八年級第一章第一節(jié)走進(jìn)神奇

1、1-1 走進(jìn)神奇【教學(xué)目標(biāo)】1、通過一些典型事例讓學(xué)生體會到自然中的神奇，這些來自大自然的神奇是讓人驚嘆的。2、通過生活中一些不起眼的小事讓學(xué)生感受到生活中的神奇，而這些神奇則是人類智慧的結(jié)晶。3、通過解釋一些神奇現(xiàn)象，讓學(xué)生知道通過學(xué)習(xí)科學(xué)，這些神奇是能夠得到解釋的。 【重點(diǎn)難點(diǎn)】激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣【課 時】1課時乓球【課 型】新授課【教學(xué)過程】一新課引入同學(xué)們好!從現(xiàn)在起，我們要學(xué)習(xí)一門新的課程物理學(xué)。物理是一門非常有趣、非常有用的自然科學(xué)。能夠這么說，我們身邊處處有物理。希望大家喜歡物理，去觀察、實(shí)驗(yàn)、思考。下面看二新課講授1、在自然中自然現(xiàn)象中有很多神奇的現(xiàn)象，請看書上圖1-1-圖

2、1-7：浩瀚太空，群星閃爍，它們從哪里來到哪里去？我們復(fù)活的地球在宇宙的什么地方？當(dāng)夕陽西下，天邊為何常有紅色的霞光？ 天公“發(fā)怒”是怎么回事？雷雨過后為什么經(jīng)常會出現(xiàn)彩虹？生發(fā)萬物的大地，為什么有時會山崩地裂，噴吐巖漿？江河為何有時也會“發(fā)怒”？巍巍雪山，高聳入去，為何甚至一聲噴嚏高可能導(dǎo)致雪崩？風(fēng)是怎樣形成的？觀看錄像：海市蜃樓片段。介紹：1988年6月的一次凌晨，旭日自海面冉冉升起，先出現(xiàn)的是一個扁平的太陽，突然人們發(fā)現(xiàn)在它的上方，又出現(xiàn)了一個太陽，奇怪怎么有兩個太陽呢？電腦模擬雷電的產(chǎn)生。介紹霧?。憾?，我國東北松花江畔百里長堤上常會出現(xiàn)滿眼的玉樹瓊花霧凇(又稱“樹霜”)。這是我國的四

3、大自然景觀之一。這是怎么回事呢？自然真美麗，真神奇。請同學(xué)們舉出一些自然界的神奇現(xiàn)象來。學(xué)生舉例（約5-10分鐘）充分調(diào)動學(xué)生的積極性。2、生活中在我們生活中也會表現(xiàn)另一些神奇?？凑n本圖1-8-圖1-13學(xué)生舉例，你在生活中見到哪些些神奇的現(xiàn)象？下面我們看幾個有趣的現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)一：光的色散實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)二：隔掌吸釘實(shí)驗(yàn)三：摩擦起電散開的塑料繩有干燥的手捋幾下，看有什么現(xiàn)象？塑料繩不但不能合攏，反而會膨脹開，有趣嗎？實(shí)驗(yàn)四：放大鏡一礦泉水瓶中裝水。把手指放到后面觀察，手變粗了；用它看書上的字，字變大了，這又是怎么回事呢？還有一有趣的事，據(jù)說，第一次世界大戰(zhàn)期間，一名法國飛行員，在2111米高空飛行時發(fā)現(xiàn)身

4、邊似乎有一條小蟲，他伸手抓來一看，大吃一驚!原來是一顆德國制造的子彈。這個傳說真實(shí)嗎？實(shí)驗(yàn)五：學(xué)生實(shí)驗(yàn)請同學(xué)們做個實(shí)驗(yàn)，撕一長紙條，平放在桌面上，然后把鋼筆帽立在紙條的一端。你能不能把紙條從鋼筆帽下抽出來，而鋼筆帽不倒。實(shí)驗(yàn)六：現(xiàn)有一小漏斗，一個乒乓球，如果把乒乓球放在漏斗里，給它吹氣，會怎么樣呢？實(shí)驗(yàn)七：礦泉水為什么流不出來？生活中還有很多的物理現(xiàn)象。大家舉些來看。以上的事例及很多有趣的現(xiàn)象都能夠用我們的物理知識來解釋。 三小結(jié)：物理是一門非常有趣、非常有用的自然科學(xué)。希望大家喜歡物理，去認(rèn)真地觀察、實(shí)驗(yàn)、思考。四布置作業(yè)：1閱讀課文。2寫出你見到或聽到的一些神奇的物理現(xiàn)象（至少10個，書上

5、沒有的）3閱讀第二節(jié)內(nèi)容，下節(jié)討論【板書設(shè)計】1-1 走進(jìn)神奇1、自然中2、生活中【反 饋】11-2 探索之路【教學(xué)目標(biāo)】1、了解古人對神奇現(xiàn)象的探究。2、了解物理學(xué)發(fā)展的幾個重要階段。3、知道自然是神奇的，人們的探索歷程則是漫長的、曲折并富有意義的?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】了解探索之路【課 時】1課時【教 具】錄像【教 法】閱讀、講解、討論【課 型】新授課【教學(xué)過程】一復(fù)習(xí)舉些身邊的物理現(xiàn)象二新課引入物理學(xué)在人類社會的發(fā)展中有很重要的作用，特別是在近代和現(xiàn)代，近代每一次的工業(yè)革命都是物理學(xué)的突破。從蒸汽機(jī)到電的產(chǎn)生，再到信息技術(shù)的出現(xiàn)，物理學(xué)的研究上出現(xiàn)重大的突破。人類對科學(xué)的探索是永無止境的。三新課1

6、、古文明中的科學(xué)思索看圖1-14-圖1-18及說明，了解古文明我國古代文明：我國四大發(fā)明中，印刷術(shù)、火藥、指南針“曾改變了整個世界的面貌和事物的狀況，第一種在文學(xué)上，第二種在戰(zhàn)爭中，第三種在航海上，從那里接著產(chǎn)生無數(shù)的變化，變化如此之大，以致沒有一個帝國，沒有一個學(xué)派能比這三種發(fā)明，對人類事業(yè)產(chǎn)生更大的力量和影響。2、物理學(xué)的進(jìn)步之階看圖1-19-圖1-22 及說明，了解四位科學(xué)家的貢獻(xiàn)從蒸汽機(jī)到核能發(fā)電：17-18世紀(jì)，因?yàn)楣I(yè)生產(chǎn)的需要和力學(xué)、熱學(xué)的發(fā)展，促動了蒸汽機(jī)的研制。蒸汽機(jī)的出現(xiàn)，導(dǎo)致了第一次工業(yè)革命，使人類由手工業(yè)生產(chǎn)走向大規(guī)模機(jī)器生產(chǎn)，人類生活面貌也發(fā)生了很大的變化。到19世紀(jì)

7、，因?yàn)榉ɡ?、麥克斯韋等科學(xué)家在電與磁方面作出的巨大貢獻(xiàn)，人類產(chǎn)生了電能，并制造了各種電氣設(shè)備，人類社會進(jìn)入了應(yīng)用電能的時代。21世紀(jì)，人們對原子結(jié)構(gòu)的理解日益深入，開始利用核能發(fā)電。物理與高新技術(shù)：現(xiàn)代，隨著人們對物質(zhì)結(jié)構(gòu)的進(jìn)一步理解，促動了信息技術(shù)、現(xiàn)代交通技術(shù)、電腦、納米技術(shù)空間技術(shù)的發(fā)展。一個嶄新的智能化、信息化的高新技術(shù)時代正在迎接著我們。四小結(jié)(略)五布置作業(yè)：1閱讀課文2談?wù)勅祟悓ψ匀惶剿鞯睦斫??！景鍟O(shè)計】1-2 探索之路1、古文明中的科學(xué)思索2、物理學(xué)的進(jìn)步之階【反 饋】121-3 站在巨人的肩膀上【教學(xué)目標(biāo)】1、了解物理知識的一些現(xiàn)代應(yīng)用。2、了解科學(xué)探究的主要環(huán)節(jié)。3、了

8、解物理學(xué)家的科學(xué)精神與偉大情懷?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】知道什么是物理學(xué)，知道科學(xué)探究的環(huán)節(jié)及方法【課 時】1課時【教 具】錄像【教 法】閱讀、講解、討論【課 型】新授課【教學(xué)過程】一復(fù)習(xí)人類在理解自然中，積累了大量的知識，那么什么是物理學(xué)(Physics)呢？二新課引入物理學(xué)在人類社會的發(fā)展中有很重要的作用，特別是在近代和現(xiàn)代，近代每一次的工業(yè)革命都是物理學(xué)的突破。在探索之路上，有眾多的科學(xué)巨人為后人留下了果實(shí)豐碩的園地、科學(xué)探究方法及不朽的科學(xué)精神?！罢驹诰奕说募绨蛏稀?，你能站得更高，看得更遠(yuǎn)。三新課1知識園地-碩果累累很多的前進(jìn)在探索神奇現(xiàn)象的過程，逐漸發(fā)現(xiàn)蘊(yùn)藏其中的某些物理規(guī)律。隨著對這些規(guī)律的深

9、入探究，物理學(xué)的體系便 逐漸形成了。那么什么是物理學(xué)呢？物理學(xué)(Physics)是研究自然界的物質(zhì)結(jié)構(gòu)、物體間的相互作用和物體運(yùn)動最一般規(guī)律的自然科學(xué)?？磮D1-23-圖1-28人類科學(xué)探究的碩果。正是因?yàn)楸姸嗟目茖W(xué)家致力于持續(xù)的探究，我們的生活才越來越豐富起來。2科學(xué)探究-其樂無窮科學(xué)巨人不但為我們留下了知識的宮殿，而且還創(chuàng)建了科學(xué)的探究方法。貢獻(xiàn)最大的應(yīng)該是意大利的物理學(xué)家伽利略?？磮D1-29，了解“兩個鐵球同時落地”講“鐘”的故事。如何實(shí)行科學(xué)探究呢？科學(xué)探究環(huán)節(jié)：提出問題 猜想與假設(shè) 制定計劃與設(shè)計實(shí)驗(yàn) 實(shí)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)分析與論證 評估 交流與合作在科學(xué)探究中，大家要學(xué)會問，學(xué)會猜，學(xué)會做，學(xué)會想，學(xué)會合作。3、科學(xué)精神-永遠(yuǎn)高揚(yáng)科學(xué)家們在科學(xué)探究的過程中，還為后人留下了永遠(yuǎn)高揚(yáng)的科學(xué)精神。學(xué)生看圖1-31-圖1-33閱讀后討論。問：通過閱讀，你們認(rèn)為科學(xué)家們在事業(yè)上獲得成功的訣竅在哪里？四小結(jié)(略)五布置作業(yè)：1閱讀課文2什么是物理學(xué)？科學(xué)探究的環(huán)節(jié)是什么？談?wù)剬Τ踔形锢淼南敕?/p>