加強(qiáng)法制教育打造平安校園

1、加強(qiáng)法制教育 打造平安校園一、問題的提出:學(xué)校安全工作事關(guān)學(xué)生的健康成長,關(guān)系到千萬 個家庭幸福和安寧, 關(guān)系到學(xué)校的改革和發(fā)展, 關(guān)系到整個社會的穩(wěn)定。 仁和中學(xué)長期高度重視安全工作, 從認(rèn)真貫徹實(shí)踐 “ 三個代表 ” 和科學(xué) 發(fā)展觀的重要思想的高度,充分認(rèn)識學(xué)校安全工作的重要性和緊迫性, 堅持 “ 安全第一, 預(yù)防為主 ” 的方針, 師生員工安全意識、 責(zé)任意識強(qiáng), 安全工作扎實(shí),有效地避免了各種事故的發(fā)生。最近,我校以構(gòu)建立體 式法制教育為突破口,努力打造平安和諧校園。二、具體做法:1.發(fā)揮學(xué)校教育的主陣地作用,全方位滲透法制教育為有效預(yù)防青少年違法犯罪, 大力實(shí)施素質(zhì)教育, 采取 “

2、一線主導(dǎo)、 三線并行,整體共振 ” 的方式,積極開展形式多樣的法制教育,不斷增 強(qiáng)學(xué)生的法制觀念,陶冶學(xué)生情操。培養(yǎng)其向上、樂學(xué)的良好品格。 教師為主導(dǎo)。教師是學(xué)生的楷模,老師的一言一行、一舉一動,都 會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。 我校首先要從提高師德和教師法制意識 入手,采取集中學(xué)習(xí)、分散自學(xué)等方式,組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)未成年人 保護(hù)法、預(yù)防未成年人犯罪法等法律法規(guī),不斷強(qiáng)化教師的法制 觀念,提高法制理論水平,同時注重加強(qiáng)師德建設(shè),學(xué)校每年要組織教 師舉行 “ 獻(xiàn)給學(xué)生的歌 ” 、 “ 我的學(xué)生觀 ” 、 “ 我的學(xué)生我的愛 ” 等演 講比賽活動;開展 “ 師德四評 ” 活動,即學(xué)生評、家長 評

3、、教師自評 與老師互評; 積極推廣 “ 成功教育 ” 、 “ 賞識教育 ” 等行之有效的教育 經(jīng)驗,開展 “ 百名教師訪千家 ” 、 “ 給學(xué)生找優(yōu)點(diǎn) ” 、 “ 每天都表揚(yáng)學(xué)生 ” 等一系列活動, 建立起和諧友好的新型師生關(guān)系, 學(xué)校形成思想政 治課教師,班主任、團(tuán)隊干部和德育管理人員為骨干,全體教師為主體 的全員德育隊伍,努力為形成良好的法制教育環(huán)境奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)。 課堂教育為主線。學(xué)校把法制教育納入學(xué)校教育教學(xué)計劃,滲透于 各科教學(xué)中。 各科教師制定相應(yīng)法制教育目標(biāo),將具體的要求落實(shí)到各 單元知識的傳授中。 為提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣, 讓學(xué)生在潛移默化中接受 法制教育, 學(xué)校要在教學(xué)中實(shí)施

4、 “ 情景教學(xué) ” 和課堂中 “ 學(xué)生演練式學(xué) 習(xí) ” ,舉辦律師答辯會,法庭、小品課、短劇課、實(shí)踐調(diào)查課等靈活多 樣的課堂教學(xué)模式, 努力收到良好的效果。學(xué)校還要針對初中學(xué)生不同 階段的認(rèn)識能力、 生活規(guī)律和心理成長特點(diǎn), 組成法制教育教材編審小 組, 編寫了法制啟蒙教育、法律常識教育及道德與法制教育三個不同層 面的法制教育教材,將法制教育列入必修課程,根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn), 有針對性地對學(xué)生進(jìn)行教育。如初一學(xué)生主要講授憲法、義務(wù)教 育法以及中學(xué)生守則、中學(xué)生日常行為規(guī)范等,幫助新生邁 好 “ 中學(xué)第一步 ” 。針對初二學(xué)生生理、心理急劇變化的特點(diǎn),主要講 授治安管理處罰條例、未成年人保護(hù)法、

5、預(yù)防未成年人犯罪 法等法律法規(guī),進(jìn)行是非觀念、道德情操教育,幫助學(xué)生邁 “ 青春第 一步 ” 。 向初三的學(xué)生講授 刑法 、 集會游行示威法 等法律常識, 并將法制教育與理想教育結(jié)合起來,幫助學(xué)生邁好 “ 人生第一步 ” 。學(xué) 校形成了知法、學(xué)法、用法的濃厚氛圍。行為訓(xùn)練為基準(zhǔn)線。 培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣是法制教育的前提和 基礎(chǔ)。學(xué)校要利用學(xué)期開始一個月時間,組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)中學(xué)生守則、中學(xué)生日常行為規(guī)范、中學(xué)生禮儀、學(xué)生一日常規(guī) 等規(guī)章制度,通過知識競賽、演講比賽等活動,強(qiáng)化學(xué)生一日常規(guī)和文 明禮儀教育,規(guī)范日常行為。日常管理采取學(xué)校、級部和班級三級督查 的方式,對學(xué)生在校的日常行為進(jìn)行督導(dǎo)

6、、檢查,并依據(jù)評估督導(dǎo)細(xì) 則量化打分,學(xué)期結(jié)束作為對學(xué)生進(jìn)行思想品德評定的重要依據(jù),讓 學(xué)生在日?；顒又叙B(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。系列活動為穿插線。法制教育要入耳、入心、入腦,就必須把教育 寓于活動當(dāng)中,使之成為教育的載體。 學(xué)校根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展情況和 認(rèn)知規(guī)律制定了各年級的法制教育系列活動,達(dá)到了人人知法、懂法、 守法的目的。 在學(xué)生中多次舉行, “ 學(xué)法、 守法、 護(hù)法、 爭做文明學(xué)生 ” 、 “ 告別三室一廳,爭做文明少年 ” 、 “ 學(xué)好預(yù)防未成年人犯罪法, 爭做文明中學(xué)生 ” 、 “ 學(xué)好法律、法規(guī),邁好青春第一步 ” 演講比賽。 每學(xué)期舉行一次 “ 守法規(guī)、講文明、懂禮貌 ” 的中

7、學(xué)生評選活動,并為 當(dāng)選者佩帶 文明中學(xué)生 獎?wù)? 大張旗鼓地進(jìn)行表彰。每周一次評選 “ 做好事最多的中學(xué)生 ” 、 “ 進(jìn)步最大的中學(xué)生 ” 、 “ 遵守校規(guī)校紀(jì)的 最佳中學(xué)生 ” ,對突出的好人好事,為學(xué)校爭得榮譽(yù)作出突出貢獻(xiàn)的學(xué) 生及時授予 “ 優(yōu)秀學(xué)生 ” 稱號等,頒發(fā)獎狀并在校報銀河報的 “ 光 榮榜 ” 欄內(nèi)通報表彰。每學(xué)年舉行兩次 “ 法制教育征文 ” 評選活動,對 獲得優(yōu)秀征文的學(xué)生進(jìn)行表彰獎勵。學(xué)校印發(fā)小冊子, 并充分利用黑板 報、家長報、校報 “ 法制教育 ” 專欄等宣傳陣地,宣傳有關(guān)法律常識。 學(xué)校還要充分利用升國旗時間邀請司法人員、勞動模范、優(yōu)秀家長、優(yōu) 秀畢業(yè)生到校進(jìn)

8、行國旗下講話,組織學(xué)生競爭承辦升國旗全過程, 多角度多層次對學(xué)生進(jìn)行普法教育。為清除學(xué)生的心理障礙,學(xué)校成立 “ 學(xué) 生心理咨詢室 ” 、配備了心理醫(yī)生,學(xué)生可隨時進(jìn)行心理咨詢,解除學(xué) 生的心理疾病,自覺做到遵紀(jì)守法;競聘學(xué)生校長助理,設(shè)立 “ 心理話 信箱,及時了解學(xué)生的心理動態(tài),把問題解決在萌芽狀態(tài)。同時,充分 要利用現(xiàn)代教育手段,組織攝制法制教育專題片和錄音、錄像帶供學(xué)生 觀看,對學(xué)生進(jìn)行生動直觀的法制教育。為形成良好的法制教育氛圍, 學(xué)校加強(qiáng)校園法制文化建設(shè)。學(xué)校走 廊的墻壁上、 教室里、 各類活動室中精心布置的每一幅法制教育宣傳畫、 每一句法律格言都對學(xué)生的有所誘導(dǎo),有所啟迪。 “

9、學(xué)法從小處著想, 護(hù)法從小事做起 ” 、 “ 違法亂紀(jì)可恥、遵紀(jì)守法光榮 ” 、 “ 在家做好孩 子、在校做好學(xué)生、在社會做好公民 ” 等宣傳牌,時刻催人自醒,奮發(fā) 向上,創(chuàng)造出一個處處能說話處處能育人的法制教育氛圍, 形成 “ 潤物 細(xì)無聲 ” 的教育效果。2.提高家長素質(zhì),為學(xué)生成長創(chuàng)造良好的家庭教育環(huán)境 家長是孩子的第一任教師。家庭是家長健康成長的基地, 良好的家 庭教育, 對孩子的影響是至關(guān)重要的。 因此學(xué)校在實(shí)際工作中要始終牢 牢抓住家庭教育這一陣地,形成學(xué)校教育與家庭教育的 “ 共振 ” 效應(yīng)。 首先,通過多種形式提高家長們的家教水平。要想教育好孩子,首先須 提高家庭教育的水平。

10、每學(xué)期學(xué)校都要聘請著名專家, 舉行家教報告會, 探討預(yù)防未成年人違法犯罪、 科學(xué)的家教方法與教育途徑, 引導(dǎo)家長轉(zhuǎn) 變觀念, 走出家教的誤區(qū), 提高家教的水平和知識面。 學(xué)校的 銀河報 , 設(shè)有法制園地等內(nèi)容,供家長們學(xué)習(xí)參考。每學(xué)期召開兩次家長會,及時通報學(xué)生在校情況,組織家長認(rèn)真學(xué)習(xí) 中華人民共和國預(yù)防未成年 人犯罪法、家長教育行為規(guī)范等法律規(guī)章,提高家長 的法律意 識及家教質(zhì)量。其次,多渠道加強(qiáng)與家長的聯(lián)系。一是學(xué)校開辦 “ 家長 學(xué)校 ” , 向家長介紹宣傳教育形勢和學(xué)校發(fā)展規(guī)劃,通過家長了解學(xué)生 在家表現(xiàn),配合家長有針對性的做好學(xué)生思想工作,聽取家長 對學(xué)校 的意見和建設(shè),爭取家長的

11、支持和配合;二是建立 “ 學(xué)校-家庭聯(lián)系 卡 ” ,開通 “ 家長熱線 ” ,及時與家長溝通情況,共同教育學(xué)生,對出 現(xiàn)不良行為的學(xué)生, 家庭和學(xué)校共同建立 “ 學(xué)生成長備忘錄 ” ,詳細(xì)記 載學(xué)生的發(fā)展變化, 尋找成長規(guī)律, 對癥下藥, 直至學(xué)生走上健康之路, 三是設(shè)立 “ 家長開放日 ” ,每周向?qū)W生家長開放兩天, 家長們可以到學(xué) ?；卦L班主任、同教師交流,了解學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)、取得的進(jìn)步;四是寒、 暑假期間開展 “ 百名教師訪千家 ” 活動, 加強(qiáng)與家長之間的溝通, 形成 了老師家長齊抓,學(xué)校家庭共管的良好局面。3.發(fā)揮社區(qū)教育作用,創(chuàng)設(shè)法制教育大環(huán)境教育是一個系統(tǒng)工程, 單憑學(xué)校的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)

12、不夠的, 為達(dá)到學(xué)校、 家庭、社區(qū)共同教育孩子的目的,從建立制度、健全組織入手,在充分 發(fā)揮學(xué)校主體作用的同時,要積極采取措施強(qiáng)化社區(qū)教育, 優(yōu)化育人環(huán) 境。一是成立了由家長委員會、學(xué)校政教處、社區(qū)教育委員會組成的法 制教育委員會,組織、帶動家長們加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行法制、紀(jì)律教育,對 學(xué)校的教育教學(xué)情況和學(xué)生的遵紀(jì)守法情況進(jìn)行監(jiān)督, 并和學(xué)校一起共 同探討教育學(xué)生的新路子,教育學(xué)生 “ 在家做好孩子,在校做好學(xué)生, 在社會做好公民。 ” 二是制定違紀(jì)學(xué)生情況反饋制度,學(xué)生有嚴(yán)重違規(guī)、違紀(jì)行為，學(xué)校就向?qū)W生家長所在居委會、企事業(yè)單位聯(lián)系，取 消其家庭評選“五好家庭”、“文明戶”及“先進(jìn)個人”、“勞動模 范”的資格。這樣學(xué)校、家庭、社區(qū)的“聯(lián)手”教育就緊緊地扭在了一 起，有效遏制學(xué)生違紀(jì)違法行為。三是聘請法制教育校長、協(xié)助、指導(dǎo) 學(xué)校開展校園治安綜合治理和法制教育工作，定期到校講課，查處侵害 學(xué)生和攪亂學(xué)校教育秩序的案件， 并協(xié)