關(guān)于專升本的實(shí)習(xí)周記

1、. 關(guān)于專升本的實(shí)習(xí)周記 1 概述 漸淡的春天，愈濃的夏天，迎來(lái)了靠近的五月，也迎來(lái)了我的畢業(yè)時(shí)刻。時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間三年的大學(xué)生活就要結(jié)束了，看著身邊的同學(xué)在不停地為自己的工作忙碌奔波著，心里有種說(shuō)不出的感覺(jué)，也許是氣定神閑，抑或是心急如焚，抑或二者兼有。說(shuō)氣定神閑，是因?yàn)槲視簳r(shí)不用為工作而到處奔波，因?yàn)槲疫x擇了升本；說(shuō)心急如焚，是因?yàn)槲乙埠芟胱叱鲂@，為自己打造一片天無(wú)論如何，我選擇了升本，繼續(xù)為追逐自己那最初的夢(mèng)想而不懈努力，那我不是更應(yīng)該，也更有理由氣定神閑？！所以，該不必焦急！ 走來(lái)的五月，也不免讓人想起炎熱的六月。六月，今年的六月是我畢業(yè)的日子，我該有多少不舍與留戀。但同時(shí)也是又一屆

2、高三或是高四，甚至高五苦讀學(xué)子為傳說(shuō)中的“象牙塔”最后一搏的日子。更重要的也是我又一次向另一個(gè)象牙塔進(jìn)軍的日子。六月，高考，一下子把我拉回了三年前。距高考還有一百天的計(jì)時(shí)牌，依然懸掛在我的腦海之中，記得那夜我們是那么的瘋狂：為自己的誓言而朝天狂吼，為自己的未來(lái)而沙啞喉嚨。那夜，那夜，那夜我們是那么的激-情澎湃，那么的慷慨激昂 可是，殘酷的事實(shí)還是一下子把我拉了回來(lái)，高考我失敗了，徹底的失敗。失敗了，能怎么辦？從哪里跌倒就從哪里爬起來(lái)，我沒(méi)那么脆弱，失敗了我依舊可以笑著哭。背起行囊，踏上新的征程，我來(lái)到了這里河南工程學(xué)院，繼續(xù)為夢(mèng)想努力！ 其實(shí)，當(dāng)高考結(jié)束的那一天，我就毅然選擇了升本，因?yàn)槲沂冀K

3、知道自己要的是什么，所以這樣的決定在我看來(lái)是那么的理所當(dāng)然。升本不僅僅是讓自己有一個(gè)更高的學(xué)歷，更重要的是我決定了要考研，要為自己的夢(mèng)想而不懈努力，也讓含辛茹苦的父母不再那么辛勞！ 2 我的大學(xué)生活 現(xiàn)實(shí)總與夢(mèng)想有一段差距，大學(xué)更是如此。記得一個(gè)老師說(shuō)過(guò)：大學(xué)不是大樓，而是大師。但是現(xiàn)在的大學(xué)更多的不還是大樓？圖書館、教學(xué)樓、科研樓、綜合樓、住宿樓等等，哪一個(gè)離得開(kāi)樓字，還好我的大學(xué)里的大樓是圖書館，一個(gè)裝載著無(wú)限知識(shí)的海洋。 來(lái)到這所里之前所有的決定與計(jì)劃已經(jīng)做好，所以這三年的大學(xué)生活，尤其是學(xué)習(xí)生活，我過(guò)得是如此的充實(shí)。但我也不得不承認(rèn)是大學(xué)改變了我：從懵懂到成熟，從成熟到內(nèi)斂，從自卑到自

4、信，從自信到自強(qiáng)大學(xué)是人生必須經(jīng)歷的階段，缺少了真的很可惜，因?yàn)榇髮W(xué)是我們從校園到社會(huì)的過(guò)渡階段，它也被稱作小社會(huì)，完成了這個(gè)過(guò)渡在進(jìn)入社會(huì)之后會(huì)少走許多彎路。 有了目標(biāo)，我的努力就更加明確。在努力學(xué)習(xí)本專業(yè)知識(shí)以外，我還大量涉獵其他方面的書籍，去充實(shí)自己的大腦，拓寬自己的視野。比如文學(xué)（其實(shí)我比較鐘愛(ài)文學(xué)，喜愛(ài)那優(yōu)美的文字）、外語(yǔ)、經(jīng)濟(jì)、管理和機(jī)械等。除此之外，我一次順利通過(guò)大學(xué)生英語(yǔ)四六級(jí)等級(jí)考試，國(guó)家計(jì)算機(jī)二級(jí)等級(jí)考試，拿到了大學(xué)階段應(yīng)該拿到的相關(guān)證書。 因?yàn)槲矣⒄Z(yǔ)底子不錯(cuò)，又加上比較喜歡英語(yǔ)，比如經(jīng)常聽(tīng)英文歌曲，看英文電影、小說(shuō)和雜志等，所以在英語(yǔ)方面學(xué)得比較好，也得到了老師的贊揚(yáng)和同

5、學(xué)的認(rèn)可，拿下英語(yǔ)四六級(jí)也可以說(shuō)是理所當(dāng)然吧。 由于我的性格，所以在其它課程方面也必然不會(huì)落下，另外自己積極地開(kāi)動(dòng)腦筋思考問(wèn)題，也得到老師的贊揚(yáng)。此外，我也積極參加院系組織的活動(dòng)，鍛煉自己交際溝通等方面的能力，因?yàn)槲也皇菚糇?，也懂得要全面發(fā)展。明確的目標(biāo)，自己的努力，老師的贊揚(yáng)，同學(xué)的認(rèn)可，還有豐碩的收獲，怎么會(huì)不讓我的大學(xué)生更加充實(shí)而有意義呢？！ 3 所學(xué)專業(yè)及報(bào)考院校了解 所學(xué)專業(yè)了解 許多人都說(shuō)上大學(xué)最重要的是選對(duì)專業(yè)，不知道是真是假，也許對(duì)錯(cuò)參半，但不管怎樣，我選擇自己比較喜歡的專業(yè)電氣自動(dòng)化。既然學(xué)了這門專業(yè)，那么對(duì)于本專業(yè)就必須有足夠的了解，比如有關(guān)該專業(yè)的介紹：所學(xué)課程、培養(yǎng)目

6、標(biāo)、就業(yè)方向和發(fā)展前景等。 電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)開(kāi)設(shè)的主要課程有：高等數(shù)學(xué)、工程數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)文化基儲(chǔ)C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)、電工基儲(chǔ)模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、電機(jī)拖動(dòng)基儲(chǔ)電力電子技術(shù)、自動(dòng)控制系統(tǒng)、單片機(jī)與接口-技術(shù)、工廠供電技術(shù)、工廠電氣控制技術(shù)、PLC技術(shù)及應(yīng)用、自動(dòng)檢測(cè)技術(shù)、計(jì)算機(jī)控制技術(shù)等。主要實(shí)踐環(huán)節(jié)有：金工實(shí)習(xí)、電工實(shí)習(xí)、電力電子技術(shù)課程設(shè)計(jì)、電氣控制課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)實(shí)習(xí)（設(shè)計(jì)）等。 電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)主要培養(yǎng)掌握電氣技術(shù)、電力自動(dòng)化技術(shù)、各種電氣設(shè)備及自動(dòng)化設(shè)備的基本原理和分析方法，能夠從事供用電、各類電氣設(shè)備、電氣控制及自動(dòng)化系統(tǒng)的安裝、設(shè)計(jì)、調(diào)試、維護(hù)、技術(shù)改造、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)和技術(shù)管

7、理的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用性專門人才。 電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)主要從事與電氣工程有關(guān)的系統(tǒng)運(yùn)行、自動(dòng)控制、電力電子技術(shù)、信息處理、試驗(yàn)分析、研制開(kāi)發(fā)、經(jīng)濟(jì)管理以及電子與計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用等領(lǐng)域的工作。畢業(yè)后可以在企事業(yè)單位的發(fā)電廠、供電系統(tǒng)、電氣工程及自動(dòng)化領(lǐng)域和用戶單位、服務(wù)部門、銷售部門從事供用電工程、自動(dòng)化儀表、電氣控制系統(tǒng)的工程施工、設(shè)備維護(hù)、維修、調(diào)試、技術(shù)改造和銷售等工作。 報(bào)考院校了解 根據(jù)所學(xué)專業(yè)，以及2012年河南專升本招生簡(jiǎn)章，出于對(duì)學(xué)校專業(yè)實(shí)力及其他因素的綜合考慮，我選擇的是河南理工大學(xué)。 河南理工大學(xué)是一所省部共建具有博士學(xué)位授予權(quán)和河南省重點(diǎn)建設(shè)的骨干高校，是河南省屬8所骨干高校之一。

8、學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施和師資隊(duì)伍都很完善，其下設(shè)的電氣工程與自動(dòng)化學(xué)院是在原機(jī)電系的基礎(chǔ)上于1986年成立的?，F(xiàn)已具有控制理論與控制工程、電機(jī)與電器、電力電子與電力傳動(dòng)、檢測(cè)技術(shù)與自動(dòng)化裝置、電力系統(tǒng)及其自動(dòng)化等5個(gè)工學(xué)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，控制工程和電氣工程兩個(gè)工程領(lǐng)域碩士學(xué)位授權(quán)，一個(gè)控制理論與控制工程省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科，并具有同等學(xué)歷申請(qǐng)碩士學(xué)位授予權(quán)。從各方面來(lái)看，在今年省內(nèi)招收電氣自動(dòng)化的專升本院校中，河南理工大學(xué)的專業(yè)實(shí)力是比較強(qiáng)的，所以應(yīng)該更適合我在本科階段對(duì)電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)的學(xué)習(xí)，也更有利于之后的考研。其實(shí)，我更想去的是華北水利水電學(xué)院，遺憾的是今年該校不招收我所學(xué)專業(yè)的考生，只好作罷。 4

9、 具體復(fù)習(xí)安排 其實(shí)在2011年春節(jié)前，我已經(jīng)對(duì)專升本有所準(zhǔn)備了，主要是參考教材的選擇。專升本參考教材主要有三種：天一、云飛和耶魯，對(duì)于天一和云飛的教材，我認(rèn)真地復(fù)習(xí)了幾章，并加以對(duì)比，我最終選擇了天一的公共英語(yǔ)和云飛的高等數(shù)學(xué)。 選好了教材之后就是復(fù)習(xí)地方的選擇，教室？宿舍？家里？還是圖書館自修室？綜合各方面最終選擇了圖書館自修室，一個(gè)既安靜，又有學(xué)期氣氛的地方。提起自修室，只要是大學(xué)生沒(méi)人不知道要拼死拼活地去占座，既然下定了決心，我和幾個(gè)同學(xué)相約過(guò)完新年提前來(lái)占座。開(kāi)學(xué)前幾天我們就來(lái)到了學(xué)校，甚至在外面租房子住，還好功夫不負(fù)有心人，最終占到了座位。 既然占到了座位，接下來(lái)就是拋開(kāi)一切好好的

10、復(fù)習(xí)，對(duì)于復(fù)習(xí)我也提前做好了計(jì)劃。我對(duì)各科的復(fù)習(xí)大致分為三個(gè)階段：詳細(xì)復(fù)習(xí)階段、專項(xiàng)練習(xí)階段、綜合復(fù)習(xí)階段，每一個(gè)階段的時(shí)間是一個(gè)月左右，但亦有主次之分，其中詳細(xì)復(fù)習(xí)階段時(shí)間最長(zhǎng)有一個(gè)半月。 第一、 詳細(xì)復(fù)習(xí)階段 詳細(xì)復(fù)習(xí)就是對(duì)書中所有知識(shí)點(diǎn)的詳細(xì)復(fù)習(xí)，無(wú)一遺漏，除此之外，最重要的是對(duì)于不會(huì)的題要耐著性子，盡自己最大的努力把它做出來(lái)，這也是詳細(xì)復(fù)習(xí)階段不可缺少的環(huán)節(jié)，因?yàn)橹挥薪?jīng)過(guò)自己思考獲得的解題思路與方法才真正屬于自己的，而別人的只能提供參考。這個(gè)階段從二月初到三月下旬。 專升本公共英語(yǔ)的考試內(nèi)容無(wú)外乎語(yǔ)法、閱讀與寫作，所以歷年考題的主要類型是單項(xiàng)選擇、完形填空、閱讀理解、英漢互譯和寫作，和

11、高考的題型差不多。對(duì)于英語(yǔ)的復(fù)習(xí)我只有參考天一的教材，還好我的英語(yǔ)功底不錯(cuò)，復(fù)習(xí)起來(lái)相對(duì)容易些。但是大學(xué)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)不像高中那樣詳盡，因此很多語(yǔ)法無(wú)法連貫起來(lái)，尤其是很多重要詞匯的用法，在三年大學(xué)學(xué)習(xí)中不常用以致于很多都遺忘了。而天一的教材相對(duì)來(lái)說(shuō)比較系統(tǒng)，重點(diǎn)突出，考情分析也不錯(cuò)，但也有不足之處，比如說(shuō)沒(méi)有重點(diǎn)詞匯用法講解和典型句型的深度剖析，這一點(diǎn)讓我很失望。不過(guò)比其它同類教材要好很多，但我還是認(rèn)為高三那年的語(yǔ)法復(fù)習(xí)是最詳盡的，也是最好的。畢竟專升本不比高考，但是從歷年真題來(lái)看，專升本對(duì)語(yǔ)法的考察要比高考詳盡得多，因?yàn)楦呖紗雾?xiàng)選擇只有15個(gè)，而專升本有40個(gè)。所以對(duì)語(yǔ)法詞匯的復(fù)習(xí)，依然不能放

12、松！既然是這樣，我也只有通過(guò)大量做題進(jìn)行復(fù)習(xí)。 對(duì)于語(yǔ)法的復(fù)習(xí)，我主要還是通過(guò)做題來(lái)回顧和加深記憶，忘記的和沒(méi)見(jiàn)過(guò)的詞匯用法，堅(jiān)決查找字典，一個(gè)也不放過(guò)。對(duì)于詞匯，我通過(guò)各種途徑來(lái)記憶，比如留心試題中的亮點(diǎn)詞匯，高頻詞匯，此外我高中的詞匯記憶本子也幫了我很大忙。同時(shí)我也沒(méi)忘記大學(xué)的英語(yǔ)新視野教材，說(shuō)實(shí)話它的確不錯(cuò)。另外，每天早上我都去晨讀來(lái)記憶這些詞匯與語(yǔ)法?？傊谝浑A段英語(yǔ)的復(fù)習(xí)就是這些。 專升本高等數(shù)學(xué)的考試內(nèi)容有：函數(shù)、連續(xù)、和極限；一元函數(shù)微積分學(xué)；空間幾何學(xué)；多元函數(shù)微積分學(xué)和無(wú)窮級(jí)數(shù)五大部分。而云飛的教材把它劃分為十二章節(jié)，比所學(xué)教材更為詳細(xì)。這個(gè)階段的復(fù)習(xí)，為了沒(méi)有遺漏，需要逐

13、章地進(jìn)行詳細(xì)的復(fù)習(xí)，對(duì)于每一章我選擇的是先對(duì)課本進(jìn)行詳細(xì)復(fù)習(xí)，注重的是最基本的定理與概念，以及典型例題。之后，再按照云飛的教材進(jìn)行復(fù)習(xí)：定理、概念、例題習(xí)題、部分真題和模擬訓(xùn)練。云飛這樣的安排我認(rèn)為非常的合理，這也是它超乎其它同類教材的地方，數(shù)學(xué)最重要的是在理解定理概念的基礎(chǔ)上進(jìn)行大量的練習(xí)，這樣才能更好地對(duì)定理融會(huì)貫通，云飛就做到了這一點(diǎn)。 由于我英語(yǔ)功底還不錯(cuò)，另外過(guò)春節(jié)時(shí)英語(yǔ)我也復(fù)習(xí)了不少，所以第一階段的復(fù)習(xí)主要還是高數(shù)，當(dāng)然英語(yǔ)也不會(huì)落下。 第二、 專項(xiàng)練習(xí)階段 專項(xiàng)練習(xí)就是有針對(duì)性的對(duì)各版塊知識(shí)進(jìn)行加強(qiáng)性訓(xùn)練，主要方法是大量做題。由于高數(shù)與英語(yǔ)本身性質(zhì)的不同，第二階段的復(fù)習(xí)也有所不同

14、。 對(duì)于高數(shù)，我主要是做往年的模擬試題進(jìn)行綜合訓(xùn)練，來(lái)把知識(shí)點(diǎn)串起來(lái)，不至于卡殼掉鏈子，另外也進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演練提高自己的做題速度和準(zhǔn)確性。同時(shí)也不忘鞏固教材上的定理與概念，并把教材上面的課后習(xí)題清理干凈，這也算作是高數(shù)的第二遍復(fù)習(xí)。對(duì)于英語(yǔ)就是對(duì)各個(gè)版塊進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練：?jiǎn)雾?xiàng)選擇、完形填空、閱讀理解、英漢互譯和句子改錯(cuò)以及詞性轉(zhuǎn)換，對(duì)它們各個(gè)擊破，通過(guò)這些練習(xí)來(lái)查漏補(bǔ)缺，進(jìn)而更加有針對(duì)性地提高。此外，也進(jìn)行整套試題的演練。 差點(diǎn)忘了，這個(gè)階段做筆記也是很重要的，做的筆記天天都要看，時(shí)時(shí)提醒自己。其實(shí)有半個(gè)月左右，我完全進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演練，上午一套英語(yǔ)，下午一套高數(shù)，就這樣第二階段的復(fù)習(xí)持續(xù)了一個(gè)月左右。 第

15、三、 綜合復(fù)習(xí)階段 綜合復(fù)習(xí)就是大綜合，不僅進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演練（包括模擬題與歷年真題），也進(jìn)行知識(shí)回顧和個(gè)別針對(duì)性提高。歷年真題在這個(gè)階段也是很必要的，因?yàn)樗梢宰屇阏莆湛荚噭?dòng)向，進(jìn)而有把握的復(fù)習(xí)。 對(duì)于英語(yǔ)來(lái)說(shuō)最主要的還是練習(xí)寫作，無(wú)論多么不想寫，我也逼著自己堅(jiān)持寫下來(lái)。只有這樣才不會(huì)到考試時(shí)，手足無(wú)措，無(wú)話可說(shuō)。當(dāng)然也要復(fù)習(xí)之前做錯(cuò)的題以及自己不知道的知識(shí)點(diǎn)。對(duì)于高數(shù)來(lái)說(shuō)，最主要的就是做真題，以及針對(duì)性的提高證明題。 同時(shí)在第三階段調(diào)整自己的作息時(shí)間也是很必要的，因?yàn)橹挥芯Τ渑妫拍苡泻玫臓顟B(tài)，發(fā)揮出高的水平。 5 復(fù)習(xí)心得體會(huì) 復(fù)習(xí)準(zhǔn)備考試的時(shí)間馬上就要結(jié)束了，雖然說(shuō)比平時(shí)的大學(xué)生活要緊張得

16、多，但是還是比不上三年前埃呵呵，但這三個(gè)月的復(fù)習(xí)，還是讓我有了高考備戰(zhàn)時(shí)的感覺(jué)，因?yàn)樗艹鋵?shí)！多少酸甜苦辣，一言難盡，只有經(jīng)歷過(guò)高考的人才會(huì)真正懂得，只有品嘗過(guò)生活的苦的人，才能真正體會(huì)得到。只有經(jīng)歷過(guò)失敗的人，才會(huì)知道成功是多么的不易，才會(huì)在奮斗的路上是那么的義無(wú)反顧！ 在這三個(gè)月的復(fù)習(xí)中，我的心情總是時(shí)不時(shí)的反反復(fù)復(fù)，有時(shí)會(huì)莫名的煩躁，不想說(shuō)話，不想搭理任何人，想逃避一切，只想一個(gè)人待著，還好我依然走了過(guò)來(lái)。說(shuō)實(shí)話這三個(gè)月，我感覺(jué)很好，因?yàn)槲彝耆珤侀_(kāi)了一切去為了升本而不懈努力，也是為了實(shí)現(xiàn)自己最初的夢(mèng)想而全力以赴。 再有二十多天就要奔赴戰(zhàn)場(chǎng)了，自己的復(fù)習(xí)也不能停止，同時(shí)調(diào)整好自己，更好地去

17、應(yīng)對(duì)另一個(gè)高考！好好加油，相信自己的努力，相信自己的付出，一定會(huì)有不錯(cuò)的結(jié)果！ 6 大學(xué)總結(jié) 時(shí)間飛快的流逝，備考的三個(gè)月過(guò)去了，大學(xué)三年也就過(guò)去了，回頭望去卻有著數(shù)不盡的不舍與留戀三年的大學(xué)我過(guò)得很充實(shí)， 也無(wú)愧于心，因?yàn)槲沂冀K沒(méi)忘記自己的初衷。 專升本考試結(jié)束的那天也是我畢業(yè)的時(shí)候，也是我和母校分別的日子，心中百感交集，真的好舍不得。在此，深深的感謝母校對(duì)我的栽培，感謝那些老師對(duì)我的諄諄教誨，無(wú)私的幫助，大力的支持與鼓勵(lì)，也感謝這三年間陪伴我的同學(xué)們。是你們讓我從一個(gè)懵懂的高中生變成一個(gè)成熟的青年，是你們讓我的大學(xué)生活變得那么有意義，是你們讓我對(duì)未來(lái)的路更加充滿自信。人與人之間的距離雖然摸

18、不著，看不見(jiàn)，但的的確確是一桿實(shí)實(shí)在在的秤。真與假，善與惡，美與丑，盡在秤桿上可以看出；人心的大小，胸懷的寬窄，撥一撥秤砣全然知曉。人與人之間的距離，不可太近。與人太近了，常?？慈瞬磺濉Ｒ粋€(gè)人既有優(yōu)點(diǎn)，也有缺點(diǎn)，所謂人無(wú)完人，金無(wú)赤足是也。初識(shí)時(shí)，走得太近就會(huì)模糊了不足，寵之；時(shí)間久了，原本的美麗之處也成了瑕疵，嫌之。與人太近了，便隨手可得，有時(shí)得物，據(jù)為己有，太過(guò)貪財(cái)；有時(shí)得人，為己所用，也許貪色。貪財(cái)也好，貪色亦罷，都是一種貪心。與人太近了，最可悲的就是會(huì)把自己丟在別人身上，找不到自己的影子，忘了回家的路。這世上，根本沒(méi)有零距離的人際關(guān)系，因?yàn)槿丝偸怯幸环葑运降模伺c人之間太近的距離，易滋

19、生事端，恩怨相隨。所以，人與人相處的太近了，便漸漸相遠(yuǎn)。人與人之間的距離也不可太遠(yuǎn)。太遠(yuǎn)了，就像放飛的風(fēng)箏，過(guò)高斷線。太遠(yuǎn)了，就像南徙的大雁，失群哀鳴。太遠(yuǎn)了，就像失聯(lián)的旅人，形單影只。人與人之間的距離，有時(shí)，先遠(yuǎn)后近；有時(shí)，先近后遠(yuǎn)。這每次的變化之中，總是有一個(gè)難以忘記的故事或者一段難以割舍的情。有時(shí)候，人與人之間的距離，忽然間近了，其實(shí)還是遠(yuǎn)；忽然間遠(yuǎn)了，肯定是傷了誰(shuí)。人與人之間的距離，如果是一份信箋，那是思念；如果是一個(gè)微笑，那是寬容；如果是一句問(wèn)候，那是友誼；如果是一次付出，那是責(zé)任。這樣的距離，即便是遠(yuǎn)，但也很近。最怕的，人與人之間的距離就是一句失真的讒言，一個(gè)不屑的眼神，一疊誘人的

20、紙幣，或者是一條無(wú)法逾越的深谷。這樣的距離，即便是近，但也很遠(yuǎn)。人與人之間最美的距離，就是不遠(yuǎn)不近，遠(yuǎn)中有近，近中有遠(yuǎn)，遠(yuǎn)而不離開(kāi)，近而不相丟。太遠(yuǎn)的距離，只需要一份寬容，就不會(huì)走得太遠(yuǎn)而行同陌人；太近的距離，只需要一份自尊，就不會(huì)走得太近而丟了自己。不遠(yuǎn)不近的距離，多像一朵艷麗的花，一首悅耳的歌，一首優(yōu)美的詩(shī)。人生路上，每個(gè)人的相遇、相識(shí)，都是一份緣，我們都是相互之間不可或缺的伴。人與人之間的距離雖然摸不著，看不見(jiàn)，但的的確確是一桿實(shí)實(shí)在在的秤。真與假，善與惡，美與丑，盡在秤桿上可以看出；人心的大小，胸懷的寬窄，撥一撥秤砣全然知曉。人與人之間的距離，不可太近。與人太近了，常?？慈瞬磺?。一個(gè)人既有優(yōu)點(diǎn)，也有缺點(diǎn)，所謂人無(wú)完人，金無(wú)赤足是也。初識(shí)時(shí)，走