教育信息化的戰(zhàn)略思考

1、教育信息化的戰(zhàn)略思考,報(bào)告綱要,教育信息化的整體情況 數(shù)字化校園 教育電子政務(wù)（電子校務(wù)） 教育信息化有關(guān)的技術(shù)與政策 教育信息化工作重點(diǎn),教育信息化的重要意義（1）,是國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)信息化的重要組成部分，構(gòu)建現(xiàn)代國(guó)民教育體系，形成學(xué)習(xí)型社會(huì)的內(nèi)在要求 涉及基礎(chǔ)設(shè)施、信息資源、重大應(yīng)用、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范、法律法規(guī)、人才培養(yǎng)、技術(shù)攻關(guān)、國(guó)際交流等各個(gè)層面 滲透各級(jí)各類(lèi)教育管理、教學(xué)、科研的各個(gè)環(huán)節(jié) 影響和決定著教育改革與發(fā)展的全局與走向 以教育信息化為龍頭，帶動(dòng)教育現(xiàn)代化，實(shí)現(xiàn)教育全面發(fā)展已成為我國(guó)教育事業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略選擇,教育信息化的重要意義（2）,實(shí)現(xiàn)教育跨越式發(fā)展的手段 優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，合理配置教育資

2、源 縮小區(qū)域城鄉(xiāng)教育差距 提高教育質(zhì)量和管理水平 提高教育投資效益 推進(jìn)素質(zhì)教育和創(chuàng)新人才培養(yǎng) 建立透明、開(kāi)放的教育行政環(huán)境 在制定中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃中與財(cái)政一起列為教育發(fā)展保障體系，領(lǐng)導(dǎo)的指示給與高度重視,一、教育信息化的整體情況,基礎(chǔ)設(shè)施 基礎(chǔ)教育信息化農(nóng)村遠(yuǎn)程教育 高等學(xué)校信息化數(shù)字化校園 職業(yè)教育信息化 教育電子政務(wù)（電子校務(wù)） 教育教學(xué)信息資源建設(shè),“天地合一”的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)，覆蓋全國(guó)，互聯(lián)互通 中國(guó)教育和科研計(jì)算機(jī)網(wǎng)（CERNET） 中國(guó)教育衛(wèi)星寬帶多媒體傳輸平臺(tái)（CEBsat） 我國(guó)第一個(gè)下一代互聯(lián)網(wǎng)CERNET2主干網(wǎng)建成開(kāi)通、中國(guó)教育科研網(wǎng)格（ChinaGrid）取得重大進(jìn)展

3、，為教育信息化長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展打下基礎(chǔ) CERNET2：世界最大的下一代互聯(lián)網(wǎng)主干網(wǎng)，04年底開(kāi)通以來(lái)運(yùn)行正常，已接入70多所高校 ChinaGrid：聚合計(jì)算能力超過(guò)15萬(wàn)億次，存儲(chǔ)能力超過(guò)150TB，網(wǎng)格中間件系統(tǒng)（CGSP）世界領(lǐng)先，應(yīng)用日益廣泛和深入,基礎(chǔ)設(shè)施（1）,CERNET拓?fù)鋱D,CEBSat示意圖,“天地合一”的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育傳輸網(wǎng)絡(luò),校園信息化設(shè)施建設(shè) 高等學(xué)校 逾90%的高校建成校園網(wǎng)，連接辦公樓、教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、圖書(shū)館、教師住宅和學(xué)生宿舍 建立了網(wǎng)絡(luò)中心和多媒體教室 中職學(xué)校 約35%的中職學(xué)校（近6000所）基本建成校園網(wǎng) 60%以上學(xué)校建成計(jì)算機(jī)教室、教學(xué)資源開(kāi)發(fā)實(shí)驗(yàn)室等專(zhuān)業(yè)教

4、學(xué)和實(shí)習(xí)場(chǎng)所 中小學(xué) 38000多所中小學(xué)基本建成校園網(wǎng)，擁有計(jì)算機(jī)700多萬(wàn)臺(tái) 三種模式建設(shè)農(nóng)村中小學(xué)教育信息化（05年底數(shù)據(jù)） 6.7萬(wàn)所農(nóng)村小學(xué)建成了光盤(pán)播放點(diǎn) 16萬(wàn)所農(nóng)村小學(xué)建成了衛(wèi)星教學(xué)收視點(diǎn) 3萬(wàn)多所農(nóng)村初中建成計(jì)算機(jī)教室,基礎(chǔ)設(shè)施（2）,各級(jí)各類(lèi)教育資源 基礎(chǔ)教育資源庫(kù) 高等教育精品課程（近800門(mén)） 國(guó)家職業(yè)教育資源庫(kù)、職業(yè)教育資源建設(shè)基地（10個(gè)） 國(guó)家教師教育課程資源庫(kù) 政務(wù)信息資源庫(kù)、教育管理基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫(kù) 資源共享服務(wù)體系 中國(guó)大學(xué)數(shù)字博物館（DMCU） 中國(guó)高等教育文獻(xiàn)保障體系（CADLIS） 中國(guó)高校人文社科文獻(xiàn)中心（CASHL） 高等學(xué)校儀器設(shè)備和優(yōu)質(zhì)資源共享系統(tǒng),

5、資源建設(shè),應(yīng)用建設(shè) （1),遠(yuǎn)程教育 開(kāi)展了全國(guó)高?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)（68所） 正全面實(shí)施農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程 開(kāi)通了全國(guó)職業(yè)學(xué)校遠(yuǎn)程評(píng)估信息系統(tǒng) 設(shè)立了國(guó)家級(jí)遠(yuǎn)程職業(yè)教育試點(diǎn)學(xué)校 開(kāi)展基于互聯(lián)網(wǎng)的非學(xué)歷職業(yè)教育和培訓(xùn)（10多家企業(yè)） 各類(lèi)應(yīng)用 網(wǎng)上合作研究，網(wǎng)上招生錄取、網(wǎng)上就業(yè)服務(wù) 視頻會(huì)議、網(wǎng)格研究與應(yīng)用、高校農(nóng)業(yè)科技與教育網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟,應(yīng)用建設(shè)（2）,電子政務(wù) 基本建成教育系統(tǒng)辦公信息網(wǎng)，初步實(shí)現(xiàn)教育行政部門(mén)和學(xué)校的政務(wù)信息交換 數(shù)字化校園 高等學(xué)校已普遍建立校園網(wǎng)站，提供教學(xué)、科研、管理和生活等方面的信息和綜合服務(wù) 積極開(kāi)展了網(wǎng)上教學(xué)和信息化管理，很大程度上提高了辦學(xué)效率和水平,標(biāo)

6、準(zhǔn)化建設(shè),組建了“全國(guó)信息技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)化技術(shù)委員會(huì)教育技術(shù)分技術(shù)委員會(huì)（ CELTSC） ” 推出40余項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)，構(gòu)筑了現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)體系CELTS 舉辦了各類(lèi)研討會(huì)和培訓(xùn)班，啟動(dòng)了標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)評(píng)與認(rèn)證工作，促進(jìn)了標(biāo)準(zhǔn)的推廣應(yīng)用 積極參與國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)化活動(dòng)，是ISO- SC36委員會(huì)和IEEE LTSC的國(guó)家團(tuán)體成員,二、數(shù)字化校園,什么是數(shù)字化校園,數(shù)字化校園是概念 數(shù)字化校園是工程 數(shù)字化校園是標(biāo)準(zhǔn) 數(shù)字化校園是文化,數(shù)字化校園的內(nèi)容,數(shù)字化校園工具 數(shù)字化校園應(yīng)用 數(shù)字化校園資源 數(shù)字化校園環(huán)境,數(shù)字化校園的特征,1、集成化為本質(zhì) 2、應(yīng)用為重點(diǎn) 3、服務(wù)為核心 4、個(gè)性化為主體 5、信息到（用

7、戶(hù)）桌面,數(shù)字化校園的實(shí)質(zhì),數(shù)字化校園建設(shè)的實(shí)質(zhì)就是學(xué)校和教育管理部門(mén)通過(guò)信息化手段，實(shí)現(xiàn)對(duì)各種資源的有效集成、整合和優(yōu)化，實(shí)現(xiàn)資源的有效配置和充分利用，實(shí)現(xiàn)教育和校務(wù)管理過(guò)程的優(yōu)化、協(xié)調(diào)，教師與學(xué)生實(shí)現(xiàn)教學(xué)過(guò)程與學(xué)習(xí)過(guò)程的優(yōu)化，從而實(shí)現(xiàn)提高各種工作的效率、效果和效益。,數(shù)字化校園的建設(shè)目標(biāo),數(shù)字化校園建設(shè)的目標(biāo)是建設(shè)： 數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境 數(shù)字化的教學(xué)資源 數(shù)字化的教學(xué)與學(xué)習(xí)環(huán)境 數(shù)字化的管理手段和工作環(huán)境 實(shí)現(xiàn)數(shù)字化學(xué)習(xí)、數(shù)字化教學(xué)、數(shù)字化科研和數(shù)字化管理，創(chuàng)建數(shù)字化的生活空間，創(chuàng)建虛擬大學(xué)空間，實(shí)現(xiàn)教育的信息化和現(xiàn)代化。,數(shù)字化校園建設(shè)的原則,統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo) 統(tǒng)一規(guī)劃 統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn) 統(tǒng)一建設(shè) 統(tǒng)一管理

8、 先進(jìn)實(shí)用 安全可靠,資源共建共享 建用結(jié)合 以用促建 突出重點(diǎn) 突出效益 分步實(shí)施,數(shù)字化校園建設(shè)的核心體系,數(shù)字化校園建設(shè)的總體概念結(jié)構(gòu),數(shù)字化校園建設(shè)的總體概念結(jié)構(gòu),數(shù)字化校園的總體框架可分為三個(gè)層次： 網(wǎng)絡(luò)、存儲(chǔ)與計(jì)算環(huán)境； 基礎(chǔ)應(yīng)用與網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用平臺(tái)； 各種應(yīng)用系統(tǒng)。 底層網(wǎng)絡(luò)設(shè)施是基礎(chǔ)，數(shù)據(jù)存儲(chǔ)、高性能計(jì)算和數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)提供底層應(yīng)用服務(wù)，應(yīng)用開(kāi)發(fā)平臺(tái)和具體的應(yīng)用系統(tǒng)提供應(yīng)用開(kāi)發(fā)環(huán)境與應(yīng)用服務(wù)功能，所有內(nèi)部的資源和服務(wù)在統(tǒng)一部署下通過(guò)門(mén)戶(hù)發(fā)布，形成數(shù)字校園的統(tǒng)一窗口。,數(shù)字化校園建設(shè)的總體概念結(jié)構(gòu),底層網(wǎng)絡(luò)：校園骨干網(wǎng)都使用千兆交換以太網(wǎng)，二級(jí)網(wǎng)絡(luò)采用快速以太網(wǎng)技術(shù)，基礎(chǔ)設(shè)施已經(jīng)相當(dāng)成熟。

9、由于用戶(hù)數(shù)量的迅速增長(zhǎng)，網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的日益復(fù)雜，對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全和網(wǎng)絡(luò)傳輸效率提出了較高的要求。需要從VLAN、路由、防火墻和網(wǎng)管四方面進(jìn)行改造和提升，才能真正滿(mǎn)足數(shù)字化校園建設(shè)的需要。,數(shù)字化校園建設(shè)的總體概念結(jié)構(gòu),數(shù)據(jù)存儲(chǔ)備份，大型數(shù)據(jù)庫(kù)，高性能計(jì)算 隨著網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的普及，校園網(wǎng)上集中存儲(chǔ)的數(shù)據(jù)將成為最為寶貴的財(cái)富，必須考慮一種安全的數(shù)據(jù)保護(hù)，提供數(shù)據(jù)中心內(nèi)的集中數(shù)據(jù)備份。同時(shí)，針對(duì)日益突出的集中數(shù)據(jù)存儲(chǔ)管理，要求改變目前附加在服務(wù)器上獨(dú)立的存儲(chǔ)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)模式，提供一種集中的、大規(guī)模的、價(jià)格便宜、易于管理和共享的存儲(chǔ)設(shè)備。另外，針對(duì)將來(lái)系統(tǒng)應(yīng)用的多樣性，校方網(wǎng)絡(luò)管理人員認(rèn)識(shí)到大量小規(guī)模服務(wù)器在管理上的不

10、便性，因此，希望能夠把包括原有和新增服務(wù)的應(yīng)用平臺(tái)合并在一臺(tái)具備系統(tǒng)資源動(dòng)態(tài)劃分的服務(wù)器上。包括主要服務(wù)mail、web、vod、遠(yuǎn)程教育、數(shù)據(jù)備份與存儲(chǔ)、HPC高性能計(jì)算，并要預(yù)留出將來(lái)提供其他種類(lèi)應(yīng)用的系統(tǒng)域空間。,數(shù)字化校園建設(shè)的部分應(yīng)用平臺(tái),目前一般高校的校園網(wǎng)都包括對(duì)校內(nèi)外的Web、電子郵件、代理上網(wǎng)、BBS等服務(wù)等，可以根據(jù)需要進(jìn)行擴(kuò)充： l 統(tǒng)一消息服務(wù)系統(tǒng)（UMS），提供語(yǔ)音、傳真、郵件服務(wù)，解決校內(nèi)用戶(hù)通過(guò)多種通信手段得到所需數(shù)據(jù)信息的服務(wù)需求，可用于成績(jī)自動(dòng)應(yīng)答系統(tǒng)的語(yǔ)音服務(wù)； l 統(tǒng)一用戶(hù)管理系統(tǒng)（UUM），作為全部數(shù)字校園用戶(hù)的統(tǒng)一管理部分，可極大提高相關(guān)管理效率，擴(kuò)展

11、應(yīng)用系統(tǒng)底層空間； l 視頻點(diǎn)播（VOD）系統(tǒng)，作為將來(lái)適應(yīng)高帶寬網(wǎng)絡(luò)傳輸?shù)膽?yīng)用基礎(chǔ)，可以有效的配合學(xué)校廣泛開(kāi)展網(wǎng)上會(huì)議、網(wǎng)上教學(xué)和遠(yuǎn)程教學(xué)等具體應(yīng)用； l 證書(shū)授權(quán)（CA）系統(tǒng)，提供新一代網(wǎng)絡(luò)安全的身份認(rèn)證基礎(chǔ)，保證用戶(hù)之間在網(wǎng)上傳遞信息的安全性、真實(shí)性、可靠性、完整性和不可抵賴(lài)性，負(fù)責(zé)電子證書(shū)的申請(qǐng)、簽發(fā)、制作、廢止、認(rèn)證和管理， 提供網(wǎng)上身份認(rèn)證、數(shù)字簽名、電子公證、安全電子郵件等服務(wù)；,數(shù)字化校園建設(shè)的部分應(yīng)用系統(tǒng),1、網(wǎng)絡(luò)教育環(huán)境與資源建設(shè) l 建立網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)和遠(yuǎn)程教學(xué)系統(tǒng)。建立網(wǎng)上教務(wù)管理系統(tǒng)、網(wǎng)上考試系統(tǒng)、網(wǎng)上智能答疑系統(tǒng)、網(wǎng)上備課系統(tǒng)、網(wǎng)上討論系統(tǒng)。 l 開(kāi)發(fā)、引進(jìn)各種多媒體

12、課件。建立各種教育資源庫(kù)、素材庫(kù)、案例庫(kù)、題庫(kù)。 l 建立、發(fā)展網(wǎng)上實(shí)驗(yàn)室、虛擬實(shí)驗(yàn)室，大力推動(dòng)虛擬實(shí)驗(yàn)課件的開(kāi)發(fā)與應(yīng)用。 2、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)基礎(chǔ)建設(shè) l 改造現(xiàn)有課室，配備網(wǎng)絡(luò)接口、投影儀、擴(kuò)音機(jī)等，以適應(yīng)教師教學(xué)方式的變化。 l 建立足夠數(shù)量的課件制作環(huán)境、以適應(yīng)大規(guī)模課件的開(kāi)發(fā)。 l 大力開(kāi)展一線(xiàn)教師的教育技術(shù)培訓(xùn)工作。,數(shù)字化校園建設(shè)的部分應(yīng)用系統(tǒng),3、建立大學(xué)綜合管理信息系統(tǒng) 統(tǒng)籌規(guī)劃、開(kāi)發(fā)以校園網(wǎng)、主服務(wù)器為支持環(huán)境的、校院系分層管理的全校綜合性管理信息系統(tǒng)。以教學(xué)與學(xué)生管理系統(tǒng)、科研管理系統(tǒng)、人事管理系統(tǒng)、財(cái)務(wù)管理系統(tǒng)、固定資產(chǎn)管理系統(tǒng)、后勤管理系統(tǒng)等為基礎(chǔ)，具有信息共享功能、綜合分析

13、功能，提供決策支持的管理信息系統(tǒng)。 4、建立大學(xué)辦公自動(dòng)化系統(tǒng) l 建立文書(shū)生成、傳遞、管理系統(tǒng)；數(shù)字檔案館系統(tǒng)。 l 建立學(xué)校動(dòng)態(tài)信息服務(wù)系統(tǒng)。 l 建立網(wǎng)絡(luò)會(huì)議系統(tǒng)和會(huì)議管理系統(tǒng)。 l 建立檔案管理系統(tǒng),數(shù)字化校園建設(shè)的部分應(yīng)用系統(tǒng),5.發(fā)展網(wǎng)絡(luò)社區(qū)服務(wù) 建立校園一卡通系統(tǒng)。 建立集成化電子公告服務(wù)系統(tǒng)。 網(wǎng)絡(luò)服務(wù)保障系統(tǒng)、預(yù)訂系統(tǒng)。 包括預(yù)定機(jī)關(guān)事務(wù)服務(wù)、教學(xué)服務(wù)、公房服務(wù)、物資供應(yīng)服務(wù)、通訊服務(wù)、飲食服、運(yùn)輸服務(wù)、綜合服務(wù)、勞動(dòng)服務(wù)、園林服務(wù)、環(huán)衛(wèi)服務(wù)、修繕?lè)?wù)、水電服務(wù)、學(xué)生公寓等。 網(wǎng)上生活、娛樂(lè)系統(tǒng)。 網(wǎng)上購(gòu)物系統(tǒng)。,數(shù)字化校園建設(shè)的部分應(yīng)用系統(tǒng),6.數(shù)字圖書(shū)館工程 建立以采購(gòu)、

14、編目、館藏、流通及館際互借等為核心的管理信息系統(tǒng)。 建立情報(bào)資料檢索系統(tǒng)，支持校內(nèi)外、國(guó)內(nèi)外用戶(hù)查詢(xún)。 建立海量圖書(shū)資料存儲(chǔ)系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)圖書(shū)文獻(xiàn)數(shù)字化計(jì)劃，建立網(wǎng)上圖書(shū)館。 建立大量的專(zhuān)題數(shù)據(jù)庫(kù)，以適應(yīng)教學(xué)科研的要求。 建立多媒體情報(bào)資料閱覽室為師生提供多媒體資料環(huán)境。 建立光盤(pán)查閱系統(tǒng)，查閱光盤(pán)信息。,數(shù)字化校園工作方針,系統(tǒng)工程方法： 集成 重點(diǎn):資源建設(shè)和信息服務(wù),數(shù)字化校園建設(shè)的組織與管理,為了能夠充分發(fā)揮各方面的積極性和主動(dòng)性，有效地實(shí)施、協(xié)調(diào)和管理數(shù)字化校園建設(shè)工作，一個(gè)有效的辦法是成立數(shù)字化校園建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，專(zhuān)家小組和實(shí)施工作小組。 學(xué)校數(shù)字化校園建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)整個(gè)工程的領(lǐng)導(dǎo)、組

15、織、協(xié)調(diào)和重大問(wèn)題的決策；學(xué)校數(shù)字化校園建設(shè)專(zhuān)家小組負(fù)責(zé)對(duì)工程的技術(shù)路線(xiàn)、方案和產(chǎn)品選型等重要技術(shù)問(wèn)題進(jìn)行顧問(wèn)、評(píng)估、論審和指導(dǎo)；學(xué)校數(shù)字化校園建設(shè)實(shí)施工作小組負(fù)責(zé)整個(gè)工程項(xiàng)目實(shí)施的具體工作，包括調(diào)研、需求分析、規(guī)劃方案設(shè)計(jì)、標(biāo)準(zhǔn)的制定與推廣應(yīng)用、培訓(xùn)組織、示范項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)、推廣與應(yīng)用等工作。機(jī)關(guān)各部、處，各學(xué)院設(shè)數(shù)字化校園建設(shè)聯(lián)絡(luò)員，負(fù)責(zé)聯(lián)系與落實(shí)有關(guān)本部門(mén)和單位的數(shù)字化校園建設(shè)的相關(guān)工作。,三、教育電子政務(wù)（電子校務(wù)）,什么是電子政務(wù),通過(guò)電子政務(wù)的實(shí)施： 可以在機(jī)構(gòu)內(nèi)通過(guò)資源共享、資源整合和對(duì)政府組織結(jié)構(gòu)和工作流程的重組優(yōu)化，達(dá)到降低工作成本，提高工作效率和實(shí)現(xiàn)科學(xué)決策的目的； 對(duì)外向全社

16、會(huì)提供優(yōu)質(zhì)高效、規(guī)范透明和全方位的管理與服務(wù)。,國(guó)家電子政務(wù)的策略,“政府先行,帶動(dòng)信息化的發(fā)展” 政府信息化建設(shè)要與政府職能轉(zhuǎn)變相結(jié)合,提高辦事效率和管理水平,促進(jìn)政務(wù)公開(kāi)和廉正建設(shè),特別要針對(duì)群眾最關(guān)心的問(wèn)題應(yīng)用信息技術(shù),增強(qiáng)為民辦事的透明性和公正性。,教育電子政務(wù)建設(shè)的總體目標(biāo),建立以信息網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)的教育電子政務(wù)與電子校務(wù)服務(wù)體系，逐步實(shí)現(xiàn)教育系統(tǒng)的辦公自動(dòng)化，推進(jìn)無(wú)紙化辦公，進(jìn)一步提高管理決策科學(xué)化水平和公共服務(wù)電子化水平。 增強(qiáng)教育部門(mén)、學(xué)校、教師與學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)之間聯(lián)系互動(dòng) 提高教育行政管理部門(mén)和學(xué)校管理的質(zhì)量和效率 促進(jìn)教學(xué)資源的共享 強(qiáng)化政務(wù)（校務(wù)）信息公開(kāi)和信息服務(wù),教育電

17、子政務(wù)分類(lèi),行政管理部門(mén)的 電子政務(wù) 教育管理部門(mén)對(duì)內(nèi)提供業(yè)務(wù)處理、決策支持 對(duì)行業(yè)單位提供業(yè)務(wù)對(duì)口處理 對(duì)外提供社會(huì)公眾服務(wù) 學(xué)校電子校務(wù) 對(duì)上實(shí)現(xiàn)學(xué)校與教育管理部門(mén)的信息交換 對(duì)校內(nèi)提供業(yè)務(wù)處理與服務(wù) 對(duì)社會(huì)公眾提供招生、就業(yè)等服務(wù),網(wǎng)上信息發(fā)布 表格下載等單向服務(wù),事務(wù)處理：在線(xiàn)服務(wù)與填表，聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)庫(kù)支持等交互服務(wù),縱向集成：各單位局域系統(tǒng)與各自上級(jí)直屬單位聯(lián)網(wǎng),電子政務(wù)集成度,起步,完成,技術(shù)與組織復(fù)雜度,簡(jiǎn)單,復(fù)雜,橫向集成：已有系統(tǒng)橫向業(yè)務(wù)集成，實(shí)現(xiàn)一站式服務(wù),電子政務(wù)發(fā)展的一般模式,階段 1 網(wǎng)上信息發(fā)布 特點(diǎn)：建立網(wǎng)站。 功能：機(jī)構(gòu)組成、成員介紹、部門(mén)職責(zé)、政策、文件、表格下載

18、 問(wèn)題： 資源的分配 信息更新 運(yùn)行維護(hù) 辦法：建立信息中心 ,網(wǎng)管員 建立專(zhuān)門(mén)機(jī)制和管道，回答問(wèn)題(email),階段2 在線(xiàn)事務(wù)處理(transaction) 特點(diǎn)：不滿(mǎn)足于信息發(fā)布，需要“電子服務(wù)”的開(kāi)始 功能：在線(xiàn)服務(wù)，雙向交流,與政府官員在網(wǎng)上直接交談，處理事務(wù) 問(wèn)題： 要回答大量的問(wèn)題；響應(yīng)速度質(zhì)量如何評(píng)價(jià)； 如何與現(xiàn)有的系統(tǒng)集成；保密安全問(wèn)題，認(rèn)證授權(quán)問(wèn)題 等；何種組織機(jī)構(gòu)適應(yīng)問(wèn)題 辦法：現(xiàn)有數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)改造，自動(dòng)應(yīng)答系統(tǒng)； 安全問(wèn)題在全組織內(nèi)解決； 新制訂相應(yīng)的制度等。 案例: 選課,成績(jī)查詢(xún),階段 3 縱向集成 特點(diǎn)：重點(diǎn)是業(yè)務(wù)服務(wù)，需要縱向集成。 功能：縱向數(shù)據(jù)傳輸、文件上行

19、下達(dá)、大型國(guó)家級(jí)專(zhuān)業(yè)數(shù)據(jù)庫(kù)、從中央到地方和學(xué)校 問(wèn)題： 溝通與集成越來(lái)越重要； 遠(yuǎn)程認(rèn)證、格式兼容； 行業(yè)、部門(mén)一致性問(wèn)題；安全、認(rèn)證 辦法：標(biāo)準(zhǔn)化；內(nèi)部認(rèn)證中心 研究相應(yīng)的法規(guī)等。 案例: 招生-報(bào)到-注冊(cè)-選課-成績(jī)查詢(xún),階段4 橫向集成 特點(diǎn)： 需要“一站式”（one stop ）服務(wù)，各部門(mén)共享數(shù)據(jù)庫(kù)、自動(dòng)傳輸。 功能： 完全網(wǎng)上辦公、辦事、服務(wù) 問(wèn)題： 異構(gòu)系統(tǒng)的集成可能導(dǎo)致沖突和混亂； 政府機(jī)構(gòu)、人員心理調(diào)整 功能匹配等等。 辦法：實(shí)施、評(píng)價(jià)、改革、提高。 案例: 招生-報(bào)到-注冊(cè)-選課-成績(jī)查詢(xún)-消費(fèi)-,教育電子政務(wù)建設(shè)內(nèi)容概要,教育政務(wù)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)-基礎(chǔ) 教育政務(wù)應(yīng)用平臺(tái)-核心 公

20、共電子政務(wù)與信息服務(wù)平臺(tái)-核心 教育政務(wù)信息資源庫(kù)與基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫(kù)-關(guān)鍵 教育政務(wù)信息化規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范-保證 公務(wù)員信息化培訓(xùn)和人才培養(yǎng)機(jī)制-保證 信息技術(shù)支持體系和安全保障體系-前提,系統(tǒng)管理維護(hù)體系,電子政務(wù)平臺(tái)的安全體系,教育電子政務(wù)技術(shù)功能框架,教育電子政務(wù)建設(shè)內(nèi)容舉例,教育政務(wù)/校務(wù)業(yè)務(wù)系統(tǒng) 電子辦公 公文傳輸系統(tǒng)； 學(xué)生管理系統(tǒng) 教務(wù)系統(tǒng) 數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析系統(tǒng)； 決策支持系統(tǒng) 招標(biāo)采購(gòu),教育監(jiān)管系統(tǒng) 統(tǒng)計(jì)系統(tǒng) 財(cái)務(wù)報(bào)告系統(tǒng) 學(xué)籍管理系統(tǒng) 招生系統(tǒng) 校舍信息系統(tǒng) 教育服務(wù)系統(tǒng) 信息公開(kāi)系統(tǒng) 招生服務(wù)系統(tǒng) 學(xué)生就業(yè)服務(wù)系統(tǒng),教育電子政務(wù)試點(diǎn)工程,2004年第一批試點(diǎn)開(kāi)始 2009年 試點(diǎn)工程繼

21、續(xù)深入開(kāi)展 試點(diǎn)內(nèi)容:,門(mén)戶(hù)網(wǎng)站群管理/政務(wù)信息公開(kāi)/輿情監(jiān)控 電子公文傳輸/業(yè)務(wù)系統(tǒng)與集成/統(tǒng)一用戶(hù)管理 資源共享/數(shù)據(jù)中心 安全保障體系/數(shù)字證書(shū)/等級(jí)保護(hù) 標(biāo)準(zhǔn)化/正版化 其他,四、教育信息化的有關(guān)技術(shù)與政策,教育技術(shù) 教育資源建設(shè) 信息安全 信息系統(tǒng)等級(jí)保護(hù) 電子證書(shū)與電子簽名(簽章) 信息監(jiān)控與校園穩(wěn)定,教育技術(shù),工具 網(wǎng)絡(luò)視頻互動(dòng) 網(wǎng)絡(luò)電子白板 課件制作 平臺(tái) 教學(xué)平臺(tái) 研究類(lèi) 評(píng)價(jià)系統(tǒng),教育資源建設(shè),網(wǎng)絡(luò)課程資源 網(wǎng)絡(luò)圖書(shū)資源 科學(xué)研究資源 仿真實(shí)訓(xùn)資源,信息系統(tǒng)安全等級(jí)保護(hù),. 技術(shù)要求 物理安全 網(wǎng)絡(luò)安全 系統(tǒng)安全 應(yīng)用安全 數(shù)據(jù)安全 . 管理要求 安全管理制度 安全管理機(jī)構(gòu)

22、 人員安全管理 系統(tǒng)建設(shè)管理 系統(tǒng)運(yùn)維管理,信息系統(tǒng)安全等級(jí)保護(hù),技術(shù)要求物理安全 . 物理位置的選擇 . 物理訪(fǎng)問(wèn)控制 . 防盜竊和防破壞 . 防雷擊 . 防火 . 防水和防潮 . 防靜電 . 溫濕度控制 . 電力供應(yīng) . 電磁防護(hù),信息系統(tǒng)安全等級(jí)保護(hù),技術(shù)要求網(wǎng)絡(luò)安全 . 結(jié)構(gòu)安全 . 訪(fǎng)問(wèn)控制 . 安全審計(jì) . 邊界完整性檢查 . 入侵防范 . 惡意代碼防范 . 網(wǎng)絡(luò)設(shè)備防護(hù),信息系統(tǒng)安全等級(jí)保護(hù),技術(shù)要求主機(jī)安全 . 身份鑒別 . 安全標(biāo)記 . 訪(fǎng)問(wèn)控制 . 可信路徑 . 安全審計(jì) . 剩余信息保護(hù) . 入侵防范 . 惡意代碼防范 . 資源控制,信息系統(tǒng)安全等級(jí)保護(hù),應(yīng)用安全 . 身

23、份鑒別 . 安全標(biāo)記 . 訪(fǎng)問(wèn)控制 . 可信路徑 . 安全審計(jì) . 剩余信息保護(hù) . 通信完整性 . 通信保密性 . 抗抵賴(lài) . 軟件容錯(cuò) . 資源控制,信息系統(tǒng)安全等級(jí)保護(hù),數(shù)據(jù)安全及備份恢復(fù) . 數(shù)據(jù)完整性 . 數(shù)據(jù)保密性 . 備份和恢復(fù),信息系統(tǒng)安全等級(jí)保護(hù),管理要求安全管理制度 . 管理制度 . 制定和發(fā)布 . 評(píng)審和修訂,信息系統(tǒng)安全等級(jí)保護(hù),管理要求安全管理機(jī)構(gòu) . 崗位設(shè)置 . 人員配備 . 授權(quán)和審批 . 溝通和合作 . 審核和檢查,信息系統(tǒng)安全等級(jí)保護(hù),管理要求人員安全管理 . 人員錄用 . 人員離崗 . 人員考核 . 安全意識(shí)教育和培訓(xùn) . 外部人員訪(fǎng)問(wèn)管理,信息系統(tǒng)安全等級(jí)保護(hù),管理要求系統(tǒng)建設(shè)管理 . 系統(tǒng)定級(jí) . 安全方案設(shè)計(jì) . 產(chǎn)品采購(gòu)和使用 . 自行軟件開(kāi)發(fā) . 外包軟件開(kāi)發(fā) . 工程實(shí)施 . 測(cè)試驗(yàn)收 . 系統(tǒng)交付 . 系統(tǒng)備案 . 等級(jí)測(cè)評(píng) . 安全服務(wù)商選擇,信息系統(tǒng)安全等級(jí)保護(hù),管理要求系統(tǒng)運(yùn)維管理 . 環(huán)境管理 . 資產(chǎn)管理