大班社會活動教案《做個守信用的孩子》

1、大班社會活動教案做個守信用的孩子大班社會活動教案做個守信用的孩子大班社會活動教案做個守信用的孩子適用于大班的社會主題教學(xué)活動當中，讓幼兒懂得做一個守信用的人，答應(yīng)別人的事要說到做到，通過欣賞故事和事例討論，知道講信用的含義，感受到守信用對交往的重要性，體驗守信用給別人帶來的愉快，快來看看幼兒園大班社會活動做個守信用的孩子教案吧。活動目標：1、通過欣賞故事和事例討論，知道講信用的含義。2、懂得做一個守信用的人，答應(yīng)別人的事要說到做到。3、感受到守信用對交往的重要性，體驗守信用給別人帶來的愉快。4、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。5、樂于探索、交流與分享。活動準備：布娃娃兩個?；顒?/p>

2、過程：1、引發(fā)幼兒對信用的關(guān)注和了解，理解含義。1)導(dǎo)入：師：老師請大家聽一個故事，名字叫樂樂和波波的約定，誰知道約定是什么意思?(幫助幼兒理解約定就是彼此說好的事情)2)師分段講述故事：A、欣賞前半段，提問梳理故事印象：故事里波波和樂樂約定了什么事?波波做到了嗎?他這樣做對嗎?樂樂為什么難過?你是樂樂的話你會怎么想?(幫助幼兒分析體驗不守信用給別人帶來的不愉快)什么是守信用?你覺得波波應(yīng)該怎么做才對?(引導(dǎo)幼兒明白守信用就要說到做到，如果不小心忘記了約定要及時向?qū)Ψ降狼笭幦e人的原諒。)B、欣賞后半段，提問梳理故事印象：波波媽媽答應(yīng)了波波什么事?她做到了嗎?樂樂和波波玩到了媽媽做的風(fēng)箏，感覺

3、怎么樣?(體驗到守信用給自己和別人帶來的愉快。)2、組織幼兒開展討論：為什么要守信用?怎樣做才是守信用?(鼓勵幼兒大膽發(fā)表個人看法，引申到平常的生活事例中答應(yīng)別人的事一定要說到做到，懂得守信用的重要性。)3、教師講述事例，通過具體生活情景引導(dǎo)幼兒進行辨析，加深對信用的理解，增強感受。A、小玲答應(yīng)爸爸晚上只看半小時動畫片節(jié)目，看完就準備睡覺，時間到鬧鈴響了，小玲就自己關(guān)了電視機。B、小明答應(yīng)媽媽上街不買玩具手槍了，可是到了商店，他一定要買手槍，媽媽不買，還哭鬧。C、辨析討論：小玲、小明誰做的對?誰是講信用的孩子?為什么?4、生活經(jīng)驗交流我喜歡講信用的人引導(dǎo)幼兒結(jié)合自身的生活交往經(jīng)驗講講自己是怎樣

4、守信用的，有沒有哪件事情因為不守信用引起了自己或者別人的不開心?師小結(jié)：在生活中我們都喜歡守信用的人，所以我們要做守信用的人，答應(yīng)別人的事就要說到做到，如果不小心忘記了約定要及時向?qū)Ψ降狼笭幦e人的原諒，這樣大家相處才能快樂。波波與樂樂的約定小兔波波與小狗樂樂是好朋友。一天，他們的好朋友小花貓生病了，波波和樂樂約好第二天早上8點鐘去看望生病的小花貓?？傻诙煸缟希⊥没ɑ▉碚也úㄈヌ咔?，波波就跟花花去踢球了。樂樂左等右等都等不到波波，生氣地哭了起來，最后自己一個人去看小花貓了。當波波記起與樂樂的約定，去找樂樂時，樂樂說：你怎么才來呀，我已經(jīng)回來了。說著，掉下了眼淚。這時，波波的媽媽走過來，對波波說：答應(yīng)別人的事情就應(yīng)該做到，你應(yīng)該做一個守信用的人。樂樂，別難過，一會兒，阿姨給你們做個玩具降落傘，明天早上8點鐘，阿姨陪你們一起去看小花貓，帶著玩具降落傘和小花貓一起玩吧。晚上，波波媽媽在燈下與波波一起做玩具降落傘。夜深了，波波對媽媽說：媽媽，我們很困，不做了，去睡覺吧。媽媽說：答應(yīng)別人的事，就應(yīng)該做好。聽了媽媽的話，波波懂得了要做一個守信用的好孩子，才會得到別人的尊重，因此，波波與媽媽一起將玩具降落傘做好了。第二天早上8點鐘，波波媽媽、波波、樂樂帶著自已做的玩具降落傘去看望小花貓，大家開心極了?；顒臃此迹何覀冮_展的社會活動做守信用的孩子，活動目標是理解守信用的重要