《中國畫與油畫》教案(優(yōu)秀范文

1、中國畫與油畫教案(優(yōu)秀范文 提供與六年級上冊美術教案相關的所有資訊，希望我們所做的能讓您感到滿下面是為大家收集了意!中國畫與油畫教案(，希望你們能喜歡。 學習目標 知識目標:讓學生們了解中國繪畫的發(fā)展史,和中國繪畫都有著那些的表現(xiàn)技法. 增強學生們的知識和對美學的認識從而提高他們的審美能力. 重點難點:讓學生主體參與,在繪畫作品中找到最能打動自己的地方在哪兒里. 教具:范作,多媒體課件 教學過程: 一,導引目標,激發(fā)興趣 首先,把自己準備好的國畫作品展示給同學們看,把他們的目光吸引過來.接下來看過作品后大家都知道那些是國畫哪些是油畫,問一問同學們想不想知道 今天我就來告訴大家. 二,創(chuàng)設條件.

2、自主參與 分別的介紹作品的內(nèi)容和具體要表現(xiàn)的含義.如果你是作者你會把畫面設計成什么樣子的呀 你都想在畫面上畫什么呀 例:如果我是作者,我就要把天空畫成紅色的,因為它向征著熱情等等. 三.組織教學.體驗發(fā)現(xiàn). 大家可以看一下羅中立的這幅作品,我們通過這幅作品能想到什么呀 他的手里拿著飯要什么呀 大家可以一起來討論相互的交換一下意見. 四,引導創(chuàng)新,應用實踐 通過今天的美術課大家都掌握了什么知識,要想表現(xiàn)作者不同和心里情感.我們應該用怎樣的方向嘗試用不同的角度去思考問題.如果我要畫一幅作品,我應該怎樣去體現(xiàn). 五,反思小結(jié),鞏固提高 讓同學們自己去總結(jié)作品用自己的觀點去解釋同時在掌握了最基本的中國

3、繪畫的工具和分類外我們更應該進一步的去挖掘更加深刻的東西. 六,研究性作業(yè): 同學們在了解中國繪畫的同時讓他們自己去書店或家里找一些有關中國繪畫的書籍,去總結(jié)其創(chuàng)作意圖. 板書設計: 中國畫和油畫 一. 中國畫: 工具:毛筆.墨.中國畫顏料.宣紙. 分類:工筆,寫意人物.動物.山水.花鳥 二. 油畫: 工具廣泛 第二課時 教學目的: 1,了解中國畫傳統(tǒng)寫意花卉的技巧特點,學會欣賞中國畫作品,并從中領會到畫的意境,激發(fā)學生熱愛祖國,珍惜今天幸福生活的情感和任務. 2,學習中國畫寫意菊花的簡單畫法,進行筆墨基本功訓練. 教具: 1,學生用具:中國畫顏料,墨汁,毛筆兩支一支為狼毫小筆用于勾勒線條,一

4、支為羊毫用于點,染色(如大白云),調(diào)色盤,水罐,一張舊報紙代替墊布,八開生宣紙. 2,教師用具:繪畫工具一套,放大的菊花范畫一張,分步步驟圖一張,空白生宣紙1張. 教學重點:本課重點是提高學生 _畫的認識,練習用毛筆,宣紙作寫意花卉畫的技巧. 教學難點:本課難點是用筆用墨和掌握適當?shù)乃直憩F(xiàn)不同的濃淡墨色. 教學過程 : 一,組織教學 檢查學生學習用具準備情況. 二,導入 新課 我們在四年級時已學過用中國畫的. 第四課素描風景寫生 鉛筆線條表現(xiàn)的風景畫 一、教學目的： 1、學習風景構(gòu)圖知識，遠、中、近景的處理方法和樹木的表現(xiàn)方法。 2、學習鉛筆風景寫生的方法和步驟，懂得如何區(qū)別主次進行概括。抓

5、住重點，分清層次，能畫一幅簡單的風景畫。 3、鼓勵學生關注社會、關注生活，用自己的繪畫語言去發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美。 二、教學重點難點： 1、運用構(gòu)圖知識和鉛筆畫技法，畫一幅以樹木為主的風景畫 2、怎樣表現(xiàn)和處理好以樹為主的風景畫的質(zhì)感和空間感 三教務長：風景寫生的范圖 教學設計： 一、組織教學 二、導入 風景畫欣賞導入。展示許多風景寫生的范圖，使學生產(chǎn)生濃厚的興趣。 揭示課題，風景寫生，板書 三、學習新課： 老師：請用你自己學過的美術知識對這幅畫進行評析。 (學生發(fā)言踴躍，通過發(fā)言復習了透視、構(gòu)圖知識。) 老師：自然界處處存在美，要靠我們自己去發(fā)現(xiàn)和表現(xiàn)。 (老師繼續(xù)展示自己在校園內(nèi)寫生的美術作品。

6、) 學生：原來我們經(jīng)常生活的校園畫出來也這么美呀!我也要畫一畫我們的校園。 課堂外學生分組開始校園寫生，師生共同活動。 四、學生作業(yè)，教師巡回指導。 五、作業(yè)展示，展示學生優(yōu)秀作業(yè)，請其他學生來點評，指出畫的好的地方和還欠缺的地方。 六、課堂小結(jié)，請學生談談出去寫生的感受。 活動目標 1、引導幼兒學習用手印畫表現(xiàn)夏天的樹，用添畫描繪夏天的風景，用暖色表現(xiàn)炎熱、用冷色表現(xiàn)涼快。 2、能根據(jù)自己對夏天的認識，互相配合，共同完成作業(yè)，體驗集體創(chuàng)造的快樂。 活動準備 1、組織幼兒觀察了解夏季特征和周圍生活環(huán)境的相應變化。 2、每組一張大圖畫紙，在適當位置畫好樹干。 3、油畫棒、綠色顏料、毛筆。 活動過

7、程 一、導入活動，引起幼兒興趣。 1、教師提問：小朋友，夏天到了，你們看到夏天是怎么樣的?人們在夏天里穿什么衣服? 干什么事? _涼快些?用什么顏色可以表現(xiàn)出夏天的炎熱?什么顏色看上去涼爽些? 2、幼兒根據(jù)老師的提問分組進行討論，交流自己小組對夏天的認識和體驗，并選出一個幼兒發(fā)言。 3、教師總結(jié)：夏天的太陽像個大火球，夏天的樹葉很大很密，看上去很涼爽。 夏天人們穿得很少，喜歡在大樹下乘涼、吃西瓜。紅色、襯衫、橙色看上去比較暖，可以表現(xiàn)炎熱;藍、綠色看上去比較冷，可以表示涼爽。 二、交代要求，引導作畫，師指導。 1、教師：今天我們每個小組來合作畫一幅畫。 我們以前學過手印畫，想想我們的小手象不象一片夏天的樹葉，我們今天用手涂顏料來印畫樹葉，再添畫夏天的風景。 每個小組自己畫，先商量好畫什么內(nèi)容，畫的時候還要注意顏色是不是符合夏天的特征，怎樣畫才能使畫面更漂亮。