班主任工作激勵機(jī)制

1、,.江橋小學(xué)班主任聘任制度和工作激勵機(jī)制一、指導(dǎo)思想班主任是班集體的組織者、教育者、指導(dǎo)者，是學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，實(shí)施教育和教學(xué)計(jì)劃的得力助手，是聯(lián)系班級任課教師的紐帶，是溝通學(xué)校教育、家庭教育和社會教育的橋梁。為了加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，體現(xiàn)班主任工作的專業(yè)化、規(guī)范化，培養(yǎng)一支師德優(yōu)良、樂管理、善管理、會管理的班主任隊(duì)伍，特制訂本機(jī)制。二、班主任任免1 、班主任條件：擁護(hù)四項(xiàng)基本原則；熱愛教育事業(yè)，教育思想端正，工作責(zé)任強(qiáng)；作風(fēng)正派；有一定教學(xué)水平和組織管理能力。承擔(dān)班主任是受聘教師基本職責(zé)之一。2 、班主任任免：班主任由教導(dǎo)處推薦，由學(xué)校校委會會議研究，由校長任免；對于不履行班主任職責(zé)，

2、玩忽職守或其它原因，不適宜做班主任工作的，應(yīng)撤銷或免去班主任職務(wù)。3 、班主任待遇：學(xué)校將根據(jù)班主任的工作表現(xiàn)與績效在國家撥發(fā)的班主任津貼基礎(chǔ)上，適當(dāng)增加津貼。學(xué)校建立班主任工作檔案作為考核晉級、職評、評先、評優(yōu)的依據(jù)。學(xué)校將根據(jù)班主任的工作表現(xiàn)、 績效、年限等實(shí)際情況，在職評、評選、評優(yōu)、提升中在同等條件下，優(yōu)先考慮班主任。三、班主任工作職責(zé)1 、向?qū)W生進(jìn)行思想政治教育和道德教育，保護(hù)學(xué)生身心健康，培養(yǎng)高尚的道德品質(zhì)和良好的心理素質(zhì)，使學(xué)生樹;.,.立正確的世界觀、人生觀、價值觀。2 、及時了解掌握分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，努力造就一種濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，不斷提高學(xué)

3、習(xí)成績。3 、組織和管理好班集體，建立班級常規(guī)，培養(yǎng)好班干部，提高學(xué)生的自我管理能力。多渠道、多形式了解學(xué)生，對每個學(xué)生（特別是心理有障礙、行為不端的學(xué)生）的教育情況要建立專門檔案。4 、經(jīng)常聯(lián)系和組織科任教師商討本班的教育教學(xué)工作；經(jīng)常聯(lián)系本班學(xué)生家長，爭取家長和社會有關(guān)方面配合，共同做好學(xué)生教育工作。5 、認(rèn)真及時完成學(xué)校布置的各種任務(wù)。6 、勤下班級，關(guān)心學(xué)生生活，注重學(xué)生安全教育。7 、勤記筆記、多與班干部、學(xué)生溝通，做好班級的各項(xiàng)工作。8 、每學(xué)期、學(xué)年認(rèn)真撰寫好學(xué)生的品德評語，組織好有關(guān)評比工作，整理好學(xué)生檔案。四、學(xué)期考核方法學(xué)期考核依據(jù)：月考核的平均分，按實(shí)計(jì)算，占 60%；期末考試班級整體成績占 40%，由教務(wù)處考核排列名次。校以班級為單位組織的各項(xiàng)比賽活動適當(dāng)加分。班級工作有特色，成績顯著視情節(jié)加 1-2 分，由教導(dǎo)處提出，辦公會議研究決定?？己瞬襟E：學(xué)期考核由教導(dǎo)處考核匯總，于第二個學(xué)期初拿出考核;.,.結(jié)果，上報校長室審