn)B、A、C；（2）由菜單“作圖”“角平分線”，畫出了BAC的平分線，如圖1-8.3。圖1-8.3第四步：用“畫點(diǎn)工具”在角平分線上畫一個點(diǎn)，標(biāo)出標(biāo)

40、簽。得到如圖1-8.4。圖1-8.4第五步：（1）用“選擇”工具同時選取點(diǎn)D和射線AB；（2）由“作圖”“垂線”，畫出過點(diǎn)D垂直于射線AB的直線；（3）用“選擇”工具單擊垂足處，定義表示垂足的點(diǎn)，并用“文本”工具標(biāo)上標(biāo)簽；（4）選取畫好的垂線，把它隱藏，并用“畫線段”工具畫出垂線段DE，用同樣的方法畫出垂線段DF，得到如圖1-8.5圖1-8.5第六步：（1）選取點(diǎn)D和射線AD，（2）由“編輯”“操作類按鈕”“動畫”，在彈出的對話框中設(shè)置點(diǎn)D在射線AD上雙向慢速運(yùn)動。得到如圖1-8.6。圖1-8.6第七步：度量出AED、AFD，線段DE、DF，最后的結(jié)果如圖1-8.7。操作驗(yàn)證：雙擊“動畫”按鈕

41、或用鼠標(biāo)拖動點(diǎn)D移動，可以發(fā)現(xiàn)DE、DF總是分別垂直于角的兩邊，并且DE=DF，這說明了我們要找的點(diǎn)可以定位于角平分線上。圖1-8.7第八步：在工作區(qū)中畫一條線段GH，量出距離，通過調(diào)整G、H的位置，使GH=1.5cm。如圖1-8.8說明：取GH=1.5cm是因?yàn)楸壤呤?：20000。圖1-8.8第九步：（1）同時選取點(diǎn)A和線段GH（不要選點(diǎn)G和H）；（2）由“作圖”“以圓心和半徑畫圓”，得到一個以點(diǎn)A為圓心，半徑是1.5cm的圓；（3）用“選擇”工具單擊圓與角平分線的相交處，定義出的交點(diǎn)I即為所求。如圖1-8.9如圖1-8.9第十步：（1）選取圓把它隱藏；（2）度量AI；（3）選取點(diǎn)I和射

42、線AB，由“度量”“距離”，可以量出點(diǎn)I到射線的距離，同理量出點(diǎn)到角的另一邊的距離，如圖1-8.10由圖可知，點(diǎn)I為所求的點(diǎn)。說明：本例是為了幫助學(xué)習(xí)角平分線的有關(guān)作圖，復(fù)習(xí)角平分線的性質(zhì)，所以設(shè)計(jì)了較多的步驟，如果只是為了解決問題本身，可以在畫好角平分線后轉(zhuǎn)入第八步，可以快速確定出點(diǎn)I。圖1-8.10如有問題，請到幾何畫板分版，下載案例八供參考。練習(xí)：1、如圖1-8.11是兩個互為鄰補(bǔ)角的角，分別畫出它們的角平分線，驗(yàn)證所畫角平分線的關(guān)系。圖1-8.11如有問題，請到幾何畫板分版，下載案例八練習(xí)1供參考。2、驗(yàn)證平行線的性質(zhì)第一步：（1）畫一條直線；（2）在直線外畫一點(diǎn)。如圖1-8.12。圖

43、1-8.12第二步：（1）選取點(diǎn)C和直線AB；（2）由“作圖”“平行線”，得如圖1-8.13圖1-8.13第三步：畫第三條直線和這兩條平行線相交，最后完成如圖1-8.14圖1-8.14請自己度量同位角、內(nèi)錯角，同旁內(nèi)角，計(jì)算同旁內(nèi)角的和，拖動點(diǎn)改變圖形，驗(yàn)證平行線的性質(zhì)。如有問題，請到幾何畫板分版，下載案例八練習(xí)2供參考。案例九 古建筑的窗格在古建筑中，?？梢钥吹竭@樣的窗格，如圖1-9.1，這其中有什么數(shù)學(xué)知識呢？圖1-9.1思路：外圈是一個矩形，相當(dāng)于連結(jié)矩形四邊的中點(diǎn)，得到一個四邊形，再連結(jié)它的四邊的中點(diǎn)。方案：（1）先畫一個平行四邊形，順次連結(jié)四邊中點(diǎn)，再順次連結(jié)所得四邊形四邊中點(diǎn)，度量

44、三個四邊形的四邊和一個內(nèi)角，此步可以用來說明“順次連結(jié)平行四邊形四邊中點(diǎn)得到什么樣的圖形”；（2）通過拖動點(diǎn)的位置，使最大的四邊形的一個內(nèi)角的度數(shù)為900，這時可以觀察里面的兩個四邊形，此步可以說明：“順次連結(jié)矩形四邊中點(diǎn)得到什么樣的圖形”、“順次連結(jié)菱形四邊中點(diǎn)得到什么樣的圖形”；（3）繼續(xù)拖動點(diǎn)的位置，保持最大四邊形的內(nèi)角是900的前提下，使它的鄰邊相等，這時最大的四邊形是正方形，此步可以說明：“順次連結(jié)正方形四邊中點(diǎn)得到什么樣的圖形”。用幾何畫板驗(yàn)證：第一步：畫一個平行四邊形，（1） 先畫好線段AB、BC；（2） 分別過點(diǎn)C作線段AB的平行線，過點(diǎn)A作線段BC的平行線；（3） 用“選擇”

45、工具定義得交點(diǎn)D，如圖1-9.2。圖1-9.2第二步：（1）隱藏直線AD、DC；（2）連結(jié)線段AD、DC，得如圖1-9.3。注意：隱藏直線時不要誤選點(diǎn)A、D、C，這三點(diǎn)不能隱藏。圖1-9.3第三步：（1）選取平行四邊形的四邊，由“作圖”“中點(diǎn)”，畫出四邊中點(diǎn)，用線段順次連結(jié)；（2）再選取所連四條線段，同樣定義中點(diǎn)，順次連結(jié)，如圖1-9.4。圖1-9.4第四步：（1）同時選點(diǎn)A、B，由“度量”“距離”，量出AB的長，用同樣的方法量出每個四邊形的四條邊；（2）按住Shift，依次選點(diǎn)D、A、B，量出DAB，同樣量HEF、KLI；得如圖1-9.5。圖1-9.5歸納結(jié)論：（1） 拖動點(diǎn)C改變平行四邊形

46、ABCD的大小和位置，可以看到ABCD總是平行四邊形，四邊形EFGH是_,四邊形I JKL是_，說明順次連結(jié)平行四邊形的四邊中點(diǎn)，所得的圖形是_.（2） 拖動點(diǎn)C，使DAB=900，這時ABCD是_形，四邊形EFGH是_，四邊形IJKL是_。說明順次連結(jié)矩形四邊中點(diǎn)得_，順次連結(jié)菱形四邊中點(diǎn)得_.（3） 拖動點(diǎn)C，保持DAB=900，同時使AB=AD，這時ABCD是_形，四邊形EFGH是_，四邊形I JKL是_。說明順次連結(jié)正方形四邊中點(diǎn)得_。如有問題，請到幾何畫板分版，下載案例九供參考。練習(xí)：1、（1）畫一個四邊形，順次連結(jié)四邊中點(diǎn)，如圖1-9.6，看得到的GFEH什么樣的圖形，請度量GFE

47、H的邊長來說明；（2）拖動點(diǎn)A成圖1-9.7位置，GFEH還是平行四邊形嗎？（3）拖動點(diǎn)A成圖1-9.8位置，GFEH還是平行四邊形嗎？以上操作說明：四條線段首尾相接(不一定是凸四邊形)，順次連結(jié)各線段中點(diǎn)所得的圖形是_圖1-9.6圖1-9.7圖1-9.8如有問題，請到幾何畫板分版，下載案例八練習(xí)1供參考。2、更深入的探究：順次連結(jié)什么樣的四邊形的四邊中點(diǎn)可以得到矩形、菱形、正方形？（1）連結(jié)得正方形。第一步：畫一條線段，AB，在AB上畫一點(diǎn)C，如圖1-9.9圖1-9.9第二步：用“選擇”工具雙擊點(diǎn)C，標(biāo)記點(diǎn)C為中心，下面將要進(jìn)行的旋轉(zhuǎn)是繞點(diǎn)C進(jìn)行的，技巧：標(biāo)記一點(diǎn)為中心的另兩種方法是（1）

48、選取一個點(diǎn)，由“變換”“標(biāo)記中心”；（2） 選取一個點(diǎn)，按快捷鍵Ctrl+F。第三步：選取點(diǎn)A、B，由“變換”“旋轉(zhuǎn)”，在彈出的對話框中設(shè)置如圖1-9.10：得到如圖1-9.11。圖1-9.10說明：這樣做的目的是保證兩條線段垂直且相等。圖1-9.11第四步：選取點(diǎn)A、B，由“變換”“平移”，在彈出的對話框中做如圖1-9.12設(shè)置，得圖1-9.13。圖1-9.12說明：如果我們直接由剛才的四個點(diǎn)連結(jié)得四邊形，會得到一個梯形，平移的目的在于，平移后AB仍垂直且等于AB，但四邊形不再是梯形，這時可以得到一個比較一般的四邊形。圖1-9.13第五步：隱藏A、B，連結(jié)AA、AB、AB、BB，如圖1-9.

49、14。圖1-9.14第六步：作四邊形各邊中點(diǎn)，連結(jié)如圖1-9.15。以下請自己度量DEFG的四邊和一個內(nèi)角，通過拖動點(diǎn)C改變圖形，只要四邊形的對角線垂且相等，順次連結(jié)四邊中點(diǎn)所得圖形是_。圖1-9.15（2）自己畫兩條垂直但不相等的相交線段，以它們?yōu)閷蔷€畫出四邊形，看看順次連結(jié)四邊中點(diǎn)得什么樣的圖形。（3）畫兩條相等但不垂直的相交直線，以它們?yōu)閷蔷€畫出四邊形，看看順次連結(jié)四邊中點(diǎn)得什么樣的圖形。提示：在第（1）小題中旋轉(zhuǎn)時不要轉(zhuǎn)900，改為其它度數(shù)即可。如有問題，請到幾何畫板分版，下載案例八練習(xí)2供參考。案例十 成功之路不只一條以幾何畫板為工具，你會用多少種方法來畫一個正方形？思路：無論你

50、用什么方法，你必須保證這樣的結(jié)果，畫好的正方形在改變大小和位置時，仍然是一個正方形，也就是說，“四邊相等”、“四個角是直角”、“對角線互相垂直平分且相等”這些性質(zhì)仍然保持。下面給出一些方案，如果你能看懂，自己完成，否則請參考后面的詳細(xì)步驟：方案一：（1）畫一條線段；（2）作出線段的中點(diǎn)；（3）標(biāo)記中點(diǎn)為“中心”；（4）選取線段和它的兩個端點(diǎn)，由“變換”“旋轉(zhuǎn)”，在彈出的對話框中設(shè)置“按90度旋轉(zhuǎn)”；（5）連結(jié)旋轉(zhuǎn)后兩條線段的端點(diǎn)。方案二：（1）畫一條線段；（2）標(biāo)記線段的一個左端點(diǎn)為“中心”；（3）選取線段和右端點(diǎn)，按上面介紹的方法把它們旋轉(zhuǎn)90度；（4）標(biāo)記右端點(diǎn)為“中心”；（5）選取線段和

51、左端點(diǎn)，按上面的方法旋轉(zhuǎn)-90度；（6）連出第四條邊。方案三：（1）畫一條直線，在這條直線上畫一點(diǎn)；（2）過這一點(diǎn)畫已知直線的垂線；（3）以垂足為圓心畫一個圓；（4）定義出圓和兩條直線的交點(diǎn)；（5）順次連結(jié)四個交點(diǎn)，隱藏不需要的對象。方案四：（1）畫一個圓，標(biāo)記圓心為中心；（2）；在圓上畫一點(diǎn)，選取這個點(diǎn)，由“變換”“旋轉(zhuǎn)”，設(shè)置旋轉(zhuǎn)90度，這時得到另一個點(diǎn)；（3）保持新得到的點(diǎn)的選取狀態(tài)，把它又旋轉(zhuǎn)90度，得到第三個頂點(diǎn)；（4）連結(jié)四個頂點(diǎn)，隱藏不需要的對象。在這里提出你的新方案：以上四種雖然都能畫出正方形，但畫好的四邊形在控制大小和位置時有的比較方便，有的不是很方便，請自己比較哪些方案比較

52、方便。用幾何畫板驗(yàn)證：方案一的驗(yàn)證第一步：畫一條線段AB，作出它的中點(diǎn)C，用“選擇”工具雙擊點(diǎn)C，點(diǎn)C被標(biāo)記為中心，如圖1-10.1。圖1-10-1第二步：選取點(diǎn)A、B和線段AB，由“變換”“旋轉(zhuǎn)”，在彈出的對話框中設(shè)置“按90度旋轉(zhuǎn)”，如圖1-10.2。圖1-10.2第三步：改標(biāo)簽為我們常用的，如圖1-10.2。圖1-10.2第四步：最后連結(jié)得如圖1-10.3。說明：拖動點(diǎn)C或A可以把正方形“擺正”。圖1-10.3方案二的驗(yàn)證：用幾何畫板學(xué)習(xí)到現(xiàn)在，相信大家會有一個感覺，幾何畫板中為什么不能直接畫出矩形、正方形等特殊圖形，其實(shí)是可以的，但是這個功能需要自己把畫圖的過程保存為一個記錄文件，然后在“對象參數(shù)設(shè)置”面板中設(shè)置好使用記錄文件的路徑，這時工具箱中會多出一個按鈕，可以