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文檔簡(jiǎn)介
1、三視圖中的小正方體計(jì)數(shù)問題湖北省黃石市下陸中學(xué)宋毓彬通過小正方體組合圖形的三視圖,確定組合圖形中小正方體的個(gè)數(shù),在中考或競(jìng)賽中經(jīng)常會(huì)遇到。解決這類問題如果沒有掌握正確的方法,僅僅依賴空間想象去解決,不僅思維難度很大,還很容易出錯(cuò)。通過三視圖計(jì)算組合圖形的小正方體的個(gè)數(shù),關(guān)鍵是要弄清楚這個(gè)小正方體組合圖形共有多少行、多少列、每行每列中各有多少層,理清了這些行、列、層的數(shù)量,小正方體的個(gè)數(shù)就迎刃而解了。在三視圖中,通過主視圖、俯視圖可以確定組合圖形的列數(shù);通過俯視圖、左視圖可以確定組合圖形的行數(shù);通過主視圖、左視圖可以確定行與列中的最高層數(shù)。以上方法可簡(jiǎn)要地概括為:“主俯看列,俯左看行,主左看層,
2、分清行列層,計(jì)數(shù)不求人?!币?、結(jié)果唯一的計(jì)數(shù)例1在一倉庫里堆放著若干個(gè)相同的正方體貨箱,倉庫管理員將這堆貨箱的三視圖畫了出來,如圖所示,則這堆正方體貨箱共有()。A9箱 B10箱 C11箱 D12箱分析:由三視圖可知,這堆貨箱共有從前到后3行,從左到右3列。由左視圖:第一行均為1層,第二行最高2層,第三行最高3層;由主視圖:第一列、第三列均為1層,第二列(中間列)最高為3層。故第二行、第二列為2層,第三行第二列為3層,其余皆為1層。各行、各列小正方體的個(gè)數(shù)如俯視圖中所表示。這堆貨箱共有3+1+1+2+1+1=9(箱)。二、結(jié)果不唯一的計(jì)數(shù)例2(“希望杯”數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽試題)如圖2,是由若干個(gè)(大于
3、8個(gè))大小相同的正方體組成的一個(gè)幾何體的主視圖和俯視圖,則這個(gè)幾何體的左視圖不可能是()。分析:由給出的主視圖、俯視圖可以看出,該幾何體共有2行,3列。第1列均為1層,第2列最高2層,第3列最高3層。左視圖為A時(shí),第1行、第2行最高均為3層。幾何體中,第1列第1行為1層;第2列第1行、第2行均可為1層或2層,但不能同時(shí)為1層;第3列兩行均為3層。此時(shí),小正方體的個(gè)數(shù)如俯視圖A所示,最少為1+2+1+3+3=10(個(gè)),最多為1+2+2+3+3=11個(gè)。左視圖為B時(shí),第一行均為1層,第二行最高為3層。幾何體中,第1列第1行為1層;第2列第1行為1層,第2行均可為2層;第3列第1行為1層,第2行為
4、3層。此時(shí),小正方體的個(gè)數(shù)如俯視圖B所示。小正方體個(gè)數(shù)為1+1+1+2+3=8(個(gè))。左視圖為C時(shí),第1行最高為2層,第2行最高為3層。幾何體中,第1列第1行為1層;第2列第1行為1層或2層,第2行均為1層或2層,但不能同時(shí)為1層;第3列第1行為1層或2層(不能與第2列第1行同時(shí)都為1層),第2行為3層。此時(shí),小正方體的個(gè)數(shù)如俯視圖C所示。小正方體最少為1+2+1+1+3=8(個(gè)),最多為1+2+2+2+3=10個(gè)。左視圖為D時(shí),第1行最高為3層,第2行最高為2層。幾何體中,第1列第1行為1層;第2列第1行為1層或2層,第2行均為1層或2層,但不能同時(shí)為1層;第3列第1行為3層,第2行為1層或
5、2層(不能與第2列第2行同時(shí)為1層)。此時(shí),小正方體的個(gè)數(shù)如俯視圖C所示。小正方體最少為1+1+3+2+1=8(個(gè)),最多為1+2+2+2+3=10個(gè)。三、根據(jù)兩種視圖確定計(jì)數(shù)范圍例3(江陰市中考題)如圖,是由一些大小相同的小正方體組成的簡(jiǎn)單幾何體的主視圖和俯視圖,若組成這個(gè)幾何體的小正方體的塊數(shù)為n,則n的所有可能的值之和為。分析:題設(shè)中給出了主視圖、俯視圖,可知這個(gè)幾何體有3列,2行。第1列均為1層,第2列最高2層,第3列最高3層。幾何體小正方形塊數(shù)最少的情況是:第1列只有1行,共1個(gè)小正方體;第2列兩行,至少有一行為2層,最少有2+1=3個(gè)小正方體,第3列兩行中至少有一行為3層,最少有1+3=4個(gè)正方體。因此幾何體最少塊數(shù)為1+3+4=8塊。幾何體小正方形塊數(shù)最多的情況是:第1列只有1行,共1個(gè)小正方體;第2列兩行,均為2層,共有2+2=4個(gè)小正方體,第3列兩行均為3層,共有3+3=6個(gè)正方體。因此幾何體最少塊數(shù)為1+4+6=11塊。故n的所有可能值為8,9,10,11,所有可能值之和為8+9+10+11=38。作者簡(jiǎn)介:宋毓彬,男,45歲,中學(xué)數(shù)學(xué)高級(jí)教師。在中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)參考、數(shù)理天地、中學(xué)生數(shù)學(xué)、數(shù)理化學(xué)習(xí)、數(shù)理化解題研究、中學(xué)課程
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