我們的共同理想對比教案

1、第九課實現(xiàn)我們的共同理想教案一、教學目標 1.知識目標 我們的最高理想，現(xiàn)階段我國各族人民的共同理想，共同理想與最高理想之間的關系； 2.能力目標 從生產(chǎn)力發(fā)展水平、人們的精神境界等方面把握共同理想與最高理想之間的內(nèi)在關系； 3.情感態(tài)度價值觀目標 結合無數(shù)中國共產(chǎn)黨人為實現(xiàn)共產(chǎn)主義遠大理想不斷奮斗的歷史，確立為共產(chǎn)主義奮斗的價值目標； 二、教學重點和難點 共同理想與最高理想之間的關系 為什么說人民生活總體上達到小康水平是中華民族發(fā)展史上一個新的里程碑？ 如何理解全面建設小康社會的奮斗目標三、教學方法和手段 共產(chǎn)主義遠大理想的確立，在相當程度上取決于教師的正確引導。在教學過程中，請結合一代又一

2、代中國共產(chǎn)黨人為共產(chǎn)主義理想前仆后繼、流血犧牲的歷史，特別是新中國成立以來，我國各族人民在中國共產(chǎn)黨領導下社會主義現(xiàn)代化取得的巨大成就，引導學生感悟共產(chǎn)主義理想和信念的激勵作用，引導學生逐步確立共產(chǎn)主義遠大理想。因此，在教學過程中，請教師注重從生動的、富有啟發(fā)性的材料中引出令學生信服的科學結論。善于從學生能接受的角度解答學生的疑惑、消除一些誤會。理想的確立、艱苦奮斗精神的養(yǎng)成，是一個長期的過程。教師不必求一時之功，而宜在不同時期和不同的場合將教學內(nèi)容生動地滲透在學生的日?；顒又?，以收到潛移默化的效果。四、課前準備 對自己的未來有哪些想法?對于未來社會有什么樣的向往?美好的向往如何才能變成現(xiàn)實?

3、可以圍繞這些理想、信念等問題設計問卷調(diào)查，了解學生的思想動態(tài)，以便在課堂上因勢利導、有的放矢地進行引導。 了解學生的生活情況，如家庭大致收人情況、父母親對自己生活方面的要求、自己一個月的花銷等，以利于在講述艱苦奮斗等內(nèi)容時啟發(fā)學生進行交流、探究。五、教學活動設計 (1）閱讀教材P110一位中學生、一位老太太、一位女士和一位老大爺?shù)幕卮?(2）談談你心目中的理想社會是什么？（從經(jīng)濟、政治、文化三個方面談）目的是通過引導學生談談自己心目中的理想社會是什么樣子，激發(fā)學生對未來美好社會的向往之情，從而為過渡下文要講的最高理想做準備。 2、討論：從無數(shù)共產(chǎn)黨人為共產(chǎn)主義理想獻身的事例中，談一談你對中國共

4、產(chǎn)黨先進性的認識。 (1）學生分小組討論 (2）將學生討論的結果在全班交流。目的是讓學生明白中國共產(chǎn)黨之所以能在革命和建設時期成為中華民族的中流砥柱，就在于它所具有的不可替代先進性。也正是因為如此，中國共產(chǎn)黨才凝聚起無數(shù)優(yōu)秀分子投身于社會主義革命和建設的洪流之中，成為全國各族人民的領導核心。3、感悟： 1）從居民住房、生活環(huán)境、汽車汽車進入尋常百姓家、祖國重大建設成就等四個方面提供的一組照片和說明材料，從提供的反映人們的服裝、飲食、住房、電視等四個方面的一組老照片，感悟改革開放以來我國人民在衣、食、住、行、用等方面所發(fā)生的巨大變化。2）結合教材中的內(nèi)容引導學生再感受一下： A、今天他們所穿的服

5、裝是什么樣子？ B、買牛奶要不要排上長長的隊？ C、是不是幾家圍坐在一起看電視？ D、住的房子如何？3）請他們嘗試制作一組照片，切實感受一下。目的是讓他們更好地體會“紙上得來終覺淺”的道理，更好地體會書本上的知識。4、交流體會：我們的小康是低水平的、不全面的、發(fā)展不平衡的。 1）結合書本提供的我國總體上達到小康水平的材料，讓學生分析、體會。 2）請學生談談自己生活環(huán)境中還存在哪些問題？還存在哪些不盡如人意的地方？目的是引導學生體會目前我國達到的小康水平還是低水平的小康這一現(xiàn)實，增強責任感和使命感。5、暢談未來： 1）請學生從經(jīng)濟、政治、文化、環(huán)境四個方面，還可以從人們的思想道德素質、人的全面自

6、由發(fā)展、與國外的聯(lián)系等方面想象2020年我們國家的美好遠景。 2）引導學生思考美好理想的實現(xiàn)需要哪些條件？目的是讓學生更好地體會全面建設小康社會的目標、更深刻地體會到自己肩負的責任和使命。同時，有利于從多個方面把教材知識貫穿起來。（改進后）一、中考鏈接1.知道我國各民族人民的共同理想。2.了解全面建設小康社會的奮斗目標。知道促進城鄉(xiāng)、區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展是實現(xiàn)全面建設小康社會奮斗目標的一項重要要求。3.提高構建社會主義和諧社會的責任意識。二、知識準備（一）我國的基本國情是：我國社會主義現(xiàn)在處于并將長期處于初級階段。（二）我國社會財富的分配方式：以按勞分配為主體，多種分配方式并存。（三）我國經(jīng)濟發(fā)展的三

7、步走戰(zhàn)略：第一步：1981年到1990年實現(xiàn)國民生產(chǎn)總值翻一番，解決人民的溫飽問題。第二步：到20世紀末國民生產(chǎn)總值再翻一番，人民生活達到小康水平。第三步：到21世紀中葉人均國民生產(chǎn)總值達到中等發(fā)達國家水平，人民生活比較富裕，基本實現(xiàn)現(xiàn)代化。三、對話課本 理解目標 （一）走進共同理想1.我們的最高理想是什么？2.現(xiàn)階段我國各族人民的共同理想是什么？3.最高理想和共同理想的關系是什么？共同理想 最高理想我的疑問：小組討論：人類社會的發(fā)展規(guī)律是怎樣的？（二）全面建成小康社會1.我國目前進入了怎樣的發(fā)展階段？2.全面建成小康社會的重要意義：全面建成小康社會目標的實現(xiàn)，我們的祖國將更加 ，人民的生活將

8、更加幸福美好， 將進一步顯示出巨大的優(yōu)越性。3.到2020年全面建成小康社會的景象： 顯著增強；人民生活水平 ；人民享有更加充分的 ；各方面制度更加完善； 進一步提高。我的疑問：小組討論：如何正確認識現(xiàn)階段已達到的小康社會？（三）共創(chuàng)和諧偉業(yè) 1.為什么要提出構建社會主義和諧社會：實現(xiàn) ，建設美好社會，始終是人類孜孜以求的社會理想，也是包括中共在內(nèi)的馬克思主義政黨不懈追求的社會理想。構建社會主義 ，是中共從中國特色社會主義事業(yè)總體布局出發(fā)提出的重大戰(zhàn)略任務。2.構建社會主義和諧社會的具體要求是什么？（基本內(nèi)涵 特征）3.怎樣構建社會主義和諧社會？我的疑問：小組討論：為構建社會主義和諧社會，我國

9、近幾年采取了哪些措施？課堂練習一、選擇1.黨的十八大根據(jù)我國經(jīng)濟社會發(fā)展實際,提出到2020年全面建成小康社會的宏偉目標。目標實現(xiàn)后，我們的生活將是另一番景象。下列描述合理的是（ ）社會主義的優(yōu)越性將進一步顯示 人民生活將跟家幸福美好我國將成為世界上最發(fā)達的國家 我們的祖國將更加繁榮富強A. B. C. D. 2.下列對共同理想與最高理想的關系理解正確的是（ ） 現(xiàn)階段的共同理想就是最高理想 實現(xiàn)共同理想，是實現(xiàn)最高理想的必要準備和必經(jīng)階段 實現(xiàn)最高理想，是實現(xiàn)共同理想的必然趨勢和最終目的共同理想與最高理想是完全一致的，只是表述的方式不同而已A、 B、 C、 D、3.2011年12月，國家統(tǒng)計局公布了中國全面建設小康社會進程統(tǒng)計監(jiān)測報告。我國不同區(qū)域全面小康實現(xiàn)程度如下表所示。材料表明（ ）東部地區(qū)中部地區(qū)西部地區(qū)東北地區(qū)88.1%77.7%71.4%82.3%A共同富裕是社會主義的根本原則B我國目前達