小學(xué)體育《投擲沙包》教案

1、小學(xué)體育優(yōu)質(zhì)課教學(xué)設(shè)計一、指導(dǎo)思想依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，貫徹落實“健康第一”的教學(xué)思想，讓學(xué)生學(xué)會生存、學(xué)會健體，掌握一些基本的健身方法。采用靈活多樣、合理有效的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的運動興趣。在教學(xué)中以學(xué)生為主體，讓學(xué)生的思維、情緒、活動同教師的教交融在一起，使學(xué)生帶著愉悅的心情，濃厚的興趣，積極主動地完成學(xué)習(xí)目標(biāo)，發(fā)展學(xué)生敢于動腦，大膽實踐的能力，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識和創(chuàng)新精神。二、教材內(nèi)容本課的教學(xué)內(nèi)容選用了水平二教材中的前滾翻和游戲舞獅障礙賽。三、學(xué)情分析三年級學(xué)生身體素質(zhì)狀況較一般，協(xié)調(diào)能力較差，注意力分散不易集中，理解記憶力也不夠完善。前滾翻動作雖然簡單，但對于三年級學(xué)生來說仍然有一

2、定的難度，尤其難在引領(lǐng)學(xué)生克服普遍存在的膽怯心理。因此，在課堂中設(shè)計“森林動物運動會”這一新穎，有趣的練習(xí)和手段，并用游戲“搶座位”來調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，誘導(dǎo)學(xué)生進入角色，激發(fā)學(xué)生的練習(xí)興趣，鼓勵學(xué)生戰(zhàn)勝畏難心理。四、課的組織、設(shè)想本課結(jié)合教材內(nèi)容采用故事情景的教學(xué)方法。進入情景：在課的開始，教師以“森林運動會”的故事對學(xué)生進行誘導(dǎo)，通過模仿動物和練習(xí)動物模仿操激發(fā)學(xué)生的活動興趣。情景展開（1）：在滾翻教學(xué)中，展開“小刺猬學(xué)本領(lǐng)”故事情景，啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)造各種玩法。把空間留給學(xué)生，結(jié)合卡片，讓學(xué)生利用小墊子進行各種自由滾翻、滾動等練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和想象力。情景展開（2）：教師及時捕捉住能

3、做出“滾翻”的學(xué)生，通過他們的展示，將滾翻滲透于生活中，讓學(xué)生掌握自我保護的技能。情景展開（3）：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)“前滾翻”。練習(xí)中及時幫助學(xué)生解決出現(xiàn)的問題（如：頭頂觸墊子、團身不緊、雙腳蹬地?zé)o力等），通過教師示范、卡片圖，讓學(xué)生掌握正確的動作。在保護與幫助練習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作，互相幫助，關(guān)心他人的優(yōu)良品質(zhì)。學(xué)生基本掌握滾前滾翻教學(xué)設(shè)計翻的技能后，同伴之間相互評價打分，發(fā)揮小組評價和個人評價的作用，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。情景展開（4）：引導(dǎo)學(xué)生進行游戲舞獅障礙賽。通過自主創(chuàng)設(shè)障礙物順序提高學(xué)生的游戲興趣，培養(yǎng)學(xué)生遵守規(guī)則，尊重同伴的優(yōu)良品質(zhì)，滲透安全教育，鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新，積極協(xié)作，勇于顯示個體

4、的價值。情景結(jié)束：最后一起坐在墊子上過電影回憶前滾翻動作，進行放松練習(xí)。五、教學(xué)流程學(xué)習(xí)目標(biāo)1認(rèn)知目標(biāo)：通過活動，使學(xué)生了解前滾翻和障礙接力的動作要領(lǐng)，培養(yǎng)學(xué)生積極參與活動的興趣性和主動性，使學(xué)生充滿自尊與自信。2技能目標(biāo)：模仿前滾翻和障礙接力的基本方法。使95%左右的學(xué)生初步學(xué)會前滾翻的團身動作和障礙賽跑的基本方法，發(fā)展學(xué)生靈敏、協(xié)調(diào)、柔韌等身體素質(zhì)。3情感目標(biāo)：通過本課的模仿和游戲練習(xí)，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的想象力和活潑、上進、刻苦、善思、團結(jié)友愛等優(yōu)秀品質(zhì)，提高學(xué)生的愛國榮譽感。內(nèi) 容1前滾翻2接力障礙跑重點難點低頭、團身動作協(xié)調(diào)連貫。課序?qū)W習(xí)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動組織隊形導(dǎo)入1課堂常規(guī)2宣布課的內(nèi)容3創(chuàng)設(shè)情景1在談話中創(chuàng)設(shè)情景2鼓勵學(xué)生積極參與1認(rèn)真聽講，明確任務(wù)和要求2學(xué)生參與+*激趣1搶座位(熱身)2頭寫字1教師導(dǎo)入2教師講解游戲方法3要求學(xué)生注意安全,不能推拉1學(xué)生認(rèn)真聽講2積極嘗試，勇敢表現(xiàn)體驗前滾翻1創(chuàng)設(shè)情景，學(xué)習(xí)本領(lǐng).2引出前滾翻(一蹬二撐三低頭，團身滾動像圓球)3示范前滾翻的動作4糾正指點錯誤動作1認(rèn)真聽講，勇于嘗試2積極參與，表現(xiàn)自我3認(rèn)真練習(xí),改正錯誤4小組展示，相互學(xué)習(xí)同上發(fā)揮舞獅1創(chuàng)設(shè)情景2交代活動規(guī)則1認(rèn)真聽講，積